演講開(kāi)頭的技巧模板

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演講開(kāi)頭的技巧模板
時(shí)間:2023-05-01 15:51:59     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

演講開(kāi)頭的技巧篇一

有經(jīng)驗(yàn)的演講人都知道一個(gè)事實(shí),一場(chǎng)演講是否成功,很大程度上取決于開(kāi)頭是否吸引人。如果從一開(kāi)始就能夠吸引到臺(tái)下的觀眾,那么,演講基本上成功了一半。這句話不是危言聳聽(tīng),我們可以來(lái)看一張圖:

我們可以看到,開(kāi)頭是一個(gè)人注意力的黃金期,隨后不斷下降,到結(jié)尾處,還會(huì)有一定的增長(zhǎng)。如果在開(kāi)頭失去了吸引觀眾的機(jī)會(huì),那么,再想抓住觀眾,就會(huì)變得非常困難。所以,設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的演講開(kāi)頭,尤為必要。

這篇文章,就跟各位分享一個(gè)簡(jiǎn)單的演講開(kāi)頭技巧,教你如何做好演講開(kāi)頭。

這個(gè)方法是什么呢?很簡(jiǎn)單,兩個(gè)字,叫做類(lèi)比。

什么意思呢?類(lèi)比無(wú)非就是拿 a 來(lái)說(shuō)明 b ,比如拿竹筍類(lèi)比快速發(fā)展,拿螞蟻來(lái)類(lèi)比團(tuán)結(jié),還是拿棉衣來(lái)類(lèi)比母愛(ài)等等,只要能夠找到雙方之間的聯(lián)系,就可以拿來(lái)用作類(lèi)比。 從而產(chǎn)生一定的共鳴。

給各位舉幾個(gè)例子。

過(guò)完年,很多公司或社團(tuán)會(huì)招一批新的成員,為了能夠讓他們快速適應(yīng)崗位,需要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。那么,在開(kāi)始培訓(xùn)前,為了讓他們明白培訓(xùn)的重要性,我們可以借助辦公室內(nèi)的一盆花來(lái)進(jìn)行類(lèi)比開(kāi)頭。那么,為什么要選擇一盆花呢?

因?yàn)樘岬交ú?,我們?huì)想到的是園丁的栽培,對(duì)不對(duì)?所以,我們可以這么說(shuō):

我們來(lái)看看擺在地板上的這盆鮮花,它色澤艷麗,氣味芬芳,而它的美麗和芳香是品種優(yōu)良、土壤肥沃、花匠辛勤栽培共同造就的。雖然它們是優(yōu)良品種,但如果一旦失去土壤、陽(yáng)光,和花匠的栽培,試想它們還會(huì)像現(xiàn)在這樣艷麗芳香嗎?肯定不會(huì),它們將沒(méi)有機(jī)會(huì)綻放,它們將過(guò)早地枯萎,它們將無(wú)以給這個(gè)世界美麗與芬芳。同樣地,你們各位就如同這鮮花一樣,雖然有滿腹的學(xué)識(shí),有公司提供的平臺(tái),但這還不夠,想要快速融入公司的節(jié)奏,離不開(kāi)必要的培訓(xùn)......

再給各位舉個(gè)例子。

過(guò)完年,很多公司估計(jì)會(huì)有動(dòng)員會(huì),以希望員工能夠堅(jiān)守崗位,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。那么,考慮到公司是有不同的職務(wù)構(gòu)成的,所以,我們可以使用汽車(chē)作為類(lèi)比:

咱們公司的發(fā)展,就如同一輛行駛在公路上的汽車(chē),我們?cè)谧母魑?,都是這輛車(chē)上必不可少的零件,有些人可能是發(fā)動(dòng)機(jī),有些人可能是輪胎,還有些人可能只是一枚螺絲刀,雖然分工不同,但是,在高速公路上行駛的時(shí)候,少了哪一個(gè)零件,都將出現(xiàn)問(wèn)題。去年一年,感謝各位能夠做好自己的`本職工作,保證了汽車(chē)的高速行駛,我希望今年各位能夠再接再厲,讓我們一起努力,駛向更遠(yuǎn)的地方......

當(dāng)然,類(lèi)比這個(gè)技巧也可以用在老師們的日常教學(xué)中,可以讓學(xué)生們更好地理解一個(gè)概念。同樣地,我在此也舉一個(gè)網(wǎng)上看到的例子,很簡(jiǎn)單,但能夠說(shuō)明問(wèn)題。

在血漿如何運(yùn)載血細(xì)胞這一節(jié)課的開(kāi)頭,為了讓學(xué)生們可以輕松理解這么一個(gè)概念,可以這樣類(lèi)比:

教師:同學(xué)們,河里的沙粒、石塊有腿嗎?

學(xué)生:沒(méi)有。

教師:有翅膀嗎?

學(xué)生:沒(méi)有。

教師:可河里的沙粒、石塊怎么從河的上游跑到下游去了呢?

學(xué)生:被水沖去的。

好了,到這一步,老師們就可以作簡(jiǎn)要的闡釋?zhuān)哉f(shuō)明血細(xì)胞也是被流動(dòng)的血漿“沖”走的。

到這里,各位明白了嗎?

所謂的類(lèi)比式開(kāi)頭,就是通過(guò)在一些其他事物身上,尋找到一些跟主題相關(guān)聯(lián)的要素,從而產(chǎn)生相互之間的聯(lián)系。這樣開(kāi)頭的好處,相信各位也能看的出來(lái),不僅能夠引起共鳴,而且能夠讓別人更容易地去理解一些復(fù)雜的概念。

而如果能夠熟練運(yùn)用這個(gè)技巧,相信你的演講開(kāi)頭也會(huì)變得更加有趣。

最后,再來(lái)啰嗦一下,類(lèi)比法開(kāi)頭有哪些注意事項(xiàng)呢?

1.拿來(lái)作類(lèi)比的對(duì)象,肯定要與主題內(nèi)容有關(guān)。如果沒(méi)關(guān)系,會(huì)讓人聽(tīng)得一頭霧水。

2.除了有關(guān)系之外,盡量挑一些大家所熟知的事物作類(lèi)比。

3.開(kāi)頭盡量簡(jiǎn)潔,不要說(shuō)幾分鐘了,觀眾還沒(méi) get 到重點(diǎn)。

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