“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
崗位設(shè)置自查報告篇一
按照成都市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作調(diào)研檢查的通知》（新都人社發(fā)?2012?26號）的要求，我委組織了相關(guān)人員依據(jù)《成都市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則的通知》等有關(guān)文件精神，逐條自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組，及時召開會議進行宣傳動員及政策學(xué)習(xí)。
1、成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
組長：劉全生
副組長：李華春
成員：歐如章、潘剛、陳軍、何宏、郝高強、沈富軍、付春燕
下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
辦公室主任：沈富軍
辦公室副主任：付春燕
2、開展政策文件的學(xué)習(xí)、宣傳、聽取職員意見的情況。
組織全體人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達上級會議精神，安排部署崗位設(shè)置管理實施工作；在學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，組成了以劉全生為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合我委編制數(shù)，崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組會議通過。擬定出我委崗位設(shè)置方案。
二、崗位設(shè)置具體實施方法步驟。
1、充分宣傳有關(guān)文件精神，做好單位人員的思想政治工作。
2、成立工作小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)直接負責(zé)。
3、統(tǒng)計具體資料，初步了解單位職工具體情況。
4、展開民主評議，制定崗位設(shè)置方案。
5、。在崗位設(shè)置實施方案制定和崗位聘用過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，然后召開職工大會和職工代表大會，實行民主監(jiān)督，崗位設(shè)置結(jié)果公開公示，征求廣大職工意見后報區(qū)人社局
6、按照規(guī)定程序進行了工作認定，兌現(xiàn)了工資。
7、建立了信息數(shù)據(jù)庫，實行了信息化管理。
8、檔案材料整理歸檔，裝訂成冊。
三、
崗位設(shè)置管理工作存在的問題。我委崗位設(shè)置管理工作雖然取得了一定的成果，但還存在一些問題。
1、認識不夠明確。推進事業(yè)單位崗位設(shè)置工作就是要建立新的事業(yè)單位用人機制，通過設(shè)定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實施中還存在對通過設(shè)崗、竟聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變認識不夠明確。“一簽定終身”的認識依然存在，缺乏有效的競爭機制。
2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化；二是編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)化例不協(xié)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展。總之，我委對事業(yè)單位的崗位設(shè)置工作高度重視，在全體干部職工的大力支持下，在堅持公平、公正、公開的前提下，順利開展并較好的完成了事業(yè)單位的崗位設(shè)置工作。同時也真誠希望上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)工作，對我委設(shè)置和相關(guān)工作提出寶貴意見。
成都市新都北部商城管理委員會
二〇一二年四月十二日
崗位設(shè)置自查報告篇二
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校國家課程情況開設(shè)情況自查報告為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設(shè)置實施情況進行了認真、細致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有4、5個學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學(xué)科，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學(xué)科門類多、跨年級跨學(xué)科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況 1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配，由教務(wù)處負責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使
教學(xué)
工作有序進行，每月底，由教務(wù)員負責(zé)統(tǒng)計上報教師課時，納入學(xué)校量化管理中。2、教學(xué)過程管理
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結(jié)合學(xué)生的評價進行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責(zé)任管理。
3、課業(yè)負擔管理
確實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學(xué)習(xí)在校時間不超過六小時，早晨8：00學(xué)生到校上晨會，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問題
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實踐活動的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。 2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學(xué)生。3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教學(xué)。
4、加強教學(xué)研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
課程設(shè)置自查報告
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校
崗位設(shè)置自查報告篇三
茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況驗收
報告
縣人力資源和社會保障局：
根據(jù)《織金縣事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理工作方案》和《茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)置實施細則》的相關(guān)要求，我鄉(xiāng)黨委對茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位的崗位設(shè)置實施情況進行了檢查驗收，現(xiàn)將驗收情況報告如下：
一、崗位設(shè)置情況
經(jīng)檢查，該鄉(xiāng)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格按照縣人事勞動和社會保障局核準的崗位設(shè)置方案進行了崗位設(shè)置，共設(shè)崗位總量48個，其中：管理崗位14個，專業(yè)技術(shù)崗位28個，參工執(zhí)行的6個（財政所）。具體是：
（一）農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：
崗位總量17個：
1、管理崗位3個，其中：九級剛位3個（主任1個，其他2個）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位14個，其中：中級崗位4個（八級崗1個，九級崗1個，十級崗2個）。初級崗位10個（十一級崗5個，十二級崗5個）。
（二）科技宣教文化信息服務(wù)中心：
崗位總量2個：
九級管理崗位1個（主任1個）；專業(yè)技術(shù)崗位1個（十二級
1個）。
（三）人口和計劃生育技術(shù)服務(wù)站：
崗位總量10個：
1、管理崗位2個，其中：九級剛位2個（主任1個，其他1個）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位5個，其中：中級崗位2個（十級崗2個）；初級崗位3個（十一級崗1個、十二級崗2個）。
（四）林業(yè)環(huán)保站：
崗位總量3個：
1、管理崗位1個，其中：九級剛位1個（站長1個）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位2個，其中：初級崗位2個（十一級崗1個，十二級崗1個）。
（五）安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站：
崗位總量2個：
1、管理崗位1個，其中：九級管理崗位1個；
2、專業(yè)技術(shù)崗位1個，其中：初級崗位1個（十二級崗1個）。
（六）村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站：
崗位總量2個：
1、管理崗位1個，其中：九級管理崗位1個（站長1個）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位1個，其中：專業(yè)技術(shù)崗位1個（十二級崗1個）。
（七）水利站：
崗位總量4個：
1、管理崗位1個，其中：九級剛位1個（站長1個，）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位3個，中級崗位1個，其中：十級崗位1個；初級2個，其中：十一級崗位1個，十二級崗1個。
（八）人力資源和社會保障服務(wù)中心
崗位總量5個：
1、管理崗位4個，其中：九級剛位4個（主任1個）；
2、專業(yè)技術(shù)崗位1個，其中：初級崗位1個（十二級崗1個）。
二、崗位聘用情況
通過召開全體事業(yè)單位個員會議和爭取參會個員意見，根據(jù)專業(yè)對口、自愿申請的原則，嚴格按照縣人事勞動和社會保障局核準的崗位設(shè)置方案進行了崗位聘用，共聘用崗位30個，其中：管理崗位13個，專業(yè)技術(shù)崗位17個。具體是：
1、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：崗位總量17個。其中：管理崗位3個，聘用3個；專業(yè)技術(shù)崗位14個，聘用9個，缺編5個。
2、科技宣教文化信息服務(wù)中心：崗位總量2個。其中：管理崗位1個，聘用1個；專業(yè)技術(shù)崗位1個，缺編1個。
3、人口和計劃生育技術(shù)服務(wù)站：崗位總量7個。其中：管理崗位2個，聘用2個；專業(yè)技術(shù)崗位5個，聘用3個，缺編2個。
4、林業(yè)環(huán)保站：崗位總量3個。其中：管理崗位1個，聘用1個；專業(yè)技術(shù)崗位2個，聘用2個。
5、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站：崗位總量2個。其中：管理崗位1個，聘用1個；專業(yè)技術(shù)崗位1個，聘用1個。
6、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站：崗位總量2個。其中：管理崗位1個，聘用1個；專業(yè)技術(shù)崗位1個，聘用1個。
7、水利站：崗位總量4個。其中：管理崗位1個，聘用1個；專業(yè)技術(shù)崗位3個，聘用2個，缺編1個。
8、個力資源和社會保障服務(wù)中心：崗位總量5個。其中：管理崗位4個，聘用3個，缺編1個；專業(yè)技術(shù)崗位1個，缺編1個。
三、具體做法。
（一）加強學(xué)習(xí)與宣傳。組織事業(yè)單位職工認真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大干部職工支持改革、參與改革的積極性和主動性。要求各級各部門堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了干部職工的知情權(quán)，維護干部職工的合法權(quán)益。
（二）嚴格按照規(guī)定制定《茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作方案》和成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在制訂這兩項工作措施的時候，我們通過干部職工代表商議和多次黨政聯(lián)席會議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取干部職工意見和黨政聯(lián)席會嚴格把關(guān)的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時進行民主測評。
（三）嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結(jié)構(gòu)比例，是確保實施工作成功完成的基本保證。中心在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設(shè)置和個員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定和縣個事勞動保障局的要求，嚴格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。
（四）為了科學(xué)量化事業(yè)單位干部職工的工作業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實際對方案制作了《事業(yè)編制人員崗位設(shè)置基本情況一覽表》。通過對編制個員德、能、勤、績、廉量化評價，競爭上崗等形式，采取自報業(yè)績量化評分和鄉(xiāng)核領(lǐng)導(dǎo)小組及全體干部職工民主監(jiān)督相結(jié)合進行的作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按
照各級崗位編制數(shù)，結(jié)合在編個員申報情況，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位個選。聘用人員時，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及擬聘人員名單在政務(wù)公開欄內(nèi)公開7天。
（五）崗位聘用
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組按照核準的崗位設(shè)置方案，在核準的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和量高等級限額內(nèi)具體設(shè)備各類各級崗位，明確崗位職責(zé)和具任職條件，按崗位要求在各事業(yè)單位現(xiàn)有個員中進行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)單位聘用合同范本，簽訂聘用合同。
四、存在的問題及解決辦法：
學(xué)習(xí)時間不夠，政策了解不透，下一步要加強對相關(guān)政策理論的學(xué)習(xí)，有利于提高應(yīng)變個事制度改革的能力。
五、檢查驗收情況評價和意見：
這次事業(yè)崗位設(shè)置工作的開展很好，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作認真，事件做到公開透明，公信度很高，經(jīng)驗收完全符合上級個事部門的相關(guān)文件要求,驗收合格.希望在下次工作中繼續(xù)發(fā)揚。
中共茶店鄉(xiāng)委
二○一一年五月五日
崗位設(shè)置自查報告篇四
龍江中心學(xué)校
課程設(shè)置與實施專項情況自查報告
根據(jù)《海南省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》（瓊府辦〔2012〕67號）和2012年全省基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神，根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的通知》（[2012]31號）要求，為了全面了解我校課程設(shè)置與實施具體情況，找出存在的問題和困難，我校于4月16日—20日對本校課程設(shè)置與實施情況認真進行自查。
一、課程計劃（自評9分）
我校根據(jù)國家課程方案，制定有近三年的課程計劃，開設(shè)地方課程，開設(shè)《寫字》、《勞動與技術(shù)教育》課程，一至六年級都安排校本課程。
二、課程設(shè)置（自評28分）
我校從2003年9月開始實施新課程，至2012年9月，新課程實驗工作在本校已經(jīng)全面鋪開。我校認真貫徹《海南省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求，開全課程，開足課時。目前我校一—六年級共開設(shè)的課程有：品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實踐與地方課程等。
三、課時安排 （自評39分）
按照國家課程方案科學(xué)合理安排一周總課時，其中
一、二年級每周課時數(shù)為每周26節(jié)，三—六年級每周課時數(shù)為30節(jié)。保證體育與健康課程有足夠的課時，保證音樂課程有足夠的課時，保證美術(shù)課程有足夠的課時。保證綜合實踐活動課程的課時數(shù)，開設(shè)校本課程（書法、音樂、英語講故事），開足地方課程，保證品德與生活、品德與社會等課程的開設(shè)。
四、課程研究（自評18分）
近三年來，學(xué)校教研組開展課程教學(xué)研究，主要通過學(xué)科年級組集體備課來進行專題研究；學(xué)校教學(xué)管理有制度，教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈；教研組有教學(xué)活動記錄。
五、特色加分（自評6分）
學(xué)校校本課程開發(fā)書法、音樂、英語講故事等課程，有經(jīng)費保障；綜合實踐活動課程有三年計劃，科組教研活動有一定成績。近三年來，參加市級調(diào)教榮獲數(shù)學(xué)科一等獎1名，二等獎1名，語文科三等獎1名，英語科三等獎1名。
龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月22日
???
崗位設(shè)置自查報告篇五
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校國家課程情況開設(shè)情況自查報告
為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設(shè)置實施情況進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學(xué)生1081名，教職工82名，其中專人教師77名，分布在7所學(xué)校。7所學(xué)校中有4所完全小學(xué)——東澗河學(xué)校、牛駝學(xué)校、丈子頭小學(xué)、谷旦小學(xué)，3所不完全小學(xué)——南窊小學(xué)、長溝小學(xué)、瓜地溝小學(xué)。其中東澗河學(xué)校為雙軌制學(xué)校，有學(xué)生666名，班容量達60人左右，有的不完全小學(xué)班容量只有
4、5個學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學(xué)校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學(xué)科，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學(xué)科門類多、跨年級跨學(xué)科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務(wù)管理
根據(jù)每學(xué)期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級教育主
管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配，由教務(wù)處負責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進行，每月底，由教務(wù)員負責(zé)統(tǒng)計上報教師課時，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過程管理
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結(jié)合學(xué)生的評價進行登記劃分。對教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責(zé)任管理。
3、課業(yè)負擔管理
確實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學(xué)習(xí)在校時間不超過六小時，早晨8：00學(xué)生到校上晨會，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問題
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實踐活動的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學(xué)生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教學(xué)。
4、加強教學(xué)研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
課程設(shè)置自查報告
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校 2012年4月
崗位設(shè)置自查報告篇六
***人民醫(yī)院
關(guān)于崗位設(shè)置管理實施工作完成情況的報告
***衛(wèi)生局：
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《***人力資源和社會保障局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作有關(guān)事項的通知》等文件精神，結(jié)合我院實際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定了醫(yī)院崗位設(shè)置實施方案，順利完成醫(yī)院的崗位設(shè)置工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
我院按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”原則，結(jié)合醫(yī)院實際，科學(xué)合理地制定了《***人民醫(yī)院崗位設(shè)置實施方案》，經(jīng)***人社局核準后的崗位設(shè)置分類及聘用情況如下：
（一）、核準崗位情況：我院核準備編制490名，按在編在職核準崗位設(shè)置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術(shù)357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術(shù)崗位： 高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位89個、十二級崗位159個，工勤技能崗位：二級崗位2個、三級崗位9個，四級崗位16個、五級崗位崗位16個。
（二）、聘用情況：擬聘崗位設(shè)置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術(shù)357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術(shù)崗位： 高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位93個、十二級崗位127個（超崗位聘用52個）；十三級12個，待遇16個。工勤技能崗位：二級崗位3個（超崗位聘用1個）、三級崗位28個（超崗位聘用19個），四級崗位6個、普工崗位10個（超崗位聘10個）。我院實際聘用跟上級部門核準的崗位數(shù)基本相符。
二、基本做法
我院按照***人社局和衛(wèi)生局有關(guān)崗位設(shè)置的要求，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確目標,我們的基本做法是：
1、根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際情況，科學(xué)制定了《***人民醫(yī)院崗位設(shè)置管理工作實施方案》，并經(jīng)過職代會的討論、廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
2、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
3、個人申請。個人向醫(yī)院崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復(fù)印件。
4、資格審核。由醫(yī)院各專業(yè)組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
5、編寫崗位說明書。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)崗位職責(zé)任務(wù)和具體任職條件編寫崗位說明書，并由各科主任審核、修改。
6、組織競聘。領(lǐng)導(dǎo)小組按照醫(yī)院人員類別及所在崗位，分為：醫(yī)療、醫(yī)技、護理、工勤、其他專業(yè)技術(shù)五個專業(yè)組，分別由一名院班子成員擔任組長，并組織實施崗位競聘工作。為了各組操作，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際制作了《崗位設(shè)置評分表》統(tǒng)一發(fā)放到各組使用。通過對職工德、能、勤、績、量化考核，競爭上崗，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各級崗位數(shù)，結(jié)合職工申報情況，根據(jù)專業(yè)組考核綜合分由高到低確定了各級崗位人選。
7、研究決定。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過擬聘用人員名單。
8、結(jié)果公示。將擬聘用崗位名稱和數(shù)量及擬聘人員名單在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)平臺進行公示，公示時間為十天。
9、崗位聘用。醫(yī)院按照核準的崗位設(shè)置方案，在核準的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和等級限額內(nèi)具體到各級崗位，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
10、報主管部門審核、認定。
總之，我院崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會保障局、衛(wèi)生局的直接指導(dǎo)下，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，已經(jīng)順利完成?，F(xiàn)將我院崗位設(shè)置情況上報給你們，請予審核。特此報告
二〇一一年五月二十六日
崗位設(shè)置自查報告篇七
崗位設(shè)置設(shè)置實施情況驗收報告
焦作市人力資源和社會保障局：
根據(jù)《焦作市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則(試行)》我局對焦作市崗位設(shè)置工作進行了檢查驗收，現(xiàn)將驗收情況報告如下：
一﹑ 崗位設(shè)置情況
經(jīng)檢查，該單位嚴格按照市人力資源和社會保障局核的崗位設(shè)置方案進行了崗位設(shè)置，共設(shè)崗位總數(shù) 個，其中：管理崗位 個，專業(yè)技術(shù)崗位 個，工勤技能崗 個。
1、管理崗位中：七級崗 個，八級崗 個。
2、專業(yè)技術(shù)崗位中：四級崗位 個，五級崗位 個，六級崗位 個，七級崗位 個，八級崗位 個，九級崗位 個，十級崗位 個，十一級崗位 個，十二級崗位 個，十三級崗 個。
3﹑其中輔系列：十級崗位 個，十一級崗位 個，十二級崗位 個。
二﹑崗位設(shè)置實施情況
(一)實施范圍
是以社會公益為目的，由國家舉辦的事業(yè)單位，所需經(jīng)費實施管理，屬于這次崗位設(shè)置實施范圍。單位的管理人員﹑專業(yè)技術(shù)人員﹑都納入了崗位設(shè)置管理；單位領(lǐng)導(dǎo)人員，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定進行執(zhí)行。
(二)崗位聘用情況
認真組織進行了崗位聘用工作。專業(yè)技術(shù)人員聘用實施方案是在通過集體討論和班長研究的情況下制定的，對聘用情況進行了公示，作出了公示報告。認真填寫了聘用階段需要上報的有關(guān)報表材料。
具體崗位聘用情況是：兼職管理崗位聘用八級崗位 個，專業(yè)技術(shù)崗位聘用五級崗位 個，六級崗位 個，七級崗位 個，八級崗位 個，九級崗位 個，十級崗位 個，十一級崗位 個，十二級崗位 個，根據(jù)無崗也聘的精神：專業(yè)技術(shù)崗位聘用十三 個，工勤技能崗位中聘用三級 個，四級 個，五級 個，無崗位二級 個。見習(xí)期 個。
(三)具體做法
1﹑加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織
組織成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記人組長，同時設(shè)立辦公室，主要承擔崗位設(shè)置方面的日常工作。、2、工作責(zé)任落實
在崗位設(shè)置工作中，能夠及時召開崗位設(shè)置工作動員會，傳達焦作市崗位設(shè)置方面的有關(guān)文件精神，在實際工作中做到“四有”，既有方案、有思路、有部署、有行動。
按照焦辦(2010)14號《焦作市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施細則(試行)》、河南省規(guī)定的有關(guān)結(jié)構(gòu)比例控制標準以及有關(guān)文件要求，結(jié)合自身實際，制定了崗位工作設(shè)置方案。填寫焦作市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表，崗位設(shè)置方案經(jīng)核準
后，在廣泛聽取單位職工意見的基礎(chǔ)上，由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論制訂了崗位設(shè)置實施方案。編寫崗位說明書。在全體職工會議上公布崗位設(shè)置實施方案和崗位說明書。
三﹑存在的問題及解決辦法
目前，有中級技術(shù)人員名，條件都符合 級崗位，但是崗位設(shè)置時 級崗位只能設(shè)置 名，為了不影響職工切身利益和工作積極性，本著以人為本的精神，建議將符合條件的技術(shù)人員都聘為級崗位。
四﹑檢查驗收情況評價和意見
在崗位設(shè)置管理工作中，能夠深刻領(lǐng)會崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，組織有力，方法正確，行動快，很好的解決了崗位設(shè)置工作中遇到實際問題。
以后要根據(jù)有關(guān)政策結(jié)合工作實際，充分調(diào)動方方面面的主動性創(chuàng)作性，切實保證崗位設(shè)置工作積極穩(wěn)妥地推進，最大限度的維護好職工、群眾的切身利益，確保崗位設(shè)置工作達到預(yù)期的效果。
年月日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2994394.html】
