北京冬奧會專題 北京冬奧會表演優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 06:41:03
北京冬奧會專題 北京冬奧會表演優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-01 06:41:03     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

北京冬奧會專題 北京冬奧會表演篇一

千百年的歲月崢嶸,多少次的風(fēng)雨洗禮,這片土地仍是那樣的滿目蔥蘢,仍是那樣的遍地金黃。春天鳥語花香,夏日天藍(lán)水凈,秋去碩果累累,冬至瑞雪皚皚。人啊,盡享美好社會帶來的生活富足,古城啊,在創(chuàng)城路上又掀新的篇章。

20__年的冬奧會是張垣大地宏圖大展的時刻,也是古城宣化創(chuàng)新發(fā)展的契機,生活需要感恩的心去創(chuàng)造,城市需要熱情的人去呵護,于是,一群有理想,有追求,有愛心,有激情的社會義工如旭日朝陽蓬勃向上,挺身而出。他們以自己的行動為家鄉(xiāng)獻出一份愛心,他們用自己的雙手為古城描繪春秋華彩,放眼未來冬奧,建設(shè)生態(tài)城市,打造環(huán)保品牌,提高社會文明,一切一切啊,愛我綠色家園,助推冬奧輝煌。

我們用汗水澆灌每一棵樹苗,我們用兄妹之情拉起一雙雙殘疾的手;我們以行動照顧每一位老人,我們以愛國之情唱起一只只紅色的歌。這個社會擯棄庸庸碌碌,這個社會彰顯轟轟烈烈,幸福之橋愛心建造,生命之路真情激蕩。

我們都有一個家,名字叫中國。我們都有一個家鄉(xiāng),名字叫宣化。我們將祖國的復(fù)興為己任,我們把故鄉(xiāng)的美好當(dāng)自責(zé)。奉獻愛心,共享和諧,滋養(yǎng)我們生命的地方,處處景色宜人,四野綠茵芬芳。

啊!冬奧環(huán)保志愿者,啊!一群甘于奉獻的人。歌聲飛揚,唱出社會主義的美好未來;舞步翩翩,秀出大好河山的日月星光。

北京冬奧會專題 北京冬奧會表演篇二

2月4日恰逢農(nóng)歷立春,浪漫的中國人選在這一天舉辦24屆冬奧會開幕式。美麗的國家體育場燈光絢麗,貴賓云集。時近晚上八點,主會場的電子屏用24節(jié)氣開始開幕倒計時,經(jīng)典詩詞對應(yīng)不同節(jié)氣,絕美的風(fēng)景從冬的雪花飛舞、秋的五谷豐登、夏的萬物茂盛,最后定格在“立春”。

手持熒光棒的隊員在舞臺上展現(xiàn)了春天生長的嫩草,慢慢變成了一株蒲公英,而后飛散開來播撒到四方。黃河之水從天空傾瀉而下,瞬間遍布場地,凝固成了一個冰立方。時光在冰立方上雕刻,從第一屆冬奧會開始,時間變遷,最后定格在20__北京。隨著運動員將冰球擊向冰立方,“冰雪五環(huán)”破冰而出,寓意著世界人民在奧運賽場打破隔閡,相互走進,融為一體。

美麗的焰火照亮鳥巢上空,歡呼的人群驚嘆這文明與科技的牽手,歷史與現(xiàn)代的交融。每一幅畫面都蘊藏了中國文化,每一個立意都展現(xiàn)了強大的祖國張開臂膀,高喚“一起向未來”。

運動員開始入場,所有觀眾首先被禮儀高舉的雪花狀引導(dǎo)牌吸引。首先希臘代表團舉旗走入場地,各代表團運動健兒依次紛紛步入會場,此時此刻,好像百鳥歸巢,萬國來朝的畫面。運動員入場完畢,80位來自世界各國的青年走入舞臺,他們腳下出現(xiàn)了人們抗擊疫情和奧運健兒努力拼搏的畫面,展現(xiàn)了現(xiàn)代人類命運共同體偉大飛躍,展現(xiàn)了中國從站起來,到富起來,再到強起來的蛻變。

幾名滑冰運動員滑出了中國結(jié),每一道都寫有奧運格言———更快、更高、更強、更團結(jié)。這簡約唯美的開幕式,見證了中國對奧運的重視和參與,也讓全世界堅定了對中國的好感。兒童們手拉手唱響了奧運會會歌,引導(dǎo)員把寫有各國名稱的小雪花拼成了一個“大雪花”,運動員將“飛揚”火炬嵌入雪花臺,構(gòu)成奧運主火炬。這火焰雖小,但燃燒的是那么堅毅,在世界人民的大團結(jié)下,我們一定能夠戰(zhàn)勝各種困難,偉大的奧運精神必將照耀全球。

北京——全球首座雙奧之城為世界人民獻上了一場冰雪盛宴,各國人民在這里相互交流,增進友誼,享受歡樂。當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起的時刻,我的眼睛是濕潤的,那顆心臟在激動的跳躍,無法言表的一種興奮、一種感動、一種驕傲,我想揮舞手臂歌唱祖國,我想沖入會場繞圈狂奔。爸爸說,生在華夏,是我們的幸事,祖國未來的強盛,還要看我們10后的奮斗。

我愛你!中國!加油!少年!

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2776487.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔