工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
一學期部門總結 本學期部門總結篇一
一、指導思想：
充分發(fā)揮級部管理的職能作用，講求實效，把強化班級建設作為突出工作，準確把握二年級學生的特點，以年級特色活動為抓手，在鞏固上學年教育教學成果的基礎上，以“標準+量表”不斷深化教育教學改革，促進學生健康、快樂、和諧發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和習慣，以學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調(diào)動教師和學生的積極性，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位，并有所創(chuàng)新，努力打造“和諧集體”“特色級部”。
二、工作目標
1、努力使二年級的全體教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為規(guī)范）作為年級工作重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活等習慣。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精，為爭取優(yōu)秀年級而努力。
4、強化責任，牢記安全為所有工作的基礎地位,保障學生在校安全,營造良好的學習氛圍。
5、積極開展年級、班級活動,進一步幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，做文明大美的實小學子。
6．結合學校要求，強化課堂教學，改進教學方法,穩(wěn)步提升學生的綜合能力，使學生全面發(fā)展。
三、工作思路
制定標準量表督促注重實效和諧創(chuàng)新
1、把對學生的養(yǎng)成教育安全教育作為年級工作重點。
2、強化教研組負責制，完善管理制度。
3、以標準+量表的形式考核量化班級一日常規(guī)管理。
4、年級活動突出德育特色。
5、營造求真務實、團結向上的年級風貌，突出年級特色。
6、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。
四、實施過程：
（一）教師方面，營造良好同事氛圍，做到生活中相互關心，工作上相互協(xié)助。1.在教師教育教學行為、值班、考勤等方面進一步加大工作力度，做到定期公開，促進教師良好精神風貌的形成，進一步樹立和維護實驗小學的良好形象。2.以教學促教研，加強組內(nèi)研究、交流，提高教研備課質(zhì)量，使年級教研活動落到實處，求得實效。
3.加強班主任隊伍管理和建設，充分發(fā)揮免檢班主任的引領作用，提高班主任雙周話細節(jié)實效性，分享工作經(jīng)驗和探討實踐過程中的難點及策略。
4.年級工作中做到有效分工，高效工作，同心協(xié)力，團結一致做好每一項工作。5.定期開展文體活動，在9月、11月份分別開展教師羽毛球比賽、乒乓球比賽活動，促進教師身心健康的發(fā)展，進一步加強本年級教師的凝聚力，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。
（二）學生方面
1.嚴格控制學生到校時間。按照學校要求，早晨7:40以后到校，下午1：40以后到校。同時進一步強化落實家長接送學生要求。
2.強化學生安全教育。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。繼續(xù)發(fā)揮級部紅領巾監(jiān)督崗的作用，對各班紅領巾佩戴、校服穿著、課間秩序、路隊、大課間等加強監(jiān)督檢查。級部成立教師巡視小組，監(jiān)督落實情況。同時，進一步強化落實1530工程。
3.各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。4.以量表的形式落實、考核好每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等良好習慣，進一步督促學生良好習慣的養(yǎng)成。
5.進一步加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
6.繼續(xù)強化落實日常行為規(guī)范，進一步抓好學生養(yǎng)成教育。從集隊紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。7.加強年級內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀午練抓實效；大課間快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追逐打鬧。維持好課上課下秩序，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
（三）德育方面，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，以“一日常規(guī)”為抓手，以“小學生守則”為準則，以“六禮活動”為平臺，著力提高學生的文明素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
1.開展好德育處及少隊部對學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生的積極作用，組織學生有效參與研學活動，開展豐富多彩的校園活動。
2.結合學校要求，定期舉行二年級“始齔禮”系列活動，重視活動的每一個細節(jié)，讓學生真正得到儀式的熏陶與洗禮。
3..嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣；課內(nèi)外行為；課間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。
4.嚴抓班級責任區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持，繼續(xù)做好“我的一平方放學四步曲”活動，及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
5.利用班主任會議、班主任經(jīng)驗交流、座談等方式進行“班級管理的智慧與技巧”的交流，以更好地減輕班主任工作壓力，提高工作效率，樹立正氣，提升班級管理水平。繼續(xù)強化落實人走“地面凈，桌凳齊，電源斷，門窗關”的班務管理要求。
6.強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以“爭做文明少年”為主題，設計、開展“舉止文明習慣”“生活習慣”“學習習慣”“節(jié)儉習慣”系列行為習慣教育活動，分周落實；繼續(xù)強化學生坐姿、寫姿、讀姿及課堂回答問題、小組研討交流、學習用品管理等方面習慣的培養(yǎng)，力爭使每一個孩子在學習習慣的養(yǎng)成上走好每一步。
（四）教學方面，優(yōu)化課堂教學，扎實開展日常教學工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。1.調(diào)動學生的學習興趣，以“輕負擔，高質(zhì)量”為指導思想，貫穿教育教學活動的始終。
2.結合學情調(diào)整教學策略,改進教學方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。3.及時總結分析在教學中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開展教學活動，提高教學質(zhì)量。4.對學生學習等各方面建立科學的評價體系，并將過程性評價貫穿學期始終，與期末終結性評價融為一體。
5.結合學校教學工作安排，創(chuàng)新形式，有效開展的各學科活動，積極肯定、表揚活動中的優(yōu)秀教師，起到引領帶頭作用，體現(xiàn)活動組織的意義和價值。
五、特色工作
結合學生特點和學校有關活動，發(fā)揮級部內(nèi)伴學科、老師的優(yōu)勢，形成年級特色，將組織開展以下年級組活動： 1.開展始齔禮系列活動。
根據(jù)學校六禮活動的具體安排，結合我年級學生實際，借鑒原有形式內(nèi)容，對二年級始齔禮活動進行消化吸收再創(chuàng)新。2.星級學生評選活動。
利用二年級學生的心理特點，從課堂學習狀況、自主管理崗、到校讀書及課外閱讀、作業(yè)書寫、路隊秩序、整體學習效果、各個方面的進步狀況這七大方面，分別評選“課堂之星”、“責任之星”、“讀書之星”、“作業(yè)之星”、“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”。3.開展紅領巾研學校外實踐活動。
結合本年級組學生的特點以及學科特點，與家委會活動相結合，把學科內(nèi)容與研學實踐結合起來，提高研學的質(zhì)量與效果，有特色地開展實踐活動。
二年級級部
2018.8
一學期部門總結 本學期部門總結篇二
2015—2016學年度第一學期初二級部工作總結
轉瞬間一個緊張、充實、有序的學期已經(jīng)結束，過去的一學期是我們初二級部全體教師團結一心，銳意進取，在教學領域履行教師職責，勤奮耕耘、不斷進取的一學期，初二級部能按時完成學校交給的各項教育教學任務。現(xiàn)將初二級部一學期以來工作總結如下：
一、常規(guī)管理 穩(wěn)步推進
態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。紀律是成功的保證。對于初二的學生開始逐漸進入青春期，會出現(xiàn)各種逆反思想和行為，所以規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。一學期來在日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)上下了大工夫。從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從背書包，放書本，設計美化教室；從收交作業(yè)，打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律，上操，大型活動，做到有要求，有布臵，有督促，有檢查，有總結，有評比，持之以恒，常抓不懈。初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的班級氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細的管理，初一班主任經(jīng)常找學生談心，充分利用了班會教育，集體教育和個別教育相結合，使常規(guī)管理落到實處。
二、班級建設 彰顯特色
班級是學校教育的基本組織形式，是級部工作的一個縮影，也是聯(lián)系老師與學生，學校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
1、各位班主任老師利用學校提供的各種文化墻，給學生提供展示的舞臺，同時讓學生在班級文化的潛移默化中健康成長。
2、各班主任對于學生在校出現(xiàn)的問題能做到跟家長及時溝通。
3、各班主任老師對于班規(guī)班法的運用已經(jīng)運用自如，同時能結合自己班級的情況進行進一步整合。
4、各位班主任每周都能保證與優(yōu)生進行一次談心，把本周孩子各科的優(yōu)缺點與學生進行交流。這種鼓勵和朋友式的交談會給學生帶來意想不到的效果。
5、班級衛(wèi)生工作在本學期有了長足的進步，每天的早中到校每個班級都能迅速的打掃好各口衛(wèi)生，每天晚放學也都能保證教室整潔，有序。
三、備課教學 創(chuàng)新特色
1、加強集體備課的監(jiān)督監(jiān)管力度
開學初，各備課組根據(jù)自己學科的特點，制定出各科切實可行的授課計劃，我跟時主任跟蹤每一次的集體備課，確保集體備課的時間和效益。各學科在集體備課上也做了資源共享，群策群力。不僅僅備上課內(nèi)容和上課環(huán)節(jié)，還有重難點突破的方法，拓展訓練等等。我和時主任在聽取集體備課的基礎上，進行分頭聽課，以檢查集體備課后的課堂落實，有個別落實不到位的，跟備課組長一起找他單獨交流。這樣做的目的就是不讓任何一個學科和老師掉隊。在各科質(zhì)量檢測之后，通過質(zhì)量分析會，班情分析會，學習經(jīng)驗交流會，總結表彰會，讓學生走上臺介紹自己的學習經(jīng)驗，學習方法和平時的學習習慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。
2、強化落實小組合作在課堂的運用
在學期初，各備課組長講好一節(jié)小組合作引領課，本級部同學科所有老師參與聽課評課，并針對小組合作在課堂上的運用議課和評課。課堂上突出學生在學習中的地位，強化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學生自主學習，自主探究學會學習，學會發(fā)展，學會做人。課堂上，從探究問題的提出、學習伙伴的選擇，到學習過程的安排、學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，學生有了更大的自主性，更多實踐的機會，更大的創(chuàng)造空間。學生在學習和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學習、實踐的機會，讓課堂教學始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個合作學習探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機會，讓學生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境，讓學生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對平日學習的關注。同時在期中考試后及時進行質(zhì)量分析，個人自我分析，學科備課組分析，班主任班級分析，年級大會集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學科的成績比較穩(wěn)定.四、開展活動 鍛煉能力
本學期各項活動頻繁，學生生活豐富多彩。這是學生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺，學生展示自我，這是落實學校辦學理念的又一體現(xiàn)。對此，初二級部提出了全員參與，鍛煉自我的口號，通過營造氣氛，創(chuàng)設情境，想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與，精心準備，為班級年級贏得榮譽。
五、存在問題及努力方向
1、今年由于我第一次單獨帶初二級部，經(jīng)驗不足，因此下一步個人要繼續(xù)加強學習，觀摩，揣摩各種領導藝術。
2、學生個體差異日益明顯，一些問題學生開始冒尖，兩極分化也初露端倪，今后要加強對學困生學生的正確引導和做好他們的思想工作。
3、學習習慣、學習目的，態(tài)度、行為習慣等思想教育工作不是一蹴而就的，有待深入，細致和持久。
4、扶優(yōu)工作已經(jīng)在初二級部全面展開，但各項工作還要重在平日的跟蹤落實和檢查上，以確保對優(yōu)生的培養(yǎng)。
5、還要進一步落實課堂小組合作的實效性，讓活動真正為教學服務。
6、我們的教育教學環(huán)境如果跟社會上的游藝廳、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，我們要嘗試創(chuàng)設能吸引學生的一種教育教學氛圍和環(huán)境?？傊覀兂醵壊吭谛ｎI導得正確領導下，在教學和級部管理上都逐漸走入了正軌。我將繼續(xù)一如既往的干好我的本職工作，大力配合學校的各項工作，改進工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績，爭取初二年級工作在原有的基礎上再提高一步！
一學期部門總結 本學期部門總結篇三
2014——2015學年第一學期
一年級級組工作總結 二0一五年一月
一、級組情況分析：
老師情況：一年級組共有教師9人，其中班主任6人，數(shù)學老師3人，術科由其他級組老師兼任。本級組老師都是學校領導經(jīng)過全面考慮，結合實際情況而任命，她們大部分年輕有為，富有愛心和責任心，而且有多年低年級教學的經(jīng)驗，教學基本功扎實，很適合擔任一年級的教育教學工作。
學生情況：共有學生292人，按常態(tài)分為6個教學班，大部分是適齡兒童，但有幾個年齡偏小。大部分經(jīng)過學前教育或幼兒教育，有1個腦癱患兒隨班就讀。60%的兒童來自本地，40%是隨遷或外來務工的子女，來自多個省市和地區(qū)，由于孩子們來自不同的地區(qū)，不同的家庭及不同的學前教育，有的上過幼兒園，有的上過學前班，因此整個級的情況參差不齊，不論從生活上、學習上還是行為習慣方面都存在差異。普遍存在注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，缺乏正確的是非觀等等。本學期我們繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展了有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。
二、具體工作措施:
（一）強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。
一年級的小學生剛從幼兒園升上來，正處于人生的第二個斷奶期，不 但對學校的環(huán)境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養(yǎng)成，因此指導本級組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期我們年級重點加強學生一日常規(guī)教育，特別是文明習慣教育、預備鈴響后的課前準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個文明可愛的小學生。
（二）落實教學常規(guī)，提高教學效果。
1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發(fā)言、握筆、寫作業(yè)等等的習慣都沒有養(yǎng)成，所有任課教師從點滴的工作做起，言傳身教，手把手地從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。特別是每周一節(jié)的寫字課，做到有教案，有反思，大提高了同學們的寫字質(zhì)量。
2、做好各學科備課工作。教師認真鉆研教材，精心設計教案，在個人備課的基礎上進行二次備課，再在修改后形成教學預設。組織教師積極參加小團隊練兵活動，溫紅英、黃水娣等老師多次進行公開課。
3、精心設計作業(yè)，認真批改和訂正。為了減輕學生作業(yè)負擔，各班各科做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，尤其是數(shù)學科老師，一學期以來都能根據(jù)學生實際全級統(tǒng)一布置作業(yè)，每次作業(yè)都能進行小結和反思，對不同層次的學生進行分層練習，使每一個學生都能得到發(fā)展。
（三）重視抓好安全教育
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重。全體教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣 傳教育，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。上好每次的主題班會，做到有案例、有記錄。還通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在走廊、教室追逐打鬧，每天堅持午學、晚學排隊送出校門制度，及時糾正部分學生在路隊出現(xiàn)的壞習慣，教育學生學會自護自救，防止不安全事故的發(fā)生。
（四）密切學校與社會、家庭的聯(lián)系
級組長作為學校與班級的橋梁，做好領導與教師，班主任與科任老師的溝通工作，上傳下達，保持政令暢通。加強班主任與家長之間的聯(lián)系，準確及時了解學生在校外的表現(xiàn)，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。
三、主要活動和效果
1、學生的各種行為習慣得到培養(yǎng)，同學們講文明、有禮貌，講衛(wèi)生、愛清潔，能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，一學期來無安全事故發(fā)生。
2、同學們基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，使學習成為了樂趣，教學常規(guī)工作得到了上級的肯定。順利完成教學任務，并取得較為優(yōu)秀的成績。
3、成功開展了多項有益學生身心的活動。數(shù)學科的口算比賽，語文科的書寫比賽和朗讀比賽。參加了校運會、教師集體舞比賽、大課間活動、冬季長跑，進行了多次的防火、防震、防災安全演練，效果良好。
四、今后設想：
繼續(xù)營造團結協(xié)作、共同進步的氛圍，努力提高全體教師的綜合素養(yǎng)，積極進行改革創(chuàng)新，加強常規(guī)教學，從最基礎抓好、抓實基礎知 識，加強安全教育，力爭讓一年級的各方面有進一步的提高。
一學期部門總結 本學期部門總結篇四
2013-2014學第一學期初三級部工作計劃
本學期，我們初三級部將在總結上學期的得失，結合本學期學校各方面的工作重點，對本學期初三級部的管理工作計劃如下：
一、開學初第一周：
1、級部衛(wèi)生委員開會，布置本學期各班級新的衛(wèi)生區(qū)及各班級衛(wèi)生死角，具體有墻壁、踢腳線、樓梯欄桿、教室門上玻璃、教室講臺、衛(wèi)生工具擺放、垃圾傾倒等。
2、級部早午紀律檢查人員開會，總結上學期所存在的問題，強調(diào)檢查的時間和力度，工作方法等。
3、級部課間紀律檢查人員開會，強調(diào)上學期工作的力度不夠，檢查的效果沒達到預期，進一步對檢查人員提出嚴格的要求。
4、布置各班班主任做好開學初的基本工作：統(tǒng)計輟學和轉學學生，做好上學期班級工作總結的主題班會，做好新學期班級工作計劃，加強班級學生的思想動員，強化班主任新學期開始班級管理的力度。
二、開學初第一月：
1、新學期全體初三學生的思想動員大會；
2、初三級部日常規(guī)管理檢查委員會的發(fā)動、宣傳、述職、組建工作；
3、初三級部各班班干部成員培訓會；
4、初三全體課代表培訓大會；
5、各班級上學期嚴重違紀學生座談會；
三、班風的鞏固和強化建設：
1、各班級總結上學期班風建設成果，學生寫出書面心得體會，各班級推出先進個人，級部推出先進班集體；
2、匯總各班級的班風建設成果和意見，利用班主任會下達和布置半學期班風建設意見；
3、進一步強化班風建設中的制度和政策，明確班風建設的重中之重就是常規(guī)管理；
4、進一步樹班風的基礎上促學風建設，強調(diào)班風建設的最終目的是保證學校的教學成績；
5、制定一系列的促學風建設活動，如各學科競賽。
四、班主任隊伍建設：
加強班主班隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關重要。
1、首先教育各位教師要轉變育人觀念。當好班主任首先是做人的楷模，學生學習的參謀，成長的伙伴，平等的益友，并讓所有的班主任都要樹立一個信念，都要爭做一名優(yōu)秀班主任，讓班級每一個學生都能在良好的氛圍中得到提高和發(fā)展。
2、堅持班主任例會制度。每周四下午第四節(jié)課不定期例會時間，大家交流經(jīng)驗，互道情況，反映問題研討工作布置任務。
3、各班開好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵班主任應擅于發(fā)揮班干部的作用。同時要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責任心的學生擔任，樹立班級正氣，使每個班級都能健康地發(fā)展。
4、開好、開實班教導會。繼續(xù)執(zhí)行兩條規(guī)定：①每個班教導會必有級部主任參加。②每次會議之后要在班主任做好記錄，上交級部。記錄內(nèi)容包括時間、地點、入會人員、缺席事由、會議內(nèi)容等，同時級部還將對各班在班教導會中提出的要解決的問題，進行了解、檢查，看看是不是有改善，有解決。以此既突出班主任在班級管理中的中心地位，又調(diào)動了任課教師管理班級，教育學生的積極性，同時依靠著級部的監(jiān)督和制約，形成齊抓共管的合力。
5、開好家長會，這個家長會并不是指學校同意組織的，班主任可以利用電話、書信等形式，也可家訪，請家長到校這樣的形式，靈活針對一些有不好苗頭的學生，進行早發(fā)現(xiàn)、早教育、早處理。
五、寄宿生的管理工作：
1、成立住宿生紀律檢查小組，負責每天的晚自習課間紀律檢查，作為級部考核班級的項目納入班級考核，并實行每天通報。
2、要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關心，用情感教育激勵學生。
3、嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關，對一些
特殊學生應特別注意。
4、經(jīng)常召開住宿生會。在強化紀律意識的同時，還要教育學生相互關心，相互幫助，重視友情。當一個學生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。
六、其它方面
1、抓好德育專題教育，切實提高學生思想素質(zhì)。根據(jù)學校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。在實施過程中我們要注重是實效，不要走過場，走花架。要有布置、有檢查，有檢查、有通報。特別是在安全、遵紀守法、上網(wǎng)吧、打架斗毆、以大欺小、索要錢物、談戀愛、抽煙喝酒等方面要抓反復，反復抓，一抓到底。進行三結合教育，取得家長的支持，同學的監(jiān)督，真正做到反復一次受到一次教育，得到一次進步，對于級部的一些突出人物，繼續(xù)實行“一幫一”結對子活動。同時每人再負責兩名邊際學生。要求每位教師每周至少跟他們談一次話，并定期開會介紹情況，交流經(jīng)驗，互相取長補短，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣。
2、認真完成好黨支部、工會、團隊、辦公室、政教、教務、總務、藝體等部門布置的任務和工作，搞好協(xié)作，為校爭光。
3、抓好級部的衛(wèi)生工作，爭取初三的衛(wèi)生工作，繼續(xù)保持在上游水平。
4、切實抓好安全工作，安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切。本學期初三級部安全教育，以事事注意安全，處處有安全意識為主線，工作
和活動中想著安全，開會和活動必講安全。讓安全意識在全體師生中學入人心，杜絕一切事故的發(fā)生。
初三級部孫承崇
2013-9-1
2013-2014學第一學期
初三級部工作計劃
孫承崇
2013-9-1
一學期部門總結 本學期部門總結篇五
2015－2016學
第一學期
四—六年級級部工作總結
澳頭實驗學校 何秋映
二〇一六年一月
本學期我擔任四至六年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，齊心與年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務，我努力做好了以下幾點：
一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領路人。
級部主任是級部工作的“領頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務，我還要帶領四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結，工作起來更是得心應手。
二、加強管理，認真落實學校各項管理制度
作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導處、政教處、教科室、總務處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強化訓練，搞好教育科研工作
首先是做好班主任隊伍建設工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。為此，我常與班主任溝通，溝通中及時總結并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。
其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對任務的簡單應付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓練的積極性，教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向
1、教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應深入到教育的實際，以形成有自我指導意義的理論。
2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
何秋映 2016.01.18
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