大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理得一千字的課外書讀后感【精選5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一千字的課外書讀后感【精選5篇】一
去年寒假在家讀完了《追風箏的人》，此刻讀完了《燦爛千陽》，感覺兩個故事都令人震撼，讓人深思。我想，沒有什么能比戰(zhàn)爭更加給人帶來深重的災(zāi)難。戰(zhàn)爭的勝利遠遠比不上一個失去孩子的母親的悲痛?；蛟S我們會在各種電影的感染下，對英雄充滿敬佩和向往，但是，真正面臨和經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人相比，電影描述的任不夠真實。戰(zhàn)爭所帶來的創(chuàng)傷又是何等的深重啊。沒有食物，疾病蔓延，殘疾，死亡，冷酷，兇暴，陰險……隨戰(zhàn)爭一齊滋長。能避免戰(zhàn)亂，實屬不容易。人的貪婪和野心無時無刻不不助燃著戰(zhàn)火。戰(zhàn)爭中受苦的人，他們能活下來，是萬分艱難的。和平只有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的人再懂得其珍貴。
在讀《燦爛千陽》過程中，深刻地意識到人性在災(zāi)難面前則會盡顯，求生的本能會使人們干出瘋狂的事來。世界越來越動蕩，大國強國的人民的完美的物質(zhì)與精神生活是建立在他國人民的生命上。放眼望去，由戰(zhàn)爭，能夠進一步深挖人性，看到的是血腥的自然法則和人性道德的共存。弱肉強食的同時又存在幫忙弱者的力量。沒有這力量，人類與野獸的距離也就不明顯了。這力量的根源，是一種愛，我們能夠謂之“博愛”。
我們能夠自我問問自我，是否具有博愛之心?？赐赀@兩本書，我先想到戰(zhàn)爭，隨后又思考到戰(zhàn)爭所帶來的災(zāi)難，從災(zāi)難中，又思考人的本性，作者也將人的本性在兩本書中一一展現(xiàn)。思考人性，又進一步想到了人類的前進道路。由此，想到的是如何拯救人類自我毀滅的方法，因為，不論多么禮貌的國家，都會有從盛轉(zhuǎn)衰。人類的盛衰在于自我的認識。這是取決于人類整體而不是少數(shù)智慧者。因此，我很想明白人類本身與戰(zhàn)爭的關(guān)系，以及人類自身與自我今后所應(yīng)對的毀滅之間的關(guān)系。人類自身具有毀滅自我的性質(zhì)，就是說，人類的毀滅很大程度上與自我的作為關(guān)系密切。但是，人類仍然具有其它生物所沒有的特性，人類能反省，會改正，能學習，能吸取教訓，能有智慧的思考。我相信，人的好品質(zhì)與惡性是有一樣強大的力量，能讓人存活下去。因為人類仍然有好的本性，能讓其獲得不可小視的力量，從而生存下去。或許，人類會毀滅，但不會消失。人的惡劣行徑的確與日俱增，人人都是有自私的一面，使得人與人之間，存在矛盾。我想，要思考出這些東西的根本需要花很久，不一樣的人有不一樣的見解。
我是很愿意去思考，想弄明白宇宙，人，生物，以及世間的種種奧妙。我明白，自我才疏學淺，這的確是事實，但我覺得，努力去試試，肯定會有點進展的。也期望能有更多的人去思考一些難以解答的問題，或許能改變?nèi)说乃枷耄鸬胶玫囊龑?，這也是有可能的。書籍還是很好的，這個時代，書籍所起的作用，沒有減少，而且，也有越來越多的其他形式的事物出現(xiàn)，讓人們的認知和理解有了增強和提高。我們需要思想火花的碰撞。越多的交流，就會有越來越多的進步，能夠改善人的思想，得到更多的智慧結(jié)晶。批評和包容，使我們更就應(yīng)學習的品質(zhì)。而此刻，批評似乎多于包容，這需要平衡。和諧，是共存明白，但絕不是解決人類自身問題的良方，和諧能解決生物與生物之間的問題，緩和人與人的矛盾，但不能真正完成指引的使命，但我們的確需要先做到和諧，這是務(wù)必做的。
一千字的課外書讀后感【精選5篇】二
我們這幾天學了《一諾千金》這篇課文。
《一諾千金》里寫了兩件事。第一件事寫了一個男生因為要給母親買藥，所以借了“我”兩元錢，并保證五天之內(nèi)歸還。之后，每一天夜里不辭辛苦的幫菜販推菜，最后在五天晚上實現(xiàn)了還錢的諾言。第二件事寫了“我”冒著大雨去車站接已經(jīng)約好的朋友時，看到一對信守諾言的少年風雨無阻，如期相聚無比歡欣的場面，“我”卻因為朋友食言失望而歸。我比較欣賞課文里向作者借錢的男生和暴風雨中相會的少年，因為他們的身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹。我不喜歡作者的女友，因為她并不怎樣看重諾言，為自己找到開脫的理由。
在我身邊也發(fā)生過這樣的事。市里有一個校園杯歌詠比賽，我和三個同學報名了，并商量好星期日下午到我家練歌。我們也學課文里的人說好風雨無阻，不見不散。他們分兩批到車站，第一批的兩個同學到了，我們就先不回家，繼續(xù)等另一個同學?？晌覀?nèi)齻€苦苦等了一個多小時也不見她來，最終我們罵著她不守信用回家了。剛到家我就接到同學的電話說她到站了，我忙去接她。最后沒讓我們失望，還是來了。
我覺得她像那個男生，雖然晚了些，但也做到了一諾千金。我們要向她學習，不對嗎?
一千字的課外書讀后感【精選5篇】三
暑假里我爸買了一本書叫《鼴鼠的月亮河》。
一回到家我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來?？粗粗呀?jīng)到下午了。媽媽也正準備炒菜了，炒著炒著媽媽覺得菜里應(yīng)該放一點辣椒，叫我去拿一點。可我正沉浸在故事中，以為媽媽叫我拿的是胡椒，就把胡椒拿了過去?？墒潜粙寢屃R了一頓：“你怎么搞得？我叫你拿辣椒，你怎么拿了胡椒？”我小聲地說：“我……我在看書。"媽媽聽了摸著我的頭說：“喜歡看書沒關(guān)系，但是看書也不能太入迷，不然什么事情都聽不進。”我點點頭。
從今以后我就算看書也有一部分精力在留意別的聲音。
一千字的課外書讀后感【精選5篇】四
昨天晚上睡覺的時候，我對媽媽說：“媽媽，明天上學我想帶我喜歡的《昆蟲記》去學校，行嗎？”“這樣不好，會影響上課?！薄安粫魈煳視J真上課的?！?/p>
沒想到事情真的發(fā)生了。今天上午語文課下課后我拿出了那本書第三節(jié)美術(shù)課我也拿出了這本書，同學們都圍著我邊說邊看，熱鬧極了......這時，班主任走過來把書沒收了。原來同學們只看書不搞值日了。中午放學的時候老師把書還給了我，說：“下午不要把書帶來了?！?/p>
晚上我給媽媽說了今天的事，媽媽說：要記住，雖然是課后看，但是畢竟影響了別的同學，也影響了正常的學習秩序。今天的事我懂得了一個道理：課外書要在合適的場合看，不能影響到別人。
一千字的課外書讀后感【精選5篇】五
快到圣誕節(jié)，我們卻學了一篇傷感的課文《最后一課》。
這篇課文主要講了小弗朗士和韓麥爾先生在最后一課上的所作所為。其中韓麥爾先生說的那一番話頗為感人，他說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！睆倪@可以看出韓麥爾先生是多么地愛國。
我不禁又想起了抗日戰(zhàn)爭。那時的人們受盡戰(zhàn)爭的磨難，卻不屈于日本帝國主義侵略者，所以他們挺過來了!他們可能不得不背井離鄉(xiāng)，不得不說日語，但他們沒有忘記自己是一個中國人，要有中華民族的精神!所以他們勝利了，這是當然的。也許說不定多少年后，如果小弗朗士還沒有忘記祖國文化，沒有忘記韓麥爾先生的話，阿爾薩斯和洛林就能奪回來了!
所以我們一定要記住：我們是中國人，我們是中華民族文化的繼承人!
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