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教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)篇一
其實(shí)在絕大多數(shù)的農(nóng)村應(yīng)該都有過(guò)建立夢(mèng)想小鎮(zhèn)的,這個(gè)政策和說(shuō)法或者是多多少少的提起來(lái)過(guò)。其實(shí)在我的想象當(dāng)中,夢(mèng)想小鎮(zhèn)應(yīng)該是符合那種情懷的。
當(dāng)然現(xiàn)在很多商家也不僅僅是銷售情懷,他們?cè)谧约旱匿N售戰(zhàn)略當(dāng)中還蘊(yùn)含著很多的戰(zhàn)術(shù)還有技巧,也許作為消費(fèi)者的我們從來(lái)都不知道,在這樣的過(guò)程當(dāng)中,那種銷售至上,消費(fèi)至上的情懷到底有意味著什么?
因?yàn)樘拇迪M(fèi)的重要性了,所以現(xiàn)在很少有人看重儲(chǔ)蓄的重要性。先是在年輕人這個(gè)群體當(dāng)中顯得尤為重要。假如你一直待在你自己小小的房間里,蝸居在那里,不從出門(mén)去,不曾鍛煉身體,不曾去遇見(jiàn)那些更廣闊的世面,那么也許你的視野甚至你的思維就一直停留在了這個(gè)角度。
how:那坐井觀天的青蛙,大家都一直嘲笑他,但實(shí)際上這樣的存在在生活當(dāng)中真的是數(shù)不勝數(shù),就好像在小時(shí)候,爸爸媽媽給我講了那些可笑的寓言故事,但是長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)社會(huì)上也同樣存在著這樣的人,并且不足為奇。
比如說(shuō)刻舟求劍,邯鄲學(xué)步。這些其實(shí)本來(lái)都是在生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)看到的。
我們?cè)诓煌臅r(shí)間點(diǎn)去尋找著一件事情,即便是我們?cè)缇鸵呀?jīng)知道他已經(jīng)流逝了,不可能回到過(guò)去了,破鏡難以重圓了,但是我們?nèi)耘f放不下內(nèi)心的那一份執(zhí)念。
在生活當(dāng)中有時(shí)候看透是非常重要的一門(mén)藝術(shù)。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)篇二
小時(shí)候,家里有個(gè)小小的玩具鋼琴,讓我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看在眼里,之后給我買來(lái)了一架真正的鋼琴。
記得鋼琴剛買回來(lái)那陣,我的新鮮感和好奇心,就像春天的一粒粒種子,壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡(jiǎn)單的音符,就能被我彈奏出美妙的樂(lè)曲,心里感覺(jué)美滋滋的。那時(shí)候,我練琴非常認(rèn)真,進(jìn)步也很快。
可是,漸漸的',練習(xí)的曲子越來(lái)越難,彈琴的感覺(jué)也越來(lái)越枯燥。每天,我都要坐在琴凳上練習(xí)1個(gè)小時(shí),手指像機(jī)器一樣在琴鍵上跑來(lái)跑去,真是腰酸背痛手抽筋啊。以前對(duì)彈琴的新鮮和好奇蕩然無(wú)存。
我開(kāi)始對(duì)練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上,委屈的眼淚就不聽(tīng)話地流下來(lái),有時(shí)甚至想,干脆把鋼琴砸爛算了。我故意拖延學(xué)習(xí)時(shí)間,很晚才完成老師布置的作業(yè),造成沒(méi)有多余的時(shí)間再練琴。
用消極磨蹭對(duì)抗練琴,讓我很是暗自得意。直到三年級(jí)上學(xué)期的一天晚上,電視里播放著名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂(lè)會(huì)。我被他舞臺(tái)上的翩翩風(fēng)度所吸引,被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉,心里很是欽佩。媽媽趁機(jī)告訴我,郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的,他也差點(diǎn)半途而廢,如果沒(méi)有當(dāng)年的堅(jiān)持,就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家!
郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂(lè)趣,它讓我懂得了堅(jiān)持在練琴中是如何重要,它牽引著我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞。每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在家中響起,內(nèi)心便會(huì)莫名的喜悅。學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥,仿佛化作了美妙的音樂(lè),快樂(lè)地在空氣中流淌。
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