在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《愛(ài)的教育》有感字 讀《愛(ài)的教育》有感字篇一
這本書(shū)是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，并且被各國(guó)公認(rèn)為是最富有愛(ài)心和教育性的讀本。
這本書(shū)由很多個(gè)小故事組成。書(shū)中的主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，書(shū)中的這一個(gè)個(gè)小故事都是圍繞在他身邊發(fā)生的。
故事中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。安利柯是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的小男孩，他出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的知識(shí)份子家庭。他純真善良，學(xué)習(xí)勤奮并且待人誠(chéng)懇友善。他的同學(xué)卡隆也是一位愛(ài)打抱不平，常常保護(hù)弱小的富有正義感的學(xué)生。代洛西，她是安利柯所在班級(jí)的班長(zhǎng)，雖然是班長(zhǎng)，性格卻活潑可愛(ài)，待人十分和氣。鐵匠家的兒子潑來(lái)可西，身體雖然瘦弱，可是對(duì)于學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)兒也不馬虎。盡管經(jīng)常受到酗酒父親的打罵，可從不愿意讓同學(xué)們知道，默默的原諒著父親。最終他的爸爸終于被感化并且洗心革面。柴店家的兒子可萊蒂，他在很小的時(shí)候就會(huì)幫著父母做家務(wù)，并且非常的懂禮貌。最可貴的是，就連干活的時(shí)候他都不忘刻苦學(xué)習(xí)，還默默的記著功課。最讓我敬佩的是長(zhǎng)相丑陋的斯代地，因?yàn)樗](méi)有為自己的長(zhǎng)相而消沉，相反，他用書(shū)來(lái)讓自己變得快樂(lè)與富有。他把錢全部花在買書(shū)上，并且在家里設(shè)了一個(gè)小小的圖書(shū)館，安利柯及同學(xué)們都去他家里看過(guò)書(shū)。他的做法最終贏得了同學(xué)們的贊許。
以上都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣?？墒菚?shū)中還有一些令我非常氣憤的人物。比如調(diào)皮鬼弗朗蒂，他就特別喜歡嘲弄被人，喜歡欺負(fù)弱小，搗亂甚至偷竊。除此之外他不愛(ài)學(xué)習(xí)，最終他被學(xué)校開(kāi)除并送進(jìn)了感化院。還有就是華梯尼，雖然他的家里非常富裕，可他并不珍惜。他喜歡嫉妒，常常目中無(wú)人，并且特別喜歡欺負(fù)同學(xué)。所以他身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。
讀完了這本書(shū)，我也懂得了很多的道理。我懂得了，在校園生活中，總會(huì)有新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師，但在這個(gè)大集體中，我們是相親相愛(ài)的一家人。我懂得了，雖然每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，可我們必須學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)不同出生的人。還讓我懂得了，勞動(dòng)者是最光榮的。他們是用汗水建設(shè)我們的城市，萬(wàn)萬(wàn)不可以以貌取人。
書(shū)中還讓我感受到，父母是最愛(ài)孩子的人，我們要學(xué)會(huì)感恩，并且要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我還知道了，今后在遇到殘疾人的時(shí)候必須學(xué)會(huì)禮讓和理解，要讓他們感受到來(lái)自我們大家的愛(ài)。
最后，我希望通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)充滿愛(ài)的人像主人公安利柯和他的小伙伴一樣。
讀《愛(ài)的教育》有感字 讀《愛(ài)的教育》有感字篇二
愛(ài)，在大家的生活中無(wú)處不在，但是，我們常常會(huì)忽略周圍的愛(ài)。
當(dāng)我將這一本《愛(ài)的教育》讀完后，自己深有感觸，《愛(ài)的教育》這本書(shū)中記述了許多關(guān)于各種各樣的愛(ài)的故事，比如：馬克爾萬(wàn)里尋母，菲魯其奧的血，重病的小泥瓦匠……一個(gè)個(gè)擁有愛(ài)的小主人公與一件件附有著愛(ài)的動(dòng)人故事，使我流連忘返。
“愛(ài)”這個(gè)字是我們都掛在嘴邊的，可是，有時(shí)候，我們也會(huì)常忽略周圍的愛(ài)。父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的循循善誘、朋友與朋友之間互相安慰……這些常常都會(huì)被無(wú)知的我們視為理所當(dāng)然的。當(dāng)然，如果你去靜靜的享受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己是多么的幸福??！
最令我難忘的，是《掃煙囪的小孩》，講的是一個(gè)男孩子去別人家掃煙囪，得到的三十個(gè)銅幣，全從口袋里的破洞里漏了，許多學(xué)生把自己的零花錢給了他，三個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……他的手上捧滿了銅幣，有個(gè)小女孩沒(méi)有錢，為了表示自己的心意，她把手中的花送給了男孩。男孩望著這一把錢和這束鮮花，欣慰地笑了……
這篇文章里的那群學(xué)生們有著一顆樂(lè)于助人的心，而那位沒(méi)有錢的小女孩的身上，更是灑脫出一種兒童的純潔之心，她要通過(guò)傳遞鮮花，來(lái)?yè)Q取被別人的笑容，這是一種多么好的品質(zhì)呀！我們要向她好好學(xué)習(xí)。
自從看完了《愛(ài)的教育》，我就學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，用心靈去感悟，去發(fā)現(xiàn)，竟發(fā)現(xiàn)了許多事物的愛(ài)的故事，而我也學(xué)會(huì)了體會(huì)別人，關(guān)心別人，愛(ài)別人。
有一次考試之前，我檢查自己的文具是否帶全時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的直尺不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻一般，心想：大事不好了，直尺沒(méi)帶??！這次考試可就是考用直尺畫(huà)圖形呀！這時(shí)，坐在一旁的好朋友印潤(rùn)沁發(fā)現(xiàn)我神情不對(duì)，連忙湊過(guò)來(lái)問(wèn)清情況，便毫不猶豫地將自己的直尺扳成了兩半，給了我一半，又對(duì)我笑了笑，表示讓我們一起加油，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始考試了。從此，我們的友誼又變得牢固起來(lái)。
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我，愛(ài)我，幫助我，我多么幸福?。?/p>
讀《愛(ài)的教育》有感字 讀《愛(ài)的教育》有感字篇三
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)候閱讀的，這次在寒假中看到這是學(xué)校里規(guī)定的“小學(xué)生必讀書(shū)目”之一，我就選擇寫這本書(shū)的讀后感。
《愛(ài)的教育》由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。全書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國(guó)都公認(rèn)此書(shū)為最富愛(ài)心及教育性的讀物。 《愛(ài)的教育》這一本風(fēng)靡全球的世界名著，給予不少人以勇氣、關(guān)愛(ài)與絕妙的思想。這一部書(shū)自從夏丐尊翻譯過(guò)來(lái)以后，在中國(guó)的影響頗大。這是一部小書(shū)，這是一部巨著。它包含著愛(ài)的思想，但又擁有著當(dāng)時(shí)人們心中的想法與感慨。愛(ài)的教育的主角安立柯，以日記的方式來(lái)記錄了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與自己心中的想法。從“每月例話”中，我學(xué)會(huì)了許多人生當(dāng)中的道理。比如我從《少年筆耕》中學(xué)到了，人要有堅(jiān)定的意志，為父母著想的精神，還有種種的令人感動(dòng)的東西。而我在《少年偵探》中有學(xué)會(huì)了人應(yīng)當(dāng)要有愛(ài)國(guó)的，為國(guó)捐軀，不怕困難，不怕疼痛，不怕死亡的精神，還有懂得了人的意志要堅(jiān)定，不可以見(jiàn)異思遷。
這本書(shū)讓我知道了愛(ài)，它就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)、友人的愛(ài)、親人的關(guān)愛(ài)，還有無(wú)數(shù)種數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睕](méi)錯(cuò)，愛(ài)確實(shí)是如此的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)慢慢的匯聚成了一條愛(ài)的海洋，一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)使人與人之間不再有溝壑，不再有爭(zhēng)吵。
愛(ài)的教育，愛(ài)的升華，愛(ài)的飛升，與其說(shuō)愛(ài)的教育是一部文學(xué)作品，不如說(shuō)這是一部震撼人心的凱歌。
“每月例話”中有一個(gè)《尋母六千英里》的故事，講的是一個(gè)13歲小孩瑪爾可歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)6千英里的地方找到了自己失散多年而奄奄一息的母親，其過(guò)程正可謂驚天地，泣鬼神??！
主人公瑪爾可一家人，被許多的權(quán)貴欺壓，什么苦力都干過(guò)，父母欠了許多債，母親想賺錢擺脫債務(wù)，讓家里過(guò)得安寧一些。于是，母親就從意大利去了南美洲，她每個(gè)月給家里寄些錢，一年后，家里除收到一封她說(shuō)略感不適的短信后，就再也沒(méi)有她的消息了。父子三人很傷心，尤其是小兒子瑪爾可由于牽掛思念著母親，幾乎快病倒了。過(guò)了幾個(gè)月，瑪爾可決定要去南美洲找母親，父親同意了，他就跨洋過(guò)海，忍受了饑餓貧窮，克服了重重困難，艱難地走完了六千英里，瑪爾可憑著他的堅(jiān)持不懈與許多同鄉(xiāng)還有好心人的幫助，終于在母親絕望與手術(shù)前到達(dá)了杜克曼與母親相會(huì)。此時(shí)母親已經(jīng)臥床不起要死了，瑪爾可傷心痛哭起來(lái)。后來(lái)在醫(yī)生的救治下，他的母親才獲救。
這個(gè)故事催人淚下，我卻為他們感到高興，因?yàn)?，最后，母親終于和瑪爾可見(jiàn)面了，瑪爾可的愛(ài)挽回了母親的生命。這一切的一切都是靠瑪爾可用艱苦、艱辛、生命帶來(lái)的。我覺(jué)得他非常偉大，雖然他沒(méi)有替國(guó)家做出什么大事，但他對(duì)自己的親人的感情是多么深厚，是大風(fēng)大浪也擋不住的。有些人只會(huì)用金錢報(bào)答父母，而父母真正需要的是一家人過(guò)得幸福，哪怕是再窮也行。這個(gè)故事雖然前面是悲慘的，但結(jié)局卻是快樂(lè)的。兒子對(duì)母親的愛(ài)，讓我深深地感動(dòng)著，受到了教育。
我推薦大家也都去讀一讀，相信這本書(shū)不會(huì)讓你失望的。因?yàn)檫@其中的故事非常得精彩，你讀了就會(huì)愛(ài)不釋手的。
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