人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇一
今天我們進(jìn)行了一次最后的考試--那就是期末考試?？荚嚨臅r候，我懷著緊張的心情，拿起筆，開始做起來。我抬起頭，看了看旁邊的同學(xué)，我從他們的動作中看出，他們比我還要緊張。
那些同學(xué)，有的同學(xué)不會做，腦袋都快和同桌貼在一起了；有的同學(xué)不耐煩的搔了搔頭皮，愁眉苦臉的；還有的同學(xué)顯的焦急厭煩又無可奈何。我心里也是忐忑不安的。
我平時作文寫的挺好的，一個個的字嘩嘩嘩的從筆尖里蹦出來?？墒且坏秸Z文考試，我就沒有話寫了?；氐郊?，少不了被媽媽說呢！
數(shù)學(xué)，看起來簡單，可是你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，里面有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、尋找。知識是無窮的，天空是湛藍(lán)的'，學(xué)習(xí)是無止境的。
我們都要好好學(xué)習(xí)哦！
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇二
我校按教導(dǎo)處工作計劃，于本學(xué)期的7月x日和7月x日兩天進(jìn)行了20xx－20xx學(xué)年度第二學(xué)期的期末考試。
1、讓學(xué)生在前一階段的基礎(chǔ)上檢驗一下自己在后半段時間中的所學(xué)，以讓老師、學(xué)生、學(xué)校做到心中有數(shù)。
2、對七、八兩個年級的總體教學(xué)狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。
4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié)，并指導(dǎo)下一步工作，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
這次考試我校征訂的是河南省教研評估所的試題，試題全部采用密封的形式，通過我校曾經(jīng)使用教研評估所的試題，大多數(shù)老師認(rèn)為試題能夠很好的結(jié)合生活的實際，在試題的設(shè)計上比較的規(guī)范，也與課本上的知識聯(lián)系緊密，與學(xué)生的學(xué)情很符合，能夠提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和重視。不過教研評估所的試題在難度系數(shù)上比較的高，但由于考試前的準(zhǔn)備還是較為的充分，故此這次期末考試還是很成功的。
本次考試前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測?？荚嚽埃靼嘀魅卧诮虒?dǎo)處的指導(dǎo)下對學(xué)生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學(xué)精神振奮，心態(tài)平和，抱著強(qiáng)有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終沒有作弊現(xiàn)象發(fā)生。
這次考試組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果?？荚嚱Y(jié)果真實有效。為了及時對考試進(jìn)行總結(jié)，我校文理科教研組召開會議，對本次考試作了全面地總結(jié)。對取得較好成績的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎，尤其對同學(xué)們嚴(yán)于律己，誠實守信、一絲不茍的考試作風(fēng)進(jìn)行了贊揚。
教導(dǎo)處在全校教師會上對本次考試也作了深入細(xì)致的總結(jié)，并要求各備課組寫出學(xué)科考試分析。讓教師根據(jù)對考試的分析及時調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
從上交的學(xué)科考試分析來看，老師對本次考題比較滿意。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的。有一定的`交流和參考價值。試題的難易程度大致相當(dāng)，基本考察的是課本上的所學(xué)內(nèi)容，但確跟課外實踐知識結(jié)合較為緊密。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較的薄弱，對知識的鞏固不是太扎實。
2、個別科目教師的缺乏和教師的教學(xué)方法問題。
另外，學(xué)生對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識程度還不夠高，部分學(xué)生還停留在小學(xué)時的狀態(tài)上。八年級三個班總體上一班和二班稍強(qiáng)于三班。（針對這一情況，教導(dǎo)處找到班主任老師，幫助他分析了原因，并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究，通過班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。）并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此召開各科教師分析會，深入細(xì)致的和各帶課老師進(jìn)行了交流，分析原因，查找問題。并再次制定出詳細(xì)的教學(xué)計劃，要求下一步一方面更要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對潛能生的教育。二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，完善考評機(jī)制，充分調(diào)動大家工作的積極性。希望能夠在下一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中通過各位老師和學(xué)生的共同努力，取得一個更好的成績。
也希望各位領(lǐng)導(dǎo)在審閱了之后能夠?qū)ξ倚５墓ぷ魈岢鰧氋F的指導(dǎo)意見，以促使我們更好的完善各項工作。
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇三
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
基礎(chǔ)知識版塊
1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子:語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。
2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇四
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神，我校于某某某某年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢驗；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我校考風(fēng)考紀(jì)的檢驗。
1、檢測我校教學(xué)工作的真實情況，評價學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié)，查漏補缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
1、考前召開考務(wù)會，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績的真實性。
2、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按時間開啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位，防止學(xué)生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對重點知識的考察比較全面，重視了知識與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無針對性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識記不過關(guān)；個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒有被通報批評的學(xué)生。
可喜之處：
1、整體成績有進(jìn)步，從成績分析的各項指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、個別學(xué)科成績差距很大，如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。
（1）從學(xué)生來看：少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學(xué)，這方面的問題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實際問題的能力，但是成績卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
（2）從學(xué)科來看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實。
（3）從班級來看：各班總體成績差距不大，個別班級的進(jìn)步較快，八一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處：
1、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少，這和個人的學(xué)法有關(guān)，同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學(xué)生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛！
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇五
期末考試的成績終于下來了，我這次的成績非常的不理想。語文86.5，數(shù)學(xué)98，英語96。雖然平均分能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學(xué)生了。
總結(jié)這次考試，語文最值得回味。首先，因為我寫字速度很慢，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結(jié)尾，被扣掉了3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對，所以寫字速度快不了，我還不以為然，這次的考試讓我認(rèn)識到了，把字寫的又快又好有多么的重要?？磥硪院笪乙欢ㄒ牡粑展P姿勢不對這個壞習(xí)慣了。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的，但這次語文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應(yīng)該向抗日英雄學(xué)習(xí)什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當(dāng)時是怎么想的，這道題居然沒有答，你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用了什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成了舉例，一下子又被扣掉了2分。哎，現(xiàn)在想想都覺的冤。
數(shù)學(xué)和英語雖然考的還不錯，但仔細(xì)回想一下也存在一些問題。比如數(shù)學(xué)中有一道題問“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數(shù)學(xué)中的思想方法是什么，所以我們?nèi)嗳私^大多數(shù)填的都是“商不變”，結(jié)果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應(yīng)該是“轉(zhuǎn)化”時，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當(dāng)時苦思冥想也想不出來應(yīng)該怎么寫，結(jié)果下來一翻書發(fā)現(xiàn)居然是課本上的原句。
當(dāng)然，目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會做的做對，做完認(rèn)真檢查”。我一定會好好努力，爭取下次考取一個好成績。
期末考試前鼓勵的話語 期末考試日記篇六
這學(xué)期語課進(jìn)入感高4、閱課進(jìn)入閱7階段，期末考試分為語課考試和閱課考試兩部分。
語課考試大約8分多鐘時間，面對陌生的考官，一對一，回憶學(xué)過的小說和電影，英文問答的形式。滿分100分，結(jié)果考了98分，語課排名第二，全班17個孩子參加考試，本班優(yōu)秀率100%。
閱課考試大約6分多鐘時間，面對陌生的考官，一對一，先朗讀考官指定部分章節(jié)，再針對考官的提問，在閱讀書上找答案并讀出來（要有人稱的轉(zhuǎn)換）。
總評：總成績=（語課考試成績-平時考勤扣分）+（閱課考試成績-平時考勤扣分），取前三名，以及兩個進(jìn)步最大的獲得獎狀。此次robin同學(xué)總成績?yōu)椋?8-0）+（100-0）=198分，喜獲第一名，終于又拿到獎狀了。
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