在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
第二輪面試常見問題及答案 第二輪面試技巧篇一
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1．你為什么選擇教師這一職業(yè)？
答：對于這個問題我想從二個方面進行闡述。首先，當(dāng)老師是我的理想。當(dāng)一位好老師能在于無私奉獻的同時，能改變許多人的一生。其次，我喜歡挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，在管理中都充滿著各種未知的挑戰(zhàn)，所以我選擇老師這一神圣的職業(yè)，讓我體會挑戰(zhàn)成功的歡樂和喜悅，使我更加深深的愛上了這個平凡而光榮的職業(yè)。
2．如何當(dāng)一名好老師？（當(dāng)好老師應(yīng)當(dāng)具備什么樣的素質(zhì)？）
答：這個問題我是這樣理解的。從廣義上講：老師應(yīng)當(dāng)為人師表、要有完善的知識結(jié)構(gòu)、與時俱進的鉆研精神和開拓創(chuàng)新教育理念。從狹義上講：我希望是在當(dāng)老師的過程中，能把知識和技能“快樂”傳遞給學(xué)生，讓我和我的學(xué)生們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。
3．你如何上好一堂課？（一堂好課的標準是什么？）
答：我認為上好一堂課有幾點。第一、教學(xué)目標明確；第二、以學(xué)生為主體；第三、教學(xué)方法靈活。總之，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。最終達到師生相長的教學(xué)最高境界。
4．你如何去管理好學(xué)生？（如何當(dāng)好一名班主任？）
答：作為一個教師，我覺得“學(xué)生”就是一個家庭的希望，一個家庭的未來。在這種責(zé)任意識的感召下，在管理過程要要到以下3點：1、寬容看待學(xué)生的陋習(xí)和缺點、2、誠信對待學(xué)生的每一個要求和建議、
3、公平、民主地去善待參差不齊的學(xué)生。
5．如何組織與培養(yǎng)好班集體？
答：一、提出集體奮斗目標 二、選拔和培養(yǎng)班干部 三、創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境
四、形成班集體的正確輿-論和良好的班風(fēng) 五、開展經(jīng)常性的班級教育活動
6．讓學(xué)生“自制管理”、“自我教育”的觀點你贊同嗎？
答：我非常贊同這樣的觀點，而且我認為這是班級管理的最高境界！哪怕學(xué)生成績再差，表現(xiàn)再差，我們老師都應(yīng)該這樣“理性的”認為：每一個學(xué)生自身都有自己的閃光點。以此為抓手，去培養(yǎng)和挖掘，讓每一個學(xué)生在班集體中發(fā)揮應(yīng)有的作用，體現(xiàn)自我的價值，享受成功的快樂。
7．你同意“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話嗎？
答：我同意這樣的觀點。這跟我的育人理念是一樣的。哪怕學(xué)生成績再差，表現(xiàn)再差，我們老師都應(yīng)該這樣“理性的”認為：每一個學(xué)生自身都有自己的閃光點。只要去耐心地培養(yǎng)和挖掘，都可以讓每一個學(xué)生體現(xiàn)自我的價值，享受成功的快樂。
8．做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、業(yè)務(wù)知識扎實，除了這些，你認為還需要具備哪些？ 答：還需要具備（1）．開朗寬容的性格；（２）．自我學(xué)習(xí)的態(tài)度；（３）．交際溝通的能力
9．激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種？
答：在教育過程中，我更傾向于激勵！在我所面對的職高生中并不缺少批評。但藝術(shù)性的激勵，可以讓學(xué)生更好的認識自身的缺點和不足。因為每一個學(xué)生都是有個性的，都是有思想的，教育本身要講藝術(shù)，所以，在不缺少批評的時候加強激勵教育，效果肯定更好！
10．上課時的突發(fā)事件該如何應(yīng)對？
答：面對這種突發(fā)事件，我在教學(xué)中會這樣處理：首先用幽默的語言去化解課堂的尷尬；然后巧妙地引入教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。課后了解和詢問事情的緣由，并對當(dāng)事人進行談話教育。
11．對于各種偶發(fā)事件的處理方法：
答：（１）．了解事情詳細的經(jīng)過；（２）．讓參與的學(xué)生經(jīng)過分析和教育，正視自己的錯誤；（３）．寬容的對待學(xué)生屢犯屢錯的陋習(xí)。
1２．有一天老師上課的時候，學(xué)生提出一個你不知道如何解答的問題時，你該怎么辦？
答：首先我會表揚這位愛動腦筋、肯鉆研的學(xué)生；其次，通過師生討論、查找資料等方法，和學(xué)生起來解決所提的問題。
1３．給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：我記得，南宋大學(xué)問家朱熹有一首膾炙人口的名詩《觀書有感》其中有兩句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。我覺得我們做老師也一樣，為解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，始終保持自我學(xué)習(xí)的態(tài)度，做學(xué)生身邊的源頭水、長流水。
14、如何培養(yǎng)后進生？
答：1．培養(yǎng)自尊自愛，引導(dǎo)學(xué)生相信自我，不甘落后，使其勇敢接受自己。
2．開展多種活動，及時加以點撥，增加學(xué)生互相交往的機會，從而加深對自己的認識。
3．用兩種方法，使其努力控制自己。一是設(shè)計情境，從小事做起，二是請老師協(xié)助，進行監(jiān)督. 這樣就可以使后進生用理智把握自己、駕馭自己，逐步提高自我控制能力，做自己的主人。
15、如何處理學(xué)生的早戀問題？
答：首先幫助學(xué)生了解早戀的心理，認識早戀的危害，學(xué)會理智地對待青春期的感情萌動，妥善處理好與異性同學(xué)的交往。其次，引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感，樹立正確的戀愛觀、人生觀。
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第二輪面試常見問題 [篇2]
1.請做一下自我介紹。（1分鐘即可）分析：在面試剛開始時要求面試者做自我介紹是一個非常普遍的程序。有時面試者的.問題就是從他們的自我介紹中得出的。在做自我介紹時，誠實非常重要，不要試圖通過任何形式來隱藏自己過去的一些經(jīng)歷或者事件，也不應(yīng)該自吹自擂，夸張自己的學(xué)識和能力。
回答：面試的時候首先介紹一下自己的專業(yè)，班別等個人基本情況,先談一下你對這個部門的的看法，然后再說說能為這個部門做的工作,最好有一些建設(shè)性的提議,這樣評委看出你面試前有做準備，而且對他們的社團有興趣，有興趣才可以把部門的工作做好。所以這樣就很容易通過了！但一般有時間限制，要注意！
2.你對宣傳部有多少認識？
負責(zé)組織管理全系各班的后墻報板報海報以及宣傳欄的繪制； 為學(xué)生會內(nèi)部舉辦的各類活動進行前期、后期宣傳，并在舉辦活動時進行實時宣傳；運用多種宣傳手段，傳達活動信息和學(xué)生會理念； 定期舉辦宣傳技能培訓(xùn)，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平； 協(xié)助系輔導(dǎo)老師老師開展我系就業(yè)工作； 協(xié)助學(xué)生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成等。
3.你為什么選擇宣傳部？
分析：主試人想考察的是你的價值取向和工作意圖。不要只談希望團體給你提供多少價值、經(jīng)驗，而應(yīng)讓對方覺得你能為團體創(chuàng)造價值。
回答：我有這方面的能力，并且善于學(xué)習(xí)，同時我想通過我自己的努力，盡可能的為團體創(chuàng)造更大的價值。
4.你為什么認為自己有能力勝任這個工作？
分析：這是一個典型的無固定答案的問題，給面試者提供了一個機會，展示自己勇于接受挑戰(zhàn)的個性。主考官也可對面試者的動機和信心有所了解。
回答：我具有你們所要求的技能，所以我能勝任這一工作。一旦錄用，我將全力以赴為之努力。
5.你最大的優(yōu)缺點是什么，對你的工作會有什么影響？ 分析：回答這個問題的難點在于面試者既不能把優(yōu)點說得不像優(yōu)點，又不能把缺點說得過于嚴重。有一點面試者應(yīng)該牢記在心：從你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的價值觀和自我評價的尺度。
評分注意：不是進入宣傳部的人都要擅長繪畫書法，考官要注意選手的回答態(tài)度只要一個人踏實肯干好學(xué)都能做好宣傳部的工作就行。
6.當(dāng)你是對的，但別人卻反對你時，你該如何處置？
分析：這個問題不僅能反映面試者處理不同觀點和隨之而來的壓力的能力，而且還能從中看出面試者處理矛盾的能力。
回答：“首先，我會尋找足夠的證據(jù)證明我是對的。一旦確認正確，我會從他人的角度考慮這個問題，我會試著從他們的角度說服他們，相互開誠布公，直到
雙方達成一致意見?！?/p>
7.你和你的好友打算周六出去逛街，而我周五的時候突然通知你周六要有一個宣傳欄需要去完成，會耽誤你的計劃，你怎么處理？
評價要求：（有的人會表現(xiàn)他很義氣方面 ，說去逛街 ；有的會很重視工作， 而有的則模棱兩可； 要會分辨， 要選能自己把握住自己的學(xué)生， 不然以后忙起來人都找不到就不好了）
8.如果你是上菜員，端上的是一碗燙的湯，正在你端到客人邊時，碗突然傾斜，湯即將灑出，這時你怎么辦？（無法避免湯打翻）
（最佳答案，將損失降到最低，避免湯灑向客人或者其他人，我們做的基于學(xué)生的利益，當(dāng)出現(xiàn)矛盾或是利益沖突時，我們要把損失降到最低，當(dāng)然也不是將湯灑向自己）
9.進入學(xué)生會后可能會有不少瑣碎事要處理，你對做常規(guī)工作有什么看法？
分析：主試人從以往的經(jīng)歷中體會到，新進入學(xué)生會的大學(xué)生很多沒有意識到他們剛進入學(xué)生會要做許多瑣碎的、常規(guī)的工作，你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉?，你理解需要有人做常?guī)工作，在你奉命完成更有責(zé)任的工作之前，你知道要先完成一定數(shù)量的日常常規(guī)工作，這也是你有準備接受這項必要的工作的原因。
回答：行，沒問題，學(xué)生會工作不能一蹴而就，我知道學(xué)生會里大多是要做一些瑣碎的、常規(guī)的工作，而我認為在任何事情中都有學(xué)習(xí)的機會。
10.如果你的學(xué)習(xí)和工作發(fā)生了沖突，你會如何處理？
分析：這是學(xué)校社團面試中最常見的問題，這種問題沒有固定的回答模式，主考官主要是想得知面試者處理學(xué)習(xí)工作矛盾的方法能力和其責(zé)任心。
回答：以你以往的一些經(jīng)驗談?wù)?，不能絕對地說你會處理好，說你會盡力在學(xué)習(xí)中平衡兩者。
建工系團總支宣傳部
2012.08.22
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