人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
閱讀青春作文字篇一
這句話出自科比自傳，意在說明科比每天凌晨四點(diǎn)就開始了訓(xùn)練。而正是閱讀，讓我有幸聽聞如此勵志的話。
在成長道路中，閱讀與我有著不解之緣。我總認(rèn)為，青春因閱讀而多彩，青春也因閱讀而無憾。
青春的閱讀仿佛那象牙塔尖的一扇窗戶，為題海的我拓展了視野。永遠(yuǎn)不會忘記那本十萬個(gè)為什么。它是引領(lǐng)我開啟科學(xué)之門的一把鑰匙，它也培養(yǎng)了我對未知事物思考的熱情?！氨鶠槭裁茨芨≡谒嫔?？”，“紙為什么能包住火？”等一個(gè)個(gè)有趣的問題，在我的心中埋下了求知的種子。而這些種子又因閱讀雨露的滋潤而開出了知識之花。
青春的閱讀不僅告訴我瓦特與蒸汽機(jī)的故事，也讓我感受到了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的悲壯?！冻鰩煴怼方涛覟槿水?dāng)盡忠；《滿江紅》告訴我好男兒須精忠報(bào)國；《岳陽樓記》向我傾訴了一個(gè)大丈夫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的悲憫情懷。青春的閱讀，使我明白人生的真諦，也豐富了我內(nèi)心的情感。
青春的閱讀，讓我在懵懂之時(shí)喜愛舞槍弄棒，并大喊：“壯志饑餐胡虜肉！”；青春的閱讀也讓我在日漸成熟中立下了當(dāng)一名白衣天使的志向。大夫白求恩救死扶傷的故事總讓我眼角濕潤。它告訴我，即使我們不能普度眾生，也要憑借一雙妙手為病患們減輕痛苦。青春的閱讀，讓我無數(shù)次在睡夢中穿上了白大褂，也給予了我為此不懈奮斗的無窮力量。
青春的閱讀，為我開啟了世界的大門。它曾告訴我紫禁城的雄偉瑰麗，它曾告訴我魔都上海的繁華錦繡，它也曾告訴我九寨溝山水得秀麗清純。青春的閱讀，激發(fā)了我窺探世界的欲望；青春的閱讀，指引著我親臨紫禁城下，讓我發(fā)出了這樣的感慨：“啊，它比書上寫的更為按，這個(gè)世界比書中描繪的還要廣大！”
青春的閱讀帶給了我無窮的驚喜，給予了我前行的力量，更培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)品質(zhì)！
我的青春，因閱讀而精彩；我的青春更因閱讀而無憾！
閱讀青春作文字篇三
小時(shí)候，我媽天天打我，除了不打頭，身體其他部位都是她的打擊目標(biāo)。班里的女同學(xué)看到我，說得最多的一句就是：“呀！周立波，你媽媽又買新拖鞋啦？”我問：“你們怎么知道？”她們說：“你今天身上這個(gè)花紋跟昨天那個(gè)花紋是不一樣的?。 ?/p>
記得在我們那個(gè)年齡時(shí)，父母都會請木匠到家里打家具，我家就來了一個(gè)。木匠帶了個(gè)小孩，那個(gè)小孩吵著要跟我玩，我不跟他玩他就哭。有一天，我把木匠鋸下來的木屑、鋸末之類的東西放在碗里，用熱水一沖，挺厚的一碗，像藕粉似的，然后我就騙他說：“哥哥給你吃藕粉，來，要一下子吃完的哦！”他就真吃了，一口進(jìn)去，“哇”地一聲哭了，因?yàn)槟欠N樟木鋸末很辣很辣。
他一哭，我媽又是給我一頓打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上，跟小孩說：“你想不想要很陰涼的感覺呀？”我給他示范，把胡椒粉放在鼻子跟前：“你一定要用力吸，要使勁兒，知道了嗎？”結(jié)果，他又哭了。
隔壁的一個(gè)阿婆好打小報(bào)告，我就想，怎么才能報(bào)復(fù)她一下呢？那會兒雞是很稀奇的，人們買回來都要養(yǎng)著，不舍得吃。有一天，我看到阿婆那只浦東三黃雞用很高傲的眼神看我，我氣不打一處來，就把彈弓的橡皮筋卸下來喂它。我喂了它29條橡皮筋，每丟一根，三黃雞都非常好奇地上來，“啪”一下子吞掉了。“啪啪啪啪”，29根下肚了，打結(jié)了。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)三黃雞看我的眼神不對勁兒，先是迷茫，然后它就慢慢傾斜，腳慢慢地?fù)伍_，往后仰，整個(gè)身子就軟掉了。我也嚇了一跳，看著一只鮮活的雞當(dāng)場就變成一具尸體了。
起初阿婆覺得可能是雞瘟掉了，想著快點(diǎn)把它殺了。我眼見著阿婆拔完毛，把內(nèi)臟取出來。等她把雞的胃撥開看到29根橡皮筋的時(shí)候，她第一反應(yīng)就是轉(zhuǎn)過頭來用惡狠狠的眼光看著我。哇！我立即被媽媽暴打了一頓，打到那個(gè)阿婆都不好意思露面了。
有一次，我坐在馬桶上，看見旁邊放著爸爸的雨鞋，就用刮胡刀把鞋底割開，然后放回原位。放好以后，我有點(diǎn)害怕了，遲早要被爸爸發(fā)現(xiàn)的嘛。還好，兩個(gè)星期沒下雨。等到下雨的時(shí)候，我看見爸爸下班回來，兩只鞋全進(jìn)水了。爸爸將我舉報(bào)給媽媽，媽媽還是打了我——上海男人很少打自己的.孩子，都是媽媽打，男人打孩子會被別人認(rèn)為娘娘腔。
上小學(xué)四年級的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)海綿鉛筆盒，那可是非常稀奇的文具。坐我旁邊的女同學(xué)特別喜歡玩吸鐵石和海綿，所以第一天我就把這個(gè)嶄新的海綿鉛筆盒用刀拉開，把吸鐵石取出來送給了她。做完這事以后，我知道自己闖禍了，不敢回家，我想到了逃。
下午沒上課，我先跑回家拿了5條年糕，插在腰間。我準(zhǔn)備沿著北斗星走，去北京。我根本不懂哪是北斗星，就沿著鐵路走，結(jié)果從市區(qū)走到郊區(qū)就走不動了。我發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識路了，就又回來了。到家以后，我不敢上樓，躲在門口。哇，沒想到整棟房子的人都出來找我。我的失蹤，讓爸爸媽媽真的被嚇到了。隔壁鄰居一看見我，一把就把我抱上樓。我家當(dāng)時(shí)住三樓，媽媽看到我就抱頭痛哭，爸爸也急死了，又是問寒問暖，又做東西給我吃，給我洗澡。所有的鄰居都來看我，我也沒有挨打。
沒過兩星期，我又闖禍了。我爸第一次打我，他是體育運(yùn)動員，“啪”地一巴掌下去，就把我搞到位了。當(dāng)時(shí)正值放暑假，家里面就我一個(gè)人，我把一整瓶墨水涂在臉上、身上，再用刀把家里的西紅柿醬打開，涂在各處，好像七竅流血。我還把多余的西紅柿醬抹在菜刀上，然后在家正中斜躺著，擺出那種兇殺現(xiàn)場。媽媽一進(jìn)門，嚇得尖叫！
當(dāng)時(shí)考上?；鼊F(tuán)很不容易，報(bào)名的有兩千八百多人，劇團(tuán)只錄取了16個(gè)人，姐姐在第一輪海選的時(shí)候就被淘汰了。那時(shí)候我也就15歲，沒經(jīng)過正式的表演訓(xùn)練。因?yàn)榛旧现豢荚挤磻?yīng)，所以嚴(yán)順開老師考我“表演一悲一喜”。
考到喜的時(shí)候，他說：“你家里面買了個(gè)彩色電視機(jī)，你開心嗎？”我說很開心。他問：“彩色電視機(jī)怎么樣？”我說：“圖像非常清楚！”他說：“怎么清楚？”我說：“哎呀，那真是黑白分明??！”畢竟小時(shí)候知道的形容詞有限，所以要我描述什么叫清楚只會用個(gè)“黑白分明”。結(jié)果，嚴(yán)老師馬上反問：“慢！彩色電視機(jī)怎么黑白分明？”我說：“今天放黑白電影！”他馬上叫停：“就是你了！回家等通知吧?！蔽覀儜?yīng)該考六輪的，結(jié)果剛到第三輪，我就被錄取了。
我的青春除了頑劣外，開始有了亮色……
閱讀青春作文字篇四
人的生命中，寶貴而美好的東西很多。有一種美好，夢幻絢爛，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不把握便如流沙從指尖滑過，消逝得無影無蹤。這種美好，就是青春;青春，有無限的可能。
我的人生，注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育，讓我與這個(gè)社會好像無法產(chǎn)生接觸和關(guān)系，讓許許多多夢想、精彩、收獲都與我無關(guān)。但，我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎，不能走路和坐立，日復(fù)一日地躺在同一張床上;雖然我寫本文時(shí)還不到十九歲，年紀(jì)輕輕，但在我的記憶和感覺中，我去過很多地方，有過很多非常豐富的經(jīng)歷。
我記得，有一次，我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新，花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜，微風(fēng)送爽。在這大自然的環(huán)境中，我不時(shí)看到幾只鹿出沒，它們頂著美麗粗大的鹿角，朝我這位來客望了一陣子，眼睛里充滿天真，似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠(yuǎn)后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個(gè)窩中，像跳動的小球讓人看不清，要知道，兔子可是有三個(gè)窩呢。鮮花芬芳嬌艷，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉。靜下心來，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺受到滋潤。我循聲走去，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過。
我想，如果從遠(yuǎn)處看，我一定像一顆小點(diǎn)，身處大寫意的山水之中，活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體，一片清雅。這是天人合一的境界啊。
我蹲下身，用雙手捧起泉水，仰頭喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我聽見風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音，知道有人來了，便趕緊躲在一旁的樹后，悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍、腰圍虎皮，揮動著手中金色的棒子，向這邊走來。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動棒子帶來的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧，也走了過來，白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個(gè)滿面胡須的和尚。我想知道他們會經(jīng)歷什么，于是開始跟蹤他們。
他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個(gè)小孩兒，小孩兒向他們訴說自己悲慘的遭遇，并請求解救。白馬上的高僧一聽便要救，可那猴子卻極力阻止，然后他們走遠(yuǎn)了?？蛇^了一會兒他們又回來了，我也只好跟著他們原路返回。高僧還是救了小孩兒，誰知小孩兒是個(gè)妖精，把高僧抓走了。怎么辦？我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢？我來到妖精的住處，差點(diǎn)就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無能為力。
后來，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐！云海不斷翻滾，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請來各路神仙，但都沒能打敗妖精。最后，還是觀音菩薩厲害，讓妖精動彈不得。妖精也棄邪歸正，成為了善財(cái)童子。我的這段經(jīng)歷，真美妙呀，它是我在閱讀小說《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的，就好像我真的經(jīng)歷過一樣。
通過閱讀，我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生。我覺得，我經(jīng)歷了無數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世，每次看一本新的書，我都宛如脫胎換骨，變成了一個(gè)新的人物，擁有了一個(gè)新的視角。我不僅閱讀小說，還閱讀文章、詩詞等體裁，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經(jīng)》，這本書給人智慧啟迪，也帶來審美愉悅。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想、感前人之所感，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用書上的內(nèi)容，取其精華去其糟粕，不做書本的奴隸。我的閱讀方式，是網(wǎng)上閱讀，而我上網(wǎng)的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高，再把鼠標(biāo)放在我的手邊。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo)，點(diǎn)開一本又一本書，點(diǎn)出一段又一段旅程。
而我的盲人網(wǎng)友，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們在網(wǎng)上看的東西，都是讀屏軟件念給他們聽的;而他們在現(xiàn)實(shí)中看書，則需要觸摸盲文，也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來的東西，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現(xiàn)屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒。所以，我的青春也是夢幻絢爛、五彩斑斕的。
這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機(jī)和力量。你的青春閱讀呢？
閱讀青春作文字篇五
朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。
我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會到無窮的樂趣。
閱讀是什么？僅僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會在課間或午休休息時(shí)翻一翻書，有時(shí)一看就會停不下來了，對我來說，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會讀幾首古詩，晚上是最寧靜的時(shí)候，與詩風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實(shí)說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評那些同學(xué)，說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時(shí)候，讀個(gè)書卻是有氣無力的。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī)，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí)，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍嗝从袣鈩?；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會想起《老人與?！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹薄：唵蔚囊痪湓?，不只是海明威人生的選擇，更是激勵我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開塵世的喧囂，停下來，讀一本好書，關(guān)照一下自己的內(nèi)心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
閱讀青春作文字篇六
我記得有人說過:“我們的國民素質(zhì)，差就在人文精神?！?近幾年一直提倡中國軟實(shí)力，:“你多久沒有閱讀了？很久了吧”
閱讀是一項(xiàng)艱苦的工程，它需要持之以恒，做一個(gè)有素養(yǎng)的人，首先我們得先學(xué)會閱讀，因?yàn)闀巧牡V物質(zhì)，她挺起了我們不屈的脊梁；書是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時(shí)光。作為一個(gè)學(xué)生，我們稚嫩的童年與意氣風(fēng)發(fā)的青少年時(shí)期都獻(xiàn)給了學(xué)校，陪伴我們的不僅是老師，同學(xué)，更多的是那久握在手中的筆，裝滿生命的喜怒哀樂，酸甜苦辣，人生的悲歡離合，搏擊命運(yùn)的風(fēng)霜雨雪，大千世界，蕓蕓眾生的書籍。
因?yàn)槎嘧x書，我們就會增加一點(diǎn)書卷氣，一生保持心靜如水，人淡如菊的心境。這樣在人們面前，你的出現(xiàn)只會讓別人感嘆，感嘆你有是個(gè)有學(xué)問的人。出口成章，會讓你擁有更多的朋友，因?yàn)樗腥硕枷Ｍ兴仞B(yǎng)的人在一起，而不是出口就讓別人避而遠(yuǎn)之。閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。在書中我曾看到，莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”看完我感悟到了些什么？是的，讀書很重要的。
雖然，我不是天才，但我勇于面對卑微的我，我并非已經(jīng)博覽了群書，但我喜歡閱讀，我喜歡中國的文字，喜歡不同的作家的作品，每天看他們的作品就像跟隱形的朋友在一起，它還教會了我很多很多。在這個(gè)社會上，每個(gè)人都有著不同的境遇，因此每個(gè)人的作品各有千秋，讓我們閱讀者會有感同身受的處境。
在閱讀中我一直對這么幾本著作深有感觸。徜徉《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋但卻善良的敲鐘人卡西莫多，就給美的分類下了新的概定義；走進(jìn)《史記》，在歷史的長河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題；讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈；讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)……，我們成長需要的營養(yǎng)物質(zhì)，不僅只能從食物中得到也可以從書中得到，閱讀將給我們的骨胳補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會怎樣靠近本真生活。閱讀可以勵志、立德、明志，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)…
讀書就是讀歷史，閱讀有如最美麗，最優(yōu)雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，歷史的記載，反映美在當(dāng)下，思考著未來。一位先哲說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去，現(xiàn)在和將來?！遍喿x，更多的在于未知。
青春不能虛度年華年輕的我們很美，然而這種美只是表面的也是一時(shí)的，多讀書的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味，這種美給人是舒服的美，氣質(zhì)的美。
讀書是精神的享受，是擁有樂趣的開始，每天的閱讀沖淡了人的煩惱和無奈。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的風(fēng)景。在第二 季《中國詩詞會賽》上，同齡人武亦殊的出現(xiàn)讓我們相形見絀，我沉思了許久…我的閱讀量跟她比就是小巫見大巫，或許我們這就是問題的所在，我們都說沒有時(shí)間看書，卻有時(shí)間把大量的時(shí)間花在沒有意義的事情上，例如玩手機(jī)，我們只會為不努力再找借口，閱讀量少之又少的我們拿什么跟別人比，用什么去實(shí)現(xiàn)心中的理想，怎么去彌補(bǔ)我們不完美的人生……看來“學(xué)無止境”這句話還真是至理名言。
讀書是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任，也是一種情懷，一種境界。從閱讀就要從青春開始，讓自己從內(nèi)而外地散發(fā)不一樣的氣質(zhì)，不一樣的精神世界。
閱讀青春作文字篇七
英國哲學(xué)家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯?！敝灰喿x，總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經(jīng)歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。
有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經(jīng)歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟(jì)貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰(zhàn)爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養(yǎng)，改變氣質(zhì)……
小時(shí)候，我覺得最快樂的事莫過于捧圖書，與書中人物對話。到后來，我有了自己的第一部手機(jī)、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生更新：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往新世界的大門，我可以不受時(shí)間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時(shí)那幽幽墨香……
無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著我，改變著我——讓我從一個(gè)懵懂無知的孩童成長為知書達(dá)理的青年，從一個(gè)孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T便知天下事，從一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！
我堅(jiān)信，每一個(gè)腹有詩書的人，既可以抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅(jiān)實(shí)的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來處理萬事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……
也許以后，人們的閱讀方式會不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！
有書香陪伴的青春，才不算辜負(fù)。
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