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初見(jiàn)我的老師篇一
大家一聽(tīng)不是李老師主講，都像瀉了氣的皮球似的。在一邊拍桌子起哄叫反對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，教室里的吵鬧聲變成了議論紛紛：大家都在想這個(gè)老師的模樣。他是國(guó)字臉？瓜子臉？蘋果臉？是濃眉毛？是淡眉毛？是小眼睛？大眼睛？……大家的猜想千奇百怪，五花八門。
同學(xué)們一看，原來(lái)就是這個(gè)說(shuō)話結(jié)巴，長(zhǎng)得像個(gè)丑八怪一樣的老師來(lái)教我們?。俊昂?！”同學(xué)們像一起被感染了一樣又亂了起來(lái)。
我心想：就你這樣想給我們一個(gè)下馬威，沒(méi)門，我們可是不好欺的！
教室里更亂了，同學(xué)們又說(shuō)又鬧，歡聲笑語(yǔ)的，有的甚至還跳起來(lái)，整個(gè)教室簡(jiǎn)直和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么兩樣！
“這個(gè)老師好沒(méi)用??！”
“就是，連個(gè)班都管不??！”
……
老師再次生氣了，拍了一下桌子，就連桌子都像要被拍出個(gè)大洞。
我們這才恍然大悟，他真會(huì)表演的，我們不得不佩服他起來(lái)。
初見(jiàn)我的老師篇二
聽(tīng)黎老師說(shuō)，劉老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。那她長(zhǎng)什么樣呢？答案即將揭曉。
大概一兩分鐘后，劉老師進(jìn)入了教室。劉老師有一頭黑色的卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我們的一切。
我在心里說(shuō)，不管劉老師會(huì)不會(huì)上感動(dòng)中國(guó)，在我心里，她就是我最敬愛(ài)的老師！
初見(jiàn)我的老師篇三
一陣柔和的清風(fēng)拂過(guò)我紅潤(rùn)的臉龐，我面帶微笑，踏著輕快的步子，走進(jìn)了我們的教室。我還沒(méi)在位置上坐定下來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們熱火朝天的討論聲。教室里跟菜市場(chǎng)一樣，仿佛炸開(kāi)了鍋。呵呵，教室里真是人聲鼎沸、熱鬧非凡?。∥野哑恋臅藕煤?，就像兔子一樣，靈敏地豎起了耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著同學(xué)們的談話。
你知道嗎？我們班要迎來(lái)一位新老師了！還是教語(yǔ)文的呢！
真的嗎？真不知道新老師漂不漂亮！
我快速用目光掃視了全班一眼，不禁皺起眉頭：同學(xué)們有的在竊竊私語(yǔ)，小聲地議論；有的同學(xué)大聲喧嘩，拍著桌子；有的同學(xué)嘴角微微上揚(yáng)，笑容滿面；還有的同學(xué)斜著眼，似笑非笑地看著自己的同桌呢！
唉，我們班的同學(xué)這么調(diào)皮！新老師會(huì)喜歡嗎？我心里嘀咕著。
隨著一陣悅耳清亮的鈴聲傳來(lái)，我把一種不自然又激動(dòng)的目光投向教室的門口，等待新老師的到來(lái)。在我的心情慢慢平靜下來(lái)的同時(shí)，我看見(jiàn)新老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。她身穿漂亮的花色衣服，好像一只美麗又靈動(dòng)的花蝴蝶；她漂亮的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮又溫柔的大眼睛，充滿著無(wú)限的智慧；她高挺的鼻梁在白凈的皮膚下襯托得更加美麗；她烏黑的長(zhǎng)發(fā)微微卷曲，就像大海的波浪一樣隨著新老師的走動(dòng)而微微起伏。
新老師好漂亮啊！我的目光被老師的衣著和外貌所吸引著，直到老師剛勁有力地在墨綠色的黑板上寫出她的名字時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。天哪，老師的字也是那么漂亮美觀、那么清晰秀麗??！新老師的名字叫劉陶亮，那是多么富有生氣的名字啊，它讓我感到耳目一新、震撼人心！
劉老師面帶微笑，和藹可親的臉上浮現(xiàn)出溫柔和慈祥：同學(xué)們好！我叫劉陶亮。我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我劉老師。多么令人感到親切的聲音啊，我的心情一下子舒暢起來(lái)，沒(méi)有那么緊張了。劉老師給我們講述了她在民族東小學(xué)的故事，我們每個(gè)人都聽(tīng)得十分認(rèn)真。
劉老師啊，您和藹可親的笑容被我深深地記住了。希望在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我的語(yǔ)文可以在您的指導(dǎo)下更上一層樓！
初見(jiàn)我的老師篇四
張老師是我們的現(xiàn)任班主任，從四年級(jí)才開(kāi)始接手我們班的她，陪我們走過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，至今我還難以忘記初次見(jiàn)到她的情景。
四年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮，是我第一次見(jiàn)到她。可是在見(jiàn)到她之前，我們班的同學(xué)就已經(jīng)調(diào)查到了她的“底細(xì)”。據(jù)說(shuō)，她對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，布置的作業(yè)也很多。我聽(tīng)說(shuō)后，就對(duì)她有了畏懼之心。
果然，張老師說(shuō)到做到，她不但性格好，對(duì)我們和藹可親，布置的作業(yè)也不多，我每天都很輕松地就完成了。每天都處于愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，我們班的成績(jī)也一直不錯(cuò)，好幾次都在年級(jí)中名列前茅呢。我想，這都是張老師的功勞。
雖然張老師已經(jīng)教我們?nèi)炅?，但我一直難忘初見(jiàn)張老師的情景。那一天，我們是在歡笑聲度過(guò)的。
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