人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動(dòng)計(jì)劃作文 活動(dòng)計(jì)劃作文格式篇一
維護(hù)國(guó)家主權(quán)，我們能做什么？這是一個(gè)關(guān)于國(guó)家主權(quán)問(wèn)題，作為中國(guó)國(guó)民，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的國(guó)家，同時(shí)我們應(yīng)該多關(guān)注我們國(guó)家的時(shí)事政治，關(guān)注我們國(guó)家的軍事、政治，總之關(guān)心國(guó)家，是我們的責(zé)任。
xx年6月3日8;00---9:00
w3 ---515
11級(jí)制藥工程三個(gè)班全體學(xué)生
1、活動(dòng)安排：
首先，11級(jí)制藥工程班級(jí)的團(tuán)支書商量，本次團(tuán)日活動(dòng)三個(gè)班一起開展，商量結(jié)果如下：a、主題板報(bào)有制藥一班、制藥二班負(fù)責(zé)，b、ppt由制藥三班負(fù)責(zé)，c、每個(gè)班級(jí)出一個(gè)主持人，d、每個(gè)班至少三個(gè)節(jié)目。
2、團(tuán)支書根據(jù)商量的結(jié)果在班上跟班級(jí)同學(xué)商量，班級(jí)同學(xué)一致通過(guò)與制藥一班二班開展團(tuán)日活動(dòng)。
3、同時(shí)團(tuán)支書早自習(xí)時(shí)間向班級(jí)同學(xué)說(shuō)明本次團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)。
4、在班級(jí)上選主持人，有意愿者到團(tuán)支書處報(bào)名。
5、節(jié)目要求：班級(jí)節(jié)目要去三個(gè)以上。
6、召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，說(shuō)明節(jié)目要求，節(jié)目要有質(zhì)量。
7、ppt負(fù)責(zé)人：李仙、池露。
8、團(tuán)日活動(dòng)主持人：胡禮玲。
1、本次團(tuán)日活動(dòng)比較正式，節(jié)目要正式，發(fā)言要有質(zhì)量。
2、本次團(tuán)日活動(dòng)格外注意，不能穿拖鞋、背心進(jìn)教室。
3、本次團(tuán)日活動(dòng)因?yàn)槿硕?，要注意?huì)場(chǎng)安靜。
4、節(jié)目進(jìn)行的太活躍，必須緊扣主題。
5、本次團(tuán)日活動(dòng)秩序問(wèn)題。
活動(dòng)計(jì)劃作文 活動(dòng)計(jì)劃作文格式篇二
脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的環(huán)境下，將身心融入于山野之間，讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風(fēng)景之中，尋找童話般的熒光夢(mèng)境。通過(guò)最新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式，結(jié)合景區(qū)的自然風(fēng)光，讓參與活動(dòng)的員工既享受了旅游的樂(lè)趣，又充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的意義，在活動(dòng)中拉近彼此心靈的距離，在活動(dòng)中增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，在活動(dòng)中貫宣企業(yè)文化，在活動(dòng)中減輕工作壓力。
20xx年5-8月，成都尚維啟點(diǎn)
最新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)—流螢舞動(dòng)·映象天臺(tái)
建議團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)客戶方需具備的條件
團(tuán)隊(duì)人數(shù)在30人以上，以40-60人為佳，天臺(tái)山大規(guī)模的酒店不多，人員過(guò)多需要分散住宿； 企業(yè)能夠提供至少2天1夜的活動(dòng)時(shí)間；
團(tuán)隊(duì)想要在大自然中去放松自我、享受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的果實(shí)；喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。
2天1夜標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)行程安排：
主要環(huán)節(jié)介紹
破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心理定向：活動(dòng)師快速打破學(xué)員心里堅(jiān)冰，促進(jìn)學(xué)員之間關(guān)系的融合；
背景導(dǎo)入：導(dǎo)入夢(mèng)想家園活動(dòng)背景，使參訓(xùn)學(xué)員迅速投入到活動(dòng)當(dāng)中。
從瀑布的頂端扔下一根百米長(zhǎng)的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下，如同蜻蜓點(diǎn)水般順瀑而降，其間要抵御巨大的水流沖擊，還要協(xié)調(diào)身體，在光滑的峭壁上尋找下腳點(diǎn)，如果幸運(yùn)，還可以找到幾個(gè)被瀑布遮攔的水簾洞，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。
一種從溯溪戶外探險(xiǎn)活動(dòng)中分支而來(lái)的“瀑降”，正在逐漸成為戶外“驢友”的新寵兒?！捌俳怠痹瓉?lái)的隊(duì)員是清一色的爺們，而如今不少“女飛人”也開始加盟進(jìn)來(lái)。 做牛
項(xiàng)目任務(wù)：各個(gè)團(tuán)隊(duì)需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理，你需要與其他公司競(jìng)爭(zhēng)生意，我是你們的客戶，我希望你們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完一個(gè)“樣品?！?，制作樣品最好的公司將會(huì)贏得一個(gè)很大的訂單（100000個(gè)），你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。
家庭建設(shè)：選出家長(zhǎng)，分配家庭成員角色，組建家庭，提煉家庭文化。
活動(dòng)計(jì)劃作文 活動(dòng)計(jì)劃作文格式篇三
通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，豐富幼兒園的教育內(nèi)容，為幼兒提供更為廣闊的視野。
1、確定助教內(nèi)容：紙袋動(dòng)物（藝術(shù)活動(dòng)）
2、確定助教時(shí)間：20xx、11.25
3、確定助教地點(diǎn)：大班活動(dòng)室
4、決定邀請(qǐng)xxx的媽媽參與助教。
5、事先請(qǐng)家長(zhǎng)做好各種材料：購(gòu)物紙袋、彩筆、剪刀、動(dòng)物的五官及紙袋動(dòng)物范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示xx媽媽制作的“紙袋動(dòng)物”導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
xx媽媽以獅子的口吻說(shuō)：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是獅子。今天，我是到你們班來(lái)找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。
2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋獅子的制作方法。
（1）先用卡紙剪出獅子的長(zhǎng)耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴。
（2）在紙袋上部適當(dāng)位置貼上獅子的耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴，也可以用彩筆畫鼻子。
（3）在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié)。
3、交代要求，幼兒分組操作。
xx媽媽：下面請(qǐng)小朋友來(lái)為獅子做伙伴，老師這里有許多小動(dòng)物頭像，可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動(dòng)物，用什么方法做。大家可先看紙袋動(dòng)物范例，然后動(dòng)手制作，每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
5、請(qǐng)幼兒將玩偶套在手上，兩兩對(duì)話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。
活動(dòng)計(jì)劃作文 活動(dòng)計(jì)劃作文格式篇四
一、接待寶寶來(lái)園：(播放歡快的音樂(lè))
教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和寶寶們來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。
進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動(dòng)前整理放回原處。
(播放《弟子規(guī)》)
二、寶寶音樂(lè)律動(dòng)：(律動(dòng)音樂(lè))
教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽音樂(lè)來(lái)做《手鈴操》、《走路》。
活動(dòng)后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做按摩活動(dòng)，使寶寶慢慢的`安靜下來(lái)。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語(yǔ)言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂(lè))
1、手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。
大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。
2、點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長(zhǎng)一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問(wèn)候：“早上好!”
3、蒙氏活動(dòng)：聽筒
訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的 能力?；丶液蠹议L(zhǎng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來(lái)做此項(xiàng)活動(dòng)。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))
教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說(shuō)“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀，說(shuō)出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來(lái)的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長(zhǎng)跟在寶寶后面學(xué)說(shuō)兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。
兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)
我們也來(lái)扮蝴蝶，(面對(duì)面拉住手，向左移再向右移)
跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)
活動(dòng)目標(biāo)：
寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說(shuō)出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。
提示：回家后，家長(zhǎng)可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。
四、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂(lè))
活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長(zhǎng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來(lái)飛去”，增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)計(jì)劃作文 活動(dòng)計(jì)劃作文格式篇五
一是采取多種形式，廣泛宣傳年主題的依據(jù)、內(nèi)容和重要意義，提高社會(huì)各界對(duì)消費(fèi)與服務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)積極參與年主題活動(dòng);
二是結(jié)合“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日宣傳紀(jì)念活動(dòng)，大力開展以年主題為主要內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)。中消協(xié)將設(shè)計(jì)印制年主題宣傳畫和宣傳材料，組織各地消協(xié)廣泛張貼，擴(kuò)大宣傳效果。
三是組織開展服務(wù)業(yè)熱線服務(wù)狀況等方面的調(diào)查，針對(duì)有線電視服務(wù)、電視購(gòu)物、汽車維修、物業(yè)服務(wù)、快遞服務(wù)、停車收費(fèi)服務(wù)開展消費(fèi)者評(píng)議;逐步開展家用轎車、商業(yè)零售業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、電信、郵政、公用事業(yè)等方面的消費(fèi)者滿意度測(cè)評(píng)，為規(guī)范服務(wù)行業(yè)、改善消費(fèi)環(huán)境提供參考。
四是針對(duì)環(huán)保、節(jié)能降耗、科技含量高的新產(chǎn)品開展比較試驗(yàn)，引導(dǎo)消費(fèi)者選購(gòu)環(huán)保、節(jié)能、低碳產(chǎn)品;開展有關(guān)服務(wù)行業(yè)的消費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)改進(jìn)相關(guān)服務(wù)質(zhì)量和水平;組織編寫消費(fèi)教育工作大綱和系列消費(fèi)教育手冊(cè)，積極引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)合理可持續(xù)消費(fèi)。
五是認(rèn)真受理投訴，搭建消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者的協(xié)商和解平臺(tái)，積極促進(jìn)和解，提高投訴調(diào)解率;有重點(diǎn)地加強(qiáng)對(duì)公共服務(wù)業(yè)和商品售后服務(wù)投訴熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究，切實(shí)幫助消費(fèi)者解決實(shí)際問(wèn)題。
六是加強(qiáng)法律與理論研究工作，組織開展消費(fèi)政策研討會(huì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)政策和消費(fèi)政策相互銜接;針對(duì)預(yù)付式消費(fèi)服務(wù)、汽車銷售與服務(wù)、金融保險(xiǎn)服務(wù)等方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織有關(guān)專家和部分地方消協(xié)開展課題研究，提出制度和政策建議。
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