體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春期及家庭教育心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)間的推移，孩子們都會(huì)邁入青春期，這個(gè)階段是他們生命中最為關(guān)鍵的時(shí)期之一。青春期既是身體發(fā)育的重要階段，也是心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)和孩子們共度青春期的經(jīng)歷，總結(jié)出了一些關(guān)于青春期及家庭教育的心得與體會(huì)。
首先，我認(rèn)為理解和尊重是青春期家庭教育的基石。在這個(gè)階段，孩子們身體發(fā)生了很多變化，心理上也經(jīng)歷了很多困惑和探索。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)尊重他們的感受和情緒，給予他們足夠的理解和支持。我們要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，不要輕易斥責(zé)他們的行為。只有通過(guò)真實(shí)地理解他們，我們才能和他們有更好的溝通，并幫助他們克服困難。
其次，建立良好的溝通渠道對(duì)青春期家庭教育至關(guān)重要。在青春期，孩子們隨著獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)，與家長(zhǎng)之間的溝通可能變得困難。尤其是他們可能更加傾向于與同齡人交流，而家長(zhǎng)的意見(jiàn)可能并不被他們所接受。因此，我們作為家長(zhǎng)要主動(dòng)去了解他們的需要和關(guān)注，在家庭中營(yíng)造和諧的氛圍。我們可以通過(guò)和孩子們共同參與活動(dòng)、鼓勵(lì)他們表達(dá)意見(jiàn)等方式來(lái)加強(qiáng)與他們的溝通，讓他們感到我們是他們的朋友和支持者。
第三，我們要給予孩子們適度的自由和責(zé)任。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子，而不是控制孩子。在青春期，孩子們需要獨(dú)立的空間和自由，以便他們能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。我們可以給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和責(zé)任，鼓勵(lì)他們做出自己的決策，并為此承擔(dān)后果。通過(guò)這樣的方式，我們可以幫助他們形成健康的價(jià)值觀和責(zé)任感，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人。
同時(shí)，我們也要提供孩子們需要的支持和關(guān)愛(ài)。青春期是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期，孩子們可能會(huì)面臨很多壓力和困惑。作為家長(zhǎng)，我們要提供他們需要的情感支持和溫暖，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和理解。我們可以要求自己多關(guān)心孩子們的生活，多與他們進(jìn)行交流，從而建立起更緊密的親子關(guān)系。同時(shí)，我們也要給予他們足夠的信任和贊賞，讓他們感到我們對(duì)他們的認(rèn)可和支持。
最后，我們要時(shí)刻給予孩子積極的引導(dǎo)和榜樣。在青春期，孩子們的行為受到多種因素的影響，他們更需要正確的引導(dǎo)和榜樣。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣給孩子們。我們要教育他們明辨是非，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀，讓他們懂得做人的道理。同時(shí)，我們也要給予他們正確的指導(dǎo)和建議，讓他們能夠制定合理的目標(biāo)，并為之努力。
總之，青春期是孩子們成長(zhǎng)中的重要階段，也是需要家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，理解與尊重、良好的溝通渠道、適度的自由與責(zé)任、支持與關(guān)愛(ài)，以及積極的引導(dǎo)與榜樣成為了家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育的重要要素。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這些要素的重要性，也在與孩子們共同度過(guò)青春期的過(guò)程中體會(huì)到了家庭教育的意義與價(jià)值。我相信，只要我們以心理放寬的心態(tài)去理解和幫助孩子們，他們一定能夠度過(guò)青春期的挑戰(zhàn)，茁壯成長(zhǎng)。
青春期及家庭教育心得體會(huì)篇二
俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣”。所以，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，可是后來(lái)他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，傷心的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺(jué)得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說(shuō)他還是不聽(tīng)不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過(guò)度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來(lái)聽(tīng)了專家的建議是讓你說(shuō)的話孩子更能接受，不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久，現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來(lái)，我就跟涵涵商量，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽(tīng)話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以后來(lái)涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我對(duì)家庭教育中的一點(diǎn)心得，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
青春期及家庭教育心得體會(huì)篇三
青春期是人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家庭扮演著重要的角色。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著不可或缺的作用。通過(guò)研究和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到家庭教育在青春期的重要性，并從中得到了一些心得和體會(huì)。
首先，了解青春期的特點(diǎn)是成功家庭教育的基礎(chǔ)。青春期是孩子從兒童向成年的過(guò)渡期，在身體、心理和情感等各方面都有著巨大的變化。這是一個(gè)自我認(rèn)同和自我探索的時(shí)期，孩子在這個(gè)時(shí)候更加注重自己的獨(dú)立性和個(gè)性的發(fā)展。家長(zhǎng)需要理解這些變化，并尊重孩子的需求和選擇，給予他們適當(dāng)?shù)莫?dú)立和自主權(quán)，同時(shí)也要提供他們需要的指導(dǎo)和支持。
其次，有效的溝通是青春期家庭教育的關(guān)鍵。溝通是建立家庭關(guān)系的橋梁，也是解決問(wèn)題和矛盾的重要途徑。在青春期，孩子的情緒波動(dòng)較大，他們需要傾訴和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的時(shí)間和空間，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的感受，并提供合適的解決方法。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困惑。通過(guò)有效的溝通，可以減少誤解和矛盾，建立良好的親子關(guān)系。
再次，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀對(duì)于青春期的家庭教育至關(guān)重要。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位，也是他們獲取道德和價(jià)值觀的主要來(lái)源。青春期是孩子性格形成的重要時(shí)期，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀能夠幫助他們建立正確的世界觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子道德和行為的榜樣，以身作則，注重家庭教育的道德規(guī)范。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該為孩子提供積極的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和積極的生活態(tài)度。
此外，尊重孩子的個(gè)性是青春期家庭教育的重要原則。青春期孩子的個(gè)性迅速發(fā)展，他們有自己的想法和喜好。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們足夠的選擇權(quán)和決策權(quán)。雖然家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)擔(dān)心孩子的選擇是否正確，但是過(guò)于干預(yù)和限制孩子的個(gè)性發(fā)展只會(huì)讓他們逆反和叛逆。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子的互動(dòng)和溝通，了解他們的興趣愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃，并給予積極的支持和鼓勵(lì)。
最后，青春期的家庭教育需要靈活和適應(yīng)變化。孩子在青春期的需求和心理狀態(tài)都在不斷變化，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式和方法，以適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)和變化。靈活的家庭教育可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，促進(jìn)他們健康地成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和過(guò)度保護(hù)，學(xué)會(huì)放手讓孩子嘗試和面對(duì)挫折，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。
總之，青春期是一個(gè)重要而敏感的成長(zhǎng)階段，對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。了解青春期的特點(diǎn)，建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀，尊重孩子的個(gè)性，靈活和適應(yīng)變化都是青春期家庭教育的關(guān)鍵要素。通過(guò)家庭教育，孩子可以更好地度過(guò)青春期，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青春期及家庭教育心得體會(huì)篇四
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢？于是他覺(jué)得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì)忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑！
青春期及家庭教育心得體會(huì)篇五
青春期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一段人生階段，它意味著孩子們由青澀少年逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立思考的成年人。這個(gè)時(shí)期，家庭教育起到至關(guān)重要的作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家庭教育對(duì)于青春期的意義和影響。下面我將從青春期對(duì)于個(gè)人的影響、跟家人之間的溝通、家庭的支持、尊重與理解以及家庭的角色模范等角度展開(kāi)論述。
首先，青春期對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。在青春期，我們經(jīng)歷著身體上的變化、心理上的起伏以及性格的塑造。我們渴望獨(dú)立、渴望自由，但往往還沒(méi)有完全找到自己的定位。此時(shí)，家庭教育的角色顯得尤為重要。父母需要關(guān)注孩子們的情緒變化，理解他們正在經(jīng)歷的事情，并提供必要的支持和引導(dǎo)，幫助他們適應(yīng)身心上的變化。
其次，跟家人之間的溝通是家庭教育中不可或缺的一環(huán)。青春期的孩子經(jīng)常會(huì)有自己的想法和看法，而家長(zhǎng)也會(huì)有自己的期望和希望。在這個(gè)時(shí)期，家庭成員之間的有效溝通是關(guān)鍵。父母要開(kāi)放心態(tài)，傾聽(tīng)孩子們的心聲，尊重他們的意見(jiàn)。同時(shí)，孩子們也要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)換位思考，理解家長(zhǎng)的付出和期望。只有通過(guò)坦誠(chéng)、平等的溝通，家人之間才能建立起互信和理解的基礎(chǔ)。
再次，家庭的支持在青春期的成長(zhǎng)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。在青春期，我們面臨著很多困惑和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好等。這時(shí)，家人起到了一個(gè)安全的避風(fēng)港的作用。他們可以給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助我們面對(duì)困難和挫折。家人的支持可以讓我們有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，讓我們?cè)谑『竽軌蛑匦抡酒饋?lái)。
此外，尊重與理解是家庭教育中最重要的部分之一。在青春期，我們渴望被尊重和理解，因?yàn)槲覀冋诿髯约旱娜松缆?。家長(zhǎng)應(yīng)該理解，我們經(jīng)歷許多新鮮事物，會(huì)有不同的想法和感受。他們需要給予我們足夠的空間和自由，讓我們能夠探索、嘗試和發(fā)展自己。同時(shí)，理解并接納我們的困惑、犯錯(cuò)和失敗，并在背后給予我們支持和幫助。
最后，家庭的角色模范對(duì)青春期的孩子們有著巨大的影響。作為孩子的榜樣，家人的言行會(huì)深深地印在我們的心中。他們的價(jià)值觀、品德和行為方式會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻反思自己的行為，做出積極的示范，注重品德和道德的培養(yǎng)。通過(guò)家庭的模范作用，我們才能形成正確的價(jià)值觀、健康的心態(tài)和良好的道德觀念。
總之，青春期的家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子們的身心發(fā)展，還要與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。家庭成員要互相支持、尊重和理解。同時(shí)，家庭要成為孩子們的榜樣，通過(guò)言傳身教影響他們的成長(zhǎng)。只有通過(guò)全面、積極的家庭教育，我們才能幫助青春期的孩子們健康地成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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