作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
麥子熟了兒童畫教案篇一
1、讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
2、感受農(nóng)活的樂(lè)趣,體驗(yàn)麥?zhǔn)盏目鞓?lè)。
3、知道珍惜糧食。并能用小麥制作加工各種產(chǎn)品。
活動(dòng)一:你認(rèn)識(shí)我嗎
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的.生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《小麥的一生》錄像一盤: 2.實(shí)物小麥一株,麥粉制的食品,麥桿工藝品。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察討論:
a、你認(rèn)識(shí)小麥嗎?它長(zhǎng)得什么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
b、出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒觀察小麥的外形特征和組成部分。
2、出示課件:引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
3、出示各種麥制品,引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的
4、帶領(lǐng)幼兒到麥田里去拾麥穗,體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)。
5、幼兒將看到的和感受到的用繪畫的形式表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)二:我來(lái)運(yùn)
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣;
3、引導(dǎo)幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備:麥子、平衡木、圓拱橋、小桶、瓢子
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師和幼兒共同隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng);
2、以游戲的口吻,請(qǐng)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆橋洞;
3、天快下雨了,(雷聲)我們快來(lái)幫農(nóng)民伯伯把麥子運(yùn)回來(lái)吧!
4、幼兒自由結(jié)伴分組游戲。
5、把麥子送到磨坊。
活動(dòng)三:麥秸制品
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種麥秸制品的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)麥秸的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用剪、貼、粘等方法制作各種物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、麥秸、線、彩紙、膠水、剪刀
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀察討論:
a、引導(dǎo)幼兒觀察各種麥秸制品。水如粘貼的小船、穿的各種彩條、編織的小魚(yú)等。
b、師生談話:你看到了什么,他們是用什么做的?
2、講解幾中麥秸制品的制作方法。
3、幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作。
4、展示作品并講評(píng)。
活動(dòng)四:我是面點(diǎn)王
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)各種面制品的興趣,感受動(dòng)手勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力,培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的做事態(tài)度和動(dòng)手操作的能力。
3、引導(dǎo)幼兒用面粉制做各種食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用水、西紅柿汁和的各種顏色的面;面點(diǎn)用的大小盤子、電鍋
2、各種面點(diǎn)若干(饅頭、花卷、蒸包等);
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞兒歌《大大的饅頭哪里來(lái)》,引導(dǎo)幼兒了解面點(diǎn)的由來(lái),激發(fā)幼兒制作面點(diǎn)的興趣。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)家飯莊,觀察各種面點(diǎn)。
師生談話:你看到了什么?它是用什么做成的。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作面點(diǎn)。
示范:制作饅頭、花卷、麻花的過(guò)程。
3、幼兒洗手后動(dòng)手做面點(diǎn),教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂(lè)---喜洋洋)
4、蒸面點(diǎn)。
將幼兒制作的各種面點(diǎn)放在鍋里。
5品嘗面點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。(背景音樂(lè)《廚師樂(lè)》)。
麥子熟了兒童畫教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長(zhǎng)過(guò)程。
2．知道麥子能制成許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。
3．形成愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，具有愛(ài)惜糧食的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．有關(guān)麥子的錄象3段。
2．麥子生長(zhǎng)過(guò)程土圖片及錄音。
3．實(shí)物：整株麥子若干棵，麥制品若干。
4．頭飾：收割機(jī)1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．看錄象，導(dǎo)入課題。
內(nèi)容：農(nóng)村――田野――麥田――麥穗。
提問(wèn)：這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．認(rèn)識(shí)麥穗。
（1）麥穗是什么樣子的？它的里面躲著誰(shuí)？
（2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進(jìn)倉(cāng)的呢？
（出示收割機(jī)圖片）
3．了解麥子的生長(zhǎng)過(guò)程。
（1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長(zhǎng)大的呢？
方法：圖片、詢問(wèn)、錄象、錄音。
（2）用肢體動(dòng)作表現(xiàn)麥子的生長(zhǎng)過(guò)程。
a．個(gè)別表現(xiàn)
b．集體表現(xiàn)
c．游戲：麥子熟了
方法：老師做收割機(jī)開(kāi)到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機(jī)后面進(jìn)倉(cāng)。
4．麥子寶寶變魔術(shù)。
（1）提問(wèn)：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）
（2）看麥子寶寶變魔術(shù)。（錄象）
內(nèi)容：麥子――面粉――面條、餃子――油條、包子、饅頭――各色餅干、糕點(diǎn)。
（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。
如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。
5.歌曲《大饅頭》。
（1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰(shuí)種出來(lái)的嗎？農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩(shī)：鋤禾）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待農(nóng)民伯伯，吃飯時(shí)要注意些什么？
（2）集體歌唱《大饅頭》。
麥子熟了兒童畫教案篇三
“麥子熟了”，這是我兒時(shí)聽(tīng)到最喜悅的一句話，也是我最愿意聽(tīng)到最盼望聽(tīng)到的一句話，它意味著一種收獲，意味著一種滿足，意味著一種回報(bào)，意味著一種愿望的實(shí)現(xiàn)。
從我記事起，村里就一向種著麥子。聽(tīng)父親說(shuō)，從爺爺?shù)臓敔旈_(kāi)始就種小麥了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，麥子從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我也從來(lái)就沒(méi)有真正離開(kāi)過(guò)麥子。此刻麥子雖然是我生活的一小部分，但是在過(guò)去則幾乎是我生活的全部和期望！
兒時(shí)的許多高興事或不高興事幾乎都和麥子有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，就拿挖蒜蒜菜和割麥地菜來(lái)說(shuō)吧，每年的農(nóng)歷八月十五前后播種完麥種后，不幾天綠油油的麥苗就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，伴隨麥苗兒一齊出來(lái)的還有蒜蒜菜和麥地菜。
蒜蒜菜是我們村民的叫法，其真名叫薤白（xiebai），別名小根蒜、山蒜、苦蒜、小么蒜、小根菜、小根菜、大腦瓜兒、小蒜、野蒜，它的樣貌像韭菜，葉子窄窄的長(zhǎng)長(zhǎng)的，莖稈兒露在土層上方的部分是綠綠的，埋在土里面的下半部分則是白白的，根部有一個(gè)類似蒜瓣的圓圓的白白的嫩嫩的.小器官，吃會(huì)有一種辣辣的甜甜的味道，如果和雞蛋炒在一齊會(huì)，吃起來(lái)會(huì)別有一番風(fēng)味！
麥地菜是一種野菜，我們村的人們都這樣叫，它的真名是什么至今我都不知道。這種野菜能夠直接炒著吃也能夠煮到稀飯鍋里當(dāng)菜吃。在那個(gè)沒(méi)有蔬菜能夠吃的年代，麥地菜但是我們村民的綠色蔬菜！
挖蒜蒜菜和割麥地菜的最好季節(jié)是每年的春天。每到這個(gè)季節(jié)的星期天，我總是和幾個(gè)要好的伙伴兒一齊拿上鐮刀提上籃子早早出發(fā)，一上午下來(lái)都會(huì)有十分滿意的收獲！不用說(shuō)中午飯必須會(huì)盡興了。：
等麥子長(zhǎng)高后還能夠捉麥織鳥(niǎo)。麥織鳥(niǎo)體色土黃色，頭上有一個(gè)尖尖的角，叫聲很悅耳動(dòng)聽(tīng)，正因它這種喜愛(ài)把自己的愛(ài)巢筑在小麥地里，因此我們就叫它麥織鳥(niǎo)。它一般是四月產(chǎn)卵，麥?zhǔn)鞎r(shí)節(jié)小鳥(niǎo)正好出窩。茫茫的麥地里一般人要找到麥織鳥(niǎo)的窩很不容易的，我們這些玩伴很有經(jīng)驗(yàn)，只要偷偷藏在麥地不動(dòng)，用不了多長(zhǎng)時(shí)刻，有鳥(niǎo)窩的地方麥織鳥(niǎo)就會(huì)經(jīng)常飛出飛入的。
等麥織鳥(niǎo)卵孵出小鳥(niǎo)后我們就把它捉回家關(guān)進(jìn)籠子里，每一天喂以小米或螞蚱，等鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大后就會(huì)唱出百靈鳥(niǎo)般的歌聲：
麥子熟了兒童畫教案篇四
麥子熟了，村民一年最祈盼的日子到來(lái)了，從頭年七月曬地，八月整地，九月保墑，十月播種，期間和之后的鋤草、滅蟲(chóng)、施肥、澆灌、冬化、分蘗、灌漿、抽穗、揚(yáng)花……經(jīng)歷了秋冬春夏，經(jīng)歷了冰霜雪雨，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬……世上有哪一種農(nóng)作物能經(jīng)歷如此長(zhǎng)時(shí)刻的生長(zhǎng)和磨難，又會(huì)有哪一種作物能牽動(dòng)這么多人的心，上至中央領(lǐng)導(dǎo)，下至地方官員平民百姓，每個(gè)鄉(xiāng)每個(gè)村每戶人家?guī)缀醵汲鰟?dòng)了，至于那些耄耋老人雖然不直接去收麥，但是他們也在時(shí)時(shí)刻刻從家人或鄰居那兒打聽(tīng)一些有關(guān)麥子收成的信息，即便是那些身有殘疾去不得地的人，也要到生產(chǎn)隊(duì)的大灶上幫忙洗洗菜或燒燒火或拉拉風(fēng)箱或給爐子添點(diǎn)柴加點(diǎn)煤……
麥子熟了，最忙壞的是那些青年男女，他們組成“麥?zhǔn)涨嗄晖粨絷?duì)”，從早上六點(diǎn)到晚上八點(diǎn)奮戰(zhàn)在搶收麥子的第一線，在過(guò)去那個(gè)沒(méi)有收割機(jī)的年代，他們就是用手中的鐮刀把全村上千畝的麥子一塊一塊割完！
麥子熟了，平常在家做飯伺候男生照顧老小的婆姨們總算能夠罷灶休火了，她們也走到麥地里和年齡大一點(diǎn)的男生們一齊把割倒的麥子用麻繩一捆一捆的都捆起來(lái)……
麥子熟了，最開(kāi)心的當(dāng)屬一個(gè)個(gè)的孩子們，他們這幾天都放假不用上學(xué)了，能夠和大人們一齊上大灶，能夠和全家或幾家圍在一齊，蹲坐在院子里邊說(shuō)邊聊邊侃邊笑邊吃一年都難以吃到的西紅柿、黃瓜、豆角、蒜苔、茄子……一齊吃只有到了過(guò)年才能吃上的牛肉羊肉和豬肉……他們還能夠跟在大人們的后拾麥穗、逮螞蚱、編草帽、躲迷藏、吹喇叭……
麥子熟了，這是一個(gè)忙碌的季節(jié)，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，這是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，這是一個(gè)期望的季節(jié)……
麥子熟了，它沒(méi)有虧待關(guān)心它呵護(hù)它幫忙它的人們，它的根兒深深埋入大地化作營(yíng)養(yǎng)肥沃土壤；它的秸稈粉身碎骨化作紙漿變幻成一張張潔白的紙張，期盼人們?cè)谒戏矫椠埨L鳳；它的種子被加工成面粉和麩皮，其中的麩皮能夠作為飼料用來(lái)喂豬喂羊喂牛，以改善人們的餐座飲食，面粉則成為我們?nèi)祟惸軌蜻M(jìn)行最多加個(gè)的食品原料。
用小麥面粉加工成面食的方法很多，能夠煎、炸、蒸、煮、燉、烤，也能夠揉、搓、捏、搟、壓、擠、打，透過(guò)這些制作工藝能夠把面粉做成面包、饅頭、餅干、蛋糕、面條、油條、油餅、麻花、散花、燒餅、煎餅、水餃、煎餃、蒸餃、包子、混沌、蛋卷、方便面、年糕、意式面食、加州面食、山西面食等食物。
人們常說(shuō)世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西，山西面食在晉南。我們家就處在晉南腹地，各種面食的制作和吃法琳瑯滿目。就拿饅頭來(lái)說(shuō)，小孩出生后分別有生日饅頭、滿月饅頭、百日饅頭、周歲饅頭、成人饅頭，結(jié)婚時(shí)有喜慶饅頭和嫁妝饅頭，老人過(guò)壽時(shí)有壽桃饅頭；每逢節(jié)日還有節(jié)日饅頭，如五月端午有粽子饅頭、八月十五有月圓饅頭、正月十五有湯圓饅頭……就連出殯人時(shí)親戚朋友送來(lái)的禮都是一個(gè)個(gè)大饅頭，關(guān)聯(lián)最近的親戚一家就要送五六十個(gè)這樣的大饅頭（每個(gè)饅頭2。5斤重）。尤其是過(guò)春節(jié)時(shí)，一般的家庭也要蒸兩大缸各式饅頭！
家鄉(xiāng)的饅頭不僅僅花樣很多，而且制作工藝十分講究和科學(xué)。一般地方做饅頭時(shí)要放堿面，這樣蒸出來(lái)的饅頭除了有一股堿面味道外，還有就是太硬，不虛，不香，不白，不亮。家鄉(xiāng)做饅頭時(shí)從不往面里加堿面或發(fā)酵粉，而是利用面粉自然發(fā)酵的原理。經(jīng)過(guò)發(fā)酵、發(fā)面、揉面、切面、醒面、蒸面等工序，制作出來(lái)的饅頭有一股面粉本身的清香味兒，那味兒讓你久久不能忘記。
所謂的“發(fā)酵”用的不是市場(chǎng)上出售的發(fā)酵粉，而是我們家鄉(xiāng)每家每戶的面罐里都有的一塊叫做“酵子”的面團(tuán)，這是上一次蒸饅頭時(shí)專門留下的。蒸饅頭之前先把這塊“酵子”在面盆里弄碎并加適量的水，在必須的溫度條件下進(jìn)行發(fā)酵，等里面的面冒出氣泡即可。發(fā)好酵后再把所需蒸的面粉和發(fā)好的酵面混在一齊適當(dāng)?shù)臄噭?dòng)幾下進(jìn)行下一步的發(fā)面。發(fā)面很關(guān)鍵，時(shí)刻不能長(zhǎng)也不能短，時(shí)刻長(zhǎng)了蒸出來(lái)的饅頭是酸的，不好吃。時(shí)刻短了蒸出來(lái)的饅頭太實(shí)，也不好吃，因此時(shí)刻務(wù)必掌握得恰到好處，有經(jīng)驗(yàn)的主婦都能掌握好時(shí)刻，只有掌握好了時(shí)刻，蒸出來(lái)的饅頭才會(huì)味香，色白，蓬松，有彈性，像烤出來(lái)的面包，我經(jīng)常說(shuō)家鄉(xiāng)的饅頭就是世界上最早的最好吃面包！
面發(fā)好后就開(kāi)始揉面，俗話說(shuō)三分發(fā)七分揉，可見(jiàn)揉面的重要性。揉面的目的主要是透過(guò)人手力的不斷揉搓，使面團(tuán)更加均勻，使面筋更加有力，使面團(tuán)結(jié)構(gòu)更加合理勻稱，這樣蒸出來(lái)的饅頭彈性大口感好。面團(tuán)在揉搓過(guò)程中就能夠把它變成長(zhǎng)條狀，這樣就能夠根據(jù)需要用刀切出所需大小，或二兩的或四兩的或其它大小的，切好后還要根據(jù)需要把每一饅頭團(tuán)進(jìn)一步揉搓，直到揉出所需形狀的饅頭樣。饅頭樣做好后，還要把它們擺放到比較暖和的地方，上方用較厚的棉被蓋住，這一過(guò)程叫做醒面，時(shí)刻大約需要20分鐘，等饅頭樣拿在手中有點(diǎn)輕飄感就能夠上鍋蒸了。最后這一步也同樣重要，首先鍋內(nèi)的水不能用熱水，正因生冷的饅頭突然遇到熱氣，表面粘結(jié)，容易使饅頭夾生。因此正確的方法應(yīng)是在鍋內(nèi)加冷水，放入饅頭后，再加熱升溫，可使饅頭均勻受熱，這樣蒸出來(lái)的饅頭不僅僅光滑明亮，而且松軟可口。
幾十年過(guò)去了，已經(jīng)身在異地的我雖然吃了許多人間美味，也品嘗了各個(gè)地方的不一樣類型不一樣風(fēng)格的饅頭，如雜糧饅頭、甜心饅頭、蔬菜饅頭、肉絲饅頭、豆沙饅頭……但對(duì)家鄉(xiāng)的饅頭始終不能忘懷，時(shí)常帶著家人回去嘗嘗，也有家鄉(xiāng)的親戚朋友來(lái)時(shí)給我捎一些，那種個(gè)性的清香味，久久不能而去……
麥子熟了兒童畫教案篇五
我有一盆可愛(ài)的水仙花，因?yàn)樗了晕医兴∠勺印?/p>
初春，小仙子千姿百態(tài)。有的花瓣全展開(kāi)了，從中冒出嫩黃色喇叭似的花蕊。有的才展開(kāi)幾片花瓣，貪婪的吸收陽(yáng)光想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有的還是花骨朵兒，像個(gè)白白胖胖的小姑娘等待著開(kāi)花。一朵一朵的水仙花在比誰(shuí)最漂亮，誰(shuí)的香味最濃。但我覺(jué)得這里的每一朵都很美，每一朵都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每一朵都有自己獨(dú)有的芳香。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)它總是默默的陪著我。有一次，老師布置了作文，我不知道該寫些什么，是它給了我靈感，好像在說(shuō)：你就寫我吧！還有一次我跟朋友吵架，一氣之下跑回了家，可是聞到小仙子那沁人心脾的芳香，我的心情就漸漸舒緩了。
這美麗可愛(ài)的水仙花，怪不得楊萬(wàn)里會(huì)在它的《水仙花》中贊道：韻絕香仍絕，花清月未清。天仙不行地，且借水為名。
我的自畫像
我，與李白同姓，后加一個(gè)可愛(ài)的可字，爸爸媽媽給我這個(gè)名字難道是希望我像李白一樣可愛(ài)？呵呵，他們可真有趣。
我今年9歲了，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我喜歡把它們弄得彎彎曲曲的，然后扎上兩個(gè)辮子，帶上漂亮桔色蝴蝶發(fā)夾。我有一雙水靈靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像黑葡萄一樣。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，像個(gè)漂亮的小公主，我很喜歡媽媽給我的這張臉。
我的身高1米4，體重25公斤，屬于偏瘦一類的。爸爸媽媽每天都會(huì)叮囑我要我多吃一些，希望我再長(zhǎng)高長(zhǎng)強(qiáng)壯些。
我喜歡穿色彩亮麗的裙子，所以夏天就是我的季節(jié)了，衣櫥里一條條漂亮的裙子把我裝飾得像小仙女一般，這讓我的心情好極了。
不過(guò)，可不要以為我只注意外表，不重視內(nèi)在哦。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟是我的座右銘，我在《百問(wèn)百答》中知道各種各樣的世界之最。我還曾經(jīng)與孟小喬，蜜兒她們一同體驗(yàn)精彩的校園生活。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)其中的人生哲理，愛(ài)其中的精華，愛(ài)那些曲折的故事情節(jié)。
這就是我，一個(gè)三年級(jí)的女生。
麥子熟了兒童畫教案篇六
麥子熟了作文
夏夜里，站在宿舍樓走廊盡頭，透過(guò)那扇破成鋸齒狀的玻璃窗，看到天空淡淡的星輝與越過(guò)麥田盡頭的那條如光的河流般流淌的公路。有夜風(fēng)掠過(guò)大片的麥田，然后飄蕩進(jìn)窗口。我聞到了熟悉的麥香，透過(guò)麥香我看到了遙遠(yuǎn)的童年，童年里金黃熾熱的夏季，在白天里，孩童提著茶水與面條，光著腳走在灑滿麥秸的小土路上，有點(diǎn)燙，就收緊腳心，步伐愈加快了。不喜歡在家吃飯，跟著大人在田間地頭湊熱鬧，抓一把麥秸墊在屁股下面，坐在地頭的一株枝葉茂盛的泡桐樹(shù)蔭里，在這里吃飯比在端坐在家中吃要香的。想到現(xiàn)在城市人喜歡野炊，周末時(shí)一家人帶著食物到郊外過(guò)，那種刻意營(yíng)造出來(lái)的氣氛遠(yuǎn)沒(méi)有農(nóng)民在地頭吃飯真實(shí)。當(dāng)然，一個(gè)是在享受，一個(gè)是被迫無(wú)奈。
喜歡夜里在麥場(chǎng)里看場(chǎng)，躺在被石磙壓的瓷實(shí)平整光滑的麥場(chǎng)里，一群年紀(jì)相差不大的孩子，講講鬼故事，神話，民間傳奇，村里的奇人異事。這樣的夜里，或月花滿天星點(diǎn)稀疏，或殘?jiān)乱惠喰禽x燦爛，躺在地上，看著那條燦爛的銀河，會(huì)有夜行的鳥(niǎo)鳴叫著飛過(guò)，星光流落在它的羽毛上，再滴落在我們的眼睛里。孩子最興奮的是后半夜里下雨了，就會(huì)把預(yù)備好的蓋麥子的雨布拿出來(lái)，倚麥垛而搭建成臨時(shí)避雨處，躺在里面，聽(tīng)雨布外的世界風(fēng)走過(guò)麥垛時(shí)沙沙的腳步聲，雨點(diǎn)落在雨布上清越的響聲，在風(fēng)雨中，一群只穿一個(gè)褲頭的孩子你擠我我枕著你的擁作一團(tuán)，睡的安靜無(wú)比，好像雨布外的風(fēng)雨怕吵醒了孩子響聲漸漸小了，不過(guò)會(huì)時(shí)不時(shí)有泡桐上巨大的雨滴啪嗒啪嗒地砸在雨布上。
麥子熟了，巨大的機(jī)械奔走在田地里，把麥子與回憶一起收割掉。我們喝著冰霜的可樂(lè)，站在地頭指手畫腳讓師傅放低點(diǎn)割刀，然后坐在桐樹(shù)下抽根煙，氣定神閑。等收割機(jī)的儲(chǔ)藏滿了，開(kāi)輛車接了麥子直接賣給了收購(gòu)者。
這樣快速的收獲，讓我們忘記了以前拿著鐮刀在炙烤的陽(yáng)光下?lián)]舞半天也割不到地中心。數(shù)年以后我站在麥田邊給孩子講，當(dāng)年我拿著鐮刀在地里干了一個(gè)上午，當(dāng)年為麥忙要耗上一個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)年我們?cè)谘谉岬南奶炖镒诘仡^吃著五分錢一根的冰棒，孩子會(huì)不會(huì)很吃驚，覺(jué)得不可思議，很遙遠(yuǎn)。
一個(gè)時(shí)代過(guò)去了，我們走進(jìn)了快速的時(shí)代，人是有空了，但是卻沒(méi)空做夢(mèng)。我們一直追求幸福，卻越覺(jué)得迷茫。
麥子熟了，聞到麥香。
麥子在漸漸地變黃了，收獲就在眼前。不由得想起小時(shí)候割麥的情景。早晨天蒙蒙亮，父母就把我們仨個(gè)叫起來(lái)，一起去收割麥子。媽媽最勤快，割的較多，我們跟在后面用力追，就像跑步比賽一樣，不斷你追我趕著。心中從來(lái)也沒(méi)有什么委屈與怨言，因?yàn)槭樟他溩泳湍艹缘桨酌骛z頭了。那也顧不上麥子是否會(huì)把的胳膊刺的發(fā)紅了。媽媽還不時(shí)告誡我們：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不用割麥子，被太陽(yáng)暴曬了。為了這句話我們也會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎辣粫竦淖涛叮覀冎绖趧?dòng)的艱辛
社會(huì)的飛速發(fā)展，機(jī)械化的快速提高，好像用刀割麥子也成了歷史。有時(shí)我就想：這到底是社會(huì)的進(jìn)步還是后退呢？有人說(shuō)當(dāng)然是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志了。但是現(xiàn)代農(nóng)村的孩子也多數(shù)遠(yuǎn)離了勞動(dòng)，他們看不到大城市的豪華派氣；他們看不到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；他們也看不到縮衣縮食的歷史。充斥在他們的心中是滿足，他們好像失去了競(jìng)爭(zhēng)的活力，這又不得不讓人深思
麥子熟了，我不知道我們做父母的是否已經(jīng)成熟了呢？是否擁有了一個(gè)成熟的心態(tài)，給孩子適當(dāng)?shù)腻懢?，讓孩子走上一個(gè)正確的軌道，不要進(jìn)入一個(gè)人生的誤區(qū)。否則這樣不僅是貽誤了孩子的終生，更會(huì)讓社會(huì)停滯！
麥子熟了兒童畫教案篇七
麥子熟了經(jīng)典散文
前幾日下鄉(xiāng)，偶然見(jiàn)到了幾塊麥田，映入眼簾的是一片金黃，微風(fēng)吹送，掀起了滾滾麥浪，一如在大地上抖動(dòng)一床碩大的黃色的絨毯。再索性按下車窗玻璃，瞬間送來(lái)陣陣麥香，我不禁想到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)家鄉(xiāng)人常念叨的一句口頭語(yǔ)：麥子熟了，好割了。今天，在微信朋友圈，我看到攝友拍攝了一組照片名叫《農(nóng)耕富庶地，膠東金糧倉(cāng)》，攝友大概登高望遠(yuǎn)，俯拍出遼遠(yuǎn)的一片金燦燦的景象，滿屏盡是金色的麥浪，此時(shí)的我，又想到“麥子熟了”這句話，思維好像在被什么催促著似的，在被什么催促著呢？噢，想起來(lái)了，是熟了的麥子。
眼見(jiàn)金黃的麥浪，引發(fā)了我思維的波瀾，攝友的照片給思維插上了想象的翅膀，我的眼前立刻浮現(xiàn)出兒時(shí)麥?zhǔn)盏木跋?，那時(shí)候的鄉(xiāng)村，都是以生產(chǎn)隊(duì)為單位勞動(dòng)，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就是生產(chǎn)隊(duì)里的總指揮，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，仿佛是參加一次大突擊戰(zhàn)，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著男女老少走向了大片麥田，他一如戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮員，站在地頭上一打量，便開(kāi)始分工：“男勞力割麥子，每人四垅；女勞力捆麥子，要跟上；高年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)推麥子，低年級(jí)學(xué)生由王紅領(lǐng)著拾麥穗，現(xiàn)在開(kāi)鐮了！”隨著他的一聲令下，男勞力就如同整齊列隊(duì)沖鋒陷陣的士兵一樣，在小麥地頭“一”字?jǐn)[開(kāi)，緊接著就拉開(kāi)了收割小麥的序幕。
麥田里鐮刀割麥子的“沙沙”聲此起彼伏，響聲一片。男勞力們開(kāi)始還是整齊并排著的陣勢(shì)，接著就像排兵布陣似地變換起來(lái)，一會(huì)就把麥田像割布一樣豁開(kāi)了一道道口子，口子在不斷地豁大，陣勢(shì)在不斷地往前推進(jìn)，跟在后面的女人們，只能看到男人們漸行漸遠(yuǎn)的背影，不時(shí)地夸贊著走在前面的男人們：“你看xxx個(gè)頭不高，還真是把割麥子的好手。”“xxx身大力不虧，也沖到前面去了?！薄翱粗思腋铥溩硬换挪幻Φ?，可就是割得快?！蹦腥藗兟?tīng)到背后傳來(lái)女人們的贊嘆聲，似乎像長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到啦啦隊(duì)的“加油”聲，一會(huì)兒就不見(jiàn)影了，再一使勁就沖到了地頭，坐下來(lái)抽了一袋煙，后面的還沒(méi)攆上，足以看出割麥子的差距。等到后面的也割到地頭了，就算告一段落，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)高聲喊著：“大伙歇歇了！”聽(tīng)到吆喝聲，男人們肩上搭上條毛巾，三個(gè)一幫，兩人一伙，走到周遭的水庫(kù)旁，三下五除二地褪去衣褲，赤條條地跳到了水庫(kù)里，沖沖涼，洗卻身上的勞累，享受著勞累后的輕松和歡樂(lè)。女人們則解下了頭上的圍巾，走到水庫(kù)壩下的水渠旁，蹲下洗洗手，洗把臉，頓覺(jué)清爽、輕松了許多，彎彎的.河渠里，不時(shí)地傳出女人們的歡聲笑語(yǔ)，響徹在廣闊的田野里，這是鄉(xiāng)村夏天麥?zhǔn)盏囊坏漓n麗的風(fēng)景線。
隨著漸漸長(zhǎng)大，到了麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，我還參加過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的“三夏支農(nóng)”勞動(dòng)，搞好夏收、夏種和春播作物的夏管，其實(shí)重點(diǎn)就是幫著搞麥?zhǔn)眨菚r(shí)，最經(jīng)典的一句話叫：“虎口奪糧”，形象地說(shuō)明了麥?zhǔn)占竟?jié)的緊張氣氛，要求學(xué)生們?nèi)σ愿案愫孟氖障姆N，顆粒歸倉(cāng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，輪流幫助本村各生產(chǎn)隊(duì)搞麥?zhǔn)?，田野里，我們揮汗如雨；場(chǎng)院里，我們挑燈夜戰(zhàn)。每到一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，都像來(lái)了一支“增援部隊(duì)”，都會(huì)突擊完成一項(xiàng)艱難的勞作，麥?zhǔn)杖蝿?wù)就會(huì)很快完成；每到一處，都會(huì)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)的麥?zhǔn)眨际恰叭撕?zhàn)術(shù)”，每到一地，全班都拉開(kāi)了戰(zhàn)線，記得上世紀(jì)七十年代末，在老家村北頭那茫茫的一片麥田里，我們兩個(gè)班的一百多號(hào)人，拉開(kāi)了收割小麥的序幕，都是同齡人，都在比試著干，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不嫌累，爭(zhēng)先恐后，都怕被別人落下。一會(huì)兒，張三沖到前面去了，一會(huì)兒李四又追上了，再一會(huì)兒，王五又?jǐn)f到頭里去了，整個(gè)麥田里都呈現(xiàn)著熱鬧緊張的景象，似乎這不是麥田，而是角逐場(chǎng)，那時(shí)正年輕的我們，血?dú)夥絼?，熱血沸騰，麥?zhǔn)諡槲覀儎?chuàng)造了良好的條件，麥田成為了我們的練兵場(chǎng)，茫茫的麥田里留下了我們幾多汗水，也留下了我們?yōu)榧亦l(xiāng)人民搶麥?zhǔn)盏囊黄嗾\(chéng)之心，還有同學(xué)之間集體勞動(dòng)的深情厚誼，這樣的場(chǎng)面不管過(guò)去多少年都永生難忘。
記得更有意義的是，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，我們還走村串鄉(xiāng)，到潘家、寶店等村子、生產(chǎn)隊(duì)幫助搞麥?zhǔn)?，周遭村子的遼闊麥田里，隨處可見(jiàn)我們的身影，時(shí)而能聽(tīng)到我們歡樂(lè)的笑聲。在那炎炎的夏日里，幫助寶店村收割小麥的時(shí)候，這個(gè)村的鄉(xiāng)民怕我們中暑，派人擔(dān)著綠豆湯漫山越嶺送到我們面前，從綠豆湯里浸泡著的諸多綠豆里，我感受到了這是對(duì)我們的最好獎(jiǎng)賞，從他們的獎(jiǎng)賞里，隱隱感到了少年之我為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。
后來(lái)，在單位上班的時(shí)候，每每到了麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，我還依然回家?guī)椭沱準(zhǔn)眨瑸榱颂岣咚俣?，提前磨好了鐮刀，為了避開(kāi)炎熱天氣的曝曬，我早晨三四點(diǎn)鐘就起床了，提上鐮刀，披星戴月地奔向了靜寂的麥田里，鐮刀霍霍地割起了麥子，等到別人都上坡割麥子時(shí)，我家那一塊麥田都快割完了，每到麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，我總能想起回家?guī)椭崭钚←湹那榫?，現(xiàn)在想來(lái)，還有點(diǎn)親切的滋味。
再后來(lái)，單位里組織部分黨員到大田鎮(zhèn)扶貧村幫助收割小麥，我積極報(bào)名參加，和領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫助扶貧村百姓收割小麥的感受又不同，置身于他們的麥田里，我深深地感受到，他們太不容易了，我們應(yīng)該盡全力幫助他們從“虎口中奪糧”。于是，我們幫了這家?guī)湍羌?，直到全部收割完。說(shuō)實(shí)話，割麥子可是件苦差事，等到我們返回城里的時(shí)候，都已累得精疲力盡，可我們心里是痛快的，因?yàn)椋@樣的麥?zhǔn)帐欠浅Ｓ幸饬x的。
如今的麥?zhǔn)?，已不?jiàn)了當(dāng)年的大隊(duì)人馬，更不見(jiàn)了揮舞鐮刀的刀光鐮影，處處麥田里響起的是收割機(jī)的轟鳴聲，既減輕了收割小麥的勞累，又是割、收“一條龍”?？晌铱偢械饺鄙倭它c(diǎn)什么，缺少了往日集體手握鐮刀割小麥的熱鬧場(chǎng)景，有時(shí)我還真想拿起鐮刀，走向麥田，找找當(dāng)年那種割麥子的感覺(jué)，咀嚼、回味當(dāng)年那一幕幕割麥子的情景……
麥子熟了兒童畫教案篇八
等收割機(jī)的儲(chǔ)藏滿了，開(kāi)輛車接了麥子直接賣給了收購(gòu)者。
這樣快速的收獲，讓我們忘記了以前拿著鐮刀在炙烤的陽(yáng)光下?lián)]舞半天也割不到地中心。數(shù)年以后我站在麥田邊給孩子講，當(dāng)年我拿著鐮刀在地里干了一個(gè)上午，當(dāng)年為麥忙要耗上一個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)年我們?cè)谘谉岬南奶炖镒诘仡^吃著五分錢一根的冰棒，孩子會(huì)不會(huì)很吃驚，覺(jué)得不可思議，很遙遠(yuǎn)。
一個(gè)時(shí)代過(guò)去了，我們走進(jìn)了快速的時(shí)代，人是有空了，但是卻沒(méi)空做夢(mèng)。我們一直追求幸福，卻越覺(jué)得迷茫。
麥子熟了，聞到麥香。
麥子在漸漸地變黃了，收獲就在眼前。不由得想起小時(shí)候割麥的情景。早晨天蒙蒙亮，父母就把我們仨個(gè)叫起來(lái)，一起去收割麥子。媽媽最勤快，割的較多，我們跟在后面用力追，就像跑步比賽一樣，不斷你追我趕著。心中從來(lái)也沒(méi)有什么委屈與怨言，因?yàn)槭樟他溩泳湍艹缘桨酌骛z頭了。那也顧不上麥子是否會(huì)把的胳膊刺的發(fā)紅了。媽媽還不時(shí)告誡我們：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不用割麥子，被太陽(yáng)暴曬了。為了這句話我們也會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎辣粫竦淖涛?，我們知道勞?dòng)的艱辛
社會(huì)的飛速發(fā)展，機(jī)械化的快速提高，好像用刀割麥子也成了歷史。有時(shí)我就想：這到底是社會(huì)的進(jìn)步還是后退呢？有人說(shuō)當(dāng)然是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志了。但是現(xiàn)代農(nóng)村的孩子也多數(shù)遠(yuǎn)離了勞動(dòng)，他們看不到大城市的豪華派氣；他們看不到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；他們也看不到縮衣縮食的歷史。充斥在他們的心中是滿足，他們好像失去了競(jìng)爭(zhēng)的活力，這又不得不讓人深思
麥子熟了，我不知道我們做父母的是否已經(jīng)成熟了呢？是否擁有了一個(gè)成熟的心態(tài)，給孩子適當(dāng)?shù)腻懢殻尯⒆幼呱弦粋€(gè)正確的軌道，不要進(jìn)入一個(gè)人生的誤區(qū)。否則這樣不僅是貽誤了孩子的終生，更會(huì)讓社會(huì)停滯！
麥子熟了兒童畫教案篇九
寒冬，在田野里播下麥種，
麥種在深夜，在黎明之際生長(zhǎng)，
歷經(jīng)雪姑娘的傾覆，整個(gè)世界被銀裝素裹覆蓋著，
剛剛伸出腦瓜的麥芽，
靜靜地藏進(jìn)這一床潔白絨被之下悄然生長(zhǎng)，
等待春姑娘的愛(ài)撫。
春風(fēng)吹綠湖邊的綠柳，
吹紅了枝頭的小花，
沐浴著清晨的陽(yáng)光，
徜徉在繁花似錦的季節(jié)里。
一望無(wú)垠的麥田里，
微風(fēng)拂動(dòng)著顆顆麥苗，
像朵朵浪花在淺唱，在訴說(shuō)，在舞蹈，
唱出一曲天籟，
訴說(shuō)著愛(ài)的衷腸，
舞出一段曼妙的舞姿，
在春姑娘呵護(hù)下茁壯生長(zhǎng)，
整個(gè)田地被春姑娘揚(yáng)揚(yáng)灑灑地變成綠色，
一場(chǎng)春雨溫潤(rùn)了整片麥田。
蜿蜒而來(lái)的夏姑娘攜著一襲暖風(fēng)，
揮著衣袖，飄散在空中，
一抹晨光，一滴露水，一道霞光，
夕陽(yáng)的余暉，
透過(guò)樹(shù)影點(diǎn)點(diǎn)閃爍，漫射在整個(gè)季節(jié)，
徐徐的微風(fēng)，
吹拂著枝頭的婆娑葉影，
吹動(dòng)麥穗輕揚(yáng)，吹起行人嘴角上揚(yáng)。
村落里，麥田里，
一池綠水，一疊綠影，一處綠意，
肆意地映襯著這個(gè)郁郁蔥蔥的季節(jié)，
梯田的油菜花盎然綻放，
角落里，一顆顆蒲公英在徐徐微風(fēng)下漸漸飛舞，
被風(fēng)吹散在半空中，
霎的跌起，霎的飄落，風(fēng)起即起,風(fēng)落即落，
頃刻間，整個(gè)天空被蒲公英的種子彌蓋，
落在炊煙裊裊的村莊里，
落在行人的發(fā)梢上，
落在夏天長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，
落在隨風(fēng)起落的麥浪里。
然后生根，發(fā)芽，綻放，飄零，
飄落在金色的麥田里，
仿佛一夜間，麥穗黃了，麥子熟了。
麥子熟了兒童畫教案篇十
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位從小出生在農(nóng)村孩子的高占喜參加了一項(xiàng)活動(dòng)，就是和富家少年交換生活方式，每個(gè)人在對(duì)方的環(huán)境下生活七天。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，七成的人說(shuō)高占喜不愿意再回到農(nóng)村。事實(shí)上，當(dāng)高占喜得知父親的腳扭后，馬上提出要回家，社會(huì)各界人士十分不解，而占喜的回答卻是那么簡(jiǎn)單：“我家的麥子熟了！”
且不說(shuō)高占喜的行動(dòng)超出了大部分人的預(yù)料，我卻想到的是為什么會(huì)有百分之七十的社會(huì)人士會(huì)認(rèn)為高占喜不要回農(nóng)村呢？
一個(gè)嬰兒從出生就會(huì)哭，那是他因?yàn)轲I而哭，當(dāng)我們給他一個(gè)奶嘴時(shí)，他就停止了哭泣，因?yàn)槲覀儩M足了他的愿望；當(dāng)你面對(duì)掉在地上的百元大鈔時(shí)，也許沒(méi)有人會(huì)不對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷，但，都是交給警察叔叔嗎？
有百分之七十的人說(shuō)高占喜會(huì)不想回到農(nóng)村，這似乎不能用對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量。不能否認(rèn)，人，從出生開(kāi)始就有欲望和追求，這是無(wú)法改變的；追求完美的生活，也是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但有不少的人卻為了自己的追求而喪失原則。
生活中，有些小事看似平常卻也是經(jīng)常違背原則：那天我回家，坐上公車，可售票員遲遲不來(lái)，我小聲嘀咕：“怎么還不來(lái)？”可旁邊的阿姨卻告訴我：“算了，算了?！边€對(duì)我眨了眨眼，我明白了，她是叫我不要付錢了……
我不知道給怎么評(píng)價(jià)這位阿姨，也完全不必為這件事就評(píng)價(jià)他人，但是道理卻不是那么簡(jiǎn)單。高占喜聽(tīng)到父親扭傷腳的消息后的第一反應(yīng)是：爸爸腿傷了，麥子要收割了，自然而然，這責(zé)任就落在了自己身上，自己應(yīng)該回家接替父親，這是他的責(zé)任，也許他沒(méi)有想到許多。盡管看似不是什么豪言壯語(yǔ)，但有這責(zé)任心，才是真正的男子漢?！凹依稃溩邮炝恕边@語(yǔ)言普通又樸實(shí)，真實(shí)而不華麗，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，但，就是這句話，卻充滿力量，蘊(yùn)含著應(yīng)有的責(zé)任感！
不是所有的人都會(huì)像高占喜一樣，能夠放棄奢華，回到普通；也不是所有的人都會(huì)抵制誘惑放棄原則。所以，追求也罷，欲望也罷；人可以有欲望，可以有追求，可他不能忘了他的原則——他的責(zé)任！
麥子熟了兒童畫教案篇十一
大班主題教案《麥子熟了》
活動(dòng)來(lái)源：
夏天到了，洋洋從老家?guī)?lái)了煮熟的麥子，孩子們吃著麥粒，都講起了麥子的由來(lái)?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知道糧食來(lái)之不易，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題，生成了一系列活動(dòng)：
主題目標(biāo)：
1、讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
2、感受農(nóng)活的樂(lè)趣，體驗(yàn)麥?zhǔn)盏目鞓?lè)。
3、知道珍惜糧食。并能用小麥制作加工各種產(chǎn)品。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)一：你認(rèn)識(shí)我嗎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3、.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《小麥的一生》錄像一盤：
2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察討論：
a、你認(rèn)識(shí)小麥嗎?它長(zhǎng)得什么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
b、出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒觀察小麥的外形特征和組成部分。
2、出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
3、出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的
4、帶領(lǐng)幼兒到麥田里去拾麥穗，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)。
5、幼兒將看到的和感受到的用繪畫的形式表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)二：我來(lái)運(yùn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣;
3、引導(dǎo)幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
麥子、平衡木、圓拱橋、小桶、瓢子
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒共同隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng);
2、以游戲的口吻，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)走平衡木、鉆橋洞;
3、天快下雨了，(雷聲)我們快來(lái)幫農(nóng)民伯伯把麥子運(yùn)回來(lái)吧!
4、幼兒自由結(jié)伴分組游戲。
5、把麥子送到磨坊。
活動(dòng)三：麥秸制品
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種麥秸制品的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)麥秸的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用剪、貼、粘等方法制作各種物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、麥秸、線、彩紙、膠水、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察討論：
a、引導(dǎo)幼兒觀察各種麥秸制品。水如粘貼的小船、穿的各種彩條、編織的小魚(yú)等。
b、師生談話：你看到了什么，他們是用什么做的?
2、講解幾中麥秸制品的制作方法。
3、幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作。
4、展示作品并講評(píng)。
活動(dòng)四：我是面點(diǎn)王
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)各種面制品的興趣，感受動(dòng)手勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力，培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致的`做事態(tài)度和動(dòng)手操作的能力。
3、引導(dǎo)幼兒用面粉制做各種食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用水、西紅柿汁和的各種顏色的面;面點(diǎn)用的大小盤子、電鍋
2、各種面點(diǎn)若干(饅頭、花卷、蒸包等);
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌《大大的饅頭哪里來(lái)》，引導(dǎo)幼兒了解面點(diǎn)的由來(lái)，激發(fā)幼兒制作面點(diǎn)的興趣。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)家飯莊，觀察各種面點(diǎn)。
師生談話：你看到了什么?它是用什么做成的。
3、幼兒學(xué)習(xí)制作面點(diǎn)。
示范：制作饅頭、花卷、麻花的過(guò)程。
4、幼兒洗手后動(dòng)手做面點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂(lè)---喜洋洋)
5、蒸面點(diǎn)。
將幼兒制作的各種面點(diǎn)放在鍋里。
6、品嘗面點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。(背景音樂(lè)《廚師樂(lè)》)。
麥子熟了兒童畫教案篇十二
麥子熟了散文隨筆
小麥在日比一日升高的氣溫中，在候鳥(niǎo)的叫聲中，在風(fēng)的撫弄中，在五月榴火的催逼中由綠變黃了。黃的像金子，像枝頭的杏子，風(fēng)吹麥海，田野中涌動(dòng)著金色的麥浪。麥?zhǔn)炝?，空氣中到處彌漫著小麥濃郁的清香。這種清香被侯鳥(niǎo)和在麥穗上玩耍的風(fēng)兒傳遞得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，翻越秦嶺翻越南國(guó)的萬(wàn)水千山，掀起大海的漣漪；翻越黃土高原的溝溝坎坎和綿延的長(zhǎng)城，在風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原上蕩漾；傳到天上，白云變出千姿百態(tài)，在澄澈的藍(lán)天上手舞足蹈；滲透到莊稼人心里，在人們綻開(kāi)的眉頭上，飛揚(yáng)出喜悅和激情。
要割麥了，家中第一個(gè)起來(lái)的是父親，在鳥(niǎo)兒唱第一聲的時(shí)候就開(kāi)始磨鐮。鐮刀在磨石上發(fā)出唰唰的響聲，給鳥(niǎo)的歌聲做著伴奏，鐮刀的鋒芒映照著初露的晨光。全家都在磨鐮聲中醒來(lái)。開(kāi)門的聲音、拉車子的聲音、母親拉動(dòng)風(fēng)箱的聲音、嬰兒噙著不愿放開(kāi)的乳頭哭鬧的聲音，混成夏日靈動(dòng)的合唱。
鄉(xiāng)村的大小路上，人們涌動(dòng)著奔向金色麥浪的邊沿。割麥的男女，脖子上搭著毛巾，彎腰下去一手撩開(kāi)一波麥子一手揮動(dòng)鐮刀，像舞者一樣自如，想將帥一樣沉穩(wěn)。一波麥子撲向懷里，繼而躺在腳下，一切是那么連貫和諧……
太陽(yáng)升起來(lái)了，金色的陽(yáng)光在割過(guò)麥的麥茬地上，映照出割麥男女明快優(yōu)美的身姿。太陽(yáng)越來(lái)越高了，汗水從一張張臉上滾落，滴在腳下的土地里。累了，直一直腰桿，擦一擦汗水，望一望身邊的妻子或丈夫，眼光里閃動(dòng)著關(guān)切和柔情。男人們刺鼻的帶著雄性剛健的汗味，女人們撩人的.溫馨的體香，都在勞作中從毛孔中散發(fā)出來(lái)，伴著風(fēng)的步子在廣袤的原野上飄散。
麥地里立滿整齊的麥捆，像列隊(duì)的士兵，接受著勞動(dòng)者的檢閱。吃飯的時(shí)候到了，母親或是半大的孩子會(huì)把飯送到田間。餓了的男女就蹴在樹(shù)蔭下吃飯，碗里的雞蛋或是肉塊總是被夾過(guò)來(lái)夾過(guò)去，不用語(yǔ)言而是用眼中波動(dòng)的的情思推讓著。一片麥田收完后，裝上車子，男的拉著女的推著，拉到麥場(chǎng)時(shí)，月亮已不聲不響的爬上樹(shù)稍，用她那流淌了千萬(wàn)年的光華輕輕揭去勞作者身上的疲累。
夏日的夜晚注定也是不眠的。麥場(chǎng)上的燈光與月華交相輝映，打麥機(jī)的轟鳴掩不住男人吼得響亮的秦腔和女人們悅耳的歌聲。夜有了聲音，月光的舞步有了器樂(lè)的伴奏。脫粒機(jī)吐出的柴垛仿佛天上滾動(dòng)的白云，在木叉的尖上，在燈光和月光的交映中化蝶。脫粒早的人們坐在金堆一樣的麥堆旁，喜滋滋地抽著煙喝著啤酒。他們?cè)诘蕊L(fēng)，風(fēng)起處，他們光著膀子抄起木锨扎起前弓后箭的步子，鏟一锨麥子撒向夜空。金珠一樣的麥粒嘩啦啦落在腳下，脫粒時(shí)連帶下來(lái)的麥衣和麥秸屑被風(fēng)吹向遠(yuǎn)處。他們的姿勢(shì)像過(guò)年擂鼓時(shí)一樣豪邁，像戲臺(tái)上的生角揮動(dòng)馬鞭時(shí)一樣威武……
夏日是忙碌的，白天和黑夜一樣充滿活力。農(nóng)民在這快樂(lè)的忙碌中感謝陽(yáng)光雨露的深恩，在這快樂(lè)的忙碌中孕育著中秋的團(tuán)圓和春節(jié)的祥和，孕育著來(lái)年的滾滾春潮，在這快樂(lè)的忙碌中撐起民族騰飛的巨帆。
麥子熟了兒童畫教案篇十三
麥子熟了心情隨筆
最近幾年，每逢麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，老公都會(huì)開(kāi)車帶我到離城市不遠(yuǎn)的近郊，去拍一組麥田的照片。這時(shí)，麥子或捆扎著，或鋪散著，田野里到處彌漫著淳樸的麥香。偶爾，有一兩個(gè)農(nóng)民在收麥子，頂著日頭，默默地勞作。這次，一個(gè)農(nóng)民大姐見(jiàn)我們?cè)邴溙锢锎┧?，丟出一句，干啥哪？我有點(diǎn)難為情地說(shuō)，照相哪。
今年不知是晚了一些時(shí)候，還是其他的原因，感覺(jué)麥子不像往年那樣金燦燦的，而是寡淡的黃，但卻依然不能阻擋我那一刻的`喜悅與歡欣。萬(wàn)頃良田，一望無(wú)際，我穿著旅游鞋，在麥田里行走、奔跑、坐下，感覺(jué)天高地闊，自在無(wú)比。
已經(jīng)越來(lái)越不喜歡多愁善感，也不太愿意記錄生活的瑣碎，著意關(guān)注的是自然界演繹的春夏秋冬。過(guò)去愿意對(duì)季節(jié)挑三揀四，喜歡熱烈的夏天，討厭冬天。一到冬天，內(nèi)心的格局就變小，畏手畏腳，總是打不開(kāi)自己?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)每個(gè)季節(jié)都有它的美妙和意境，得懷著一顆欣賞的心，去感悟大自然的千變?nèi)f化，陰晴冷暖。
所以每一季都要跑出去，用鏡頭、文字，記錄歲月和心情。如今，既喜歡仰望春天的新綠，也喜歡輕拾秋天的落葉。既喜歡沐著夏天的細(xì)雨，也喜歡迎接冬天的飛雪。無(wú)論是哪個(gè)季節(jié)，無(wú)論遭遇什么，都喜歡做從容、快樂(lè)的自己。學(xué)會(huì)坦然面對(duì)人生的風(fēng)雨，淡漠、藐視影響心情的一切陰霾，只關(guān)注自己喜歡的事情，保持一顆安靜的心，保有一個(gè)喜樂(lè)的心境。
就像李銀河說(shuō)的，先修到寧?kù)o，再修到喜樂(lè)。
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