無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
除夕作文450字六年級篇一
我們家的“除夕”是個既忙碌又熱鬧的日子，每年總會在這一天將家里上上下下徹底的打掃一番，然后貼上喜氣洋洋的春聯(lián)，除了希望除去過去一年的穢氣之外，也讓家里以換然一新的面貌迎接嶄新的一年，這就是所謂的“除舊布新”嘛！
除了打掃之外，奶奶還會準備鮮花、素果等祭拜玉皇大帝，感謝祂這一年來的庇佑，并祈求來年平安順利，這就是“拜天公”。午后，也會祭拜祖先，而代表“年年高”、“步步高”的年糕與發(fā)糕則成為不可或缺的供品呢！
晚上，全家圍坐在飯桌前，吃著豐盛的年夜飯，而此時爺爺奶奶總會再不厭其煩的告訴我們每樣年菜代表的含義，如：“魚”乃“余”諧音，年夜飯中“魚”一定要剩下來，才能“年年有余”；“雞”與臺語的“家”諧音，吃雞肉可使家運興隆；餃子代表元寶；長年菜代表長壽；菜頭即是“好彩頭”等等，而我和弟弟看著眼前豐盛的菜肴，筷子和嘴巴已停不下來，只顧著大快朵頤一番。
吃飽飯后，照例要向大人們說些吉祥話，我和弟弟脫口而出的“財源滾滾”、“大吉大利”、“吉祥如意”、“萬事亨通”、“新年行大運”等等，逗得爺爺奶奶眉開眼笑，趕緊拿出紅包來。爸爸媽媽也給了我們壓歲錢，希望我和弟弟在新的一年里能夠平安順利，健康快樂的成長。
領完紅包之后，可不能馬上去睡覺喔！因為除夕夜為人子女者還有一項重要任務，那就是“守歲”。所謂“守歲”即是“守長壽歲”，具體言之則是一家人在年夜飯后歡聚暢談，通宵達旦，因為民間傳說守歲可替父母祈壽，為父母守住長壽，并可祈求闔家平安，是一種孝道的表現(xiàn)。而我和弟弟也樂于享受此種闔家團圓的天倫親情，因此即使眼皮越來越沉重，我倆仍努力的撐到午夜十二點，直至聽見爆竹聲此起彼落的響起，知道我們已迎進嶄新的一年，彼此互道恭喜。
我愛除夕夜闔家團圓的溫馨氣氛，以及種種既熱鬧又有趣的傳統(tǒng)習俗，因為除夕夜給人的感覺總是充滿天倫溫暖、喜氣洋洋、歡欣鼓舞的，因此也就格外振奮我心，格外令我喜愛、回味。
除夕作文450字六年級篇二
自從我有記憶以來，每年的除夕夜都是在爺爺奶奶家度過，今年當然也不例外。
一大清早，在溫暖的被窩里就聞到陣陣的鹵肉香，揉揉惺忪的雙眼，我趕緊下樓一探究竟。原來是奶奶正在準備團圓飯的主菜——“筍香東坡肉”，看到廚房餐桌上擺滿了各式各樣的食材、奶奶及媽媽忙進忙出的身影，我就知道今晚又有“好料”啦！午餐過后，堂哥提議要到爺爺?shù)纳缴厢烎~，我立刻復議：“團圓飯可以加菜啰！”
爺爺?shù)纳缴嫌幸蛔~池，里頭養(yǎng)著數(shù)百條的“吳郭魚”，可別小看它們，因為山泉水的關系，讓它們的肉質特別鮮甜。我和堂哥人手一支釣竿，而且必須遵照爺爺?shù)闹甘荆捍笥诙值牟欧胚M水桶，其余的放回水池；過了兩、三小時，我們帶了六條魚開開心心的回家了。
令人期待的晚餐時間終于到了，也是我們全家人每年難得團聚的寶貴時刻，我們吃著美味的佳肴，并且舉杯祝愿對方，我也收到爺爺、奶奶、伯父及爸媽給我的紅包，真是大豐收呀！最特別的是，今年的餐桌上有我和堂哥努力的“成果”，因為這是我第一次不需大人的幫助下釣魚，所以這道“紅燒吳郭魚”吃起來感覺更有一番風味。
晚餐過后，我和堂哥一起玩扯鈴、打陀螺，他教我他會的技巧，我教他我會的絕招，長輩們則是坐在一起談天說地。之后，我和堂哥向爺爺宣戰(zhàn)，我倆輪番上陣，仍然無法擊敗這位令人敬佩的“棋王”。爸爸在一旁笑著說：“你們現(xiàn)在才知道爺爺?shù)膮柡?，在你們小時候，爺爺都是故意‘輸’棋的呀！”也不知道過了多久，耳邊傳來響徹云霄的炮竹聲，我們才心甘情愿的回房就寢。
除夕夜，有美味的佳肴、象征好運的紅包，還有我最愛的家人，我許下一個新年愿望：祝愿大家身體健康、心想事成。
除夕作文450字六年級篇三
大年三十的夜空，是那么奇特，繁星點點，一輪皎潔的明月像一只彎彎的小船掛在羞澀地天邊，我雖注意到天空是那么的美，那么令人神往，可我卻無心欣賞.......
吃晚飯前，我獨自一人上街走走，使我感興趣的是那路旁的景色。樹上纏上里亮燈，彩帶，樹葉里放滿了發(fā)出淡淡綠光的燈泡，就像一群螢火蟲或熒光鳥在這里開聚會，我的心情逐漸好起來。街燈上也繞上了一圈圈亮晶晶的彩條，有些上面還貼，掛上了福字。
7點中的時候，我間天色暗了許多，自己也逛了許久，應該“打道回府”了。這時，我的手機響了起來，是媽媽催我趕快回家吃飯了，我跑回家，香噴噴的年夜飯已經準備好了，哥哥，叔叔，媽媽，外婆.......大家都圍著桌子坐下，熱熱呼呼，團團圓圓地吃著香噴噴的年夜飯......
爆竹聲中除舊歲，晚飯后，一支支禮花竄上天空，青的，紅的，紫的，
藍的......五顏六色，形狀各異。我也親手點燃了一支禮花，我注視這它飛向天空，在空中盛開，這支禮花在別人眼里看來只是普普通通，可在我心中卻有著另一種意義：禮花的生命同蠟燭，也許它遠沒有蠟燭偉大，但在我們點燃禮花的那一刻，它的生命就開始了，當一支支禮花升上天空，在空中盛開，給人們帶來歡樂。當這支禮花噴出它所有的，能給人們帶來歡樂的禮花時，它的生命也走到了盡頭.......這之禮花它裝載我最美好的愿望........
我對著天際劃過的流星許愿：祝大家在新的一年里和家團圓，幸福美滿，心想事成?。?/p>
過年了家家戶戶都在準備著過年吃的食材；都準備買新衣服；都在銀行里取錢準備給孩子們壓歲錢······我也不例外。爺爺?shù)缴虉隼镔I了糯米，紅棗，蜜餞，核桃仁，紅綠果脯絲，桂花，松仁和水······。...
時間如流水，xx年一逝將去，xx年即將到來，我也即將步入六年級下學期。想想，那時候正面臨著畢業(yè)考，學習的氛圍永遠那么緊張，似乎緊張得可以讓人窒息。
關于逛廟會的作文今天是初五，我和爸爸一起去地壇廟會玩。雖然刮著很大的風，可地壇的人仍然很多，這大風絲毫抵擋不住人們的熱情。 廟會里有各種娛樂項目，賣小吃的，賣各種手工制品等，真是琳瑯滿目阿。
新年賀詞：xx猴年愉快在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。當新年祝福的短信還沒塞滿你的手機，我已經把心里熱切的思念放在北國凜冽的寒風中。它會將我的祝福封存，然后在你的心里融化一整年。
由蛇兒領航的親情號、愛情號、友情號準備揚帆啟航嘍!來吧，好好把握，沒人會介意你腳踏三只船，只期待你在春回大地時平安起步、幸福遠航。春節(jié)吉祥!^o^如果星星知道自己背負著所有的愿望，那它一定努力的閃耀著，當你看見最亮的一顆星時，...
在關愛中讓友情更深，在牽掛中讓親情更暖，在老實中讓心底更靜，在簡單中讓生活更美，在問候中讓祝福更好，在祝福中讓春節(jié)更快樂!空調冷卻不了青春的火焰，彩電演繹不了年輕的色彩，mp3播放不了歲月的音色，電影遠比不上生命的出色，短信...
老朋友，新春又到。新年祝你:1馬平川2億資產3前有路4海逢源5星賓館6碟一碗7喜臨門8面威風9足飯飽10點上班，天天快樂!親愛的，這一刻我不能在你身邊陪伴，但我用我最深的思念，讓云兒捎上我的祝福點綴你甜蜜的夢，愿你擁有幸?？鞓泛臀医K身...
今天下午，學習組織了我們去禮堂觀看迎新年的表演。上課鈴響了，同學們都興致勃勃地向禮堂走去。邁進禮堂，我不禁贊嘆了一聲：真美啊!臺上的設計布局巧妙、裝飾別致，特別是那些彩色燈，把舞臺點綴得五彩繽紛。
除夕作文450字六年級篇四
1. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
2. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
3. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
4. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
5. 這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
6. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
7. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。 和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。 小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上
8. 內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
9. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
11. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
14. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
16. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
17. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
18. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
19. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
20. 內容 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
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