大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人能打過野豬嗎【通用7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人能打過野豬嗎【通用7篇】一
在某個山地，有一個部落鄰陀，部落里有一個獵人。一天他出去打獵。正當他向前走的時候，他碰到了一只豬，樣子就橡是摩杭那山的頂峰?？吹搅怂院螅压瓭M，一直拉到耳朵邊，念了下面這一首詩：
“沒有看到我的弓，沒有看到我上箭，
這一只大豬已經嚇得渾身打戰(zhàn)。
看到了它這個樣子，我心里就想：
一定是閻王爺把它送到了我的跟前?！?/p>
于是他就用尖銳的箭射中了它。那一只豬大為發(fā)火，用它那像新月一樣發(fā)亮的撩開把他的肚子豁開，這一個部鄰陀就倒在地上，沒了氣了，野豬把獵人殺死以后，它自己也因為受了箭傷，痛死了。正在這時候，有一只豺狼，也是死到臨頭了，東逛一逛，西狂一逛，晃里晃當?shù)刈叩竭@個地方來。它看到了那一只野豬和那一個部鄰陀，兩個家伙都死了，它心里高興起來。想道：“我的運氣不壞呀！它給我?guī)砹诉@一些沒有想到的食品。”
人能打過野豬嗎【通用7篇】二
野豬見孩子不見了，十分著急地去四處尋找。她看見烏鴉，便問他有沒有看見自己的孩子。烏鴉對她說：“我看見小野豬在小溪邊被大象踩了一腳，正躺在地上哇哇大哭呢！”
野豬聽了烏鴉的話，急急忙忙地向小溪跑去。她一邊跑一邊想：一定是因為我上次與小象爭搶一只香蕉時咬傷了他，這回大象為孩子報仇來了。大象那么重，踩在小野豬的身上，他不死也會落下殘疾的。野豬又氣又急，在經過大象家時，用力地在墻上拱出了一個大窟窿。
野豬一路小跑來到小溪邊，發(fā)現(xiàn)大象正和小野豬在一起，立刻大聲責問大象：“你對我有什么意見盡管沖著我來，怎么可以踩我的孩子呢？”
大象見野豬氣勢洶洶地向自己沖過來，急忙閃開，平心靜氣地說：“你別激動，了解情況后再說?！?/p>
野豬怒氣沖沖地對大象說：“你剛才到底踩了沒有？”
大象說：“我踩啦！而且是狠狠地踩了一腳！”
野豬急切地問小野豬：“孩子，快告訴媽媽，大象踩在你哪里了？骨頭被踩斷沒有？”
小野豬指著一旁草叢中死了的眼鏡蛇，說：“剛才我玩兒累了，躺在草地上休息。突然一條眼鏡蛇向我沖過來，嚇得我哇哇大叫。幸虧大象及時趕到，一腳把眼鏡蛇踩死了?！?/p>
野豬這才恍然大悟。她見烏鴉恰好飛過來，便生氣地說：“都怪你！你沒有看清楚怎么可以瞎說呢？”
烏鴉說：“我只看見大象在踩什么東西，又聽見小野豬在叫，并沒有注意到大象踩的是什么?！?/p>
這時，小象氣喘吁吁地跑過來，對大象說：“媽媽，剛才野豬無緣無故地把咱們家的墻拱出了一個大窟窿！”
大象對野豬說：“烏鴉沒有看清楚情況就亂說是他的不對，但你聽信流言也是不應該的，在我家的墻上拱出個大窟窿就更加不對了?！?/p>
野豬聽了，感到很慚愧，恨不得挖一個洞鉆進去。
人能打過野豬嗎【通用7篇】三
今天，我們考了一份語文試卷。
快放學的時候，郭老師發(fā)了已經批改過的試卷，金菲卻說她沒有拿到。
放學的時候，郭老師問我有沒有拿到金菲的試卷，我不假思索地回答：“沒有?！比缓缶桶堰@件事情放在腦后了。
回家寫作業(yè)，在書包里找語文試卷的時候，竟然發(fā)現(xiàn)了金菲的試卷。此時，我的腦海里有兩個小人在打架。一個穿黑衣服的說：“還是把它扔了吧!”另一個穿紅衣服的說：“不行，要誠實，知道就改就是好孩子?！?/p>
最終，我選擇了第二個，明天早上就去告訴郭老師金菲的試卷在我這兒。老師，您能原諒我嗎?
人能打過野豬嗎【通用7篇】四
一九一七年，梁漱溟考北大落榜。時任北大校長的蔡元培欣賞梁漱溟的才華，特聘梁漱溟為北大講師。梁漱溟果然沒有辜負蔡元培的希望，他刻苦鉆研，后來以《中西文化及其哲學》一書轟動學術界，終成大名鼎鼎的教授和學者。
試問：如果梁漱溟沒有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培，碰到的是一個只看分數(shù)，不看能力的主考，他還能成為北大講師嗎?想必又要成為“唯分是舉”的犧牲品了。
分數(shù)等于能力嗎?我思索著。
縱觀歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)：青史留名者極少有高中狀元的，連中三元者更是寥寥。也許大家還記得，姑蘇城外，寒山寺旁，落榜后的張繼徹夜難眠，寫下了家喻戶曉的《楓橋夜泊》?？墒?，又有誰會記得那年金榜題名，獨占鰲頭的狀元是誰呢?
“聊齋先生”蒲松齡一生歷經無數(shù)科舉，卻屢試不第。然而，這并不妨礙后人對他能力的認可?！皩懭藢懝砑几咭换I，刺貪刺虐入骨三分”，便是后人對他作品最中肯的評價。
由此可見：能力強的人不一定是那些分數(shù)高的人，那么分數(shù)高的人能力就一定強嗎?也不盡然。
美院教授陳丹青欲自主出題招考研究生，原因是她發(fā)現(xiàn)學校招考的研究生英語水平很高，而繪畫水平卻平平。面對連一篇文言文都翻譯不下來的研究生，上海某大學歷史教授驚呼：“我們需要的是能用歷史知識解決現(xiàn)實問題的人才，而不是只會死背歷史課本的庸才?！?/p>
“高考奇才”張非，曾在四年間兩度考上北大，一次考取清華，卻因迷戀網絡被北大、清華開除。一個能在高考中“叱咤風云”的人，卻不能抵擋網絡的誘惑，這到底是張非個人的悲哀呢?還是我國人才選拔標準的悲哀呢?
如同“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的”一樣，對當代的中國學生而言，“分數(shù)不是萬能的，但沒有分數(shù)是萬萬不能的”。然而，分數(shù)到底能夠在多大程度上反映一個人的能力，怎樣使每個人的能力最大限度地通過分數(shù)表現(xiàn)出來，應該成為被一個教育者積極思考的問題。
誠然，能力強不一定分數(shù)高，分數(shù)高不代表能力強。但是，如果我們的教育部門能夠對選拔標準做一些調整，使能力能夠最大限度地表現(xiàn)在分數(shù)上，相信對于人才的選拔還是大有益處的?？上驳氖牵嘘P部門已經意識到了這個問題。新課標改革正在各地進行，高考的命題趨勢也正由重知識向重能力轉化。我們有理由相信：隨著課改的不斷深入，我們的人才選拔標準將逐步變化，我們的人才素質也將不斷提高。
人能打過野豬嗎【通用7篇】五
我看三位老師的講話都有道理，表現(xiàn)出老師們對我們的關心;特別是衛(wèi)生老師發(fā)言中提醒我們的事實，確實值得我們重視。但是，對于看電視問題，我認為它跟搞好學習并不是完全對立的，近視發(fā)病率的回升也不能完全怪罪于看電視。
眾所周知，現(xiàn)在的電視已不僅僅是一種娛樂形式了，國內外的重要新聞，很多都是從電視里知道的。在許多家庭里，看電視幾乎是成年人每天必做的“功課”了，我們正在學知識階段，為什么反倒不能成為我們的“功課”呢?其實，我們可以從電視里學得許多東西，除了國內外大事，還可以了解祖國各地以至世界各國的風情特色，開拓我們的視野;人民子弟兵及先進人物的優(yōu)秀品質是我們的直觀榜樣;體育比賽就像在給我們作示范;還有那些小經驗小制作，也能開啟我們的智慧。更重要的是，我們常常對電視中的某個畫面或某種情況發(fā)表不同意見，有時甚至爭得面紅耳赤;這料爭論也許在后看來是幼稚可笑的，但是它卻鍛煉了我們分析問題和認識世界的能力。所以說，看電視可以讓我們的心和祖國、和社會得更近，可以促進我們青少年學生的成長。它與我們校內的學習并不是抵觸的。
當然，我們現(xiàn)在臨近畢業(yè)了，確實需要把更多的精力放在校內的學習上。要抓緊一分一秒，多做幾道題目，多背幾個單詞。但是，我們是90年代的青年，如果每天只知道看書做題、背書考試，而對國家大事、對社會情況、對周閨的事物毫不知曉，這符合時代的要求嗎?且不說考試科目中也有時政治一項，就說作為一個普通青年吧，難道還能像古人那樣“兩耳不聞窗外事”嗎?其實就是古人，他們也早就認為應該“家事國事天下事，事事關心”了。今天我們已能借助電視，足不出戶而知天下事，那為什么不利用這一時代賜予我們的先進技術，卻自甘作井底之蛙呢?
至于近視發(fā)病率的回升，與多看電視固然有一點關系，但并不是最主要的?，F(xiàn)在一天到晚死啃書本，每天連續(xù)十幾小時埋頭于功課，這才是傷害視力最經常和最主要的原因。另外，看書寫字不正確的姿勢，也是造成近視的重要原因。而看電視節(jié)目，只要掌握適當，反而能調節(jié)過度緊張的神經，并不會嚴重影響視力的。只有無節(jié)制地看電視才會影響視力。
當然，我們現(xiàn)在面臨畢業(yè)，學習比緊張，要多看電視也是不切實的。尤其是較長的電視劇，還是少看為宜。
以上是我個人的粗淺看法。不當之處，請批評指正。
人能打過野豬嗎【通用7篇】六
狗熊在森林里表演走鋼絲。
他走在綁在兩棵高高的棕櫚樹之間的鋼絲繩上，手里還拿著把小花傘，小熊有點微微搖晃，不過他走得還是挺穩(wěn)的。
整個森林轟動了。
小鹿、松鼠、小猴、果子貍、小象、穿山甲……都趕來看這場精彩表演。
野豬來晚了，可是他不甘心在后面，就使勁地往前擠。
他踩著了小鹿的腳，說一聲：“對不起！”
他撞倒了小松鼠，說一聲：“對不起！”
他碰痛了小猴，說一聲：“對不起！”
他擠得小象站不穩(wěn)，說一聲：“對不起！”
這一切，小熊在鋼絲繩上全看見了，他收住小花傘說：“下面有位先生在不住地說‘對不起’，可是他懂得什么叫‘對不起’嗎？”
大伙笑了。
野豬難為情地低下了頭。
人能打過野豬嗎【通用7篇】七
敲響了“小豬豬”家的們，“吱呀”一聲，門開了，滿以為是小豬豬，我興奮極了，一下子把頭探了進去，可是，眼前的情形讓我大失所望——開門的是四外公，屋里的窗簾掛了下了，顯然，小豬豬在睡午覺。
“哼！”我生氣極了，一邊往屋里走，一邊不停嘮叨：“這只豬，姐來了，卻沒影，氣死了！”
正走到了拐彎口，熟悉的“mo”又響了起來，四外婆抱著小豬豬出來了！我一下?lián)屵^了小豬豬，飛奔到床邊，一下子把他“摔”在了床上，便開始找他最近以來的變化：后腦勺，還是掛著個小辮辮；眼睛，還是大大的、水靈靈的；眼睫毛，還是長長的、翹翹的；臉，還是圓圓的、胖胖的……
他的一切都沒有變化，這個結果讓我很失望。
就在這時，他清清楚楚的叫了我一聲“姐姐”，又叫了媽媽一聲“姑姑”。這么一叫，我好像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，高興得不得了！他會口齒清楚地說話了！我連忙回應了一聲“哎”。沒想到，就這么小小的“哎”，竟煩了我一個晚上！
他一見我應了他，一下子“瘋”了，開始“玩命”地叫起了“姐姐、姐姐”來。起初，我還覺得很好玩，也好有耐心，一直回答著他。到了七八聲時，我真的不耐煩了，就不去理他了?？墒牵阍讲焕硭?，他就越要來煩你！這可不，他就一直在你的身邊轉啊轉?。阂粫鹤ё愕囊路?，一會兒搔搔你的癢癢，一會兒爬到你的耳旁不停的嘀咕著……直弄得你頭昏眼花，不勝其煩……
真是煩??！煩！
再來說說他吃飯時的模樣吧！
他上了樓，來到飯桌旁，爬上了椅子，拿起了小匙。
他拿著小匙就好像拿著小鐵鍬，不管三七二十一，直往飯碗里“撞”，真是不“撞”不知道，一“撞”嚇一跳！就在他的小匙碰到滿是湯水的碗中時，里面的湯水“一蹦三尺高”，一下子就濺在了桌子上。而小豬豬就好像在看噴泉一樣：站在椅子上，不停地拍著小手，一個勁地歡呼著。
在被四外婆訓斥了一頓之后，他才開始安穩(wěn)地吃。只見他猛地一勺，鏟起了滿滿一匙飯菜，張大嘴巴倒了進去，就像貓吃老鼠一樣，“啊嗚”一聲，吞下了肚去。
可剛安靜了不久，他又搞起了惡作劇，把小匙里盛滿的飯一下子倒進了四外婆的手中，還在一旁暗暗偷笑。這樣接二連三好幾次，四外婆終于不耐煩了，讓叔叔把他領下樓去了……
真是鬧?。◆[！
他，還有一項絕活：跳小企鵝舞！
瞧！這只小企鵝爬上了舞臺——床上，開始為自己報幕：“下面，由我為大家跳小企鵝舞！”
他站直了，開始擺動著小腳丫：上、下、左、右，一邊跳還一邊給自己哼著小曲兒。只見他揮著兩只胖胖的手臂，扭著屁股，一搖一擺的跳動著——真是一只活脫脫的小胖企鵝！可能是太瘋狂了吧，一不留神，他向后仰倒了，來了個“四腳朝天”。于是，他就順勢扮起了烏龜……想不到“咕咚”一聲，小豬豬的頭又撞在了衣柜上，原以為他會大哭一場，可他卻一聲不響的站了起來。
好一個勇敢而又滑稽的小豬豬！
煩人的小豬豬，鬧人的小豬豬，勇敢的小豬豬，滑稽的小豬豬——還是一個招人喜愛的小豬豬。
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