在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編精心整理得我感謝你作文【范文10篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我感謝你作文【范文10篇】一
我要感謝你，我親愛(ài)的奶奶。
我的奶奶每天都起得很早，給全家人做飯。我們吃過(guò)飯以后，她還要刷碗。等我們都出去了，她還要洗衣服、打掃衛(wèi)生，真辛苦呀！今天我放假在家，等全家人吃完飯以后，我?guī)椭棠贪淹牒涂曜邮帐暗綇N房，然后又用掃帚把地掃了一遍。奶奶看見(jiàn)后，高興得不得了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我說(shuō)：“奶奶，以后吃過(guò)飯后我都會(huì)幫你的，因?yàn)槲也幌胱屇闾哿?。?/p>
全家人都夸我是個(gè)懂事、尊老的好孩子。
我感謝你作文【范文10篇】二
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級(jí)的一天，“叮鈴鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，我也不例外，收拾東準(zhǔn)備回家。
突然，“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛，我慢慢吞吞地走到位置上，捂著肚子。氣死我了，這該死的肚子，早不痛，晚不痛，偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴，皺著眉頭，等待奇跡的出現(xiàn)。
“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，我經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)思考，眼前一亮，我彈了彈手指——是陳老師！我拖著帶病的身子，費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門口。“陳老師！”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我，“嚴(yán)昕，你怎么還不回去呢？”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……肚子痛！”“是嗎，回去坐好了，老師給你倒杯開(kāi)水去！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上。“噠噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái)，第一口，我嘗出了老師的用心；第二口，我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道，即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水，我也能喝得有滋有味。
喝完開(kāi)水，陳老師親切地問(wèn)我：“肚子還痛嗎？”“好多了！”過(guò)了一會(huì)兒，老師還親自送我回了家。
老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我們常懷感恩之心，便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)的：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹?；感激欺人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊心……
我感謝你作文【范文10篇】三
有道是：“一日之所需，百工斯為備”，人生中幫助我們的人實(shí)在太多了，一位清道夫、一位志愿者乃至一位公車司機(jī)都在日常生活中扮演著重要的角色，有了他們，這世界才能如此舒適安定，所以我們要時(shí)常懷著一顆飲水思源的心。
我要感謝的人是補(bǔ)習(xí)班的英文老師。
在我的英文補(bǔ)習(xí)班要求我們每月至少要完成五十次的線上測(cè)試，起初我可以應(yīng)付，但隨著功課的加重和偷懶的心態(tài)作祟，我逐漸無(wú)法達(dá)成，最后甚至不做，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了異狀，在一次下課的時(shí)候關(guān)心我的狀況，我一五一十將事實(shí)說(shuō)出來(lái)。老師和我討論應(yīng)變的方法，最后決定每天做兩次測(cè)試，不要拖到最后幾天才開(kāi)始做。
我試了這個(gè)方法發(fā)現(xiàn)每月的標(biāo)準(zhǔn)都能達(dá)到，有時(shí)甚至能超前進(jìn)度呢！因?yàn)槲业男首兛?，不?huì)月底才開(kāi)始做。我認(rèn)為：時(shí)間的分配真重要。我十分感謝我的英文老師，他在我快陷入失敗的.沼澤中及時(shí)拉我一把，使我不再墮落，不再受困于失敗的桎梏中。相信我在未來(lái)的道路上若回頭一望此時(shí)，會(huì)十分慶幸有遇到這位恩師，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，感謝有你！”
朱子治家格言中曾說(shuō)過(guò)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”，在我們?cè)谶^(guò)著安詳舒服生活的同時(shí)，也別忘了吃果子拜樹(shù)頭，感謝生活周遭默默付出的人，同時(shí)也要盡力地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，讓世界變得更加美好，使其增添一分色彩，因?yàn)槿瞬⒎菫楂@取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)-，最重要的是，應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>
我感謝你作文【范文10篇】四
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，有好幾位老師教過(guò)我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無(wú)私的把知識(shí)傳授給學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)無(wú)比，我感謝每位老師！
在眾多的老師中，唯有施老師從一年級(jí)一直以來(lái)教我們語(yǔ)文到現(xiàn)在。是施老師您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。在一年級(jí)時(shí)我不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)不好，成績(jī)一直提高不大，我心里好難受。那時(shí)上課我不敢舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。老師您說(shuō)：“要善于思考，善于回答問(wèn)題成績(jī)才會(huì)提高。”我聽(tīng)了以后，我終于鼓起勇氣舉起手發(fā)言和回答問(wèn)題，其實(shí)舉手回答問(wèn)題也沒(méi)有那么難。從那以后我只要是知道的問(wèn)題，我都會(huì)舉手回答。
記得一年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文只考了71分，在老師您的精心輔導(dǎo)和幫助下，到二年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)真的提高了，現(xiàn)在我能考到前三名了！老師！在作文上，您循循善誘，鼓勵(lì)我們多看書(shū)，多觀察，勉勵(lì)我們把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)出來(lái)。在您耐心的指導(dǎo)和幫助下，我的寫(xiě)作也有了很大提高，而且我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作了。除了父母，老師是我最想感謝的了！我感謝父母的養(yǎng)育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個(gè)班的大家長(zhǎng)。我覺(jué)得我們這個(gè)班每個(gè)人既敬畏施老師，又很尊重他。因?yàn)槭├蠋熢诩o(jì)律、行為上要求既嚴(yán)厲，又嚴(yán)格。但在生活上和藹可親，關(guān)心體貼學(xué)生。施老師從來(lái)不喝酒，不吸煙，嚴(yán)以律己，是我們的一面鏡子。是我們學(xué)習(xí)生活的榜樣。
我感謝每一位教過(guò)我的老師，我更感謝您，施老師！你對(duì)我的教誨之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心里。
我感謝你作文【范文10篇】五
在成長(zhǎng)道路上，我要感謝的人很多，比如朋友幫助我，親人對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的教誨……可是，我這次要感謝的人卻是我的同桌。
同桌是個(gè)很矮的男同學(xué)，看起來(lái)呆呆的，我也是因?yàn)樗c他“水火不容”，并且在桌上跟他分了個(gè)“太平洋”，都不能超過(guò)對(duì)方的領(lǐng)域。
還記得有一次，是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就是個(gè)“母老虎”，誰(shuí)都不敢惹她，誰(shuí)惹到她以后的日子就不會(huì)好過(guò)了?？善俏?，不知怎么的不記得帶語(yǔ)文書(shū)了。同學(xué)們都朗朗讀書(shū)，老師走過(guò)來(lái)之后，我的心就更加慌了。這時(shí)一本語(yǔ)文書(shū)在我眼前，我如同抓到救命稻草一樣，馬上翻開(kāi)書(shū)，一本正經(jīng)的讀了起來(lái)，也沒(méi)管是誰(shuí)的書(shū)?！皬垥?，你的書(shū)呢？”聽(tīng)到老師叫了同桌的名字，我連忙翻到語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)。張曉，兩個(gè)歪歪扭扭的大字在正中間寫(xiě)著，狠狠的刺痛我的心?！袄蠋?，我的書(shū)不記得帶了?！薄俺鋈フ局?，下課到辦公室說(shuō)清楚！”我心一顫，我最清楚老師口中的“清楚”二字了。我?guī)е┮苫蠛透屑さ目粗?，他只是聳聳肩?/p>
終于下課了，我鄭重的將書(shū)本放到他面前“我會(huì)跟老師說(shuō)清楚的?！薄安挥?，沒(méi)準(zhǔn)老師又要你寫(xiě)檢討和沖廁所了，我是男孩子，有力氣。”說(shuō)完，他對(duì)我一笑，這一笑，如陽(yáng)光般溫暖，亦如冰川般寒冷。但最后我還是沒(méi)跟老師說(shuō)清楚事實(shí)，只是默默的在背后支持他，幫助他。后來(lái)，我們還一起把“太平洋”給淹沒(méi)了。
同桌，我要感謝你，謝謝你的語(yǔ)文書(shū)，謝謝你陽(yáng)光般的笑容，還要謝謝你讓我們和好。
我感謝你作文【范文10篇】六
有你，是我人生路上小小的幸福。感謝有你，手拉著手，是你，給了我前進(jìn)的動(dòng)力——題記
剛進(jìn)入初一，我們便是同桌。你是我的一面鏡子，能夠指出我的缺點(diǎn)和不足；你是我的涂改液，能夠幫助我及時(shí)改正錯(cuò)誤；你是一只靈巧的百靈鳥(niǎo)，能夠用歌聲帶給我勇氣；你是我人生路上接力賽的合作伙伴，你會(huì)把接力棒快速地送到我的手上……因?yàn)橛心悖晕矣辛擞職?；因?yàn)橛心?，我不再孤單；因?yàn)橛心?，所以我幸福?/p>
你是否還記得曾經(jīng)的一幕：“小A同學(xué)得了101分，小B得了98分，小C同學(xué)得了100分……”老師在講臺(tái)上以其洪亮的嗓音像法官似的宣讀著這次期中考試的語(yǔ)文成績(jī)。當(dāng)念到我的名字時(shí)，老師有意識(shí)地停頓了一下：“X同學(xué)84分”，我不敢相信我的耳朵，我不愿意接受84分是我的成績(jī)！當(dāng)試卷發(fā)到我的手中時(shí)，看著了刺眼的“84分”這個(gè)鮮紅的數(shù)字我頓時(shí)癱軟了，全身輕飄飄的。我忘記了自己是誰(shuí)，我好像化作一陣清消失在宇宙中；化作一滴雨融入了大地。再摸摸自己，好像是一只泄了氣的皮球，癟而無(wú)力！腦子里一片空白。
語(yǔ)文老師宣讀完分?jǐn)?shù)以后開(kāi)始精彩地分析試卷了，我調(diào)整了一下自己的情緒，認(rèn)真的聽(tīng)著老師講解試題。我要找出自己錯(cuò)在哪里，我生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我不想讓同學(xué)們看到我的狼狽！
下課了，我拖著沉重的腳步悄悄走到走廊，我哭了，眼淚如同茶壺里溢出的水嘩嘩只往下流，雖然很傷心，但是感覺(jué)身后有人，于是一轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)你就站在我的身后！原來(lái)你悄悄的跟在我的身后，你默默的看著我哭泣，你什么話都沒(méi)有說(shuō)，而是用你的身子擋住了同學(xué)們的視線，你在極力維護(hù)我的自尊?？次铱迚蛄?，你伸出你的雙手，一只手搭在我的肩膀上，一只手拿出手絹遞到我手中：“不要哭了，快成大花貓了，考差一次有什么了不起，做人要輸?shù)闷?，一?huì)兒我和你一起把錯(cuò)的題弄懂，再哭就變成‘丑女無(wú)敵’！”，經(jīng)你這么一逗，我覺(jué)得還真的'不好意思了，我抹干眼淚和你一起手牽手重新回到教室又聚精會(huì)神的聽(tīng)課了，剛才的煩惱早已拋到九霄云外。
記得有一次上體育課，老師安排我們?nèi)ヅ懿?，那時(shí)的我可謂是弱不禁風(fēng)！我剛剛跑一圈我就上氣不接下氣，慢慢的我掉隊(duì)了，這時(shí)你放慢了腳步，等著我追上你，一下子用手拉起我，大聲說(shuō)“加油，不要放棄，相信自己！”經(jīng)你這么一激勵(lì)，我頓時(shí)有了勇氣，一下子跑到了終點(diǎn)，連我自己都不敢相信自己居然能夠跑到終點(diǎn)！
光陰似箭，日月如梭，如今三年即將過(guò)去。三年來(lái)，在我最困難最無(wú)助的時(shí)候你總是對(duì)我伸出援手。你安慰我，鼓勵(lì)我，你仿佛就是我的加油站，跑不動(dòng)時(shí)給我加油。你是我的港灣，我委屈的時(shí)候可以在你面前盡情的哭泣……
啊曼，你是我三年來(lái)的同桌！因?yàn)橛心悖也判腋?；因?yàn)橛心?，我才翱翔，感謝有你！
我感謝你作文【范文10篇】七
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！?/p>
你好，我的童年，我已記不清我是第幾次為你唱這首《童年》了。我很想你，想和你在一起。我覺(jué)得和你在一起的時(shí)光，很快樂(lè)，也很充實(shí)，所以，我要謝謝你，帶給我這么多的笑聲。
你還記得嗎？春天，花都開(kāi)了，蝴蝶翩翩起舞。你執(zhí)意讓媽媽帶你去鄉(xiāng)下的爺爺家，媽媽可禁不起你的軟磨硬泡，帶你去了。到了爺爺家，你滿面歡喜，拉著爺爺一起爬上了屋頂。在屋頂上，你先仰望了天空，后俯視了屋后的草地，看了一眼穿著黑毛衣的爺爺，笑瞇瞇的作了一首詩(shī)：“春姑娘來(lái)了，她手里端著調(diào)色板，把天染成藍(lán)色，把草染成綠色，把花染成了各種顏色，咦？怎么一朵大黑花？坐在我旁邊！”
爺爺笑了，我也笑了，謝謝你，帶給我快樂(lè)！
你還記得嗎？夏天，我要玩雙杠，但個(gè)兒小，抓不住桿，摔了好幾次。我本想放棄，你卻在一旁鼓勵(lì)我：“加油！加油！練好了有糖吃！”為了糖，我拼盡了力氣練，終于抓住了杠桿。當(dāng)我伸出黑乎乎的小手向你要糖吃時(shí)，你卻給我一塊無(wú)形的糖，一塊奇怪的糖——用成功的信念凝成的糖。謝謝你，給了我成功的力量。
你還記得嗎？秋天，我抓到了一只小麻雀，高高興興地給你看，你嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“快放了它。它也是有生命的，不是玩偶，你看，它都怕得抖成一團(tuán)了！”我嘟著小嘴，極不情愿地放了它。但看到小麻雀飛向藍(lán)天的一瞬間，我笑了。謝謝你，給了我愛(ài)心與善良。
你還記得嗎？冬天，下雪了。你和我一起玩雪。玩著玩著，你問(wèn)我：“雪像什么呀？”“鹽！”“白砂糖！”“不錯(cuò)！還像什么？”“像……白絲帶！”謝謝你，給了我豐富的想象力。
“水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)不出天邊的那一道彩虹……”
謝謝你，我的童年！
我感謝你作文【范文10篇】八
中華民族的漢字，不但生動(dòng)形象，而且舉世無(wú)雙，所以，我們要知道，它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)更加愛(ài)惜它、傳承它。
我們的漢字有著漫長(zhǎng)而悠久的歷史，它深厚的文化底蘊(yùn)讓每一個(gè)中國(guó)人受益匪淺：從甲骨文、金文，到小篆、到隸書(shū)，再到楷書(shū)，無(wú)不體現(xiàn)著它燦爛輝煌的歷史足跡，漢字是多么讓人著迷??！
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！碑?dāng)我們讀著這朗朗上口的詩(shī)句時(shí)，你可曾知道，就單單一個(gè)“綠”字，作者就經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的推敲打磨，可見(jiàn)漢字的魅力是多么大。
每當(dāng)我望著書(shū)本上那一個(gè)個(gè)小精靈般的漢字時(shí)，我的心不由肅然起敬，自豪之情油然而生，古代的勞動(dòng)人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了這些小精靈，讓我們一代代傳下來(lái)，成為人們生活中不可缺少的東西，讓你我都成為它最忠實(shí)的粉絲。我從小就對(duì)漢字特別感興趣，當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，才真正明白那一個(gè)個(gè)方塊字蘊(yùn)含著多么深的內(nèi)涵。試想假如沒(méi)有漢字，世界會(huì)是什么樣？我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩(shī)詞嗎？我們只有好好學(xué)習(xí)，把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去，把它發(fā)揚(yáng)光大，讓這些知識(shí)財(cái)富永遠(yuǎn)綻放著燦爛奪目的光輝。
我愛(ài)漢字，是它引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是它帶我遨游知識(shí)的海洋；是它帶我領(lǐng)略大自然的神奇；是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請(qǐng)你不要忘記，你每天看到的東西叫漢字，是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你：我愛(ài)你，漢字！
我感謝你作文【范文10篇】九
國(guó)旗,我愛(ài)你400字作文
迎著晨風(fēng)，沐浴著朝陽(yáng)，國(guó)旗伴著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起，她是凝聚我們愛(ài)國(guó)主義精神的結(jié)晶。同學(xué)們，當(dāng)你看到我們的國(guó)旗在國(guó)際體壇上不斷升起，凝集各國(guó)人仰望的目光時(shí)，你能不熱淚盈眶嗎？當(dāng)你看到我們的國(guó)旗在珠穆朗瑪峰上迎風(fēng)招展，雄視世界時(shí)，你能不激情滿懷嗎？當(dāng)你看到我們的國(guó)旗在祖國(guó)第一位宇航員手中展開(kāi)，與聯(lián)合國(guó)國(guó)旗并肩時(shí)，你能不歡呼雀躍嗎？
在沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火的今天，一腔愛(ài)國(guó)熱情要如何去揮灑？我要說(shuō)，老師盡心上好每一堂課，農(nóng)民勤勞耕好每一塊田，工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品，交警堅(jiān)持站好每一班崗，清潔工細(xì)心掃好每一段街道，而我們學(xué)生全力以赴學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，這就是最好的愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)不需要空洞的口號(hào)，不需要華美的詞語(yǔ)，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。
瑯瑯的書(shū)聲，是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，蓬勃的精神，是我們迎接日出的`禮物。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌！
我感謝你作文【范文10篇】一十零
兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書(shū)是我最頭疼的事了。后來(lái)我才體會(huì)到漢字的意義！因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈！
我無(wú)限感慨于中華五千年來(lái)的結(jié)晶--漢字，因?yàn)橹腥A漢字，生動(dòng)形象！你看“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你會(huì)感觸到熱與力，會(huì)精神抖擻，而望見(jiàn)“月亮”這兩個(gè)字，眼前便會(huì)閃著清麗的.光輝。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，會(huì)不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫(huà)組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)跁?shū)法家的筆下更是生動(dòng)形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)名族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？
看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒??！我堅(jiān)定，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，又觀賞。左右公整，能簡(jiǎn)能祥。既便言志，有供觀賞。
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