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描寫中秋節(jié)的作文700字初一 描寫中秋節(jié)的作文400字左右篇一
我獨(dú)自徘徊在校園小徑上，宿舍？教室？不知自己該去哪里，我想，我是迷失方向了！
一陣秋風(fēng)輕輕地拂過，樹葉沙沙地響起，帶來幾份涼意，頓時(shí)心里覺得很冷，猶如一股寒流流遍全身。眼睛卻覺得溢滿熱氣，眼前變得模糊。原來，我的多愁善感是經(jīng)不起秋風(fēng)落葉的考驗(yàn)的……
回去教室坐坐吧！
平時(shí)擁擠的教室，現(xiàn)在卻變得空蕩蕩的?？匆娨粋€(gè)個(gè)空空的座位，心里很不是滋味。我想，她們都在家里和家人開開心心地過中秋節(jié)吧！這時(shí)，從學(xué)校附近傳來一陣陣爆竹聲，這首悅耳的熱鬧進(jìn)行曲曾經(jīng)是那么的熟悉，而如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)陌生。我想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。想著想著，自己情不自禁地?fù)艽蛄思依锏碾娫?。接通了，電話那頭是媽媽慈愛的聲音?！皨?，對(duì)不起，女兒不能陪您過節(jié)了！”好不容易才吐出了這幾個(gè)字。也許，沉默就是最好的祝福吧！“不要緊，等你十七回來我們?cè)僮吩?。天氣涼了，你要好好照顧自己！?/p>
掛了電話，一股熱淚涌上心頭。我想，我是不能靜下心來看書的，出去走走吧！
我來到了走廊。月光依然柔柔地灑在走廊上、欄桿上，好像閃著許多跳躍的小精靈。
望著懸掛在半空中皎潔的圓月，我想起古代曾有多少游子和我一樣獨(dú)自欣賞這一明月。因?yàn)樗?，才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古絕唱；因?yàn)樗?，才有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情懷；因?yàn)樗庞辛颂K軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的人生感慨；因?yàn)樗庞辛藦埦琵g“海上生明月，天涯共此時(shí)”的人生希望……
“中秋人月兩團(tuán)圓”，毫無疑問，團(tuán)圓是一種幸福，但此時(shí)望著明月，卻發(fā)現(xiàn)它有一種莫名的傷感。它在傷感什么？我也說不清。也許它在為自己的寂寞而傷感吧。畢竟遼闊的夜空中只有它的身影，它的光芒給人以希望，給人以幸福，自己卻孤單寂寞。
望著圓月，我心中的傷感淡了不少。因?yàn)榇藭r(shí)的中秋夜，我也不算是最寂寞的一個(gè)，至少有一輪圓月與我相望。
此時(shí)又想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟”。我喜歡這這個(gè)詞句，喜歡它蘊(yùn)涵著看透人生離合的睿智?；蛟S，以后我會(huì)有幾個(gè)中秋節(jié)都不能陪家人度過，但能在不同的地方欣賞同一明月，也是一種幸福?。〔皇菃?？
描寫中秋節(jié)的作文700字初一 描寫中秋節(jié)的作文400字左右篇二
今夜，柔柔的月光如流水一般靜靜地瀉在這片可愛的土地上，校園少了平時(shí)的一份嬉戲熱鬧，顯得格外寂寥。
我獨(dú)自徘徊在校園小徑上，宿舍？教室？不知自己該去哪里，我想，我是迷失方向了！
一陣秋風(fēng)輕輕地拂過，樹葉沙沙地響起，帶來幾份涼意，頓時(shí)心里覺得很冷，猶如一股寒流流遍全身。眼睛卻覺得溢滿熱氣，眼前變得模糊。原來，我的多愁善感是經(jīng)不起秋風(fēng)落葉的考驗(yàn)的……
回去教室坐坐吧！
平時(shí)擁擠的教室，現(xiàn)在卻變得空蕩蕩的?？匆娨粋€(gè)個(gè)空空的座位，心里很不是滋味。我想，她們都在家里和家人開開心心地過中秋節(jié)吧！這時(shí)，從學(xué)校附近傳來一陣陣爆竹聲，這首悅耳的熱鬧進(jìn)行曲曾經(jīng)是那么的熟悉，而如今卻有一點(diǎn)點(diǎn)陌生。我想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。想著想著，自己情不自禁地?fù)艽蛄思依锏碾娫挕＝油?，電話那頭是媽媽慈愛的聲音?！皨專瑢?duì)不起，女兒不能陪您過節(jié)了！”好不容易才吐出了這幾個(gè)字。也許，沉默就是最好的祝福吧！“不要緊，等你十七回來我們?cè)僮吩隆Ｌ鞖鉀隽?，你要好好照顧自己！?/p>
掛了電話，一股熱淚涌上心頭。我想，我是不能靜下心來看書，出去走走吧！
我來到了走廊。月光依然柔柔地灑在走廊上、欄桿上，好像閃著許多跳躍的小精靈。
望著懸掛在半空中皎潔的圓月，我想起古代曾有多少游子和我一樣獨(dú)自欣賞這一明月。因?yàn)樗庞辛死畎住芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的千古絕唱；因?yàn)樗?，才有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情懷；因?yàn)樗?，才有了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的人生感慨；因?yàn)樗?，才有了張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”的人生希望……
“中秋人月兩團(tuán)圓”，毫無疑問，團(tuán)圓是一種幸福，但此時(shí)望著明月，卻發(fā)現(xiàn)它有一種莫名的傷感。它在傷感什么？我也說不清。也許它在為自己的寂寞而傷感吧。畢竟遼闊的夜空中只有它的身影，它的光芒給人以希望，給人以幸福，自己卻孤單寂寞。
望著圓月，我心中的傷感淡了不少。因?yàn)榇藭r(shí)的中秋夜，我也不算是最寂寞的一個(gè)，至少有一輪圓月與我相望。
此時(shí)又想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟”。我喜歡這這個(gè)詞句，喜歡它蘊(yùn)涵著看透人生離合的睿智。或許，以后我會(huì)有幾個(gè)中秋節(jié)都不能陪家人度過，但能在不同的地方欣賞同一明月，也是一種幸福?。〔皇菃?？
描寫中秋節(jié)的作文700字初一 描寫中秋節(jié)的作文400字左右篇三
八月十五中秋節(jié)，來源已久，可能在原始時(shí)期就已經(jīng)有了。古代民族在中秋節(jié)前后舉行豐祭，同時(shí)也祭祀月神，有文字記載中秋之事亦有二千多年。到唐代記載更多，后來加上吃月餅殺韃子的傳說，中秋節(jié)成為有民族意識(shí)的節(jié)日。明清以來成為一年中三大節(jié)日之一，現(xiàn)今成為國定假日。
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔、明亮與圓滿，具有象征性的意義。更有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木。
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛國的意義。
中秋應(yīng)景的品是「月餅」，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是紀(jì)念反抗異族的統(tǒng)治。
大家吃月餅、賞月、酬謝小區(qū)之—土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團(tuán)圓幸福，小區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
秋節(jié)的習(xí)俗是:農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。我國農(nóng)歷秋季的七、八、九三個(gè)月中，八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。
中秋節(jié)，我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于日本和越南等鄰國。中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。中秋賞月，最盛是宋代。明清以來，民間更重視中秋節(jié)。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。象葡萄、西瓜等象征著團(tuán)圓的水果也被人們擺上餐桌。
中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五恰好是莊稼成熟的季節(jié)，中秋可能就是秋報(bào)的遺俗，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日。
中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。
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