大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的閱讀的開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】一
細(xì)管里，
吹出一串串，
在陽(yáng)光照耀（yào）下，
五彩繽紛，
晶瑩閃耀。
我跑著、追著，
剛把抓到了手，
咦，不見(jiàn)了。
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】二
大膽的想象是啟迪智慧的大門(mén)-----媽媽說(shuō)。
周末，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。白砂糖、洗潔精、、、、、五花八門(mén)的材料。先把水和洗潔精各一半倒入杯子，舀入半勺糖，攪拌。隨著吸管地轉(zhuǎn)動(dòng)，杯子冒出白白的泡沫，輕輕地?fù)破鹨黄ゐさ?，像白云飄在手上。我把泡沫抹在石板上，蘸點(diǎn)水，拿著吸管,鼓起腮幫子，使勁地吹，“哇!”泡泡越來(lái)越大，像一座大大的城堡。我把吸管小心翼翼地伸進(jìn)去，一吹，湯圓大的泡泡,安安靜靜地躺在肚子里。哈哈，一個(gè)，兩個(gè)、、、大城堡生了好多的小女兒，挨挨擠擠，在陽(yáng)光下放射出耀眼的光芒。
看著可愛(ài)的泡泡我似乎聞到了甜甜的味道。咦?把白糖換成鹽又會(huì)是什么樣呢?
于是我又做了一次實(shí)驗(yàn)，把糖換成鹽。就要吹泡泡了，我心里七上八下，用吸管蘸了泡泡水，一吹，泡泡慢慢長(zhǎng)大， 突然撲哧一笑，消失了。原來(lái)，咸泡泡不能吹成甜泡泡那么大呀!
這真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)啊!
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】三
星期六，我吃過(guò)午飯，我和同學(xué)約好在塔山公園一起去玩吹泡泡的游戲，我心里無(wú)比興奮。
我和同學(xué)一起來(lái)到一片草地上，我說(shuō)一、二、三開(kāi)始吹，我們迫不及待地拿出一瓶肥皂泡泡水，先擰開(kāi)蓋子，接著把塑料吸管在肥皂水里醮一下，然后放在嘴邊，最后抑起頭輕輕一吹，無(wú)數(shù)個(gè)泡泡就飛起來(lái)了。
吹出來(lái)的泡泡，大小不一，形狀各異，五顏六色。只見(jiàn)這些泡泡有的圓圓的，有的像彩球；有的橢圓形的像雞蛋；有的疊在一起像雙胞胎；有的連成一串像糖葫蘆。
可愛(ài)的泡泡這邊飛飛，那邊飛飛，我們用嘴去吹，它就飛得更高了，像跟我們?cè)谧鲇螒蛩频摹．?dāng)我們用手去抓時(shí)，人幾個(gè)就破了，有的飛到中空消失了。
你說(shuō)吹泡泡這個(gè)游戲是不是很好玩??！
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】四
人生的道路上有許多開(kāi)關(guān)，我曾經(jīng)就遇到過(guò)。
一天放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師讓我們回家默作文在卷子的反面，我一回家便默寫(xiě)了，生怕忘了這事兒。
第二天，英語(yǔ)老師給了我劃學(xué)號(hào)的本子，讓我統(tǒng)計(jì)班級(jí)里哪些同學(xué)沒(méi)有默作文，默寫(xiě)的同學(xué)學(xué)號(hào)劃去，沒(méi)有默寫(xiě)的罰抄5遍。于是，我抱著一疊卷子開(kāi)始認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)起來(lái)，核對(duì)試卷一一劃著。
這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧四周，同學(xué)們都出去玩了，她才坐到我旁邊的位子上，悄悄地輕聲對(duì)我說(shuō)：“我昨天作文忘默了，你把我學(xué)號(hào)也劃了吧，下次如果你忘記，我統(tǒng)計(jì)的話(huà)，也給你劃去，不告訴老師，英語(yǔ)老師是按你統(tǒng)計(jì)的去讓同學(xué)們罰抄的，只要你輕輕地用筆劃一下，我就能免去5遍罰抄?！蔽覜](méi)想到，我的這一筆盡是如此重要?！翱捎⒄Z(yǔ)老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？”我疑惑地望著小紅?！安粫?huì)的，我的卷子夾在這么多卷子里，老師不會(huì)有這個(gè)閑工夫一個(gè)個(gè)去查的?！?/p>
“可是，這樣真的好嗎？”我十分擔(dān)心。
“有什么不好的？我們還是不是好朋友了？”小紅似乎有些不高興了。
聽(tīng)了小紅的話(huà)，我內(nèi)心曾出現(xiàn)一秒，仿佛動(dòng)搖了，心里閃過(guò)：“好吧，就幫小紅這一回，誰(shuí)叫我倆是好朋友呢。”可是一秒過(guò)后，我突然又猶豫了，“如果我?guī)土诵〖t，我包庇了她，雖然她不會(huì)被罰抄，我也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可老師是信任我的，知道我有這個(gè)能力，認(rèn)可我這個(gè)人才把事情交給我的，而不是交給他人做，如果我這么做了，就辜負(fù)了老師對(duì)我的信任；可如果不幫，小紅肯定會(huì)和我絕交，我倆天長(zhǎng)地久的友誼，一定會(huì)在此刻像玻璃、水晶球一樣輕易破碎了。”
我左思右想，最終我還是沒(méi)有落下這一筆，因?yàn)槿绻易隽?，我想我也是昧著良心做的，表面上是幫了小紅，實(shí)際是害了她，對(duì)于我自己也是一個(gè)永遠(yuǎn)過(guò)不去的疙瘩。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)，人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。這話(huà)我信，因?yàn)樵诮淌依?，我的位子上，我就接觸了一個(gè)這樣的開(kāi)關(guān)。
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】五
【寫(xiě)法點(diǎn)睛】
直接回憶→具體事情→呼應(yīng)開(kāi)頭
抒情回憶→具體事情→呼應(yīng)開(kāi)頭
這是倒敘的一個(gè)基本章法。指的是開(kāi)頭直接回憶要寫(xiě)的事件，然后再具體敘述事例，最后是呼應(yīng)開(kāi)頭的段落。如果開(kāi)頭用抒情的方法來(lái)回憶事情，然后再具體敘述事例，結(jié)尾還用抒情的方法呼應(yīng)開(kāi)頭。
本方法適用于敘述一件事情。
【寫(xiě)法指導(dǎo)】
直接回憶：是指用回憶的方式來(lái)開(kāi)頭。即開(kāi)頭直接點(diǎn)題，回憶相關(guān)的往事。
事情經(jīng)過(guò)：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地?cái)⑹隽恕＞唧w敘述事情的經(jīng)過(guò)，先要接著開(kāi)頭過(guò)渡一下，然后才具體敘述往事。敘述一件往事，一要完整，二要具體，三要生動(dòng)。所謂完整，即指事情的來(lái)龍去脈要交待清楚，有起因，有過(guò)程，有結(jié)果。所謂具體，是指事情的過(guò)程要具體地描述，要有生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)，人物是怎么說(shuō)的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫(xiě)具體。所謂生動(dòng)，是指要有精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章的內(nèi)容要敘述的生動(dòng)感人。
呼應(yīng)開(kāi)頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫(xiě)一個(gè)呼應(yīng)開(kāi)頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。
抒情回憶：是指用抒情回憶的方式來(lái)開(kāi)頭。即開(kāi)頭直接點(diǎn)題，抒發(fā)感情，回憶相關(guān)的往事。
事情經(jīng)過(guò)：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地?cái)⑹隽?。具體敘述事情的過(guò)程，先要接著開(kāi)頭過(guò)渡一下，然后才具體敘述往事。敘述往事，在這里可以是一件事 ，也可以是兩件事。敘述事情，要注意三點(diǎn)：一要完整，二要具體，三要生動(dòng)。所謂完整，即指事情的來(lái)龍去脈要交待清楚，有起因，有過(guò)程，有結(jié)果。所謂具體，是指事情的過(guò)程要具體地描述，要有生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)，怎么說(shuō)的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫(xiě)具體。所謂生動(dòng)，是指要有精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文章的內(nèi)容要敘述的生動(dòng)感人。如果敘述的是幾件事情，每一件事情之間要注意過(guò)渡，使上下的內(nèi)容緊密銜接。在敘述事情的過(guò)程中，可及時(shí)地抒發(fā)自己的思想感情，也可畫(huà)龍點(diǎn)睛地發(fā)表議論。
呼應(yīng)開(kāi)頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫(xiě)一個(gè)呼應(yīng)開(kāi)頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。
【范文示例】我參加粉筆畫(huà)比賽
曲姍姍
人們說(shuō)歲月好像無(wú)情的流水，會(huì)把記憶沖得像鵝卵石一樣光溜的。然而，有一件事，卻使我記憶猶新，每當(dāng)想起來(lái)，我就對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。那是去年9月，一個(gè)星期四的下午，我像往常一樣，來(lái)到北京市少年富參加美術(shù)活動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)畫(huà)室的時(shí)候，劉老師滿(mǎn)面以笑地向我走來(lái)，高興他說(shuō)：“姍姍，最近要舉行中外兒童地面粉筆畫(huà)比賽，我給你報(bào)了個(gè)名，希望你能在比賽中拿個(gè)名次?！蔽腋吲d他說(shuō)：“劉老師，我一定要拿個(gè)金獎(jiǎng)給您看看！”這句話(huà)把劉老師給逗樂(lè)了，她對(duì)我說(shuō)：“一言既出，駟馬難追，就看你的了！”
比賽那天，我和媽媽一早就來(lái)到了勞動(dòng)人民文化宮。這兒的人可真多啊！除了中國(guó)小朋友，還有許多各種膚色的外國(guó)小 朋友。主席臺(tái)上方懸掛的紅布橫幅上寫(xiě)著：“和平、陽(yáng)光、空氣、水”。對(duì)面的橫幅上寫(xiě)著：“為了和平，為了未來(lái)。”我想，這就是今天比賽的題目了。我們開(kāi)始做著賽前的最后準(zhǔn)備。
入場(chǎng)的時(shí)候，我緊張極了，心都快要跳出來(lái)了。大會(huì)的一項(xiàng)項(xiàng)儀式、主席的講話(huà)，我全然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
比賽終于開(kāi)始了，具體要求是40分鐘畫(huà)完一幅2米見(jiàn)方的圖畫(huà)。我畫(huà)的是爸爸從陜西帶回來(lái)的大坐虎，上邊騎著我自己，手里舉著美麗的白鴿子，表達(dá)了我希望世界永遠(yuǎn)和平的心愿。廣場(chǎng)中播放著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，使我忘記了緊張，完全投入到了作畫(huà)當(dāng)中。
時(shí)間從我的身邊一分一分地流過(guò)去，轉(zhuǎn)眼，40分鐘到了，我們走出賽場(chǎng)，焦急地等待著名次的公布。
時(shí)間不長(zhǎng)，一位叔叔跑上前來(lái)間我：“你是曲姍姍同學(xué)嗎？”我奇怪地點(diǎn)了點(diǎn)頭間：“是的，有事嗎？”叔叔說(shuō)：“祝賀你得了金獎(jiǎng)！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，過(guò)了半天才說(shuō)：“那……那太好了！”
頒獎(jiǎng)會(huì)開(kāi)始了。主持人以洪亮悅耳的聲音念道：“金獎(jiǎng)獲得者——曲姍姍?！蔽业巧狭祟I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 當(dāng)我面向觀(guān)眾的時(shí)候，我看見(jiàn)臺(tái)下全是照相機(jī)、攝像機(jī)的鏡頭，閃光燈一個(gè)接著一個(gè)亮著，我感覺(jué)像做夢(mèng)一樣！媽媽也在人群里興奮得直鼓掌……后來(lái)，我又回答了記者的一個(gè)個(gè)提問(wèn)。
上午11點(diǎn)鐘，我和媽媽離開(kāi)了勞動(dòng)人民文化宮?；丶业穆飞希铱匆?jiàn)小草在向我點(diǎn)頭，樹(shù)葉在向我微笑……我們很快就到家了，剛走到院門(mén)口，我就大聲喊起來(lái)：“我得金獎(jiǎng)了！”院里的鄰居都來(lái)向我祝賀，爸爸也跑出來(lái)，把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈，使勁兒地親著，高興他說(shuō)：“好孩子，有出息，祝賀你！” ?。∥矣肋h(yuǎn)忘不了那次比賽。
【名師導(dǎo)評(píng)】本文的小作者有條不紊地?cái)⑹隽说谝淮螀⒓颖荣惖慕?jīng)過(guò)。開(kāi)頭倒敘，引起回憶，接著就具體敘述比賽的過(guò)程。依次敘述了報(bào)名→入場(chǎng)→比賽→結(jié)束得獎(jiǎng)→發(fā)獎(jiǎng)→祝賀的全過(guò)程。比賽的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得十分具體。
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】六
燈泡可以當(dāng)榔頭敲釘子，你信嗎？
上周六晚上我和媽媽在家看《快樂(lè)大本營(yíng)》，一個(gè)游戲里，我看到了不可思議的一幕。主持人竟然要求明星們拿著燈泡，把幾枚釘子敲進(jìn)木板里。我想這也太刁難人了。但是沒(méi)想到的是，明星們真的按照要求做了，并且還成功了。我真不敢相信自己的眼睛，纏著媽媽幫我一起來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)事情。
我們準(zhǔn)備了頭盔、麻布手套、套袖、一個(gè)60瓦的燈泡、幾枚釘子、一塊木板。媽媽不放心我做這么危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)讓她先來(lái)試一試。全副武裝之后，媽媽小心翼翼的拿起燈泡，扶著釘子，對(duì)準(zhǔn)燈泡頂端那個(gè)圓圈，輕輕的敲在釘子上，一下、兩下、三下……釘子根本就沒(méi)有釘進(jìn)木板里?！皨寢?zhuān)闱玫锰p了，太輕了！”被媽媽趕出危險(xiǎn)范圍的我，一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，一邊急得喊了出來(lái)。媽媽大概被我喊得急了，加大了敲擊的力度，不一會(huì)兒，那枚釘子竟然穩(wěn)穩(wěn)得“站”在了木板上?！皨寢尦晒?！讓我試一試”
當(dāng)我把燈泡拿在手里準(zhǔn)備敲的時(shí)候，突然有種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。這么脆弱的玻璃燈泡，就像一個(gè)雞蛋。記得科學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)，雞蛋雖然脆弱，但是它具有球形的結(jié)構(gòu)，能很好的保護(hù)蛋殼里的新生命。那么電燈泡也應(yīng)該具有類(lèi)似的功能。想到這里，我放下手中的燈泡，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，放在手里用力握，果然，不管我怎么使勁，雞蛋都沒(méi)有碎。
可是，為什么雞蛋會(huì)這么“牢固”，燈泡會(huì)這么“硬”呢？我懷著疑惑又好奇的心情，來(lái)到網(wǎng)上查尋這個(gè)答案。原來(lái)，雞蛋的形狀是橢圓的，當(dāng)我們把雞蛋握在手里時(shí)，它所受的壓力在蛋殼表面?zhèn)鬟f著，每個(gè)地方都受到了相等的壓力，所以每個(gè)點(diǎn)所受的壓力就變得很小了，蛋殼就不會(huì)破了。燈泡可以當(dāng)榔頭敲釘子的道理也是相同的：燈泡頂端受到的敲擊壓力，也被傳遞到整個(gè)燈泡了，所以力就變小了很多，燈泡當(dāng)然就不會(huì)碎啦。
有了這些知識(shí)，我的膽子也變得更大了。很快五枚釘子一下子都被我敲進(jìn)了木板里。
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】七
今天，我自己學(xué)做肥皂泡泡。
首先，我拿來(lái)一個(gè)盆子，往里面倒上自來(lái)水，然后我再把用剩的肥皂放入盆子里，用手和弄和弄使它溶化。待肥皂完全溶化后，我用吸管蘸上肥皂水一吹，就吹成了一個(gè)圓圓的泡泡，我用這種方法吹出了很多泡泡，這些泡泡在太陽(yáng)光的照射下，五顏六色、晶瑩透亮，美麗極了！泡泡在天空中像調(diào)皮的精靈一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低地跳著歡快的舞蹈，它們有的落在樹(shù)葉上和葉兒說(shuō)著悄悄話(huà)，有的投入到“太陽(yáng)公公”的懷抱，有的落在草地上和小草兒做了朋友，還有的……
吹著這些泡泡，我心里甭提有多高興了！
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】八
清晨，天氣格外清爽。我們“整裝待發(fā)”后就出發(fā)去外婆家。我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢，我也趕緊加入到這個(gè)行列中了。
我蘸了一下泡泡水，深吸一口氣，使勁一吹，“啪”的一聲，泡泡就爆炸了。但我并沒(méi)有氣餒，我又輕輕一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地從管中跑了出來(lái)。陽(yáng)光下，泡泡中還倒影著外婆家那身材魁梧的大樹(shù)，還倒映著我們幾個(gè)孩子開(kāi)心的笑臉。
我又一吹，好多泡泡都一蹦一跳的跑了出來(lái)。笑得像乒乓球，大的像桔子，水靈靈的惹人喜愛(ài)。他們像一群貪玩額額孩子，擺著輕盈的身姿，在空中飛來(lái)飛去，一不小心，三四個(gè)泡泡碰到一塊去了，像一串晶瑩剔透的葡萄；他們又像一個(gè)個(gè)的小精靈，在空中舞蹈，盡顯它們那迷人讓人舞姿。。。。。。
我抬頭向天空中望去，天空早已經(jīng)變成了泡泡的世界，泡泡的海洋。漫天飛舞的泡泡多像一張張快樂(lè)的笑臉??！
我喜歡吹泡泡，你呢？
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】九
月亮是夜空姐姐
吹出的泡泡
太陽(yáng)是早晨哥哥
吹出的泡泡
大雪是冬爸爸
吹出的泡泡
樹(shù)葉是樹(shù)媽媽
吹出的泡泡
開(kāi)關(guān)和燈泡的接法【通用10篇】一十零
3月19日，晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)半，媽媽告訴我的球要“黑燈”啦，因?yàn)檫@是第十個(gè)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，讓我們大家都能自覺(jué)熄燈一小時(shí)，雖然表面上看，只是一小時(shí)一度電，但是實(shí)際上是提倡我們每個(gè)人都能增加保護(hù)地球的責(zé)任感和使命感，我們要為保護(hù)這顆藍(lán)色星球而默默努力！
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