大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】一
我的爸爸是軍人，
保家衛(wèi)國(guó)戌邊疆；
學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)陪伴我，
拇指翹起頂呱呱；
我的媽媽最辛苦，
送我接我忙家務(wù)；
無(wú)論刮風(fēng)和下雨，
媽媽時(shí)刻愛(ài)護(hù)我；
爸爸媽媽最偉大，
我會(huì)用心報(bào)答他（她）。
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】二
作文，是語(yǔ)文科目中重要的組成部分，也是學(xué)生最需要靈活掌握、正確發(fā)揮的內(nèi)容。在初中階段，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中很容易犯的錯(cuò)誤之一就是作文離題，這也會(huì)成為通篇文章的最大硬傷，那么如何避免離題跑題？
作文離題的類型
一、審題立意不明，匆匆下筆，對(duì)作文要求理解不夠深刻
有的學(xué)生只看一眼作文題目，不看具體要求就開(kāi)始寫(xiě)作文，審題立意不明，匆匆下筆，結(jié)果因不符合要求而跑題。
比如：半命題作文題目為：我的 ，要求以寫(xiě)人為主，但很多學(xué)生沒(méi)有看清要求，寫(xiě)的是有關(guān)動(dòng)物的作文，那么文章無(wú)論寫(xiě)多好都沒(méi)用。
再比如：有篇作文要求寫(xiě)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日即具有民族特色的節(jié)日，也就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，可有的同學(xué)卻寫(xiě)六一兒童節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)。不是這些同學(xué)沒(méi)有審題，而是因?yàn)樗麄儗忣}不夠細(xì)致從而導(dǎo)致作文跑題。
建議與對(duì)策：
審清文體。就是要明白寫(xiě)作文是寫(xiě)人，還是記事；是寫(xiě)景，還是狀物；是日記，還是書(shū)信；是實(shí)用文，還是想像文……
寫(xiě)人，是寫(xiě)一個(gè)人，還是寫(xiě)兩個(gè)人或是寫(xiě)一群人；敘事，是敘述一件事，還是敘兩件或敘幾件事，審題時(shí)都要弄清楚。文體如果弄不清楚，作文就會(huì)跑題，也就必然導(dǎo)致全文失敗。
二、題目與文章主題不符，沒(méi)審清什么是重點(diǎn)
例如，有一篇命題作文，它的題目是“我和好朋友”，在作文中我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的就是我們之間的故事，強(qiáng)調(diào)的是我們之間曾經(jīng)發(fā)生什么，我們的關(guān)系如何等等。
但如果文章著重強(qiáng)調(diào)我的好朋友他是什么樣的人，他有什么故事等等，這樣就不符合文章標(biāo)題了，導(dǎo)致整篇文章立意不明。
建議與對(duì)策
為了避免這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谀玫阶魑念}目的時(shí)候要先審清題意（包括審清文章標(biāo)題和審清作文的提示語(yǔ)），先弄清題目讓我們寫(xiě)什么，再進(jìn)行下一步。
關(guān)于審清重點(diǎn)，也就是“題眼”，是命題中關(guān)系到主題的關(guān)鍵詞語(yǔ)，它是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了作文的重點(diǎn)。
同是敘述一件事，《一件難忘的事》和《一件童年趣事》這兩個(gè)文題的寫(xiě)作重點(diǎn)是不同的：
《一件難忘的事》的寫(xiě)作重點(diǎn)是突出這件事的“難忘”所在，或高興、或悲傷、或悔恨、或激動(dòng)，要把難忘之處描繪出來(lái)，能激起讀者同悲同喜的情感，就抓住了主題；
而《一件童年趣事》的寫(xiě)作重點(diǎn)，則是所敘的趣事必須發(fā)生在童年，要把趣之所在描繪出來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才更符合主題。
因此說(shuō)，找準(zhǔn)了文題所要寫(xiě)的重點(diǎn)，也就把握住了文章所要表達(dá)的中心，選材也就有了范圍，組織材料也就有了目標(biāo)。
三、文中的議論、抒情句與所敘述的事件不符
這是很多同學(xué)在寫(xiě)作中會(huì)犯的錯(cuò)誤。在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，同學(xué)們會(huì)有意識(shí)地加入抒情和議論，但是這些抒情和議論與所敘述的事件傳遞出的中心思想并不相符。使文章顯得首尾不搭，主題跑偏。
造成這種問(wèn)題的原因主要是同學(xué)們?yōu)榱藬⑹露鴶⑹??？赡苁怯捎谕瑢W(xué)們手頭素材較少，想不出符合文章主題的事件，也有可能是同學(xué)們刻意抒情、議論而沒(méi)有考慮文章的主題統(tǒng)一。
建議與對(duì)策
為了解決這種問(wèn)題，同學(xué)們就需要在開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文之前列提綱。先明確作文的主題是什么，然后根據(jù)主題選擇合適的素材和事件。只有這兩點(diǎn)確定了，再進(jìn)行議論和抒情，才能讓整篇文章的主題統(tǒng)一明確。
四、敘事篇幅過(guò)大，沒(méi)有點(diǎn)明主題的句子
這也是很多寫(xiě)作程度比較好的同學(xué)常犯的錯(cuò)誤，非常遺憾。同學(xué)們可能用了很長(zhǎng)的篇幅去敘事，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等等，讓敘事非常生動(dòng)細(xì)致，但遺憾的是，敘事部分沒(méi)有突出表現(xiàn)文章的主題，導(dǎo)致整篇文章主題不明確、不突出。
建議與對(duì)策：
建議大家在敘事過(guò)程中有意識(shí)地扣題、點(diǎn)題。一方面提醒自己不要跑題，另一方面在敘事過(guò)程中不斷扣題，能夠突出文章的主題，使文章主題鮮明。如何在敘事中扣題呢？我們可以采用夾敘夾議的辦法，在敘事中夾雜議論和抒情，這樣就能很好地體現(xiàn)文章中心。
五、詳略不得當(dāng)，不能體現(xiàn)作文主題
同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中有時(shí)候會(huì)寫(xiě)跑題了，卻不自知，這是為什么呢？
因?yàn)橥瑢W(xué)們敘事詳略不當(dāng)。比如在讓同學(xué)們寫(xiě)讀后感的時(shí)候，600字的作文，很多同學(xué)用了300字去介紹這本書(shū)的作者、這本書(shū)的內(nèi)容、這本書(shū)是怎么來(lái)的等等。這就幾乎注定了同學(xué)們的作文一定會(huì)跑題，因?yàn)槭紫仍谄显O(shè)置的就不合理。
建議與對(duì)策：
這里也是建議大家先寫(xiě)作文提綱，確定好文章的每個(gè)部分大約要占多少字，先對(duì)篇幅有個(gè)整體的把控，至少整篇文章看起來(lái)是能很好地體現(xiàn)主題的。
六、積累的素材少，寫(xiě)作文時(shí)頭腦不夠靈活
在寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)了，就亂湊字?jǐn)?shù)，這很明顯是作文素材積累不夠。也有的學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文，提起筆來(lái)就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，往往是老師教過(guò)的作文他就背下來(lái)，老師沒(méi)教的作文就不會(huì)寫(xiě)。
建議與對(duì)策：
這樣的同學(xué)除了多讀書(shū)多積累詞匯，平時(shí)多觀察以外，還要靈活運(yùn)用以往寫(xiě)過(guò)的作文。
寫(xiě)作建議與對(duì)策
1。在審題過(guò)程中，要特別注意有一類題目范圍比較廣，可寫(xiě)的內(nèi)容比較多，各有側(cè)重點(diǎn)，同學(xué)們既要認(rèn)真推敲題意，又要打開(kāi)思路，展開(kāi)聯(lián)想，把文章寫(xiě)活。
比如《校園的早晨》，可以描寫(xiě)早晨校園里師生鍛煉身體的火熱場(chǎng)面，也可以寫(xiě)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人情景，還可以攝取若干小鏡頭、小片斷，表現(xiàn)同學(xué)們新的道德風(fēng)尚，或者是熱情歌頌園丁為培育新苗不辭辛苦……
總之，審題的時(shí)候，既要準(zhǔn)確地理解題意，緊扣題目來(lái)寫(xiě)，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。
2。在審清題目之后，寫(xiě)作文之前最好列一個(gè)提綱，不必太詳細(xì)只要有大體思路即可。
有了思路之后，再將自己所能想到的跟主題有關(guān)的例子、名言之類的東西列一下，最后開(kāi)始寫(xiě)就一般就沒(méi)問(wèn)題了。
所以，在寫(xiě)文章之前一定要審好題，認(rèn)真分析寫(xiě)作要求，按要求去寫(xiě)作文，靈活運(yùn)用平時(shí)積累的字、詞、句、段、篇，不要生搬硬套。這樣在寫(xiě)作中就能“隨心所欲不逾矩，下筆千言不走題?！?/p>
為了提高審題能力，同學(xué)們平時(shí)可以進(jìn)行這樣一些訓(xùn)練：
在課內(nèi)外閱讀中留心各種文章是怎樣定題目的，細(xì)心領(lǐng)會(huì)題目與文章中心和內(nèi)容的聯(lián)系；
在寫(xiě)各種文體的作文時(shí)，注意練習(xí)怎樣給文章起個(gè)醒目而又恰當(dāng)?shù)念}目。
經(jīng)過(guò)不斷努力，就能逐步掌握審題方法，增強(qiáng)審題能力。
3。家長(zhǎng)在生活中要注意多啟發(fā)孩子，從小事做起，問(wèn)問(wèn)他對(duì)一些事物的感想，這樣對(duì)孩子的思維、答題、寫(xiě)作都有好處。讀童話故事、歷史故事和名著時(shí)，也都要問(wèn)問(wèn)他讀懂了什么道理。
比如今年重新火起來(lái)的《西游記》，孩子們看得很多，家長(zhǎng)別忘了問(wèn)問(wèn)他看完的感受，最欣賞誰(shuí)，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，為什么最后能取到真經(jīng)什么的，這些都是抓中心的訓(xùn)練。慢慢的，他思想有深度了，作文自然有深度了，中心問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】三
我的爸爸是一個(gè)十足的“大胖子”。每天早上睡懶覺(jué)能睡到早上十點(diǎn)。不喜歡運(yùn)動(dòng)，飯量還十分的大。所以，我和媽媽一起給爸爸用了一個(gè)“減肥計(jì)劃”。早上，爸爸這個(gè)懶蟲(chóng)懶病又犯了，我和媽媽都吃完了早餐，爸爸還在臥室里睡懶覺(jué)。媽媽瞪了臥室一眼，對(duì)我說(shuō)：“睡覺(jué)前都對(duì)他說(shuō)過(guò)不能睡懶覺(jué)的，他這個(gè)大懶蟲(chóng)…我們一會(huì)兒把鬧鐘拿到他耳邊…”我一串“小偷步”走到爸爸的房間，把鬧鐘輕輕一點(diǎn)，立刻聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的“鈴鈴…發(fā)生了怎么事，怎么了？”爸爸一下從床上坐了起來(lái)，頭上出現(xiàn)了有小又密的汗珠。
我笑著說(shuō)：“一件驚天大事，你寶寶要上學(xué)了！快點(diǎn)氣惱！”爸爸猛一下又躺回了床上，小聲嘀咕道：“多大點(diǎn)事呀，快快快，自己上學(xué)去。”“不行！你一定要送我上學(xué)！你不想減肥了？”我有點(diǎn)生氣。這句話好像給爸爸點(diǎn)了火，爸爸本想說(shuō)我一句，可是我輕輕指了一下門(mén)口，爸爸猛然看到媽媽正站在門(mén)口瞪著我們呢，他只好一扭一扭地去洗臉了，一臉不情愿的樣子。媽媽在我走的時(shí)候給我了一小包餅干，對(duì)我說(shuō)：“干的好?！鞍职盅桨职?，你什么時(shí)候能夠瘦一點(diǎn)呢？什么時(shí)候能不睡懶覺(jué)呢？
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】四
吐水現(xiàn)象
?????夏日的清晨，我去菜園里澆水，發(fā)現(xiàn)黃瓜葉子邊緣有幾顆鉆石般的小水珠。你也許會(huì)不以為然地說(shuō)：“有什么了不起，葉片上的小水珠誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，雨后大把?！逼鋵?shí)，這并不是雨珠，而是露珠。我也是通過(guò)請(qǐng)教自然老師才知道的。這是一種正常的植物生理現(xiàn)象，叫“吐水現(xiàn)象”。
????后來(lái)，自然老師借了一本《奇妙的大自然》給我看，才知道原來(lái)“吐水現(xiàn)象”經(jīng)常發(fā)生在氣溫高、溫度大，空氣中水蒸汽接近飽和且無(wú)風(fēng)的夜晚。因?yàn)橥砩先~片上的氣孔一般是關(guān)閉的，水從葉片上散發(fā)的量減少，而土壤中濕度大，植物根系仍然強(qiáng)烈地吸水，這就造成了植物體內(nèi)水分吸入量大于蒸發(fā)消耗量，過(guò)多的水分就從葉尖或葉子邊緣的氣孔排出，形成水珠。若是氣溫突然下降，空氣中的水蒸氣遇冷，露珠還會(huì)散布于葉子表面的任何部位呢！
????同樣是水珠，可它們形成的原因卻大相徑庭。同學(xué)們，我們平時(shí)只要注意多觀察生活，多閱覽書(shū)籍，多請(qǐng)教別人，就會(huì)獲得更多的知識(shí)。
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】五
今天媽媽加班，我在家做完作業(yè)后百無(wú)聊賴。做點(diǎn)什么呢？對(duì)，做做手工吧。
我用卡紙快速剪了幾條魚(yú)，逐一放入水中，原以為紙魚(yú)會(huì)像紙船一樣自己向前游動(dòng)，可沒(méi)幾分鐘，“魚(yú)”翻了肚皮沉入“海”底。我失望極了，決定洗手不干了，可當(dāng)我壓洗手液時(shí)，突然想起了前天在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一下子有了靈感。
我馬上又剪了一條紙魚(yú)，在紙板的后面涂上洗潔精，放入水中，期待著“魚(yú)”兒像電視上的那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會(huì)兒，“魚(yú)”兒未動(dòng)分毫，還用它那空洞洞的眼睛“瞪”著我，好像在說(shuō)：“小主人，別異想天開(kāi)啦！”我氣不打一處來(lái)，把洗潔精滴在它的眼睛上，哈哈！奇跡出現(xiàn)了，“魚(yú)”兒自己向前“游”了，還會(huì)繞著臉盆轉(zhuǎn)圈圈呢！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊！
我百思不得其解，就打電話咨詢我家的“百事通”老爸，老爸卻說(shuō)下班回家再研究。哼，等他，黃花菜都涼了！還是去找“度娘”比較靠譜?！岸饶铩备嬖V我剛開(kāi)始紙魚(yú)被放入水中時(shí)，水分子在各個(gè)方向上的拉力保持平衡，所以它靜止不動(dòng)。當(dāng)我在魚(yú)眼睛上滴入洗潔精的時(shí)候，水分子的拉力被破壞了，洗潔精沿著紙魚(yú)的腹部往后流動(dòng)，就破壞了魚(yú)尾巴上的拉力，但魚(yú)頭部的拉力仍然存在，所以“魚(yú)”就向前“游”了。
多么有趣的現(xiàn)象啊！
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】六
快樂(lè)的一天又出現(xiàn)在大家眼前，那就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)我們班全體家長(zhǎng)聽(tīng)課課堂。這讓我開(kāi)心不已，又讓我有很大的收獲。
星期二，我一放學(xué)回家，就像豹子一樣的速度跑到媽媽身旁，歡天喜地的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天下午我們班要開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，你去不去呀？”“我不去了，還要管弟弟?！眿寢?xiě)M愧地說(shuō)道。這讓我太失望了，抿著嘴回書(shū)房去了。
第二天一早，一走出家門(mén)，就知道今天不是什么好天氣，天空黑云沉沉，太陽(yáng)也沒(méi)有露面，好像生病了似的，一直沒(méi)有燦爛滿面。到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，有的在問(wèn)同學(xué)“你們誰(shuí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”有的在問(wèn)“哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)啊”……聽(tīng)著同學(xué)們的一輪，我也不由自主地參加上去。我的好朋友張慧敏和我同病相憐，還要幾個(gè)同學(xué)也和我一樣。
時(shí)間過(guò)得還快，下午第三節(jié)家長(zhǎng)會(huì)就快開(kāi)始了，我真希望時(shí)間能倒流，回到我原來(lái)的時(shí)候。走進(jìn)階梯教室，家長(zhǎng)們坐在后面的凳子上，真希望其中一位是我的家長(zhǎng)啊。上課了，大家端端正正的坐在課桌上，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，鴉雀無(wú)聲，一直聽(tīng)著講的每一句話。在課堂中，我一直全神貫注，積極舉手發(fā)言。一節(jié)課下來(lái)我似乎都數(shù)不清自己舉了多少次手。
爸爸和媽媽的作文350字
星期六的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起出去游玩。
我們走到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，媽媽看到周?chē)木吧诲e(cuò)，就拿出數(shù)碼相機(jī)給我和爸爸拍照，拍了幾張以后，爸爸接過(guò)相機(jī)，給媽媽和我又拍了好幾張。
“來(lái)，瑞瑞，給我和媽媽照幾張合影！”爸爸把數(shù)碼相機(jī)遞給了我。
我拿起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)爸爸和媽媽，“爸爸、媽媽，笑一笑！茄子！”我喊道！看到爸爸和媽媽露出了微笑，我右手按動(dòng)快門(mén)“咔嚓”一聲，把鏡頭定了格！
“拿過(guò)來(lái)讓我看看！”媽媽向我招招手。
“呵！拍的還不錯(cuò)!咦？怎么沒(méi)有把雙腳給照上呀？你拍的是全身照，腳一定要照上！在拍照的時(shí)候，畫(huà)面的上面要留有天，腳下要留有地，把我們照在畫(huà)面的中間位置上。知道了嗎？來(lái)，再多拍幾張?jiān)囋嚕 ?/p>
“哦，知道了，媽媽！”我拿著相機(jī)后退了幾步！“咔嚓”“咔嚓”拍了起來(lái)，每次拍的時(shí)候，我都按照媽媽說(shuō)的那樣對(duì)好鏡頭，拍出了幾張令人滿意的照片！
拍完以后，我心想，看來(lái)不管干什么事情，都要認(rèn)真、用心才行呀！
“嗯！拍的真不錯(cuò)，有進(jìn)步！瑞瑞真棒！”聽(tīng)到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我高興的笑了！
爸爸和媽媽的作文350字
今天爸爸媽媽帶我去參加他們的同學(xué)會(huì)。
八點(diǎn)半，所有的人都去黃二高集合，簽到交費(fèi)后，站在一起拍集體照。
十點(diǎn)鐘，我們乘著兩輛大巴車(chē)來(lái)到金清的金泉農(nóng)莊。到了以后就去餐廳，邊吃午飯邊做一些互動(dòng)游戲。只要是小孩子能參加的項(xiàng)目我都積極參加。第一個(gè)游戲是親子猜猜猜，我和媽媽一起上去參加。媽媽看著屏幕說(shuō)話做動(dòng)作，我背對(duì)著屏幕猜媽媽做的動(dòng)作。我們兩個(gè)配合得天衣無(wú)縫，得了第一名。第二個(gè)游戲是大人繞口令，媽媽本來(lái)不想去，但在我的鼓勵(lì)下也上去參加，并且得到了獎(jiǎng)品。第三個(gè)游戲是小孩繞口令，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦，我又是第一個(gè)跑上臺(tái)去。然后媽媽又和主持人提出讓我在現(xiàn)場(chǎng)為大家唱一首歌。我拿著話筒，面對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)上百人，清唱了一首不是因?yàn)榧拍畔肽?，獲得了陣陣掌聲。
吃完飯，我們?nèi)マr(nóng)莊的游樂(lè)場(chǎng)玩。所有小朋友都興奮極了。我們玩了水上滾動(dòng)球，蹦床，獨(dú)木橋等好多項(xiàng)目。
大巴車(chē)的喇叭嘟嘟地不住在催，我們才依依不舍地告別農(nóng)莊，回家了。
爸爸和媽媽的作文350字
在媽媽的懷抱里，你永是一只羽毛未豐的雛雞。在爸爸的懷抱里，你永是一只嬌弱的小羊，是呀！在他們的懷里，你怎能明白什么是辛酸，什么是苦楚呢？在他們的懷里，我們無(wú)憂無(wú)慮。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。
“下個(gè)星期，我們?nèi)リ?yáng)光中心！”洪老師滿面春風(fēng)地說(shuō)，大部分同學(xué)歡蹦亂跳，我和幾個(gè)“小王子”卻呆不住了！我們可沒(méi)自理過(guò)。爸爸媽媽就像秘書(shū)一般，什么事都幫我安排好了。
回到家里，我趕緊練兵，練了一遍又一遍……總算把穿衣、脫衣的技巧練得嫻熟，我的心咚咚跳著，竟然盼望這一天快點(diǎn)到來(lái)。到了，到了！這一天終于到了！我終于要當(dāng)一只雄鷹，展翅高飛了。
在那個(gè)地方，我好快活啊，飯菜不比家里可口，床鋪沒(méi)有家里柔軟。但那里的一切，都充滿了陽(yáng)光，充滿了朝氣。大家一起攻克難關(guān)，大家一起盡情玩耍，大家一起談笑風(fēng)生。那里的一切，又是多么令人向往。
沒(méi)想到，第二天，媽媽就不許我在那兒住了，望著滿天的繁星，好想大喊一聲：“媽媽，請(qǐng)你放手吧，讓我回到那獨(dú)立的空間！”
爸爸和媽媽的作文350字
星期五，學(xué)校發(fā)了一張漂亮的賀卡，望著這張可愛(ài)的小兔賀卡，生怕把它給折壞了，于是我便把這張賀卡輕輕地夾在書(shū)中放在書(shū)包內(nèi)。
回到家，我先把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完，趁爸爸媽媽不注意悄悄地把自己關(guān)在我的小屋里，然后拿出賀卡，在賀卡背面寫(xiě)上我對(duì)爸爸媽媽的祝福：
親愛(ài)的爸爸媽媽您們好：
您們?yōu)榱宋也晦o辛苦，可我一直沒(méi)有真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)您們的愛(ài)和感謝，在這幾年里，您們是那么疼我、愛(ài)我！雖然，您們沒(méi)有直接對(duì)我說(shuō)，但，我心里一直都明白，謝謝您們！我愛(ài)您們！
祝您們身體健康，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
您們的女兒：玥玥
1月21日
我把寫(xiě)好的賀卡塞進(jìn)自己親手制做的一個(gè)大信封里，趁吃飯時(shí)，我神秘地說(shuō)：“爸爸媽媽我要送給你們一個(gè)驚喜！”
“什么驚喜？”爸爸媽媽一起驚奇地問(wèn)我。
我把信封給了媽媽，媽媽和爸爸迫不及待地打開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)是一張賀卡，高興地看著，看完后，爸爸對(duì)我豎起大拇指！媽媽為我鼓掌！這時(shí)，我們一家幸福甜蜜的笑了。
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】七
老虎和貓
??有一天，一只小貓?jiān)趨擦种型嫠?，突然?lái)了一只大老虎，大老虎想吃了它，就開(kāi)始追。幸好小貓機(jī)靈，一下子爬上了樹(shù)。打老虎不甘心，開(kāi)始打樹(shù)，可是那書(shū)堅(jiān)不可摧，就是不倒，老虎只能灰溜溜的回家了。
?? 第二天，老虎又想出一計(jì)，他對(duì)小貓說(shuō)：“貓兄弟，上次是鬧著玩的，我想向你學(xué)武?！必埞煌饬耍匣⒄凑醋韵?。貓教了老虎許多武功，老虎也耐心地學(xué)習(xí)著。
?? 終于有一天，它又來(lái)捉小貓了，小貓又是爬上了樹(shù)。這時(shí)，老虎才恍然大悟，原來(lái)，貓沒(méi)有教它爬樹(shù)。老虎憤怒之下拿起斧頭砍樹(shù)。小貓一下子躥到了另一棵樹(shù)上，老虎又失敗了。
??? 老虎這會(huì)已經(jīng)是無(wú)計(jì)可施，只好走了。從此，老虎就再也不敢傷小貓了。
??? 我懂得了一個(gè)道理：面對(duì)陌生人，不要什么都教，留著一個(gè)能防身的
虎媽貓爸現(xiàn)象【通用8篇】八
親愛(ài)的爸爸媽媽：
兩年的光陰匆匆流逝，兩年的離別不曾相見(jiàn)，兩年的時(shí)間，飽含了太多太多的痛苦和思念。兩年了，你們還好嗎？我不知時(shí)光可曾篡改你們的容顏，也不知命運(yùn)可曾為你們?cè)O(shè)下難題，更不知在這段滄桑的歲月里，你們是否安好？
有時(shí)候我在想，如果沒(méi)有照片，我會(huì)不會(huì)已經(jīng)忘掉你們的模樣，就算還沒(méi)有，但在我腦海的那個(gè)影像，也應(yīng)該早就模糊不清了吧。有時(shí)候我也想，如果沒(méi)有電話，我會(huì)不會(huì)已經(jīng)無(wú)法從茫茫人海中分辨出你們的聲音，就算還可以，我想那也需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，去思考去分析才行的吧。
爸爸媽媽啊，你們知道嗎？我總會(huì)想起小時(shí)候的一些事情，小時(shí)候我們一家人住在一起開(kāi)開(kāi)心心的。只要你們周末有空就會(huì)帶我還有哥哥姐姐去游樂(lè)園，去溜冰或者去游泳，去做好多好多有趣的事情。那段時(shí)光會(huì)是我一生的珍藏，我不敢忘掉，也不舍忘掉。每天夜里我都在期望著時(shí)光可以倒流或者你們可以出現(xiàn)，但這只會(huì)是我的奢想吧。
要說(shuō)在這兩年的時(shí)間里，我們之間最親密的聯(lián)系和接觸，我想那是在我的夢(mèng)里。夢(mèng)里是我一切美好的想象，可我卻不常夢(mèng)見(jiàn)你們，但偶爾的一兩次，對(duì)我來(lái)說(shuō)也該滿足了。
其實(shí)從我六歲跟著爺爺奶奶生活的那天開(kāi)始，我的心里就有了個(gè)愿望，我總會(huì)對(duì)著天空說(shuō)出我的心愿：我希望爸爸媽媽可以在我身邊陪著我一天天長(zhǎng)大，就算生活苦點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。
爸爸媽媽其實(shí)我要的并不多，我不想你們整天為了那些物質(zhì)的東西而勞累奔波，我可以過(guò)平淡的生活，也想過(guò)平淡的生活，只要有你們陪著就好了。兩年了，我可不可以請(qǐng)求你們放掉手頭所有的工作回來(lái)看看我，陪陪我呢？就算這是一個(gè)無(wú)理取鬧的要求，也請(qǐng)讓我再任性一次吧！因?yàn)槲液孟肽銈儼。?/p>
祝
身體健康
工作順利
愛(ài)你們的女兒
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