大家都接觸過(guò)，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理得怎樣讓小學(xué)生提高成績(jī)【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣讓小學(xué)生提高成績(jī)【通用4篇】一
這本小說(shuō)是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾?柯察金是書(shū)中的男主角。保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛(ài)情、朋友種種考驗(yàn)，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂(lè)觀開(kāi)朗、無(wú)私無(wú)畏，為革命事來(lái)奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨終的時(shí)候，他可以說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗！”這段曾為無(wú)數(shù)父輩、祖輩所宗信的話，在今時(shí)今日意義仍在，它可以激勵(lì)人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價(jià)值，在走每一步前擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼鐵是怎樣煉成的？是通過(guò)烈火煉成。在冶煉的過(guò)程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬(wàn)不要抱怨世事的無(wú)常，俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會(huì)通過(guò)困難長(zhǎng)大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣(mài)，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對(duì)革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說(shuō)不僅是上輩人們的所喜愛(ài)的著作，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠(yuǎn)活在我們的心間！
怎樣讓小學(xué)生提高成績(jī)【通用4篇】二
這次老師布置的作文，讓我有些驚訝，因?yàn)?，我從未?xiě)過(guò)類(lèi)似的文章，對(duì)我而言，這樣的作文具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，我與父親一起研究探討作文的中心思想，認(rèn)真完成這份獨(dú)具匠心的作業(yè)。
我先對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”這一問(wèn)題，提出了自己的一些看法。我認(rèn)為，一、課前應(yīng)該做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，要把將要上的課，仔細(xì)地看一下，大致了解教材內(nèi)容，并嘗試回答課后練習(xí)題。二、課上必須認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的思路走，決不能“開(kāi)小差”，要牢牢把握好課堂上的45分鐘。三、課中要善于發(fā)現(xiàn)和找到自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)向老師提出并弄懂?；丶疫€要自覺(jué)做好復(fù)習(xí)工作，要把上課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固好，把做錯(cuò)的題目，改正在“改錯(cuò)本”上，題目集中便于復(fù)習(xí)。平時(shí)應(yīng)適當(dāng)增加一些規(guī)定教材外的練習(xí)，特別是不太懂的題目要多做一些，較熟悉的題目可以少做一些，我想，合理安排時(shí)間很重要，要把精力用在刀刃上，這樣才能提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)。
我向父親提出了上述我的看法后，得到了父親的肯定，父親還向我談了他的一些看法。他認(rèn)為，要讓孩子做到，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能總滿足于老師布置的“回家作業(yè)”，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，少玩電腦，即把別人玩游戲的時(shí)間，花在讀書(shū)上。他還認(rèn)為，家長(zhǎng)要做好孩子的后勤保障工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，但不是過(guò)度的負(fù)擔(dān)；家長(zhǎng)要有自知自明，輔導(dǎo)孩子要量力而行，不能胡亂解釋?zhuān)缈茖W(xué)課，不懂不能裝懂。家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，可以與孩子探討解題思路等，但不能給孩子提供現(xiàn)成答案，要切實(shí)提高孩子善于學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。
本文寫(xiě)到這里，我對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”概括總結(jié)為一句話：自身努力+老師培養(yǎng)+家長(zhǎng)呵護(hù)=優(yōu)異成績(jī)，想要成績(jī)好，三方努力不可少。其中，自身努力是最最重要的。勤學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生自身努力的實(shí)用方法。
嘉興市清河中學(xué)初一學(xué)生
怎樣讓小學(xué)生提高成績(jī)【通用4篇】三
每一個(gè)人都有開(kāi)門(mén)的鑰匙，我也有一把。你可不要小看它哦，它會(huì)幫你打開(kāi)學(xué)習(xí)的大門(mén)。
在一個(gè)星期一，我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。上課了，我坐在座位上，在上課中我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。下課了，老師上課的重要內(nèi)容我卻沒(méi)有記在腦子里。
回到家，我一直在想今天老師在課里講了什么？媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”“唉，別提了。我一想就頭暈，今天我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在做題全不會(huì)！”媽媽說(shuō)：“以后上課記筆記，回家復(fù)習(xí)一遍，問(wèn)題不就解決了嗎？”
第二天，我來(lái)到學(xué)校上課時(shí)一邊聽(tīng)講一邊記筆記，回到家后讀一遍。慢慢地我的成績(jī)進(jìn)步了，我開(kāi)心極了。
怎樣讓小學(xué)生提高成績(jī)【通用4篇】四
成績(jī)中等學(xué)生評(píng)語(yǔ)
熊文翰：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！蹦阒R(shí)面很廣，這得益于從小的積累。老師相信，通過(guò)三年的努力、拼搏，聰明好學(xué)的你，定會(huì)不飛則已,一飛沖天的。加油吧??！
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