在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
作為一名中職教師，我一直在教學(xué)過(guò)程中不斷探索，希望提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)時(shí)，我充滿期待。期待在培訓(xùn)中能夠獲得更多的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也期待與其他中職教師交流互動(dòng)，共同進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲
在教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，覆蓋了中職教師日常教學(xué)中的各個(gè)方面。從教學(xué)理論到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教育心理學(xué)到教學(xué)方法，都得到了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。這些知識(shí)不僅拓寬了我的教學(xué)視野，也增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)。其次，培訓(xùn)中的參與互動(dòng)非常活躍，與其他中職教師的交流讓我受益匪淺。不同學(xué)校、不同學(xué)科的教師分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，這讓我通過(guò)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方式。
第三段：培訓(xùn)后的反思與反饋
在教學(xué)培訓(xùn)結(jié)束后，我反思自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己在主動(dòng)性上存在一些不足。在培訓(xùn)中，我雖然能夠認(rèn)真聽(tīng)教師講解，但在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)上常常保持沉默，沒(méi)有積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我意識(shí)到這樣的表現(xiàn)不能真正讓自己和他人得到更多的收獲，所以我決定在今后的學(xué)習(xí)和工作中要勇于表達(dá)自己，更加積極地參與到教學(xué)交流中。
教學(xué)培訓(xùn)給我提供了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，這些都是可以直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的。我在培訓(xùn)結(jié)束后，迅速運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技巧進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中，我嘗試使用新的教學(xué)方法，比如引入多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)也幫助我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)還存在一些不足之處，這激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。我會(huì)通過(guò)參加更多的教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次中職教師教學(xué)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師是一輩子的學(xué)生。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育和服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)將自己在教學(xué)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享，共同促進(jìn)中職教育事業(yè)的發(fā)展。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
20xx年10月，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開(kāi)教師，教育就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。
一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開(kāi)始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)教師。
二、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究，才能達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，我更深刻認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求教師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。
四、要有一顆愛(ài)心
當(dāng)一名合格的教師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷?ài)”這句話便是最好的答案。如果沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。
五、把安全放在第一位
學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近五年是我作為一名新教師的成長(zhǎng)之路，期間我參加了多次培訓(xùn)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在近五年新教師培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的必要性和重要性
培訓(xùn)對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)尤為重要。在我剛?cè)胄袝r(shí)，我碰到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如如何管理班級(jí)、如何落實(shí)教學(xué)計(jì)劃等等。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多解決問(wèn)題的有效方法，比如如何與學(xué)生建立有效的溝通和關(guān)系、如何在課堂上提高學(xué)生的參與度等。培訓(xùn)幫助我增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)和技能，成為了一名更加合格的教師。
第二段：專業(yè)素養(yǎng)的提高
培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識(shí)。這些知識(shí)不僅增加了我的教學(xué)技能，還幫助我更好地了解學(xué)生的需求和心理。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了教育是一門科學(xué)，需要基于實(shí)踐和理論相結(jié)合。我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和水平制定合適的教學(xué)計(jì)劃，并能夠有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第三段：與同行的交流和合作
培訓(xùn)不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為我提供了認(rèn)識(shí)和交流的平臺(tái)。我與許多來(lái)自不同學(xué)校和學(xué)科的教師進(jìn)行交流和討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這些交流讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性，并且通過(guò)與同行的合作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)效和成果
通過(guò)近五年的培訓(xùn)，我取得了顯著的成果。我掌握了更多實(shí)用的教學(xué)方法和策略，提高了自己的教學(xué)水平。我的學(xué)生成績(jī)和學(xué)生滿意度也有了明顯的提升。此外，我也有幸獲得了多個(gè)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是對(duì)我在教學(xué)上的努力和成果的認(rèn)可。這些成果不僅僅是我培訓(xùn)心得的體現(xiàn)，也是培訓(xùn)的實(shí)際效果。
第五段：未來(lái)的展望和思考
在未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。我將積極參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和研討會(huì)，與更多的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)。同時(shí)，我也希望能夠成為一名培訓(xùn)師，將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給更多的新教師。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師。
總結(jié)起來(lái)，近五年的新教師培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，與同行進(jìn)行了充分的交流和合作，并取得了顯著的教學(xué)成果。同時(shí)，我也積累了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我會(huì)成為一名更加出色的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這是第一次參加雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很高興。通過(guò)參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到更新理念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性。通過(guò)“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的`道理中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì)。
令我欣慰的是，我從老師的身上學(xué)會(huì)了很多。每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識(shí)水平。不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過(guò)程中，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開(kāi)拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中職教育受到了越來(lái)越多的關(guān)注。然而，在中職教師培訓(xùn)方面，仍然存在一些挑戰(zhàn)。本文將探討如何有效地培訓(xùn)中職教師的心得體會(huì)。
第一段：建立有效的培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)計(jì)劃的制定是培訓(xùn)的基礎(chǔ)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，需要考慮中職教師的需求和現(xiàn)實(shí)情況。首先，了解中職教師的專業(yè)背景和學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)其需求確定培訓(xùn)內(nèi)容。其次，考慮到中職教師工作的繁忙和時(shí)間限制，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該合理安排時(shí)間和課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)的連貫性和高效性。
第二段：采用多種培訓(xùn)方法
培訓(xùn)中職教師需要采用多種培訓(xùn)方法，以滿足不同教師的學(xué)習(xí)需求和能力水平。首先，通過(guò)講座和專題研討會(huì)等形式，培訓(xùn)師可以向中職教師傳授理論知識(shí)和教學(xué)技巧。其次，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作等形式，培訓(xùn)師可以引導(dǎo)中職教師運(yùn)用知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。最后，培訓(xùn)師還可以組織中職教師參觀實(shí)地教學(xué)，親身體驗(yàn)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。
第三段：培養(yǎng)中職教師的團(tuán)隊(duì)精神
中職教師是團(tuán)隊(duì)合作的重要一環(huán)。為了培養(yǎng)中職教師的團(tuán)隊(duì)精神，培訓(xùn)應(yīng)該注重師生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過(guò)小組討論、合作項(xiàng)目等方式，培訓(xùn)師可以促使中職教師積極參與，并培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作和協(xié)作的能力。此外，培訓(xùn)師還可以組織師生間的交流活動(dòng)，鼓勵(lì)中職教師分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第四段：提供持續(xù)的培訓(xùn)支持
培訓(xùn)并不止于培訓(xùn)課程的結(jié)束。為了確保中職教師能夠持續(xù)發(fā)展和提高教育水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)提供持續(xù)的培訓(xùn)支持。這可以包括定期舉辦進(jìn)修課程、提供在線資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，以及安排專業(yè)指導(dǎo)和反饋等。通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)支持，中職教師可以不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：培訓(xùn)師要不斷自我提高
培訓(xùn)師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論的更新也是培訓(xùn)中職教師的關(guān)鍵因素。培訓(xùn)師需要不斷自我提高，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到中職教師培訓(xùn)中。培訓(xùn)師還可以參與學(xué)術(shù)會(huì)議和研究項(xiàng)目，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿教育理念，為中職教師培訓(xùn)提供更加專業(yè)和前沿的知識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃、多種培訓(xùn)方法、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)的培訓(xùn)支持，中職教師的培訓(xùn)可以更加有效和高效。同時(shí)，培訓(xùn)師要不斷自我提高，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，為中職教師的培訓(xùn)提供更好的支持。只有通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，中職教師的培訓(xùn)才能進(jìn)一步提高，為中職教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中職教師五年培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
開(kāi)課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從2000/3000人，上升到目前的1萬(wàn)7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn)，藏書(shū)70萬(wàn)冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè)，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)。回首我們學(xué)校，2006年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失，把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。
獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。
獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。
聽(tīng)課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分，分值30%。
評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。 學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門。
互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值20%。
按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣的教學(xué)評(píng)估觀，學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。
二，知識(shí)得到拓展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念
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