在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的瀑布的作文怎么寫【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瀑布的作文怎么寫【范文4篇】一
你見過可以爬的瀑布嗎?那就是桂林的古東瀑布。到桂林的第一天，我們就來到了古東瀑布，整個瀑布分為四個“關(guān)卡”，第一個關(guān)卡最陡、最險，要求14周歲以上的人才可攀登。要想爬上古東瀑布，必須要有特殊的裝備，瞧，一雙草鞋，這是為了防滑;一個頭盔，這是為了安全;另外你最好還要有一把水槍，哈哈，當(dāng)然是為了好得盡興。
我們來到了第二關(guān)卡，陡峭的山壁上有許多凹凸的腳印，我抓住鐵鏈，踩著腳印，一步一步地往上爬。有時，水很急地往下流，腳下一打滑，人就往下滑幾步。我很努力地爬過山頭，來到了平地。平地上積滿了水，水底下有大大小小的石頭，有的深有的淺。我慢慢地嘗試著踩著石頭過去，可還是掌握不好，有時會踩空，就摔了一跤;有時搖搖晃晃，多虧了我的水槍，它成了我的第三只“腳”。
最后我終于爬上瀑布頂，我們在上面歡呼，希望有機會再來爬瀑布。
瀑布的作文怎么寫【范文4篇】二
今天是一個令人期待的.日子，因為我們就要去黃河壺口瀑布啦！
我看過色彩斑斕的九寨溝瀑布，玩賞過令人贊嘆的黃果樹瀑布，卻從沒看見過黃河壺口這樣壯觀、氣勢磅礴的瀑布。壺口的水真黃啊，黃得像誰不小心打翻了黃色染缸；壺口的水真大啊，大得沒過了岸邊懸崖似的層層棕黑色的頁巖；黃河的水真急啊，急得濺起一幕幕猶如步入那玉皇大帝金鑾殿般金燦燦的仙霧！
我看見過粗糙的礫巖，觀察過多彩的石英，卻從沒看見過黃河岸邊這樣的巖石。黃河的巖石真奇啊，有尖尖的，有圓圓的，還有一棱一棱的，變化多端，十分奇特；黃河的巖石真美啊，個個都呈黑棕色，湊近一看，還有多樣花紋并且光滑無比，是典型的流紋巖。
近距離地感受著壺口瀑布帶來的沖擊，才真的體會到“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的氣勢。
瀑布的作文怎么寫【范文4篇】三
我的家鄉(xiāng)在大新，大新是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在大新縣城里，有不少名勝古跡，在郊區(qū)的景色更加迷人。有氣勢磅礴的德天瀑布，有綠得發(fā)黑的黑水河，有神奇美妙的龍宮洞，還有歸春河……下面，我要介紹的是氣勢磅礴的德天瀑布。
德天瀑布是世界第二大跨國瀑布，寬200多米,落差50多米,位于縣城西南邊境,距縣城60多公里。瀑布仿佛從天而降,滾滾傾瀉,飛瀉而騰折，折而復(fù)聚，連沖三關(guān)，錯落有致，猶如串串銀鏈高掛，又似幅幅素絹倒懸。激起的銀珠騰云駕霧，響聲隆隆，氣勢磅礴，雄偉壯觀，動人心魄。
下面是描寫德天瀑布的一首詩：瀑布映彩虹，銀鏈掛半空。笑迎遠游客，盡樂在山中。
瀑布的作文怎么寫【范文4篇】四
初中作文的謀篇布局_考場作文怎么寫
一篇初中的考場作文，大致包含幾個步驟：審題立意--選材--謀篇布局--展現(xiàn)文采。其中“謀篇布局”這一步解決的就是如何安排內(nèi)容和表現(xiàn)所選內(nèi)容的問題。安排內(nèi)容主要是為所選擇的材料構(gòu)思文章的大結(jié)構(gòu)和大框架，而表現(xiàn)內(nèi)容則主要是表現(xiàn)學(xué)生自己對材料的理解及自我個性。我想，這是初中學(xué)生應(yīng)首先明確的觀念。
安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學(xué)生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮?？忌陌l(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。
在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的大致內(nèi)容與大概字數(shù)。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進想放進入的內(nèi)容。打個形象的比喻，就是必須有一個大柜子，每個柜子里有不同的小格子。將每個小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感并不多(尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文)。此時，就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點心思。因為，一篇文章的目的(尤其當(dāng)這篇文章不是科技文時)主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨特認識。這個認識一方面由獨特的人生經(jīng)驗得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認為，所謂表現(xiàn)手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會這么來寫。因為你本身比較富于戲劇性，所以比較喜歡設(shè)置懸念，采用倒敘手法;因為你本身情感較為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細節(jié);因為你本身較為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性，即使在考場上，也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設(shè)置懸念，欲揚先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個觀念之后，一方面，分數(shù)確實會得到提高，因為我們的作文確實是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點點完成的;而另一方面，確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個人對世界的獨特認識。這個認識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法。考場作文，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。
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