認(rèn)真做好“學(xué)生和家長(zhǎng)期待學(xué)校開設(shè)什么樣的課程?教師能夠擔(dān)負(fù)起什么樣的課程?”這兩個(gè)調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)構(gòu)建“善”課程體系，夯實(shí)基礎(chǔ)性課程，做活拓展性課程，努力讓核心素養(yǎng)落地生根。下面是小編整理的2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃精選5篇，希望能對(duì)大家有所幫助
2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
學(xué)校工作計(jì)劃
以學(xué)校發(fā)展為主題，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)和廉政建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，爭(zhēng)做人民滿意的教師，努力打造家門口的好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育再次跨越發(fā)展。
具體工作目標(biāo)及措施
一、教師成長(zhǎng)梯級(jí)規(guī)劃，提升教師職業(yè)幸福感
1、以開展“踐行八項(xiàng)義務(wù)”大行動(dòng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)兩學(xué)一做，繼續(xù)提高黨員的身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。做實(shí)黨員“1+N先鋒行動(dòng)”，發(fā)揮黨員在教學(xué)、育人和學(xué)校建設(shè)中的先鋒作用，加強(qiáng)實(shí)踐和完善，培育黨建品牌。(責(zé)任部門：黨支部)
2、以校教師成長(zhǎng)梯級(jí)培養(yǎng)方案為依據(jù)，分層次落實(shí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)研訓(xùn)。明確師徒職責(zé)，落實(shí)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì);分批分學(xué)科安排老師外出參加高規(guī)格培訓(xùn)，拓展視野，提升專業(yè)發(fā)展水平。五年以內(nèi)年輕教師繼續(xù)以“周一有約”為平臺(tái)開展各類培訓(xùn)，根據(jù)青年教師的需求和學(xué)校文化相結(jié)合，確定學(xué)期研訓(xùn)主題，量身打造課程。(責(zé)任部門：科研室)
3、教師綜合素養(yǎng)提升俱樂部9月正式開啟，推出古箏、羽毛球、尤克里里、瑜伽、書畫五個(gè)項(xiàng)目，由工會(huì)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)老師、制定細(xì)則。(開學(xué)第一次教師會(huì)議報(bào)名)(責(zé)任部門：工會(huì))
4、開展“向身邊的大咖致敬”活動(dòng)，校本研修時(shí)間，聆聽本土大咖的教育故事。(責(zé)任部門：科研室德育處教導(dǎo)處)
5、繼續(xù)實(shí)施“莫小書苑”，開展閱讀交流活動(dòng)，在每次例會(huì)前，分享讀書感悟，分享閱讀收獲;以校區(qū)為單位，開展豐富多元的智慧分享。(責(zé)任部門：科研室)
6、落實(shí)好教師心理健康C證、B證的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師進(jìn)行自身心理健康調(diào)整和減壓，塑造積極正向的工作狀態(tài)，同時(shí)在班級(jí)管理、日常教學(xué)中運(yùn)用師生溝通、情緒管理等，實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué)。(責(zé)任部門：德育處心理輔導(dǎo)站)
7、完善班主任工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)辦法，制定__小學(xué)《班主任工作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)范班主任工作內(nèi)容，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。(責(zé)任部門：德育處)
8、充分準(zhǔn)備，積極爭(zhēng)創(chuàng)省巾幗文明崗。(責(zé)任部門：工會(huì)教導(dǎo)處)
二、學(xué)校課程有序推進(jìn)，提升教育質(zhì)量生命線
認(rèn)真做好“學(xué)生和家長(zhǎng)期待學(xué)校開設(shè)什么樣的課程?教師能夠擔(dān)負(fù)起什么樣的課程?”這兩個(gè)調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)構(gòu)建“善”課程體系，夯實(shí)基礎(chǔ)性課程，做活拓展性課程，努力讓核心素養(yǎng)落地生根。
(一)著力課堂教學(xué)研究，夯實(shí)基礎(chǔ)性課程
1、圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷研磨”(期中卷)、“有溫度的課堂和3010課堂建設(shè)”(同課異構(gòu)、同課同構(gòu)形式，落實(shí)校本研修主題)、“教材解讀”等三個(gè)方面，各學(xué)科教研組圍繞主題各開展三次主題教研活動(dòng)，通過專項(xiàng)研討、“十全十美”、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，提高學(xué)科教學(xué)專業(yè)技能，吹響向課堂要質(zhì)量的號(hào)角。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)
2、加強(qiáng)教學(xué)過程檢查，本學(xué)期的常規(guī)管理要力爭(zhēng)“無盲區(qū)”，聚焦綜合組教師和三年內(nèi)年輕教師，不能只停留于形式，要切實(shí)地反映老師的工作實(shí)績(jī)。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)
3、狠抓潛力生的轉(zhuǎn)化，健全質(zhì)量分析會(huì)制度，形成“快速反應(yīng)、分析到人、跟蹤追擊”的質(zhì)量分析工作機(jī)制，確保各科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)
4、120秒熱身課堂，助力課堂實(shí)效。充分利用課前兩分鐘，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科不同，確立不同的內(nèi)容，語(yǔ)文：經(jīng)典誦讀;數(shù)學(xué)：口算;英語(yǔ)：英語(yǔ)口語(yǔ)等，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，認(rèn)真抓好抓出成效，使每節(jié)課中的每一位學(xué)生能靜心、專心。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)
5、校本研修主題：基于以學(xué)為中心課堂觀察的教師教學(xué)能力提升的實(shí)踐與研究。(責(zé)任部門：科研室)
(二)立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新拓展性課程
1、校級(jí)精品課程開發(fā)與教師個(gè)性課程開發(fā)結(jié)合，形成精品拓展課程群。校級(jí)精品課程重推“足球課程”、“小善大德”課程。(責(zé)任部門：教學(xué)科研線體衛(wèi)科藝)
2、開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，一至三年級(jí)、四至六年級(jí)分別以《古詩(shī)80首》、《小古文100篇》為教材，每周一節(jié)短課進(jìn)行教學(xué)，并創(chuàng)新形式，做好測(cè)評(píng)工作。讓學(xué)生在誦讀中了解中華文明，形成民族意識(shí)，建立行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處)
3、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注社團(tuán)課的學(xué)期目標(biāo)、內(nèi)容選擇教學(xué)策略等，切實(shí)提高社團(tuán)課的質(zhì)量;開設(shè)超級(jí)爸媽家長(zhǎng)社團(tuán)和學(xué)生導(dǎo)師社團(tuán)，讓社團(tuán)課程更豐富，陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化生活。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處)
4、以學(xué)年為時(shí)間單位，開展不同主題的年級(jí)拓展課程。二年級(jí)：花;三年級(jí)：月;四年級(jí)：葉;五年級(jí)：水;六年級(jí)：紙。本學(xué)期五年級(jí)率先實(shí)踐“水”主題課程。(責(zé)任部門：教導(dǎo)處德育處)
5、梳理生命課程、生存課程，為五六年級(jí)男生女生開展青春期健康教育課，走好青春第一步。(德育處體衛(wèi)科藝)
6、加強(qiáng)學(xué)生體能提高，力求體質(zhì)測(cè)試成績(jī)有較大提高。做實(shí)陽(yáng)光課間活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生體能的全面提升。按照2023新標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)，多手段多渠道，開展體能訓(xùn)練。祥符校區(qū)克服場(chǎng)地問題，全面鋪開、打好基礎(chǔ)。其余校區(qū)在體育任課老師和班主任的幫助下提高體能測(cè)試成績(jī)。(責(zé)任部門：科藝體衛(wèi)線)
7、以第二屆“幸福杯”足球聯(lián)賽為載體，分年段開展各類足球比賽活動(dòng)，無愧于全國(guó)青少年足球?qū)W校訓(xùn)練點(diǎn)的光榮稱號(hào)。(責(zé)任部門：科藝體衛(wèi)線)
三、善德教育深入實(shí)施，亮化校園德育品牌
1、本學(xué)期善德教育活動(dòng)凸顯“感恩”主題，以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心、以實(shí)踐為中心，寓教育于活動(dòng)，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵。
(1)“感恩”主題教育活動(dòng)(責(zé)任部門：德育處)
暖暖校園情——我的校園我做主，利用教學(xué)樓的小角落，設(shè)立“暖暖吧、玩玩吧、讀讀吧、想想吧、做做吧、聊聊吧、秀秀吧”等富有特色的“小空間”，交給孩子自己布置、更新和拓展，開展校園文化設(shè)計(jì)征集以及教室文化設(shè)計(jì)布置評(píng)比活動(dòng)。“樂善天使護(hù)綠行動(dòng)”，定崗定人，專人負(fù)責(zé)，做好校園保潔、愛綠工作。(責(zé)任部門：德育處后勤處美術(shù)組)
濃濃尊師意——教師節(jié)，“感恩，老師”教師節(jié)特別行動(dòng)，在特殊的日子里，為老師做一件事，表達(dá)對(duì)老師的感激和感謝。(責(zé)任部門：德育處)
錚錚愛國(guó)情——千人合唱，唱響國(guó)歌，唱靚校歌，表達(dá)對(duì)學(xué)校，對(duì)祖國(guó)無限的熱愛，做一個(gè)胸懷家國(guó)的莫小人。(責(zé)任部門：德育處音樂組)
拳拳感恩心——四年級(jí)集體生日，感恩生命，感恩父母，感恩母校，感恩身邊的人。(責(zé)任部門：德育處)
(2)創(chuàng)新設(shè)計(jì)開學(xué)典禮、秋游等實(shí)踐拓展課程活動(dòng)，一次活動(dòng)即課程。(責(zé)任部門：德育處)
(3)以善德評(píng)價(jià)平臺(tái)為載體，開展“五星集善樂善天使成長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng);創(chuàng)新性地推行“善德喜報(bào)文化”制度，以各種手段和方式激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生積極投入到“尋善根、學(xué)善人、做善事”的活動(dòng)中。(責(zé)任部門：德育處美術(shù)組信息處)
2、收集資料，整理素材，做好__市科研課題“小善三部曲：小學(xué)德育綜合實(shí)踐活動(dòng)載體的究”的結(jié)題準(zhǔn)備工作。(校長(zhǎng)室德育處)
3、以省親子輔導(dǎo)工作示范校培育校為契機(jī)，重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在教育中的角色，努力挖掘、開發(fā)和利用家長(zhǎng)資源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，充分關(guān)切和呼應(yīng)家長(zhǎng)、社區(qū)等方面的合理訴求，積極架構(gòu)共建育人機(jī)制。(責(zé)任部門：德育處)
(1)拓寬聯(lián)系方式，通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、告家長(zhǎng)書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)家校通等形式，家校建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。
(2)定期召開好家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，溝通學(xué)生在校和家庭情況，通過家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成，形成教育合力。
四、規(guī)范后勤工作，守住安全穩(wěn)定底線
1、增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。嚴(yán)格把好校內(nèi)各設(shè)備的采購(gòu)、進(jìn)庫(kù)、出庫(kù)、使用、報(bào)廢等登記制度，做到物盡其用，避免浪費(fèi)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)的教育，盡量減少財(cái)產(chǎn)的破損與維修。(責(zé)任部門：后勤線)
2、認(rèn)真做好公共安全與衛(wèi)生工作。對(duì)校內(nèi)的各項(xiàng)安全設(shè)施進(jìn)行定期檢查、記錄、更換，以保證能正常使用。同時(shí)對(duì)校內(nèi)安全隱患及時(shí)排查和排除，以保證師生安全。對(duì)校內(nèi)公共衛(wèi)生及校園綠化，進(jìn)行全面檢查與監(jiān)控，督促與管理。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全管理力量，重點(diǎn)是解決值班領(lǐng)導(dǎo)和值班學(xué)生，以及家長(zhǎng)志愿者的到崗率和規(guī)范管理的問題;繼續(xù)加強(qiáng)候車學(xué)生的有序管理和教育，每天有1-2人在北站站臺(tái)巡視疏導(dǎo)，并及時(shí)將情況通報(bào)各班;落實(shí)好安全第一課。(責(zé)任部門：后勤線)
3、規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿意度。關(guān)注食品配送情況，經(jīng)常性地與供貨商進(jìn)行聯(lián)系，反饋配送情況，督促改進(jìn)配送質(zhì)量。食堂內(nèi)部繼續(xù)加強(qiáng)五常法管理，健全食品索證留樣等工作，確保師生食品安全。加強(qiáng)食堂工作人員的食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅在制度層面上加強(qiáng)管理，更要在日常的管理中加強(qiáng)巡查、學(xué)習(xí)、崗位練兵等活動(dòng)，提升安全服務(wù)意識(shí)和加工烹飪水平。對(duì)目前存在的打菜進(jìn)食堂上進(jìn)行必要的調(diào)整，嚴(yán)禁其他人員隨意進(jìn)入食堂內(nèi)部，除后勤人員，所有人員均在教室用餐。(責(zé)任部門：后勤線)
4、北站、和苑校區(qū)食堂，在原有B證的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)照A級(jí)食堂要求進(jìn)行逐條整改符合要求。和苑校區(qū)力爭(zhēng)在2023學(xué)年，達(dá)成創(chuàng)A目標(biāo)。(責(zé)任部門：后勤線)
2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
20__年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的關(guān)鍵之年。__市__小學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱為“雙減”)的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作，緊緊把握教育立州、文旅興州戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，秉承“建陽(yáng)光學(xué)校，做陽(yáng)光教師，育陽(yáng)光學(xué)子”，全面推進(jìn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化，加快三校區(qū)內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，創(chuàng)辦黔西南一流、貴州省知名的家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校。本學(xué)期須做好如下工作：
二、應(yīng)完成的教育目標(biāo)
(一)提高政治站位，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，黨建帶隊(duì)建，創(chuàng)新學(xué)校黨建品牌建設(shè)。
(二)樹立大局意識(shí)，堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱為“雙減”)的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作，健全完善各類規(guī)章制度，杜絕非正式群體干擾，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)，全面實(shí)施依法治校。
(三)落實(shí)主體責(zé)任，狠抓校園疫情防控，確保師生生命健康。
(四)強(qiáng)化師德教育，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)第一標(biāo)準(zhǔn)，深化新時(shí)代教職工隊(duì)伍建設(shè)，樹立教職工良好形象。
(五)明確主體責(zé)任，強(qiáng)化“人防、物防、技防”，確保學(xué)校和諧安全穩(wěn)定。
(六)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，抓好文明校園創(chuàng)建工作，打造__小學(xué)基于“人人德育”、“德育課程化”的“一校一案”德育品牌，加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，構(gòu)建__小學(xué)育人新體系，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園。
(七)抓主題式校本研修，構(gòu)建具有我校特色的課程體系，打造向陽(yáng)精品課堂，實(shí)施“培優(yōu)兜底”“強(qiáng)腰”質(zhì)量提升工程，落實(shí)貴州省教師專業(yè)發(fā)展示范基地校相關(guān)要求，塑造高知名度與美譽(yù)度兼?zhèn)涞纳鐣?huì)認(rèn)同。
(八)以行動(dòng)研究為向陽(yáng)小學(xué)科研特色，做好各級(jí)各類課題申報(bào)實(shí)施工作，開創(chuàng)向陽(yáng)小學(xué)教育科研新局面。
(九)找準(zhǔn)亮點(diǎn)突破口，做實(shí)體育、美育、勞動(dòng)教育及衛(wèi)生健康工作，切實(shí)提升體衛(wèi)藝勞工作質(zhì)量。
(十)厘清經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)規(guī)則，完善經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部稽核、控制制度，提高后勤服務(wù)管理水平。
(十一)積極總結(jié)十三五教育教學(xué)成果，確立學(xué)校發(fā)展生長(zhǎng)點(diǎn)，編制好向陽(yáng)小學(xué)十四五發(fā)展規(guī)劃。
(十二)依托各方資源優(yōu)勢(shì)，同時(shí)帶動(dòng)民航校區(qū)和萬峰林校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，提升家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
三、必須做好的幾項(xiàng)工作
(一)提高政治站位，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持“干部政治素質(zhì)、班子政治功能、單位政治生態(tài)”三位一體，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)：
強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。
強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育。
強(qiáng)化學(xué)校黨課、思政課品牌建設(shè)。
強(qiáng)化防范意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。
強(qiáng)化黨支部建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬。
6、強(qiáng)化“三重一大”制度落實(shí)。
7、強(qiáng)化廉政文化建設(shè)。
8、強(qiáng)化隊(duì)建工作。
9、強(qiáng)化工會(huì)活動(dòng)開展到位。
(二)樹立大局意識(shí)，落地落實(shí)“雙減”工作
堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱為“雙減”)的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作。健全完善各類規(guī)章制度，杜絕非正式群體干擾，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)，全面實(shí)施依法治校。
10、落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”規(guī)定。強(qiáng)調(diào)手機(jī)禁止與保管、落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與時(shí)間分配、強(qiáng)化讀物的方向與內(nèi)涵、保證睡眠的時(shí)間與評(píng)價(jià)、增強(qiáng)體質(zhì)健康與社會(huì)適應(yīng)。
11、落實(shí)《貴州省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》。開齊開全、不增不減，用好新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。
12、高效落實(shí)課后托管延遲服務(wù)工作。強(qiáng)調(diào)時(shí)間、安全、質(zhì)量三保障，讓國(guó)家政策落地落實(shí)。
13、健全完善適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的各類規(guī)章制度，杜絕非正式群體干擾，大力推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)，全面實(shí)施依法治校。
(三)落實(shí)主體責(zé)任，確保校園疫情防控萬無一失
14、明確學(xué)校防控主體責(zé)任，所有教職員工要高度重視，清晰自己的崗位責(zé)任制并按要求落實(shí)好。
15、按照疫情防控要求，摸排好每個(gè)教職工、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長(zhǎng)的離興情況，保證臺(tái)賬清晰。加強(qiáng)部門聯(lián)防聯(lián)控，不斷完善傳染病應(yīng)急預(yù)案，形成校園安全防控全閉環(huán)鏈條。
做實(shí)做細(xì)防控工作，常態(tài)化抓實(shí)門禁管理、人員排查等關(guān)鍵點(diǎn)。
16、強(qiáng)化疫苗接種工作，保證師生應(yīng)接盡接無死角。落實(shí)疫苗接種檔案。
17、加強(qiáng)傳染病防治法教育，提高師生防控傳染病意識(shí)，普及傳染病知識(shí)教育，做到“四早”。
18、落實(shí)上級(jí)防疫指導(dǎo)工作要求，關(guān)注防疫政策的適時(shí)調(diào)整變化，及時(shí)調(diào)整校內(nèi)防控辦法。
(四)強(qiáng)化師德教育，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)第一標(biāo)準(zhǔn)
20、建立健全__小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
21、建立健全__小學(xué)教師管理的底線愿景評(píng)價(jià)機(jī)。
22、建立健全__小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)提升機(jī)制。
23、建立健全__小學(xué)互幫互惠管理機(jī)制。
24、建立健全向陽(yáng)小學(xué)課堂規(guī)范管理機(jī)制。
25、建立健全師生交往規(guī)范管理機(jī)制。
(五)明確主體責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定運(yùn)行
保證設(shè)施安全，守好學(xué)校的大門，管好學(xué)校的食堂，落實(shí)好安全管理制度，狠抓疫情防控，必須抓好以下工作：
強(qiáng)化全員規(guī)則意識(shí)。
抓好__小學(xué)安全關(guān)鍵點(diǎn)。
28、科學(xué)開展心理健康教育。
29、構(gòu)建家校社命運(yùn)共同體。
30、強(qiáng)化師生責(zé)任意識(shí)。
31、防范人際交往風(fēng)險(xiǎn)。
32、強(qiáng)化視頻監(jiān)控管理。
(六)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建__小學(xué)育人新體系
33、繼續(xù)抓好文明校園創(chuàng)建工作。
34、創(chuàng)建“一校一案”德育品牌。
35、抓實(shí)“走進(jìn)千萬家，共育萬千娃”家訪工作。
36、做好五育并舉走向五育融合新實(shí)踐活動(dòng)。
37、科學(xué)實(shí)施懲戒教育。
(七)抓好抓實(shí)主題式校本研修，確保質(zhì)量提升
依據(jù)學(xué)科課堂基本要求，打造向陽(yáng)精品課堂。
38、基于主題式校本研修，重構(gòu)向陽(yáng)小學(xué)教學(xué)新機(jī)制。39。落實(shí)好課程與語(yǔ)言文字工作。
40、聚焦核心素養(yǎng)，發(fā)展四種關(guān)鍵能力。
41、杜絕拖堂，規(guī)范作業(yè)量。
(八)以行動(dòng)研究為__小學(xué)教科研特色，開創(chuàng)“科研興校”新局面
42、構(gòu)建向陽(yáng)小學(xué)教育科研新機(jī)制。
(九)找準(zhǔn)體衛(wèi)藝及勞動(dòng)教育突破口，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)
43、繼續(xù)改進(jìn)體育教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。
44、繼續(xù)建設(shè)好醫(yī)務(wù)保健室和心理咨詢室，確保師生身心健康。
45、豐富師生校園文化生活，提升師生美育素養(yǎng)。
46、基于五育并舉走向五育融合，勞動(dòng)教育要有效開展起來。
(十)厘清經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)規(guī)則，提高后勤服務(wù)管理水平
47、按照教育局要求，做實(shí)后勤管理工作。
48、強(qiáng)化安全管理，保障食品和設(shè)施安全。
49、出臺(tái)各個(gè)崗位職責(zé)，依據(jù)規(guī)范與流程評(píng)價(jià)履職盡責(zé)，全面落實(shí)依法治校。
50、強(qiáng)化監(jiān)控室管理。
51、強(qiáng)化保安室管理。
(十一)積極總結(jié)十三五教育教學(xué)成果，編制向陽(yáng)小學(xué)十四五發(fā)展規(guī)劃
52、積極總結(jié)十三五教育教學(xué)成果，厘清經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，依據(jù)國(guó)家省州市教育十四五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合向陽(yáng)小學(xué)實(shí)際，編制向陽(yáng)小學(xué)十四五發(fā)展規(guī)劃。
(十二)依托各種資源優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。同時(shí)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)民航校區(qū)和萬峰林校區(qū)同步建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)兩校區(qū)由強(qiáng)校向名校邁進(jìn)，本著“校際統(tǒng)籌、以強(qiáng)帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，提升家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)
通過上述工作的落實(shí)，達(dá)成高知名度與高美譽(yù)度的社會(huì)認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)辦家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)。
2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想
貫徹教育部20__年版的國(guó)家義務(wù)教育課程方案以及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等文件精神，緊緊圍繞“讓每個(gè)生命都充滿自信獲得成功”的辦學(xué)理念和“辦一所以學(xué)生自信成長(zhǎng)、教師自信育人為學(xué)校特色標(biāo)志老百姓家門口的好學(xué)校。”的辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，夯實(shí)文化__，提升教學(xué)質(zhì)量，深挖內(nèi)涵發(fā)展，筑牢防疫堡壘，守正師德師風(fēng)，遵循教育規(guī)律，完善教學(xué)管理、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，打造更加精彩的齊一分。
一、彰顯課程育人價(jià)值，構(gòu)建育人共同體
承擔(dān)主體責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等方面整體建構(gòu)，在師德師能系統(tǒng)化__、課程課堂評(píng)價(jià)一體化改進(jìn)、家校社一體化協(xié)同上積極探索創(chuàng)新。
(一)聚焦課程育人，促進(jìn)“五育融合”
1、新時(shí)代新思想“三進(jìn)”工作。開設(shè)專題教育課，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，厚植愛黨、愛國(guó)、愛人民思想情懷，樹立為中華民族偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
2、有效實(shí)踐“道德與法治”核心課程。加強(qiáng)義務(wù)教育階段“道德與法治”、協(xié)同合作辦學(xué)單位共同開展“道法”學(xué)科教學(xué)研討，形成高質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)方案。
3、加強(qiáng)學(xué)科德育實(shí)踐。結(jié)合社會(huì)主先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以及美育、體育和勞動(dòng)教育，開展“德智融合”專題研究，將核心素養(yǎng)要求落實(shí)到各學(xué)科教學(xué)過程中，在學(xué)科教學(xué)或跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。
4、培育校本德育課程特色。積極貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，組織教師學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，成立勞動(dòng)教育課程開發(fā)組，與合作辦學(xué)(楊浦雙語(yǔ))協(xié)同開展本校勞動(dòng)教育課程目標(biāo)和內(nèi)序列研究，通過漸進(jìn)式的目標(biāo)建構(gòu)和序列化的內(nèi)容設(shè)計(jì)，形成自主化的家庭勞動(dòng)、多元化的校內(nèi)勞動(dòng)體驗(yàn)、綜合化的社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐以及多樣化的創(chuàng)智勞動(dòng)，建立起以實(shí)踐為導(dǎo)向的勞動(dòng)課程內(nèi)容框架，使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、掌握勞動(dòng)本領(lǐng)、樹立熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。合作辦學(xué)三校聯(lián)合在11月開展“校園勞動(dòng)節(jié)”，開展豐富多彩的勞動(dòng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)。
5、持續(xù)參與區(qū)域生命教育一體化基地實(shí)踐。連接校內(nèi)校外教學(xué)活動(dòng)，挖掘課程資源，豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，通過考察探究、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等方式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望，幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。
6、加強(qiáng)美育教育。強(qiáng)化美育是厚植愛國(guó)情懷，塑造學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣的重要途徑。開齊開好藝術(shù)基礎(chǔ)課程，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，開發(fā)基于年齡特點(diǎn)的書法、校園戲劇和創(chuàng)新動(dòng)漫化等課程;挖掘美育課程資源，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，把握更多機(jī)會(huì)搭建更多元平臺(tái)讓學(xué)生展示風(fēng)采。
7、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生身體心理健康。確立“學(xué)生的身心健康是教育目標(biāo)”的觀念，讓身心健康的理念深入人心。一嚴(yán)格落實(shí)體育課、體育活動(dòng)專課專用。二要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化多看紙質(zhì)書，多做有益健康的活動(dòng)。三要引導(dǎo)學(xué)生每天確保充足的睡眠時(shí)間(小學(xué)生大于等于10小時(shí))，學(xué)生發(fā)展部連同班主任加強(qiáng)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)解決。四要發(fā)揮心理健康教育作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生積極心理的指導(dǎo)和對(duì)成長(zhǎng)特需學(xué)生的特殊關(guān)愛;五要發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生健康教育作用，對(duì)學(xué)生普及生理發(fā)育、生活安全、疾病預(yù)防、防疫規(guī)定、安全餐食等方面的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
(二)聚焦環(huán)境育人，深化家校社聯(lián)動(dòng)
1、建構(gòu)多維度、立體化的育人機(jī)制，提升協(xié)同力。推進(jìn)“全員導(dǎo)師制”工作，通過全員導(dǎo)師制的“五導(dǎo)”策略實(shí)施，發(fā)揮思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為指導(dǎo)和生涯向?qū)У淖饔?，營(yíng)造民主、平等、合作的師生關(guān)系，采取個(gè)別談心談話、集體班會(huì)隊(duì)會(huì)、交流評(píng)估等多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;
2、__多元社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，提升踐行力。因地制宜、因人而宜、因時(shí)而宜打造適合年齡特點(diǎn)的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地。充分利用校內(nèi)外愛國(guó)主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、軍事國(guó)防、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、科技館、文化館、紀(jì)念館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、現(xiàn)代企業(yè)等教育資源，開展“四史”宣傳教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)踐教育，在社會(huì)考察、公益勞動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、安全實(shí)訓(xùn)中培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任。
3、規(guī)范校園健康管理，提升防控力。繼續(xù)按照疫情防控等健康衛(wèi)生管理要求，加強(qiáng)校園疫情防控管理措施，規(guī)范使用數(shù)字哨兵、申生康平臺(tái)，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案和處置能力。加強(qiáng)傳染病防控、常見病及多發(fā)病的干預(yù)。加強(qiáng)全員核酸檢測(cè)，通過醫(yī)教結(jié)合、學(xué)校公眾號(hào)、衛(wèi)生廣播等形式開展個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)。
4、健全家校合作機(jī)制，提升合作力。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，進(jìn)一步健全家委會(huì)制度，充分利用和發(fā)揮家委會(huì)資源，積極引導(dǎo)家委會(huì)成員和家長(zhǎng)志愿者積極主動(dòng)參與到學(xué)校校門守護(hù)、科技教育、人文教育的相關(guān)活動(dòng)中來，家校共同助力孩子身心健康和全面發(fā)展;辦好家長(zhǎng)學(xué)校，依托市區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校資源，完善家長(zhǎng)講座資源，逐步構(gòu)建有特色的學(xué)校家庭教育特色課程。
二、深化“雙減”任務(wù)，強(qiáng)化教育主陣地作用
(一)推進(jìn)“雙新”落地，編制課程計(jì)劃。
1、聚焦核心素養(yǎng)培育，編制課程計(jì)劃。
根據(jù)教育部20__年版的國(guó)家義務(wù)教育課程方案以及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行20__學(xué)年課程計(jì)劃的編制以及課程方案的設(shè)計(jì)。著力指導(dǎo)聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，積極探索跨學(xué)科的主題，學(xué)習(xí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)以及作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施等。進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)工作，深化課程教學(xué)的改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，為新課程方案新課標(biāo)的落地落實(shí)。
2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，夯實(shí)教研__。
一是有步驟的組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師全面學(xué)習(xí)20__年版《義務(wù)教育階段學(xué)校新課程方案》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，把黨的教育方針化解為核心素養(yǎng)發(fā)展要求，運(yùn)用目標(biāo)分解技術(shù)把正確的價(jià)值觀念、必備品格和學(xué)科關(guān)鍵能力落實(shí)到單元教學(xué)設(shè)計(jì)之中，落地到每一節(jié)課之中，不斷把握各門學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值，提升“德智融合”水平，積累優(yōu)秀學(xué)科育人案例。
二是深化課程與教學(xué)實(shí)踐研究，組織好校級(jí)的教研，聚焦課堂教學(xué)高質(zhì)量作業(yè)體系__，推進(jìn)教學(xué)品質(zhì)性的實(shí)踐單元視域下的作業(yè)設(shè)計(jì)，整合推進(jìn)單元整體教學(xué)背景下的作業(yè)管理，組織教師參加市教委教研室開展的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)高質(zhì)量的作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)難度合理，科學(xué)有效。
(二)推進(jìn)“雙減”落實(shí)，提高課后服務(wù)水平。
優(yōu)化課后服務(wù)工作，做好暖心工程。不斷深化內(nèi)涵__，全面提升育人質(zhì)量。從課后服務(wù)走向課后教育，提高課后服務(wù)的品質(zhì)，有機(jī)整合青少年校外機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)以及各種資源，開發(fā)并提供豐富的課后服務(wù)的課程活動(dòng)，體現(xiàn)綜合性和實(shí)踐性，提高學(xué)生在課后服務(wù)中的體驗(yàn)度以及家長(zhǎng)的感受，形成學(xué)校典型的案例，做好和宣傳內(nèi)涵__。
(三)促進(jìn)“綠標(biāo)”理念導(dǎo)向，提升全面發(fā)展質(zhì)量。
根據(jù)國(guó)家和本市中長(zhǎng)期教育發(fā)展改革發(fā)展規(guī)劃綱要，以及上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)的要求，積極組織四年級(jí)參與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)的學(xué)科測(cè)試，以及學(xué)生體質(zhì)健康藝術(shù)素養(yǎng)，公益勞動(dòng)方面的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)和把握綠色評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求，基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的年齡特征，將綠標(biāo)的思想融入到日常的教學(xué)當(dāng)中，關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校聚焦全面質(zhì)量，提質(zhì)增效。
2、針對(duì)以往在綠標(biāo)測(cè)試當(dāng)中的問題和不足，開展有針對(duì)性的切實(shí)可行的改進(jìn)。尤其針對(duì)學(xué)生兩極分化，底部學(xué)生增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自控能力以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境的一些變化，實(shí)施促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)業(yè)補(bǔ)缺，動(dòng)力激活的一種針對(duì)性差異化的個(gè)性化的，抓好全過程的質(zhì)量。
3、把關(guān)各個(gè)年級(jí)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量，針對(duì)不同年齡段的特點(diǎn)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律，聚焦各成長(zhǎng)發(fā)展期，學(xué)生的關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，實(shí)施習(xí)慣，累積方法升級(jí)和動(dòng)力持續(xù)以及知識(shí)能力接續(xù)的縱向銜接。培養(yǎng)質(zhì)量的意識(shí)貫通于各個(gè)學(xué)段的各個(gè)年級(jí)。
三、聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，做優(yōu)做強(qiáng)綜改項(xiàng)目。
(一)深化公民辦合作辦學(xué)__
更好的通過管理合作、課程合作、教學(xué)合作、師資合作以及資源共享這些有效手段提升辦學(xué)水平，縮小校級(jí)之間的資源差距，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
一是繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)。
二是推進(jìn)課程共享。結(jié)合集團(tuán)共享課程的深入開發(fā)，做好“申江鐘聲”課程的推進(jìn)。
三是聯(lián)合開展“勞動(dòng)教育課程”開發(fā)
四是參與區(qū)域“德智融合”綜改項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校工作
(二)信息化賦能學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
繼續(xù)開展“基于校本育人目標(biāo)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”信息化管理平臺(tái)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在發(fā)展素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變育人方式的輔助作用，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生愛國(guó)情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等方面的評(píng)價(jià)。
四、重視教材讀物管理，加強(qiáng)書香校園__。
(一)做好回收工作，嚴(yán)禁下架的教材和讀物再次上架。
通過兩次排查出來有問題的讀物，開學(xué)后再次檢查，并做好消毒，收回。進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)校園的讀物把關(guān)，各個(gè)班級(jí)圖書的漂流角，審核審查由學(xué)生從家庭校外帶進(jìn)校內(nèi)的讀物。學(xué)校采購(gòu)的書籍更要嚴(yán)格的審查，教材目錄更新專題教育的教材目錄更新后，學(xué)校設(shè)專人進(jìn)行整理
(二)建立管理保障機(jī)制，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
形成學(xué)校教材課外讀物的專項(xiàng)工作小組，明確專人負(fù)責(zé)。建立三個(gè)專項(xiàng)的管理制度，包括專項(xiàng)的審查制度，主體責(zé)任制度和報(bào)告?zhèn)浒钢贫取?/p>
(三)依托品牌項(xiàng)目，重視書香校園__。
家校協(xié)同形成“讀好書、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚，各班設(shè)立“讀書角”、每個(gè)學(xué)生有家庭“讀書區(qū)”，讓學(xué)生從小受惠于“讀書萬卷”，家庭和學(xué)校共同倡導(dǎo)閱讀、享受閱讀、分享閱讀的良好風(fēng)尚，從小養(yǎng)成閱讀興趣，掌握閱讀習(xí)慣，發(fā)展閱讀思維，提升學(xué)生全學(xué)科閱讀素養(yǎng)和能力。
五、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提升專業(yè)精神使命擔(dān)當(dāng)
(一)聚焦師德師風(fēng)__，踐行理想信念。
以人民教育家于漪教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，增強(qiáng)教師的教書育人本領(lǐng)，提升教師學(xué)科育德、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)生生活指導(dǎo)等能力，激勵(lì)教師自覺提升思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，建立健全學(xué)校教師榮譽(yù)體系__，深入開展“自信教師”、“自信團(tuán)隊(duì)”、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選表彰活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)梯隊(duì)人才培育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
推薦教師參加區(qū)域人才攀升計(jì)劃，推進(jìn)人才梯隊(duì)__，形成區(qū)、合作辦學(xué)、學(xué)校“三位一體”的各類人才分層培養(yǎng)機(jī)制，深化中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)__。加強(qiáng)“雙新”實(shí)施的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，聚焦核心素養(yǎng)下的教師教育教學(xué)實(shí)踐能力提升。深化創(chuàng)智課堂與評(píng)價(jià)方式的研究與實(shí)踐，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)”的一致性，推動(dòng)教與學(xué)方式改進(jìn)。
開展“中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘”工作，鼓勵(lì)更多教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
優(yōu)化職初教師培育方式，持續(xù)開展回校跟崗實(shí)踐見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，提升職初教師師德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐能力。聚焦教育教學(xué)能力提升，關(guān)注新進(jìn)教師和骨干教師成長(zhǎng)，將教學(xué)納入教師考核內(nèi)容。
六、樹立安全底線，抓實(shí)校園安全工作。
今年是政治大年，全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，慎終如實(shí)，守好安全底線。
(一)加強(qiáng)政治安全教育，堅(jiān)持正確導(dǎo)向。
時(shí)刻把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)陣地意識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。講好教育故事，圍繞教師節(jié)慶?；顒?dòng)，黨的二十大，從嚴(yán)從細(xì)做好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)等相關(guān)的工作。
(二)抓實(shí)疫情防控安全教育，完善校園安全全覆蓋。
加強(qiáng)疫情防控和校園安全，把學(xué)校重點(diǎn)工作，疫情防控工作，教育教學(xué)工作和校園安全工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，健全安全風(fēng)險(xiǎn)防控，凝聚起維護(hù)校園安全的一個(gè)強(qiáng)大的合力。
(三)加強(qiáng)師生安全教育，推進(jìn)平安校園__。
進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，將法制教育融入學(xué)校教育教學(xué)的管理中。每月第一周組織開展應(yīng)急演練，提升全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。圍繞開學(xué)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及安全教育周等教育要求，通過升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式開展學(xué)生法律、安全知識(shí)教育，開展《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《預(yù)防校園欺凌》等法律法規(guī)培訓(xùn)，安全教育凝努力做到內(nèi)容豐富、形式多樣。
七、其他工作
(一)規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)保障和管理。
進(jìn)一步提升經(jīng)費(fèi)使用，加快執(zhí)行進(jìn)度。加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和使用管理，用足用好學(xué)?，F(xiàn)有的下?lián)芙?jīng)費(fèi)，加強(qiáng)實(shí)施(三重一大)教育經(jīng)費(fèi)投入、使用、監(jiān)督全過程管理，不斷提升經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性和預(yù)算執(zhí)行的及時(shí)性。
(二)規(guī)范檔案管理。
部門負(fù)責(zé)人收集整理好材料，填寫好資料交接清單，按時(shí)資料移交，使檔案工作做到日?；?、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
(三)綠色校園創(chuàng)建
扎實(shí)開展綠色校園__，使創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化;創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)等各方面工作，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”等。
新學(xué)年新學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)非常繁重，又因疫情防控需要。學(xué)校將落實(shí)一手撐傘，一手干活。既要做好學(xué)生的健康，同時(shí)也要積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。讓我們一步一個(gè)腳印，在實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的道路上共同努力前行。
2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指南，緊緊圍繞市教育局、鎮(zhèn)中心校20__年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以教育均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展為主線，以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為著力點(diǎn)，以構(gòu)建高效課堂為突破口，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。`
二、特色創(chuàng)建
推廣雙語(yǔ)教學(xué);認(rèn)真開展民族文化進(jìn)校園工作(布依族“八音坐唱”、苗族舞蹈等);完善寄宿制管理;全校晨誦校編讀本古詩(shī)詞;開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)(課外開展古箏、舞蹈、繪畫、毛筆、鋼筆、體育項(xiàng)目興趣小組)。
三、學(xué)年工作要點(diǎn)：
(一)黨風(fēng)廉政建設(shè)
1、貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作精神;
2、開展學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神及警示宣傳教育工作。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。
充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展黨員雙評(píng)活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，不斷提高管理的民主意識(shí)。
學(xué)校工會(huì)將組織教職工對(duì)學(xué)校學(xué)校的發(fā)展和管理提出寶貴意見，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。因此，我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重中之重。
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立廉潔高效的職業(yè)形象。
第一、層層落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任制。校長(zhǎng)和教師，教師和家長(zhǎng)層層簽訂師德責(zé)任書，并設(shè)立舉報(bào)電話和意見箱，自愿接受社會(huì)及家長(zhǎng)的監(jiān)督。
第二、在教師中繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)。
利用每周二第七節(jié)的校務(wù)會(huì)議、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準(zhǔn)”及違反“十不準(zhǔn)”的處理辦法，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、學(xué)?！吨贫葏R編》、時(shí)事政治等內(nèi)容。
(三)加強(qiáng)德育工作，突出德育的實(shí)效性。
1、促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)通過“兩個(gè)學(xué)習(xí)，一個(gè)交流”來促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。利用月例會(huì)、班主任論壇、座談等形式方便班主任工作的自我發(fā)展和互相學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化班級(jí)德育。
學(xué)校允許每位班主任用自己最喜歡的方式管理自己的班級(jí)，不求統(tǒng)一，只求個(gè)性，只求實(shí)效，力求每個(gè)班都有1-2個(gè)德育特色活動(dòng)。
3、養(yǎng)成好習(xí)慣
繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，少先隊(duì)要制定計(jì)劃，有考核、有評(píng)比，使之制度化，將其內(nèi)容分解到各個(gè)年級(jí)段，每月落實(shí)1-2個(gè)好習(xí)慣，使之系列化。
4、辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)。
四教學(xué)方面：依托第四實(shí)驗(yàn)區(qū)教育幫扶，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高青年教師教育教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫扶和指導(dǎo)力度，明確幫扶目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。本學(xué)期決定在開學(xué)初對(duì)新教師跟蹤指導(dǎo)檢查，進(jìn)行青年教師匯報(bào)課的展示，最終確保青年新教師課堂教學(xué)有起色，有特色。
2、繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。提倡用豐富多彩的活動(dòng)(如背古詩(shī)競(jìng)賽、唱古詩(shī)、畫古詩(shī)等)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為我校教育的一個(gè)特色。
3、常規(guī)管理常抓不懈
按照市教育局《關(guān)于教學(xué)常規(guī)檢查管理細(xì)則》要求，按備課常規(guī)要求、課堂教學(xué)常規(guī)要求，作業(yè)布置與批改常規(guī)要求、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求、學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求、校本教研常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范我校小學(xué)教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。
1、體育工作
(1)積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)，確保每位學(xué)生在校每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
(2)把實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》放在體育工作的重要位置，科學(xué)有序地進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)試，努力提高成績(jī)，及時(shí)做好數(shù)據(jù)的網(wǎng)上上報(bào)工作。
2、衛(wèi)生工作
(1)繼續(xù)做好學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。做好疾病的防治工作，通過講座、黑板報(bào)，櫥窗、廣播加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、防病健體知識(shí)，以提高健康意識(shí)。
(2)抓好心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室定期向師生開放，每周班級(jí)要上心理健康課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)理解。通過心理咨詢、疏導(dǎo)溝通，促使每位學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
3、藝術(shù)工作
開展音樂類、美術(shù)類的藝術(shù)，加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)和校外藝術(shù)教育活動(dòng)的管理，做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)校舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、繪畫、書法等興趣小組活動(dòng)，藝術(shù)組教師要發(fā)揮集體的力量，群策群力，組織好學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。
五繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案整理工作。
六強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，樹立安全第一的思想。
1、層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。一把校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，層層簽訂安全工作責(zé)任書。
2、制定各種事故應(yīng)急處理預(yù)案。
3、長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制。
4、加強(qiáng)校園安全消防工作，定期對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行排查，及時(shí)消除不安全的隱患，同時(shí)通過緊急疏散演習(xí)，使師生增強(qiáng)安全和自救意識(shí)。
(七)其他工作
1、認(rèn)真開展優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)進(jìn)校園活動(dòng);認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。
2、進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)。創(chuàng)建、完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校“四在學(xué)校幸福校園”的軟硬件設(shè)施。
3、全力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。以推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育。
4、加強(qiáng)后勤管理，保障生活生活正常、設(shè)施完善。
5、結(jié)合實(shí)際，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢(shì)和作用，努力做好關(guān)心下一代工作。
6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長(zhǎng)的快樂與幸福。
7、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作，做好學(xué)校心理健康教育工作。
8、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)單位未成年人思想道德建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平。
9、狠抓繼續(xù)教育工作。本學(xué)年嚴(yán)格按市教育局“十三五”繼教實(shí)施計(jì)劃和學(xué)校的繼教計(jì)劃實(shí)施。堅(jiān)持每星期集中學(xué)習(xí)自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真開展好繼教各項(xiàng)工作。
10、少先大隊(duì)工作。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。協(xié)助學(xué)校開展好“三結(jié)合”教育工作，使學(xué)生能得到多方一致的教育。抓住市“非遺辦”對(duì)我校開展民族文化進(jìn)校園工作支持的契機(jī)，進(jìn)一步挖掘民族文化，認(rèn)真開展“布依八音坐唱”和苗族舞蹈的訓(xùn)練、力爭(zhēng)使苗族文化進(jìn)校園，使民族文化得以傳承、發(fā)展。
11、家長(zhǎng)學(xué)校工作。充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)與年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題，很好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
12、關(guān)工委工作。以“因校制宜，以人為本，立足教育，注重關(guān)愛”為工作目標(biāo)，開展各類主題教育活動(dòng)，用社會(huì)主義的核心價(jià)值體系提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們健康、快樂成長(zhǎng)。重點(diǎn)做好對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛工作，多方合力，全方位開展關(guān)心下一代工作。依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢室，有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校、家長(zhǎng)合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
四、人員分工
__：校長(zhǎng)，主持全面工作。
__：政教主任，協(xié)助主持學(xué)校工作，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
__：教務(wù)主任，主管學(xué)校教務(wù)、教育教學(xué)、教研、檔案、工會(huì)等工作，一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：教務(wù)副主任，四年級(jí)副班主任，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，分管科學(xué)實(shí)驗(yàn)組組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室管理工作。
__：分管學(xué)校安全管理。擔(dān)任學(xué)校體育教學(xué)工作，體育興趣小組指導(dǎo)教師。
__：少先大隊(duì)輔導(dǎo)員(學(xué)校學(xué)生德育工作、環(huán)境衛(wèi)生管理工作)，學(xué)校少年宮管理工作(含民族文化進(jìn)校園)。
__：一年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
__：二年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)，學(xué)校繼續(xù)教育管理工作，擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：二年級(jí)副班主任，擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校學(xué)籍管理員工作。
__：三年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：三年級(jí)副班主任，學(xué)校數(shù)學(xué)儀器管理工作，擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
__：四年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)，分管學(xué)校關(guān)工委工作，擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：五年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)，分管學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：六年級(jí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)，學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)輔導(dǎo)老師，分管心理咨詢室管理工作，擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。
__：六年級(jí)副班主任，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
__：擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作，圖書管理員、分管圖書管理工作，學(xué)校水、電維修管理工作。
__：體育教研組組長(zhǎng)，體育器材管理工作，體育興趣小組指導(dǎo)教師，擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作。
__：擔(dān)任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)校教育信息化管理工作。
__：學(xué)校財(cái)務(wù)人員，負(fù)責(zé)后勤工作(食堂管理，學(xué)生伙食采購(gòu)，兼管學(xué)校出納、校產(chǎn)管理、物品采購(gòu)、接待等事務(wù)工作)。
__：學(xué)生宿舍管理。
五、周活動(dòng)安排詳見附表：
2024學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
自2023年9月至今，我校投入使用已經(jīng)整整5個(gè)學(xué)年，學(xué)校的第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)基本落實(shí)并取得一定成果。目前我校的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃正在籌謀之中，力爭(zhēng)在第二個(gè)五年發(fā)展中再創(chuàng)佳績(jī)。
本學(xué)期，學(xué)?？偟墓ぷ饕笫牵菏冀K堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真貫徹和落實(shí)周局長(zhǎng)在區(qū)教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部會(huì)議上的講話精神，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作總基調(diào)，在布局學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)上，進(jìn)一步“優(yōu)化治理、強(qiáng)化管理”，扎實(shí)推進(jìn)黨支部建設(shè)、疫情防控、校園安全、規(guī)范辦學(xué)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等重點(diǎn)工作，對(duì)標(biāo)找差，奮力前行，努力朝著辦領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)基本認(rèn)可的好學(xué)校目標(biāo)不懈奮斗!
[黨建工作 篇5
以創(chuàng)特色學(xué)校，先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用和黨員的先鋒模范作用，圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，為探索和完善學(xué)校辦學(xué)管理機(jī)制、構(gòu)建和諧校園，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。
一、以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織和黨員的思想建設(shè)，通過組織學(xué)習(xí)，把全校黨員教師和廣大師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。
二、以管理為核心，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。
三、以制度為抓手，加強(qiáng)支部的各項(xiàng)制度建設(shè)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展以活動(dòng)為載體。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女等作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。
[教學(xué)教科研工作 篇5
本學(xué)期，我校將以課堂教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn)，開展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，突出“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”和“深度教學(xué)”的研究和探索，全面提高教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)生課堂評(píng)價(jià)與管理為中心，以誠(chéng)立德，增加__教育氛圍，提升學(xué)生綜合素養(yǎng);以青年教師發(fā)展為主線，教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)，加快教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展。
一、不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程管理
優(yōu)化五認(rèn)真管理，優(yōu)化備課形式，指導(dǎo)新舊備課本實(shí)用，優(yōu)化檢查和反饋形式;優(yōu)化教學(xué)視導(dǎo)辦法及反饋形式，提高視導(dǎo)效率;優(yōu)化兩組教研活動(dòng)，讓學(xué)科教研備課活動(dòng)更有效，教研組開展主題化研究，同學(xué)科的老師抱團(tuán)前行，讓部分老師盡快成長(zhǎng)起來。
二、關(guān)注學(xué)生綠色質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好規(guī)定課程。堅(jiān)持研究引領(lǐng)，努力提升教學(xué)能力，多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的路徑和辦法，貫徹“五項(xiàng)管理”“雙減”政策，開展作業(yè)管理優(yōu)化系列活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教師梯隊(duì)發(fā)展
加強(qiáng)教研組的建設(shè)，選派工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力水平高的教師擔(dān)任組長(zhǎng);不斷加強(qiáng)建設(shè)青年發(fā)展班，推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)的常態(tài)開展;努力搭建教育科研平臺(tái)，提升教師教科研水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，指導(dǎo)激勵(lì)教師沖擊“名特帶優(yōu)”。
四、持續(xù)推進(jìn)特色課程建設(shè)，落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)
依托課后服務(wù)，持續(xù)推進(jìn)和實(shí)施校內(nèi)提升型社團(tuán)課程，以足球、羽毛球?yàn)橹攸c(diǎn)，力爭(zhēng)快速突圍，以成果促特色。校園足球是我校體育工作的一大亮點(diǎn)，我校從參加“區(qū)長(zhǎng)杯”以來屢獲佳績(jī)。學(xué)校高度重視校園足球發(fā)展。今后，我們會(huì)完善課程體系和足球梯隊(duì)的建設(shè)。為取得更大進(jìn)步，我校全力以赴支持校園足球發(fā)展，使其在我校生根發(fā)芽。同時(shí)在面對(duì)困難，我校將會(huì)積極協(xié)調(diào)，迎難而上。加強(qiáng)體育教育與藝術(shù)教育。認(rèn)真上好兩操兩課，積極開展體育活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持1小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。加強(qiáng)學(xué)生健康檢查，建立健康檔案管理機(jī)制。加強(qiáng)體質(zhì)和技能訓(xùn)練，保持體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)。
進(jìn)一步規(guī)范和突出“寫字與書法”校本課程特色，既做到全員普及，也兼顧部分特長(zhǎng)生發(fā)展。做到定指導(dǎo)教師、定課時(shí)、定內(nèi)容、定練字用紙，讓特色課程有作品、有展出、有評(píng)比、有成果。珠心算社團(tuán)常態(tài)進(jìn)行，一二年級(jí)學(xué)生全員參與。
[德育工作 篇5
本學(xué)期，德育處將在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，深入落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以盡責(zé)教育、求真教育為核心，以“爭(zhēng)五信勛章，做__少年”為總抓手，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高供給保障。
一、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作專業(yè)性
辦好“班主任工作室”，進(jìn)一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)“師愛”教育，樹立全員育人的理念，選擇好一個(gè)領(lǐng)頭雁，建設(shè)好一套制度，設(shè)計(jì)好一個(gè)研究方案，開展好一系列活動(dòng)，力爭(zhēng)打造好一支專業(yè)化的班主任團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)班集體建設(shè)，積極開展基于情感教育的班級(jí)環(huán)境文化(花香、書香、墨香)、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化的建設(shè)，寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。推進(jìn)情感性班集體建設(shè)，突出情感教育，創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措。發(fā)揮優(yōu)秀班主任帶頭作用，讓“特色班集體”思想深入人心。
二、發(fā)揮少先隊(duì)的作用，進(jìn)行學(xué)生常規(guī)管理
積極推進(jìn)教師檢查及少先隊(duì)志愿者檢查相結(jié)合的常規(guī)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。依據(jù)“八禮四儀”“學(xué)生公約”等行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，督促、檢查班級(jí)衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律、課間活動(dòng)等情況。讓更多的孩子參與學(xué)校管理，樹立“愛校如愛家”的觀念，完善“流動(dòng)紅旗”、“五星班級(jí)”的評(píng)比方式。充分利用“智慧校園”體系，做好過程性資料的收集和匯總，更直觀的體現(xiàn)班級(jí)整體分值情況，以獎(jiǎng)促評(píng)，以評(píng)促改。
三、開展豐富的德育活動(dòng)，構(gòu)建主題教育體系
落實(shí)好《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，結(jié)合建黨100周年等重大節(jié)日、紀(jì)念日，加大宣傳力度，開展“百年禮贊”系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合，與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，與班會(huì)課程化相結(jié)合，將核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展好“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能。以“__小學(xué)十好”為抓手，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范。
四、優(yōu)化心育工作，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)
以心理學(xué)理論為德育工作基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)工作和日常心理輔導(dǎo)工作，為每位重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象制定跟蹤輔導(dǎo)措施，建立心理檔案，上好心理健康教育課，加強(qiáng)學(xué)生抗“疫”心理教育與生命教育。壯大心理健康教育師資隊(duì)伍，強(qiáng)化專職心理健康教育教師配備，分層分級(jí)增強(qiáng)全體教職員工的心理健康教育能力，完善全體教職員工齊抓共促學(xué)生身心健康的工作體系。
[總務(wù)工作 篇5
以打造平安校園、__校園、成長(zhǎng)校園為愿景，緊扣學(xué)校教育教學(xué)中心，提升服務(wù)質(zhì)量，完善管理制度，改進(jìn)管理方法，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)。繼續(xù)做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作。強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)，常規(guī)工作精細(xì)化，重點(diǎn)工作規(guī)范化，以更為積極、熱情、飽滿的態(tài)度，更好的為全體師生服務(wù)，力爭(zhēng)在新學(xué)期里本校的后勤服務(wù)工作能邁上新的臺(tái)階。
一、校園常規(guī)巡查維保
做好對(duì)校園的日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的綠化、衛(wèi)生、安全、校舍和設(shè)備等設(shè)施存在的問題，及時(shí)記錄、處理和反饋。與園林公司、保潔公司合作，及時(shí)、保質(zhì)保量做好學(xué)校園林的保養(yǎng)、管護(hù)工作，打造“園林式校園”。
二、食堂管理
堅(jiān)持食堂常規(guī)管理“精細(xì)化”。認(rèn)真抓好學(xué)校的食堂建設(shè)和管理，不斷提高食堂工作人員的政治思想覺悟和服務(wù)水平，把食堂的衛(wèi)生安全及食品的衛(wèi)生安全作為校園活動(dòng)安全保障的重中之重。本學(xué)期學(xué)生就餐嚴(yán)格按照防控要求，在餐桌上安裝十字型隔離板，貼好一米線;學(xué)校午餐價(jià)格上調(diào)至每餐每人十一元的標(biāo)準(zhǔn)，做到?？顚Ｓ?、足額使用，確保每一分錢都用到學(xué)生的餐飲服務(wù)中去。
三、教育裝備和專用室管理
及時(shí)了解學(xué)校教育裝備的狀況和需求，在流程合規(guī)的前提下及時(shí)添置教育裝備，合理處置已有裝備。同時(shí)加強(qiáng)專用教室管理，做到定制度、定人、定時(shí)間、定使用記錄、定檢查，讓專用教室發(fā)揮應(yīng)有的作用，保障教學(xué)的順利實(shí)施，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
四、物品與能源管理
規(guī)范勞動(dòng)工具和辦公用品的管理，實(shí)行勞動(dòng)工具以舊換新的制度，杜絕浪費(fèi)，繼續(xù)使用辦公用品、勞動(dòng)工具領(lǐng)取單，一班一張單，一部門(辦公室)一張單，做到誰(shuí)領(lǐng)取，誰(shuí)簽字，誰(shuí)負(fù)責(zé)。在物資上配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)需求，有求必應(yīng)。
五、繼續(xù)做好新冠肺炎疫情防控工作。
新冠肺炎疫情形式依然嚴(yán)峻，總務(wù)處將繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作決策部署，服務(wù)好各部門聯(lián)動(dòng)開展疫情防控工作，設(shè)立隔離觀察區(qū)，并每日學(xué)校專人消毒，做好物資保障方面等多措并舉，確保廣大師生員工的身體健康和生命安全有保障。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)做好新冠肺炎疫情防控工作。積極響應(yīng)、貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作決策部署，服務(wù)好各部門聯(lián)動(dòng)開展疫情防控工作，設(shè)立隔離觀察區(qū)，并每日學(xué)校專人消毒，做好物資保障方面等多措并舉，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
2、堅(jiān)持食堂常規(guī)管理“精細(xì)化”。本學(xué)期，學(xué)校午餐價(jià)格維持上學(xué)期每餐每人十元的標(biāo)準(zhǔn)，做到?？顚Ｓ?、足額使用，確保每一分錢都用到學(xué)生的餐飲服務(wù)中去。
3、積極配合學(xué)校做好“科技校園”的創(chuàng)建工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛心與責(zé)任心，增加學(xué)生的急救與生理衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生能夠安全、健康、快樂的成長(zhǎng)。
4、做好20__年度小型項(xiàng)目工程的維修、維護(hù)等申報(bào)工作。
5、做好我校作為江寧區(qū)第三批操場(chǎng)對(duì)外開放試點(diǎn)學(xué)校的對(duì)外開放準(zhǔn)備工作，確保我校操場(chǎng)根據(jù)上級(jí)要求隨時(shí)對(duì)社會(huì)開放。
三、特色打造
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生及食品安全的檢查監(jiān)督力度。除了每日的定時(shí)巡查外，繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，邀請(qǐng)志愿者家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校食堂，參與日常管理和監(jiān)督的工作。嚴(yán)抓食堂工作人員操作規(guī)范，嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)管加工過程衛(wèi)生安全，確保師生們吃到可口、衛(wèi)生、安全的食品。
[安全工作 篇5
認(rèn)真貫徹和執(zhí)行各級(jí)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的各項(xiàng)要求，不斷鞏固平安校園的創(chuàng)建成果，理清思路，開拓創(chuàng)新，按照校園安全精細(xì)化的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全工作，消除安全隱患，用創(chuàng)造性的工作為廣大師生營(yíng)造安全溫馨的工作和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展計(jì)劃保駕護(hù)航。
一、細(xì)化安全管理
做好各項(xiàng)安全制度和預(yù)案，做好護(hù)學(xué)崗、樓層護(hù)導(dǎo)、行政值日安排工作，及時(shí)跟進(jìn)和反饋各項(xiàng)安全制度實(shí)施情況，將安全責(zé)任逐條細(xì)化分解落實(shí)到每一位教職員工、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格遵守疫情防控要求，實(shí)施封閉校園管理，對(duì)外來人員嚴(yán)查健康情況，按規(guī)定登記人員進(jìn)出，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校。做好全體課任教師安全考核工作，由于工作失誤，發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故的，依據(jù)事故的嚴(yán)重程度對(duì)直接責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
二、加強(qiáng)安全巡查
值班行政每天對(duì)校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓、各功能室、操場(chǎng)、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患的設(shè)施和情形，及時(shí)記錄、通報(bào)、整改。督促電力、消防維保單位每月對(duì)校園電力、消防設(shè)施進(jìn)行全方位的檢查、維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題需及時(shí)整改。
三、日常安全教育
針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，制定對(duì)應(yīng)的安全學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓低年級(jí)學(xué)生能懂得安全常識(shí);中年級(jí)能運(yùn)用安全知識(shí);高年級(jí)會(huì)一些基本的安全技能，并通過安全教育、安全知識(shí)競(jìng)賽、各種安全演習(xí)等措施加以落實(shí)。充分利用國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、LED溫馨提示、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。努力推進(jìn)國(guó)家安全平臺(tái)課程，切實(shí)保障學(xué)生知危險(xiǎn)，會(huì)避險(xiǎn)，會(huì)自救。在晨會(huì)、班會(huì)和日常教學(xué)中滲透安全教育，加強(qiáng)家校合作，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、強(qiáng)化安全演習(xí)
加強(qiáng)各種安全應(yīng)急預(yù)案(如消防)的演練工作，切實(shí)提高師生處理突發(fā)事件的能力。每月進(jìn)行一次安全演習(xí)，主要包括：疏散逃生演練、防暴(反恐)演練、消防演練、防擁擠踩踏演練等，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
五、重視法制安全
學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，嚴(yán)禁宣傳暴力、色情、迷信的圖書報(bào)刊、音像制品在學(xué)校中傳播，自學(xué)抵制邪教，不允許任何單位和個(gè)人在學(xué)校中進(jìn)行宗教活動(dòng)。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，督促有關(guān)部門搞好周邊環(huán)境的綜合治理。相應(yīng)上級(jí)部門號(hào)召及時(shí)進(jìn)行校園安全整治，每年邀請(qǐng)學(xué)校法制安全副校長(zhǎng)來校進(jìn)行法制安全教育。
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