在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編收集整理的我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】一
我的“小伙伴”是一只可愛的小熊，因?yàn)橹挥兴刻於寂阒?，無論我高興還是悲傷時(shí)；孤獨(dú)還是快樂時(shí)，它都和我在一起，分享我的一切。它是我八歲時(shí)媽媽給我的生日禮物。
我的“小伙伴”長著一雙圓圓的大眼睛，倆個(gè)半圓的耳朵長在頭頂上，黑黑的小鼻子，圓圓的肚皮上有一片粉紅色的樹葉和幾個(gè)英文字母，張開的手和腳也是粉紅色的，好像隨時(shí)在等著我的召喚。每天和我一起睡覺和起床；和我一起讀書和做作業(yè)。
我非常喜歡我的小熊——我的好“伙伴”。
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】二
我過生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)非常精致的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘說圓不圓，說長不長，是個(gè)橢圓形的。鬧鐘外殼的表面上畫著好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜愛。那花兒開得正艷，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。這個(gè)小鬧鐘不僅漂亮，而且作用還不小哩。
有一次我正在做作業(yè)，忽然聽到小伙伴的喊叫聲，我心里癢癢的，正要準(zhǔn)備出去玩時(shí)，小鬧鐘好像看見了，發(fā)出叮鈴鈴的響聲，又好像在說：“做完作業(yè)才能出去玩?！庇谑俏矣肿讼聛?，安心地做起作業(yè)來，它這才綻開了笑瞇瞇的臉兒。
還有一次，單元測試我只考了81分，心里非常難過，正在這時(shí)，小鬧鐘又發(fā)出叮鈴鈴的響聲，好像在說：“你別難過了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次考好就行了”。我感受到了小鬧鐘在幫助我、關(guān)心我，便又跑回房間里認(rèn)真地讀起書來……
我喜歡我的這個(gè)小鬧鐘，我希望它能伴隨我度過美好的童年。
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】三
有一天，小明看見樹上有一個(gè)鳥窩，他爬上去想看看里面是什么，他找來一根棍子，把小鳥的家打壞了，樹葉落了一地，小鳥很難過，也很傷心，在樹上嘰嘰喳喳叫，因?yàn)樗鼪]有家了，這時(shí)一位大哥哥走過來責(zé)備小明說：“小朋友，你怎么能把小鳥的家破壞了呢？你看，小鳥多么可憐??！”
小明說：“對(duì)不起，我不知道這是小鳥的家，請(qǐng)?jiān)徫?，好不好，我下次一定不?huì)做壞事了?！贝蟾绺缬终f：“你不但把破壞小鳥的家，而且把樹葉打光了?！毙∶餍睦黼y非常難過。最后，大哥哥爬上樹頂，把樹枝插上去，再幫小鳥重心建起了家。小鳥高高興興的回到自己的家，他們兩個(gè)在樹下又蹦又跳，感到很快樂！
大哥哥說：“小明，你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，以后一定要愛護(hù)花草樹木?。 毙∶鲬M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡大哥哥，也喜歡小鳥，我以后一定要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小鳥。
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】四
小鳥的風(fēng)波五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小鳥的風(fēng)波五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
早上，向來安靜的教室，突然沸騰起來。究竟發(fā)生了什么事?
只見高高的天花板上角落里筑了一個(gè)鳥窩。在我們自習(xí)時(shí)，里面不時(shí)還發(fā)出“喳喳喳”的.聲音。我們讀課文剛讀到“老虎大叫”，小雛鳥便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大聲哄笑起來。
小雛鳥見我們不追它，便更加放肆了：它“唰”的一下飛了出來。幾個(gè)女生捂著眼睛張口大喊：“不要，不要過來。啊------”。更有甚者，跑到墻角蹲著躲開小鳥。幾個(gè)男生猖狂的笑著。我們的體育委員更是用手指著我們，“不要臉”地喊，“你們這群膽小鬼，叫什么叫。待會(huì)兒那只鳥就是趴到我頭上，本大爺也不會(huì)眨半點(diǎn)眼?！?/p>
不知是鳥兒聰明還是巧合，那只小鳥真的趴在我們體育委員頭上去了!我這才敢看清它的模樣：白白的肚子，一身淡青的絨毛，胖嘟嘟的，就像一個(gè)蓬松的球。樣子還挺可愛的。體育委員頓時(shí)認(rèn)慫了，“鳥爺爺，我對(duì)不起您，您大人不記小人過，饒了我吧?！闭f完，還“撲通”一聲跪了下來。女生們不僅大喊：“膽小鬼!”“說好男子漢大丈夫呢!”“哈哈哈……”那小鳥也心滿意足的回了巢。
體育委員咳嗽了幾聲，定身兒站了起來。理直氣壯的說，“這叫男子漢大丈夫------能屈能伸?！比嗖唤猪懫鹨黄逍?。
這時(shí)，班主任來了。好興致沒了，“小鳥風(fēng)波”也終于平息了。但我仍久久不能忘記。
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】五
一天早晨，天色陰暗，北風(fēng)呼呼地吼著，我和媽媽一起去小區(qū)看看池塘有沒有結(jié)冰。小區(qū)里，很多池塘都被厚厚的冰給凍住了。只有一條清清的'小溪還沒有結(jié)冰。我還看見有一個(gè)池塘里，水很少，只有我的鞋底那么少，冰也結(jié)得多?！盀槭裁此俦Y(jié)得多？”我被這個(gè)問題難住了，想親自試驗(yàn)一下。
第二天，我用一個(gè)紫色的杯子，盛了一杯2厘米的水，等到第4天晚上，那天溫度零下7度。水變成晶瑩透亮的冰，往里面看，有一個(gè)泡泡漂浮在里面，真是漂亮。
第五天，我又用一個(gè)粉色的小桶，盛了5厘米的水，等了好幾天，都沒結(jié)冰，那幾天都是零度。
媽媽對(duì)我說：“結(jié)冰是要看溫度，而不是看水有多少。”
我見過的小鳥三年級(jí)作文【通用6篇】六
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條可愛的小金魚，它們穿著一件件漂亮的花衣裳，有紅色、黃色、黑色、彩色。小金魚的頭上長著兩只鼓鼓的大眼睛，像兩個(gè)小燈泡；它的鰭像兩把小扇子，呼啦呼啦的扇著；尾巴像一個(gè)大掃把，游起來一甩一甩的。
小金魚喜歡吃面條、餅干，當(dāng)我走到它們身邊時(shí)，它們就會(huì)歡快的扭著尾巴游過來，好像想向我要吃的。我非常喜歡它們！
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