總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新應(yīng)用文工作總結(jié)優(yōu)秀篇一
4月常州正良信息技術(shù)有限公司正式加入紅芒果網(wǎng)成為代理商，在運(yùn)營(yíng)期間，由于代理商一名銷(xiāo)售陳寶川惡意許諾，直接篡改此合同性質(zhì)極度惡劣，屬于嚴(yán)重欺騙客戶的行為，違反總部的價(jià)值觀。
紅芒果網(wǎng)總部從創(chuàng)業(yè)以來(lái)，堅(jiān)持良心做人，正直做事，民族發(fā)展，互創(chuàng)共贏的發(fā)展理念運(yùn)營(yíng)企業(yè)，開(kāi)辦眾多公益事業(yè)和幫扶中小微企業(yè)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，深受中小微企業(yè)家的支持和信任。
紅芒果網(wǎng)于20xx年9月26日發(fā)布公函，撤銷(xiāo)常州正良信息技術(shù)有限公司服務(wù)代理權(quán)。針對(duì)常州正良信息技術(shù)有限公司鄭強(qiáng)和陳寶川將追究法律責(zé)任進(jìn)行起訴，以保證合作客戶的權(quán)利。 常州代理商的簽單客戶，若發(fā)現(xiàn)仍有惡意簽單的行為，常州正良信息技術(shù)有限公司負(fù)全部責(zé)任。售后服務(wù)全部由總部接管，以客戶第一，合作共贏，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 此次事件，給大家?guī)?lái)的不便紅芒果網(wǎng)總部深表歉意，在以后的過(guò)程中，總部會(huì)加強(qiáng)對(duì)于代理商和分公司的審核和監(jiān)管，從而確?？蛻衾妫兄x大家一如既往的支持。良心做人，正直做事，民族發(fā)展，互創(chuàng)共贏，紅芒果網(wǎng)堅(jiān)持發(fā)展原則，不懈努力，為中小企業(yè)提供更加全方位的服務(wù)。
特此聲明。
北京紅芒果銘品國(guó)際信息技術(shù)有限公司
09.26
最新應(yīng)用文工作總結(jié)優(yōu)秀篇二
這學(xué)期我們學(xué)了一門(mén)新的課程――《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》，此課程是由鄭云翔老師主講的。本書(shū)介紹了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本知識(shí)，講解了寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、行政管理文書(shū)、日常事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)文書(shū)、會(huì)議活動(dòng)文書(shū)等內(nèi)容。明確以實(shí)用性為目的的寫(xiě)作。同時(shí)借助一些真實(shí)的事例、文書(shū)等辦公文件集中的反映了實(shí)用性、真實(shí)性、思維的邏輯性等特點(diǎn)，要求學(xué)生要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S逆向能力與較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。
《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》在課程教學(xué)上要求比較嚴(yán)謹(jǐn)、思路要清晰，借助的事例要有鮮明的代表性，老師的教學(xué)模式上分為兩種不同的方法相結(jié)合。在課程的實(shí)踐活動(dòng)中，老師注重啟發(fā)學(xué)生的自主思維能力，將課程安排的知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生能力相結(jié)合。例如在求職信和應(yīng)聘信的寫(xiě)作上，我們是用一次課堂模擬應(yīng)聘面試的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)突出展示的；在商務(wù)談判方案的寫(xiě)作上，老師當(dāng)堂課就要求我們根據(jù)活動(dòng)的要求，分組進(jìn)行商務(wù)談判等等。在每次實(shí)踐活動(dòng)之前，老師都會(huì)先說(shuō)明下一節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，要求同學(xué)們提前去準(zhǔn)備資料，也會(huì)根據(jù)不同實(shí)踐活動(dòng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題情況適當(dāng)給同學(xué)們一些建議，但更多的是，鼓勵(lì)同學(xué)們自己用心去準(zhǔn)備，并在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
而相對(duì)于理論知識(shí)，老師在授課形式中，以課堂理論講授為主，主要突出文體的寫(xiě)作特點(diǎn)、格式的要求，穿插事例分析，最后再布置作業(yè)簡(jiǎn)單一線教學(xué)模式。鄭云翔老師再運(yùn)用獨(dú)有的語(yǔ)文課堂朗讀法，在每節(jié)課堂上要求學(xué)生朗讀課程的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生明白聲音在文字表達(dá)里也可以充當(dāng)一種藝術(shù)，從而用聲音來(lái)表達(dá)情感，言為心聲，進(jìn)一步體會(huì)語(yǔ)言的心境。并借助這種獨(dú)有的朗讀法讓學(xué)生們深入嘗試“讀出事例的本質(zhì)”，讓學(xué)生結(jié)合自己的鑒賞與之相體驗(yàn)，激發(fā)不一樣的想法。
踐性較強(qiáng)的作業(yè)給同學(xué)們練習(xí)。特別是在第一節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)，老師就用了話題：我的人生規(guī)劃、人生中最想做的十件事、這學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃等來(lái)讓同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作有初步的認(rèn)識(shí)，也借此鼓勵(lì)同學(xué)們思考當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活態(tài)度及未來(lái)的努力方向。同學(xué)們對(duì)這門(mén)課的興趣度很大程度上取決于第一次課的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，學(xué)生明白老師的教學(xué)思路和方法，與讓老師明白同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣同等重要，只有從雙方面的想法出發(fā)，才能有所學(xué)習(xí)，有所探討。
《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的科目，在現(xiàn)代社會(huì)中也占領(lǐng)重要的位置，在公司的各種文書(shū)中都突出其鮮明的特性，固有的文體格式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言組織能力等都是必不可少的。因此，老師在教學(xué)模式上也要不斷的創(chuàng)新，改變一味的教學(xué)灌輸法。特別是在理論知識(shí)的講解上，要有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣。
1、在教師教學(xué)的立場(chǎng)上
如何培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的積極性。
1、老師要讓學(xué)生明確經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作在現(xiàn)代社會(huì)的重要作用，其次在授課的過(guò)程中，不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況給予充分的指導(dǎo)。
2、注重課堂寫(xiě)作訓(xùn)練，把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作還要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力。
（1）采用問(wèn)題主導(dǎo)教學(xué)的課程組。提倡“提出問(wèn)題――引導(dǎo)學(xué)生思考――討論解決方案――對(duì)比論證――得出結(jié)論”的思路。此方法可以比較適用行政管理文書(shū)中的報(bào)告的寫(xiě)作、請(qǐng)示的寫(xiě)作、批復(fù)的寫(xiě)作、函的寫(xiě)作等。再則遇到相類型但本質(zhì)不同的文書(shū)寫(xiě)作，例如“請(qǐng)示”與“報(bào)告”時(shí)，就可以運(yùn)用文體格式要求進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生明確其中的區(qū)別。這樣的方法不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力與分析解決能力。
（2）情景教學(xué)模式。則是以案例或情景為載體引導(dǎo)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。特別是在合同和協(xié)議的認(rèn)識(shí)與寫(xiě)作。老師讓我們?cè)谡n堂上模擬商務(wù)洽談。分別按學(xué)號(hào)來(lái)進(jìn)行選題，其中4位同學(xué)兩兩相對(duì)模擬洽談雙方，1位同學(xué)模擬洽談?dòng)涗泦T。借助這一課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中的情景有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)，在我們進(jìn)行商務(wù)洽談的過(guò)程中，遇到不懂或不理解的地方老師會(huì)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，或者小組內(nèi)部之間通過(guò)交流的商榷和討論。
2、在學(xué)生的立場(chǎng)上
老師在備課的過(guò)程中要理解教材，哪些是學(xué)生必須掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，需要通過(guò)怎樣的方式讓學(xué)生更好的掌握課程知識(shí)。同時(shí)，老師要提前去深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題等，也許只有真正了解了學(xué)生，才能有針對(duì)性地提問(wèn)，恰當(dāng)?shù)匕盐諉?wèn)題的難易度，使老師提出的課程問(wèn)題提問(wèn)更加有效。
立場(chǎng)去思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由難到易的轉(zhuǎn)化。學(xué)生是教學(xué)的主體，我們的教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生這個(gè)主體而展開(kāi)。
從陌生、高難度的一門(mén)實(shí)用性的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作中，使我收獲最多的就是自己能清楚的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，回歸運(yùn)用到日常生活中是對(duì)一門(mén)課最好的詮釋。從最初在寫(xiě)作上出現(xiàn)的語(yǔ)言蒼白，組織語(yǔ)言寫(xiě)作能力的不足，總會(huì)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的思維想法，或者是自己第一次學(xué)到這樣文體格式固定、針對(duì)性較強(qiáng)等諸多限制的原因，使自己不怎么感興趣，但隨著深入的學(xué)習(xí)，漸漸明確應(yīng)用文在現(xiàn)代企業(yè)文書(shū)的重要性和老師的細(xì)心教導(dǎo)后，自己慢慢的也找到各類文體的寫(xiě)作思路，雖還是覺(jué)得內(nèi)容很枯燥，寫(xiě)起來(lái)難度大，但用心去學(xué)，去思考，總會(huì)有另一種收獲的。
以下附上我本學(xué)期的寫(xiě)作作業(yè)：
我的人生規(guī)劃
一策劃目的：
我的人生需要在有目標(biāo)、有方向中自由穿梭。對(duì)我而言，大學(xué)的意義就在于自我召喚，找到一生可以努力的方向，做自己喜歡的行業(yè)與自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同時(shí)，在大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，能充分的認(rèn)清自己的生活定位，與為之可以終生奮斗目標(biāo)的。
二總體目標(biāo)：
雖然我現(xiàn)在擁有的學(xué)歷是大專，所學(xué)的專業(yè)是工商企業(yè)管理，但我的人生規(guī)劃目標(biāo)是：當(dāng)一名歷史老師，加入義工社，成為一名有責(zé)任和愛(ài)心的人。
三人生規(guī)劃的意義：
我想要過(guò)有意義的生活，首先必須對(duì)自己的生活乃至人生有一個(gè)清晰的目標(biāo)和前進(jìn)的路徑。正如歌詞中所說(shuō)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。你想要一個(gè)正確的生活方向，都要經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力、磨練和經(jīng)營(yíng)。其中重要的是：我必須要對(duì)自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認(rèn)識(shí)和正確的規(guī)劃。有了目標(biāo)，沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才能達(dá)到成功的終點(diǎn)。
四個(gè)人分析：
（一）現(xiàn)在的狀況：
也時(shí)常去旁聽(tīng)歷史課和參加學(xué)院青協(xié)的家庭服務(wù)隊(duì)。我想過(guò)有意義的生活，給身邊的人帶去不斷的關(guān)懷與愛(ài)心，一直是我以后的人生規(guī)劃。
（二）個(gè)人做事風(fēng)格分析：
有奉獻(xiàn)精神，比較容易接受新的知識(shí)，不斷通過(guò)自學(xué)擴(kuò)寬各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)面。為人真誠(chéng)，無(wú)論是對(duì)家人還是身邊的其他人，努力學(xué)習(xí)，善于思考。但意志力不夠堅(jiān)持，對(duì)一件事恒心不足。
五未來(lái)規(guī)劃
（一）前三年的短期規(guī)劃：
1學(xué)好相關(guān)歷史教育課程并回顧鞏固之前學(xué)的知識(shí)。
2提高師范技能水平，爭(zhēng)取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3做好自學(xué)本科的相關(guān)準(zhǔn)備，了解各大高校的自學(xué)考本科信息。
4爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與教學(xué)實(shí)踐，能找到一份歷史教育的實(shí)習(xí)工作。
5工作期外的時(shí)間去孤兒院做義工，幫助更多的孩子。
6認(rèn)識(shí)更多的朋友，不斷的在他們身上看到值得學(xué)習(xí)的東西。
（二）具體實(shí)施：
1學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，課余時(shí)間多去旁聽(tīng)歷史教育的相關(guān)課程，遇到難題及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者到圖書(shū)館去查相關(guān)資料。
2堅(jiān)持每天早讀和晚上自習(xí)的習(xí)慣。
4加強(qiáng)普通話和計(jì)算機(jī)等方向的深入研究。
5有意義的進(jìn)行一兩次遠(yuǎn)途旅行。
（三）長(zhǎng)期規(guī)劃：
1取得自學(xué)本科證，成為一名有創(chuàng)新教育特色的歷史老師。
2擁有自己的愛(ài)人和家庭，有一個(gè)溫馨的家庭。
3不斷用自己的行動(dòng)去感染更多的學(xué)生去關(guān)愛(ài)和幫助需要的人。
4掌握更多領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)教育不斷深入的摸索，擁有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)和和諧的信賴關(guān)系。
（四）具體實(shí)施：
1堅(jiān)持閱讀，常作筆記，練習(xí)寫(xiě)作。通讀教材和通史，認(rèn)真反思，不斷提高教學(xué)起點(diǎn)。
2不懈探索，追求個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合實(shí)際情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)創(chuàng)立自己課堂教學(xué)的基本模式。
3與更多熱愛(ài)相同的興趣的人一起做公益。
4和愛(ài)人和家人去想去的地方旅行。
六結(jié)束：
其實(shí)想要過(guò)有意義的人生，就一定要有明確的目標(biāo)和不懈堅(jiān)持的動(dòng)力。不斷的了解身邊的親朋好友和結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。不管生活中扮演什么樣的角色，都能認(rèn)真的對(duì)待。同時(shí)，不斷的培養(yǎng)和擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，在困難面前努力站起來(lái)。還有，關(guān)愛(ài)家人與朋友，更好地了解他們。
最新應(yīng)用文工作總結(jié)優(yōu)秀篇三
一、原則同意《綱要》中關(guān)于綿陽(yáng)科技城發(fā)展的指導(dǎo)思想、功能定位、發(fā)展重點(diǎn)及總體規(guī)劃的意見(jiàn)。
二、綿陽(yáng)市是我國(guó)重要的國(guó)防軍工和科研生產(chǎn)基地，科技人員和智力資源密集，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一定基礎(chǔ)。建設(shè)好綿陽(yáng)科技城，把綿陽(yáng)市豐富的科技資源轉(zhuǎn)化為巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”重要論斷的具體實(shí)踐，對(duì)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。
三、建設(shè)綿陽(yáng)科技城要從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，發(fā)揮科技、人才優(yōu)勢(shì)和特色，科學(xué)規(guī)劃，精心組織。要抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，積極營(yíng)造有利于體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的良好環(huán)境。要充分發(fā)揮綿陽(yáng)地區(qū)科研院所、高科技企業(yè)和高等學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)軍民結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加速高新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。要堅(jiān)持以人為本的方針，建立起能吸引、凝聚優(yōu)秀科技人才和經(jīng)營(yíng)管理人才的良好機(jī)制。適度超前發(fā)展教育，集中力量、聯(lián)合當(dāng)?shù)乜蒲性核透呖萍计髽I(yè)辦好西南科技大學(xué)，培養(yǎng)建設(shè)綿陽(yáng)科技城所需人才。要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力發(fā)展以電子信息、新材料、生物及精細(xì)化工、光機(jī)電一體化、環(huán)保產(chǎn)業(yè)為主的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，并帶動(dòng)相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。要繼續(xù)注重生態(tài)和環(huán)境保護(hù)，注意防止重復(fù)建設(shè)。
四、建設(shè)綿陽(yáng)科技城的主體是四川省和綿陽(yáng)市。建設(shè)中需國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)解決的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)要給予積極支持；重大問(wèn)題，由四川省人民政府或會(huì)同科學(xué)技術(shù)部等有關(guān)部門(mén)報(bào)國(guó)務(wù)院審批。
請(qǐng)你省根據(jù)本批復(fù)精神，對(duì)《綱要》作必要修改后印發(fā)。
國(guó) 務(wù) 院
二oxx年七月三日
最新應(yīng)用文工作總結(jié)優(yōu)秀篇四
您好，
我是，x公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工想要，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。
曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習(xí)。盡管對(duì)業(yè)務(wù)不很熟悉，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏。但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。漸漸地，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此他并沒(méi)有滿足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司破例招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生)。
現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評(píng)為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工離去是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴公司深造。真誠(chéng)期望貴公司能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。
總經(jīng)理:
x年12月26日
最新應(yīng)用文工作總結(jié)優(yōu)秀篇五
一、參檢人員：公司全體員工
二、體檢時(shí)間：
三、體檢地點(diǎn)：
四、詳細(xì)地址：
五、注意事項(xiàng)：
1、周六早需空腹、不喝水，周五晚忌大量飲酒及食用過(guò)于油膩食物；
4、體檢中心免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)早餐；
5、體檢期間請(qǐng)帶好隨身物品，避免漏項(xiàng)；
特此通知。
xx有限公司
二oxx年xx月xx日
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