在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
致好朋友的一封信作文字篇一
很長時間沒和你在一起，真的很想你!你最近好嗎?
其實今天我是想和你說，這幾天想起了在一本書上看到過的這樣一段文字：
“很多事情，都是無法長久的吧。即使我們覺得都可以永遠(yuǎn)的存在了?？墒怯肋h(yuǎn)這樣的字眼，似乎永遠(yuǎn)都沒有出現(xiàn)過……”。
所以，很多時候我在想，我們可以做一輩子的朋友嗎?大學(xué)畢業(yè)了呢?如果我離開這個城市了呢?我們還能做一輩子的朋友嗎?我知道，說這些話似乎太殘忍和現(xiàn)實了?？墒沁@卻是我們不得不去面對的現(xiàn)實。
我常常能在實驗室的廳堂里看到你，看到你倚在墻邊，看見你和你的會友們在那里開心的笑……
每當(dāng)下課的時候，我就會坐在座位上，看著周圍的一切。本來還有一個月，我就要去深圳了。接著度過漫長的一年，也許還會再輾轉(zhuǎn)到其他的地域或者城市，能在學(xué)校的時間真的很少很少了。
所以，很任性地、很倔強地、很傻瓜地做著一切與自己意愿相悖駁的事情。以為這樣的生活才叫深刻。然后在班上討論實習(xí)單位的時候，突然意識到有種很難割舍的東西不能帶走，于是做了自己都不相信自己會敢做的事——留在這座孤獨的城池，是一種選擇吧!
言過其實的堅強、倔強、任性、堅忍，在遇見你的剎那被隱忍許久的眼淚給沖垮……原來那些不愿意顯現(xiàn)的軟弱，在遇見你的時候，只是一個孩子最后的底線和釋放……這，該是一種成長吧……
我想我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會珍惜了罷。比如像你這樣的朋友，在我單薄的青春里，教會了我成長。
我想不管以后怎么樣，我們都會記得，我們曾經(jīng)真的以為我們能夠做一輩子的朋友，也許更有甚者——兄弟……
你的近況如何?趕快回信給我!
祝你身體健康，生活愉快!
xxx
致好朋友的一封信作文字篇二
親愛的胡浩然：
還記得那一次嗎?我們因為一點小事情誰也不理誰。
那次是周五，體育老師讓我們圍著操場跑兩圈，當(dāng)時我有一點不舒服，就讓你跑慢點，你說不是你跑的快，是男生跑的快。跑完了，你哭了，當(dāng)時我還不知道怎么回事。趙逸航說你都哭了，我說你哭管我什么是呀?后來，我才知道你是被我冤枉了，我就納悶了，怎么是我冤枉你了，最后我哭了，我痛痛快快的哭，因為這樣才能讓我心里的委屈都哭出來，你過去看看我，因為我心里的恨都爆發(fā)出來了，就沒理你?，F(xiàn)在我心里還恨我自己。過了幾天我們和好了，天天這樣玩著，可我心里還想這件事，每次我都提醒我自己忘了吧孫嘉鑫，可我心里還想這件事，我發(fā)誓一定會忘了的，只要我和你天天開心就行了。 記住我們永遠(yuǎn)是好朋友。
你的病好了嗎?在你生病的這幾天，學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事情：在選運動員時，你的好朋友古津銘選上了跳繩比賽選手，你的好朋友胡奕帆當(dāng)選上了實心球比賽選手。還有很多時候我們都說起你，都在想：你什么時候能回來呀?快點回來和我們一起玩吧!而且你落下的課，我可以幫你補哦!我們可想你了!
我還記得上一次徒步你送給了我一個玩具——拼插積木。
我非常喜歡這個拼插積木，它能拼成一個機器人或者一個消防車，名字叫“齒輪”。
就在昨天晚上，我拼完了這個極難拼的機器人“齒輪”，我還非常喜歡它。
它的頭、手、手臂、身子、腿、腳都可以動，但是，如果動的角度太大，就會散架，這是它唯一的缺點。
我還要謝謝你送給我的拼插積木，我非常喜歡那個拼插積木，非常感謝!
祝你早日康復(fù)，天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
來自你永遠(yuǎn)的好朋友!
xxx
致好朋友的一封信作文字篇三
親愛的徐若希：
你好！
我的煩惱多，先向你訴說，要是你能幫我解決更好。
我在班上成績差不多是在前10名的，有的同學(xué)不相信我有這樣的成績，他們當(dāng)然認(rèn)為我笨了。
我想他們說笨大概是因為我的一個小毛病吧，我的動作慢，老師說我要改，但我到現(xiàn)在還沒改掉，有的同學(xué)就使用這個“理由”來說我笨。
一次我數(shù)學(xué)考了98分，數(shù)學(xué)課代表都考了89分，還有許多同學(xué)也沒有考到97分以上。當(dāng)我把成績大聲報出來的時候，有些同學(xué)就大吃一驚。這時，我聽到一個同學(xué)在小聲說：“她不可能考出這么好的成績來的，她肯定是抄同桌的。”聽到這句話，我非常傷心，我想這成績是我自己真實的，怎么會是抄的呢？唉，我真冤枉。
語文也不例外，有一次我考了分，我正開心地看著自己成績的時候，同桌看到了我的試卷，說我是抄他的，有的同學(xué)看到了，也“贊成”同桌的話。放學(xué)了，同桌還在老師面前說出來，還好老師沒有批評我。那時候，我太傷心了，唉，我真冤枉。
唉，被誤會的滋味真不好受，我真希望他們知道自己錯了。
徐若希，他們誤會我了，那么我該怎么辦？
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
致好朋友的一封信作文字篇四
親愛的何文熙：
你好！
收到了我的信，你一定會很開心吧！因為我們已經(jīng)有幾個月沒有聯(lián)系了，你想我為什么給你寫信嗎？因為我想你了。
這個學(xué)期你轉(zhuǎn)去了另外一個學(xué)校，新老師對你好嗎？你跟新同學(xué)相處的融洽嗎？你還記得我們一起玩單雙桿和云梯嗎？還記得我們上下課形影不離的時候嗎？
再給你說說我們班現(xiàn)在的情況吧，我們班來了好幾個新同學(xué)，他們和老同學(xué)一起相處得很融洽。我多么希望你在新學(xué)校交到新的朋友過得開開心心的。
最近期中考完了，你的成績好嗎？反正我考的很不好，但是我三科都上了90分。
我的生日快到了，不知道你的生日過得開心嗎？我真想和你說一聲：“生日快樂！”同時我也希望我的生日的時候，你會回一句“生日快樂”。
我們在一起上小學(xué)上了三年，一到三年級都很開心，直到四年級我們分開了最后一節(jié)課。我們依依不舍地告別了，真不知道下次我們見面是什么時候。
我明年暑假應(yīng)該會去你們家找你玩，我們可以一起看電視，一起玩手機，一起騎單車。
下次我們放假再見面的時候，一定要開開心心地玩上一整天。
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：李秉軒
11月20日
致好朋友的一封信作文字篇五
燕霞同學(xué)：
你好！
和我們相比，你的家庭條件對于我們來說實在太艱苦了。
你原來是有一個幸福、殷實的大家庭，一家人每天都其樂融融的。但是厄運突然降臨，家中的軸心爺爺和爸爸相繼離開了人世，而那時你卻只有五歲，還有著一個三歲的妹妹和兩歲的弟弟。你和母親接受不了這個事實，患上了間歇性精神病。
而現(xiàn)在，我很為你高興，經(jīng)過愛心人士的資助，你的腿漸漸好轉(zhuǎn)了。但是卻聽說你每天在醫(yī)院里總是悶悶不樂的，因為你十分渴望能在學(xué)校里和同學(xué)們一起坐在一起讀書；下課后和同學(xué)們一起玩耍。你的成績總是在班里名列前茅，常常得到老師的表揚，而家里也貼滿了大大小小的獎狀。學(xué)校里一有大掃除，你總是搶著干，干完自已的活兒后，又去熱心地幫助別人。學(xué)校同學(xué)都十分喜歡你。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，你唇齒是我心目中一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我不但會把你當(dāng)作我的好朋友，還會把你當(dāng)作生活中的好榜樣，成為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
燕霞同學(xué)，不管生活有多艱辛，我相信你一定會堅持下去，勇敢面對生活的種種挑戰(zhàn)，從來不低頭。
那么努力好學(xué)的你，以后一定不會辜負(fù)我們的期望，考上好的大學(xué)，走出農(nóng)村，走向繁華的城市，讓你們一家都過上幸福的.生活，我相信你一定可以的！
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友解惠伃
2月27日
致好朋友的一封信作文字篇七
六（1）班的全體同學(xué)：
你們好！
大家經(jīng)過了今天下午的籃球比賽，想必都很累了吧。但是，你們可曾想過我們我們以前的“五（1）班”！
“五（1）班真不錯，他們的舉手很積極！”“五（1）班確實很棒，他們上課回答問題很精彩！”“五（1）班的同學(xué)很講禮貌！”“五（1）班……許多老師都在談?wù)撐澹?）班，作為當(dāng)時的五（1）班學(xué)生，我一陣自豪不禁悠然而生。
然而現(xiàn)在呢，我們班的同學(xué)可謂是在努力為自己摸黑！上課（語文、數(shù)學(xué)除外），我們班可以說是一道”亮麗的風(fēng)景線“：大家”你來我往“忙著聊天，好像挺能說的，還有一番津津樂道的感覺。但是，一到關(guān)鍵時刻，便上不了臺面，搞得老師都怕上我們班的課了。
同學(xué)們，回想一下，剛來到明珠的時候，大家雖然互不相識，但是，依然表現(xiàn)出大方的情懷，有著賓至如歸的感覺。你、我、他，都是懷揣著同一個夢想來到這里的。大家在課堂上表現(xiàn)出來的獨特的感情是無與倫比的，所以，當(dāng)時的五（1）班是一個非常優(yōu)秀的班級，全校的老師，只要一提到五（1）班，無不翹起大拇指稱贊。老師們可以說是搶著要到五（1）班來上課，當(dāng)時的你我，為了自己是五（1）班的同學(xué)而感到驕傲。
然而，從六年級上個學(xué)期開始，潘老師放完產(chǎn)假回來，同學(xué)們好像都變了個人似的，上課時，孤言寡語，下課了，”瘋瘋癲癲“，一點五年級的影子都沒了。剛開始，潘老師很樂觀，說，這是因為自己離開一段時間，大家感到不適應(yīng)了。
其實不然，走到了六年級，大家都有種說不清，道不明的感覺，再也是那樣無話不談了。上課時，總沒有勇氣舉手，有時甚至是茫然，連自己也搞不清楚是為什么。真的好痛苦啊。
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的第二個學(xué)期了，就要迎來升學(xué)考試，大家如果再這么下去，恐怕不是倒數(shù)就是墊后的了。那我們在五年級所創(chuàng)造的成績就要功虧一簣了。
六年寒窗，一朝成名，我們都是明珠的莘莘學(xué)子，我們都有一個美好的夢想，希望大家為了明天的光明而努力！
祝大家
金榜題名，身體健康！
六（1）班的一員
3——27
致好朋友的一封信作文字篇八
dear泥鰍先生：
你好！
嚇著綿綿細(xì)雨的一天，我們相遇了。就在那一天，我們之間擦出了”愛“的火花。當(dāng)時的場景，我現(xiàn)在還記憶猶新，你還記得嗎？
我身穿校服，肩挎背包，跟著”浩浩蕩蕩“的隊伍來到了你的家——池塘。我的伙伴們都已經(jīng)迫不及待的想和你們一起玩耍，一起尋找快樂。那時，你在水中暢游，沒有注意到我。
我現(xiàn)在一步一步靠近你，你知道嗎？
我看準(zhǔn)了你轉(zhuǎn)身的那一剎那，以迅雷不及掩耳之速閃到了你的身后。扎好衣袖、捆起褲腳，向著我的目標(biāo)——你，進(jìn)發(fā)。我小心翼翼的低下頭觀察，心情漸漸緊張起來，這緊張的氣氛彌漫開來，連大氣都不敢喘。你還沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我在心中竊喜，正為自己躲藏的好洋洋得意時，你動了動你柔軟的身體又走了。我當(dāng)然不能無動于衷，便馬上乘勝追擊。我追了你跑了大半個池塘，你終于停止擺動。我定睛一看，原來是你意識到危險躲到了角落里來了。我的腦袋里呈現(xiàn)一個觀點：泥鰍很聰明。身邊的嘈雜聲把我拉回了現(xiàn)實中，再仔細(xì)一看，”哇“不禁大嘆一聲，這里總共有五條。你可以給我?guī)砗眠\，我決定了，我跟定你了！
謝謝你，帶給我一段我難忘的回憶；謝謝你，又讓我回到了童年找到了過去的那份樂趣；謝謝你，讓我揮灑汗水收獲快樂；謝謝你……
我的朋友，祝你：
永遠(yuǎn)快樂，無憂無慮！
你的朋友蘇郅真
致好朋友的一封信作文字篇九
親愛的李玉同學(xué)：
你好！
初冬的太陽暖洋洋的照著我們，空氣中彌漫著溫馨，我正坐在窗邊，給你寫信。我覺得，我們彼此之間有一種很特殊的緣分，也許是友情，是很陌生的友情。雖然我們還沒有見過面，但是我希望我們能成為好朋友，好嗎？我更希望你能到我美麗的家鄉(xiāng)——海門來參觀一次，我會成為你的小導(dǎo)游哦！
海門林頻江海，有人說海門是”江海門戶“，是江面上飄來的城市。海門是在長江邊的一個小城市，雖然很小，但是很干凈，大街上沒有一點垃圾，比大城市好多了。
如果你來到海門，就一定會為我的家鄉(xiāng)而嘖嘖贊嘆?？矗心鲜兰o(jì)城、海上名門小區(qū)、世紀(jì)光華園……這些高樓大廈如春筍般拔地而起，小區(qū)里百花盛開、爭奇斗艷，真是別具一格呀！
我們海門吃的、玩的、看的樣樣都有，不說吃的，玩的也有上百種呢！就說東灶港吧，那兒有大海，如果你去的話，一定會是你心中一道亮麗的風(fēng)景線的。在下午，海水正在上漲，也許你會發(fā)現(xiàn)在金色的沙灘上有好多小貝殼，撿起一片仔細(xì)瞧瞧，會發(fā)現(xiàn)上面的斑紋各式各樣，拿回家做紀(jì)念品也不錯哦！也許，你會發(fā)現(xiàn)腳底很癢，低頭一看，哦，原來是一只到螃蟹在向你示威呢！如果你膽小的話，一定會被嚇得連滾帶爬的逃走。如果你膽大的話，就一定要捉起來拿回家煮著吃。你可能不知道，我們這兒的螃蟹可美味了。
到了傍晚，太陽用最后一點光芒照著海面，仿佛開辟了一條金色的水路。清涼的海風(fēng)吹著海水，泛起了一陣陣漣漪。一只只海鷗輕輕地飛過水面，沒有聲音，這一切顯得更靜了。
如果你沒有吃海門的山羊肉，那就太遺憾了，我們這兒的羊肉非常新鮮，肥而不膩，沒有羊腥味，可好吃了！
聽了我的介紹，你一定很想來撿貝殼、吃山羊肉吧？開來海門吧，我等著你哦！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想和你做朋友的：陸婷穎
致好朋友的一封信作文字篇十
親愛的王子文：
你好！我是你的好朋友付芃雨。記得我們第一次見面的時候，我也是這樣說的。
第一次見面，是在一個接送站，通過接送站爺爺?shù)慕榻B，我知道了我和你是同班同學(xué)。我想做個自我介紹，可是一向落落大方的我卻吱吱嗚嗚說不清楚。
上學(xué)后，你就成了我第一個好朋友，從早上上學(xué)到下午放學(xué)，咱們形影不離。你的成績比我好，你的字寫得比我好，只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，你都比我好?？墒?，這一切都在一個寒假間變了……
經(jīng)過一個寒假的努力，我的字變好了，知識點也都掌握了，還用余下的時間預(yù)習(xí)了一年級下冊的書，而你，也許是因為太驕傲的緣故吧，學(xué)習(xí)成績下降了，字也不一筆一劃的寫了。之后你的成績像滑滑梯一樣下降，雖然在這之后你的成績有所提高，但現(xiàn)在再也比不上我上?？吹侥愕耐瞬?，我很替你著急。希望你今后好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績比一年級時還要好，不過也不能光學(xué)習(xí)，不管身體了，也祝你身體倍兒棒。
好了，先寫到這兒吧！
付芃雨
致好朋友的一封信作文字篇十一
親愛的李心彤：
近幾天你經(jīng)歷過什么有趣的事嗎？
啊！作為你的好伙伴，好搭檔，我想對你說的話簡直太多太多了，借這次給你寫信的機會，我就一吐為快吧。
我很喜歡看你笑，因為在我認(rèn)識你之前，你的臉上總是掛著一副嚴(yán)肅沉思的表情，看起來好像很“難”見到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影響我的成績提高了很多，你也經(jīng)常笑了。
說實話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個中游的學(xué)生，交了不少壞朋友，還常說臟話，覺得跟你學(xué)習(xí)這么好的同學(xué)根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒想到偶然的一次機會，咱們兩個竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學(xué)習(xí)成績不但提高了，壞習(xí)慣們也都自覺地跑到了“公安局”自首去了，還被老師評為“優(yōu)等生”。要是沒有你的指點與幫助，哪里來的我現(xiàn)在的成就，當(dāng)然，也有其他人的幫助與指點，不過我還是覺得你對我的幫助是最深刻的！從你身上我學(xué)到了好多，認(rèn)識到了好多?？磥?，你和那些曾經(jīng)幫助過我的人都是我成功的“加油站”呀！
話回到現(xiàn)在的校園生活，看來這時我們已經(jīng)成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問題，比賽誰把老師的問題理解的更徹底，更具體；下課我們總是幾個人湊在一堆兒，做一下課后總是總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者開開心心地玩游戲，生活過得緊張而快樂，忙碌而充實，我甚至已經(jīng)覺得學(xué)習(xí)是一種放松，一種享受。
呵呵，老說你了。除了你，我還要感謝我們班的“老鷹”、“偉福”、“地震”、“小鵬子”，他們在學(xué)習(xí)上也給了我莫大的幫助。另外，楊晶也是我最親密的朋友之一，她總是熱情地幫助我，幫我解決過不去的坎坷，我一有什么心事總是最先向她說?！靶※i子”雖然很頑皮，但他的內(nèi)心卻是淵博的，他平常都讀很多書，積累了很多知識和好詞好句，等到學(xué)哪方面知識的時候正好能派上用場，也給了我們很多啟示。
真高興，有你這樣的好朋友，我也知足了。
致好朋友的一封信作文字篇十二
親愛的貝貝：
你好！
好久沒見面了，看見我這封信，你一定很驚訝吧！你還記得因為你無視我的一顆黑棋被壓成“白薯條”的悲慘事件嗎？你還記得咱們比拼中的兩人叁足最強組合嗎？這些往事都如珠寶盒里的金子，閃閃發(fā)亮，讓人回味無窮。今天我就把最璀璨的兩塊金子撿出來，讓我們一起回到相伴的時光吧！
那一天我們來了一場精彩絕倫的圍棋大賽，我把一顆黑子放到只有兩口氣的角上，你想吃掉我，于是將我死死堵住。我當(dāng)然不甘示弱，來了個“回手掏”，一下子掏掉你8顆棋，當(dāng)時你氣得七竅生煙，拿起書包一甩，頭也不回地走開了。
從這以后，我們的距離就像地球到木星相差十萬億零八百二十萬里。好不容易有一天我們又碰到了一塊兒，我看見你剛畫的圖畫非常精美，特別是圖畫上的雙龍戲珠畫得非常細(xì)致，栩栩如生，每一個鱗片都閃閃發(fā)光，比真的還好看，不由自主地駐足觀賞。正在我看得入迷時，只聽見“刺啦”一聲，我手上的畫一分為二了。塬來你等不及要回家，就從我手中拿回畫，因太過用力導(dǎo)致畫被扯破了。你立刻火冒叁丈，拿起我的小木船狠狠地往地上砸，然后氣哄哄地走了。就這樣薄如最后一層紗布一樣的友情也破裂了。從這之后我上下學(xué)碰到你，我友好地靠近，結(jié)果你白了我一眼，又啐了我一口，我難過地走開了。我每天都過得非常孤單：一個人下棋，一個人玩耍……
事到如今，你的氣應(yīng)該消了吧?我多幺想回到以前我們鐵哥們的時光，多幺想讓我們深厚的友情繼續(xù)下去，貝貝，讓我們和好如初好嗎?
祝你在新小區(qū)交到更多好友！
你的朋友
致好朋友的一封信作文字篇十三
王永妍：
你好！
近幾年來，你過的還好嗎？你在前兩年離開了我們，轉(zhuǎn)到無錫去念了。當(dāng)時，我們得知這個消息后，非常的難過，個個眼淚汪汪，你當(dāng)時也哭了?？墒?，這是沒有辦法的事情，因為你爸爸調(diào)到無錫去上班，你和你的媽媽也必須去，不然該怎么辦？
王永妍，你還記得你要走的前一天，也就是你的生日。當(dāng)時，我和你還鬧了別扭，你當(dāng)時非常的生氣，還氣的哭了呢！
雖說當(dāng)時我們已經(jīng)和好了，但現(xiàn)在我還是要和你說聲對不起，當(dāng)時全是我的錯，請你原諒我！
王永妍，在這兩年里，我時時刻刻都在想著你。你在你走的前一天說你到了團(tuán)圓節(jié)的時候，還是會回來看望我們的，可是每當(dāng)團(tuán)圓節(jié)的時候，你卻沒有回來看望我們，甚至連信都沒有寫。難道你不在乎我們這些多年來的好朋友了？不在乎我們之間的友誼了？我們其中的一些好朋友已經(jīng)忘記了你，每當(dāng)說到你的時候，都是冷冷淡淡的回答，說她們對你已經(jīng)徹底的失望了，說你沒有實現(xiàn)你的承諾，忘記了我們這些好朋友了！王永妍，你真的忘記我們這些好朋友了嗎？
王永妍，我曾經(jīng)多次寫信給你，可是信確實石沉大海，沒有一點音訊，我失望極了！
王永妍，我不知道你會不會看到這篇文章，不管你能不能看到，我只想和你說一聲，我們依然還是好朋友！
你的好朋友：曹佳妮
致好朋友的一封信作文字篇十四
親愛的好朋友：
你好！還記得我叫文文嗎？。我是一個既調(diào)皮又活潑的小男孩。我的個子不大，有一張白哲的臉，在臉上鑲嵌著一雙皎潔的大眼睛，有長著一張能說會道的小嘴巴。我的愛好是助人為樂、寫作和看書。
和你一起在讀小學(xué)三年級時侯，你在班里不僅當(dāng)一位班長，而且學(xué)習(xí)成績也名列前茅，所以在班上是赫赫有名的。每個學(xué)期都會被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
因為家庭環(huán)境不好，所以你被逼貧困落后的農(nóng)村的小學(xué)上學(xué)，知道你現(xiàn)在生活在貧困農(nóng)村，就決定要為你做一些有益的事情。但是由于只靠我個人的力量是不足夠的，所以我想出了另一個好辦法：宣傳并開辦一次有意義的活動——要求每個同學(xué)都能自愿拿出自己每個月節(jié)約出的零用錢、一些學(xué)習(xí)用品和一些干凈整潔的舊衣服來扶助身處貧困山區(qū)小學(xué)的你。
親愛的好朋友，你對這些看法是否能接受或提出建議？我很希望你能回信給我；也很希望你長大后能到我的學(xué)校做客，我的學(xué)校永遠(yuǎn)歡迎你光臨！雖然我和你相隔千里，但是我仍很樂意能幫助你這位好朋友。
祝身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：文文
致好朋友的一封信作文字篇十五
小果?。?/p>
你好！得知你要來我們?nèi)埿W(xué)，我怕你不認(rèn)識路，特意寫了這封信給你。
你從鹽城坐車，到三龍振興路下車，你會在路的右側(cè)看見一個路牌，上面寫著”振興路“。振興路是一條東西走向的路，與陳李線呈丁字形，下車后你順著振興路往西走，不遠(yuǎn)處就會見到一座橋，叫菜市場橋，很顯然過了橋就是我們?nèi)堟?zhèn)的菜市場了。如果你實在不知道振興路在哪？你問人家菜市場在哪就行了。過了菜市場向西大概再走上500米左右就到我們學(xué)校門口了，沿途在路的北側(cè)，一路一次還會看到計生辦、水利站、幼兒園等等。
到了我們小學(xué)門口，你首先會看見我們醒目的校牌——大豐市三龍中心小學(xué)。這時如果你要進(jìn)入我們校園的話，還得到大門西半邊保安值班日進(jìn)行登記，征得保安同意，保安才會打開電動伸縮門讓你進(jìn)入。
進(jìn)入我們校園，站在南北走向的中心路上，你會發(fā)現(xiàn)我們的校園是坐北朝南的。面朝北，在中心路的左右兩側(cè)，錯落有致的布置著一些花壇。右側(cè)則是我們的運動區(qū)，我們的操場幾乎占去了我們校園的一半，操場的南側(cè)被四片籃球占領(lǐng)著，圍繞著這個操場的是200米的塑膠跑道。中心路的左側(cè)是我們的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，南面為兩棟四層的教學(xué)樓，我們是高年級所以教師自然在頂層了，這兩棟樓分別叫德正樓和行美樓，最北面為一棟四層宿舍樓——感恩樓；
如果這時你需要找我的話，那我告訴你我們五（1）班的教師是在中間那棟行美樓上，你從行美樓的順著西樓梯直往上走，到4樓后你會發(fā)現(xiàn)最西邊的一間教室的門口掛著一個班牌——五（1）班，這便是我們的教室了。
來到我們教室，你會看到東側(cè)是我們老師揮灑辛勤汗水的黑板，在我們講臺邊還有一個現(xiàn)代化”武器“——投影儀。正對講臺的是我們?nèi)?4個同學(xué)的主陣地。一些筆啊、書啊、膠帶等，都是我們比不可少的學(xué)習(xí)”武器“。在教室的后面還有一塊用來展示我們風(fēng)采的黑板報，上面每一幅畫和每一個字都是我們學(xué)生自己動手畫和寫的。
周佳良
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