計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
翻譯筆譯工作計劃篇一
地址：_________
乙方：_________
地址：_________
一、甲方委托乙方為其提供翻譯服務(wù)，及時向乙方提交清晰、易于辨認的待譯資料，提出明確要求，并對乙方的翻譯質(zhì)量進行監(jiān)督。
二、乙方按時完成翻譯任務(wù)(如發(fā)生不可抗力的因素除外)，向甲方提供已翻譯好的打印件及電子文件各一份。具體交稿日期由雙方商定。對于加急稿件，交稿期限由雙方臨時商議。
三、乙方對甲方提供的任何資料必須嚴格保密，不得透露給第三方。
四、翻譯工作量統(tǒng)計：電子譯稿：按電腦統(tǒng)計的中文版字符數(shù)計算(中文版word中“不計空格的字符數(shù)”);打印譯稿：按中文原稿行數(shù)×列數(shù)統(tǒng)計計算(行×列)。
五、乙方按優(yōu)惠價格向甲方收取翻譯費用：英譯漢為_________元/千字符(_________字以上)。
六、乙方可以在翻譯開始前為甲方預估翻譯費，甲方付款時則按實際發(fā)生的工作量支付給乙方翻譯費用(工作量統(tǒng)計方法見本合同第四條)。
七、乙方承諾，交稿后，免費對翻譯稿進行必要修改，不另行收取費用。
八、付款方式：甲方在收到乙方譯稿的當日按實際費用先支付乙方翻譯總費用的50%，余款應(yīng)在交稿后的______日內(nèi)付清，如第___日余款還未付清，則甲方每延誤一天需要向乙方交納翻譯總費用_________‰的滯納金。
九、乙方應(yīng)當保證譯文的翻譯質(zhì)量和翻譯服務(wù)達到行業(yè)公允的水平，如對譯文的翻譯水平發(fā)生爭議，應(yīng)由雙方共同認可的第三方評判，或者直接申請仲裁。
十、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽章后生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
翻譯筆譯工作計劃篇二
全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試，英文名稱為：china aptitude test for translators and interpreter。是為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和我國加入世界貿(mào)易組織的需要，加強我國外語翻譯專業(yè)人才隊伍建設(shè)，科學、客觀、公正地評價翻譯專業(yè)人才水平和能力，更好地為我國對外開放和國際交流與合作服務(wù)，根據(jù)建立國家職業(yè)資格證書制度的精神，在全國實行統(tǒng)一的、面向社會的、國內(nèi)最具權(quán)威的'翻譯專業(yè)資格(水平)認證;是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。下面是小編為大家?guī)淼姆g資格考試大綱，歡迎閱讀。
全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試英語筆譯級考試設(shè)筆譯綜合能力測試和筆譯實務(wù)測試。
(一)考試目的
檢驗應(yīng)試者的筆譯實踐能力是否達到準專業(yè)譯員水平。
(二)考試基本要求
掌握5000個以上英語詞匯。
掌握英語語法和表達習慣。
有較好的雙語表達能力。
能夠翻譯一般難度文章，基本把握文章主旨，譯文基本忠實原文的事實和細節(jié)。
初步了解中國和英語國家的文化背景知識。
(一)考試目的
檢驗應(yīng)試者對英語詞匯、語法的掌握程度，以及閱讀理解、推理與釋義的能力。
(二)考試基本要求
掌握本大綱要求的英語詞匯。
掌握并能夠正確運用雙語語法。
具備對常用文體英語文章的閱讀理解能力。
(一) 考試目的
檢驗應(yīng)試者雙語互譯的基本技巧和能力。
(二) 考試基本要求
能夠運用一般翻譯策略和技巧，進行雙語互譯。
譯文忠實原文、無明顯錯譯、漏譯。
譯文通順、用詞正確。
譯文無明顯語法錯誤。
翻譯筆譯工作計劃篇三
【摘 要】貴州財經(jīng)大學的實踐教學分為兩個部分，一是集中實踐教學環(huán)節(jié)，二是課程教學中的實驗實踐教學環(huán)節(jié)。貴州財經(jīng)大學日語專業(yè)每年均按照學校要求，合理制定本科培養(yǎng)方案，并且實驗實踐教學學時不低于總學時的30%，幾乎每門課都包含實驗實踐學時安排，同時還包括集中實踐教學環(huán)節(jié)。
【關(guān)鍵詞】實踐教學；實驗實踐教學；集中實踐教學
一、集中實踐教學環(huán)節(jié)
下面主要介紹專業(yè)認知實習、社會調(diào)查與實踐、專業(yè)實習與畢業(yè)實習四個集中實踐環(huán)節(jié)。
1、專業(yè)認知實習
時間：1周（第三學期）
實習方式：分小組集中實習
實習地點：企、事業(yè)單位
實習目的：專業(yè)認知實習是日語專業(yè)學生在開始學習專業(yè)基礎(chǔ)課程之后，即將進入學習專業(yè)課程之前進行的重要的綜合性獨立實踐課，是對學生日語專業(yè)知識進行實踐環(huán)節(jié)，通過認知實踐，達到以下目的：盡快了解專業(yè)方面的有關(guān)情況，通過這個階段的參觀、見習，培養(yǎng)學生觀察、思考問題的能力，對系統(tǒng)了解專業(yè)概況、鞏固和深化專業(yè)思想、加強專業(yè)理論知識的學習打下良好的基礎(chǔ)。
考核方式：實習學生必須參加考核，成績合格方能獲得學分。學生不得申請實習免修；因病不能參本次實習考核主要采用撰寫實習報告的方式進行?？己藘?nèi)容包括實習期間表現(xiàn)（由小組長打分），占20%，實習報告撰寫內(nèi)容占80%。實習報告主要結(jié)合行業(yè)調(diào)查和自身實習體會為主，字數(shù)不得少于1500字。學生需提交電子版和紙質(zhì)版各一份，由指導教師審閱后給出成績。成績評定分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。
2、社會調(diào)查與實踐
時間：2周（第四學期）
實習方式：分小組集中實習、分散實習
實習地點：全國各企、事業(yè)單位.實習目的：社會調(diào)查屬于我校日語專業(yè)必修的集中實踐教學課程之一，是學生結(jié)合專業(yè)特點，或者聯(lián)系自己今后的工作意向，運用學到的專業(yè)知識和基本技能對經(jīng)貿(mào)、旅游、教學等專業(yè)領(lǐng)域進行的相關(guān)調(diào)查。通過這一活動學生可以更好地了解社會的發(fā)展與現(xiàn)狀，增強實踐能力。
考核方式：根據(jù)社會調(diào)查期間的表現(xiàn)及周記、社會調(diào)查報告的完成情況進行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計分制評定，社會調(diào)查不及格者，允許補做。
3、專業(yè)實習
時間：6周（第六學期）
實習方式：分小組集中實習、分散實習
實習地點：全國各企、事業(yè)單位.實習目的：本專業(yè)實習是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，旨在通過專業(yè)實習鞏固、驗證和加深理解在校學習的專業(yè)理論、專業(yè)知識等；鍛煉和培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題、解決問題的能力，進一步提高學生的日語應(yīng)用能力；強化學生從事商務(wù)、翻譯、研究、管理、人事培訓等方面的社會實踐能力，從而實現(xiàn)本學院日語專業(yè)人才培養(yǎng)目標，使本專業(yè)畢業(yè)生能更好地滿足社會發(fā)展的需求。
考核方式：實習學生必須參加考核，成績合格方能獲得學分。學生不得申請實習免修；因病不能參加實習者必須提出緩修申請并附醫(yī)院證明。根據(jù)專業(yè)實習期間的表現(xiàn)及周記、專業(yè)實習報告的完成情況進行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計分制評定。
4、畢業(yè)實習
時間：4周（第八學期）
實習方式：自擇單位實習
實習地點：校外自擇單位
實習目的：畢業(yè)實習是給學生提供到各企事業(yè)單位進行調(diào)查研究、搜集資料、綜合運用所學知識，研究實際問題并參與實際工作流程、實際操作的教學環(huán)節(jié)。通過這次實習，能補充課堂教學和書本知識的不足，鞏固、加深并擴大所學日語專業(yè)知識及商務(wù)知識等，培養(yǎng)和鍛煉學生觀察、綜合、系統(tǒng)分析，解決實際問題，獨立工作的能力，以及理論聯(lián)系實際、實事求是，注意調(diào)查研究的工作作風。
通過實習能使學生認識和了解本專業(yè)方向的實踐工作內(nèi)容，形成一定的職業(yè)意識，積累一定的企業(yè)管理經(jīng)驗，掌握一定的職業(yè)技能，獲得工作能力的跨越式發(fā)展，學會反思自己的學習實踐活動的能力。
考核方式：實習學生必須參加考核，成績合格方能獲得學分。學生不得申請實習免修；因病不能參加實習者必須提出緩修申請并附醫(yī)院證明。根據(jù)專業(yè)實習期間的表現(xiàn)及周記、專業(yè)實習報告的完成情況進行考核，給與成績的評定。成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級計分制評定。
二、課程教學的實踐教學環(huán)節(jié)
由日語專業(yè)自己內(nèi)部組織檢查、討論、收集。教師在教學過程中嚴格按照教學要件所規(guī)定執(zhí)行，學生成績的平地按照平時成績、實驗實踐報告來綜合評定。并且實驗實踐成績均在學生期末總成績中占有一定的比例，一般占20%。實踐實驗教學大綱的制定要求要注意各課程實驗內(nèi)容的優(yōu)化配合，避免重復或脫節(jié)；要充分反映課程發(fā)展和教學的組織、內(nèi)容及方法的改革，要刪除那些落后的、重復的驗證性實驗項目，增加設(shè)計性、綜合性實驗比重，逐步形成由基本實驗、選做實驗、設(shè)計性和綜合性實驗組成的三層次實踐教學體系，使實驗課真正發(fā)揮培養(yǎng)學生實驗、實踐和創(chuàng)新能力以及嚴謹求實作風的作用。
三、實習實訓、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）的落實與效果
針對實踐教學的各個環(huán)節(jié)，日語專業(yè)制定了《新生教育教學計劃》、《專業(yè)認知實習教學大綱》、《專業(yè)實習計劃》。《社會調(diào)查工作計劃》、《畢業(yè)實習工作計劃》、《畢業(yè)論文工作計劃》、《畢業(yè)論文寫作規(guī)范》、《畢業(yè)論文指導教師職責》等一系列管理制度，以確保實踐教學各環(huán)節(jié)的順利實施和開展。
【參考文獻】
翻譯筆譯工作計劃篇四
乙方：_________
根椐《民法典》及有關(guān)規(guī)定，按照雙方平等互利和自愿原則，為明確甲、乙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，以資共同信守。
一、甲方接收乙方資料后，應(yīng)對乙方的資料采取保密措施。乙方資料如有特別保密要求的，應(yīng)在交稿前向甲方提出。甲方應(yīng)在翻譯工作完成后的3天后刪除翻譯的原文和譯文。
二、甲方應(yīng)嚴格按照翻譯標準操作程序和保證譯文翻譯質(zhì)量進行翻譯。乙方如有特殊翻譯要求的，應(yīng)在交稿前向甲方提出。
三、甲方應(yīng)該按照雙方商定的時間交稿。甲方如遇到非人為因素而導致不能履行合同，應(yīng)及時告知乙方，并協(xié)商解決。
四、在履行合同過程中，如乙方提出需要改稿，而延誤了時間，則交貨時間，按理順延。
五、本協(xié)議生效后，如乙方中途提出對原稿進行刪減或增加內(nèi)容，需另外計費。
六、雙方簽訂合同后，乙方需向甲方預付總額_________%作為定金，余款將在譯稿交付時即付清。
七、其他
1.本合約雙方簽字蓋章后生效;
3.本合約自簽約之日起生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________
翻譯筆譯工作計劃篇五
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英、漢雙語基本功和較強的翻譯實踐能力，了解翻譯學、跨文化交際、國際經(jīng)濟、貿(mào)易、法律等相關(guān)專業(yè)知識，能勝任國際組織、跨國公司、政府外事機構(gòu)等部門的翻譯工作，培養(yǎng)國家經(jīng)濟、文化建設(shè)和社會發(fā)展需要的、具有國際競爭力的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)化口筆譯人才。
我校翻譯碩士專業(yè)學位根據(jù)市場不同層次需求及學生的實際水平，共設(shè)兩個專業(yè)三個培養(yǎng)方向：(一)英語筆譯專業(yè)(專業(yè)代碼055101)，下設(shè)商務(wù)筆譯;(二)英語口譯專業(yè)(專業(yè)代碼055102)，下設(shè)國際會議口譯、商務(wù)口譯。
招生規(guī)模：英語筆譯和英語口譯合計擬招生123人。
(一)英語筆譯專業(yè)
1、商務(wù)筆譯方向
商務(wù)筆譯方向采取“校企聯(lián)合”的培養(yǎng)模式，學習期間可去政府外事翻譯部門和翻譯公司等部門實踐教學，并為外事外交部門定向培養(yǎng)能勝任各種場合和行業(yè)的高層次筆譯和英文編輯人才。
(二)英語口譯專業(yè)
1、國際會議口譯方向
國際會議口譯方向與歐盟合作，采用“mti碩士學位+歐盟證書”的雙證培養(yǎng)模式，旨在為國際組織和我國政府機構(gòu)、跨國企業(yè)培養(yǎng)合格的國際會議譯員。全部課程主要由實踐和教學經(jīng)驗豐富的中外教師共同執(zhí)教。歐盟口譯總司派考官全程參加入學考試、中期與畢業(yè)資格考試。學生修滿全部課程、各課程考試合格，同時達到規(guī)定的口譯實踐時數(shù)并完成口譯實習報告者，可獲得mti碩士學位;學生參加歐盟畢業(yè)考試合格者，將獲得歐盟口譯總司和對外經(jīng)濟貿(mào)易大學共同簽發(fā)的“國際會議譯員資格證書”。所有報考此方向的考生統(tǒng)一先報“商務(wù)口譯方向”，確定錄取后，擇優(yōu)選拔參加“國際會議口譯方向”考試。
2、商務(wù)口譯方向
在商務(wù)口譯方向，采取國際培養(yǎng)模式，有條件并有意愿的學生可選擇去英、美等國外高校修讀完規(guī)定課程和學分，合格者可分別獲得中、外兩校碩士學位。
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