人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇一
1、加強全鎮(zhèn)師生的*宣傳教育，中心學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《*法》、《*法實施細(xì)則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律。
2、各學(xué)校結(jié)合愛國主義教育，在學(xué)生中，特別是在初三學(xué)生中廣泛開展了《*法》、《*法實施細(xì)則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律的學(xué)習(xí)教育活動。
3、組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，利用教師會、班級主題
班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《*法》、《*法實施細(xì)則》、《*國家法》、《保守國家秘密法》等法律，提高全校師生的*意識。
通過以上活動的開展，全鎮(zhèn)師生對*知識有進(jìn)一步提高，愛國意識進(jìn)一步增強。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇二
大三的時候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。使我們對?？谥袑W(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。
前往實習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時間，在實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。
課堂教學(xué)是我們整個實習(xí)工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。
在課堂教學(xué)實踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。
我所在實習(xí)的初一（8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習(xí)，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，初步形成了自己的教學(xué)理念。
批改作業(yè)是我們實習(xí)日常工作的重要組成部分。作業(yè)是檢測教學(xué)效果的有效方式之一。我們通過批改作業(yè)，更好的了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，以及學(xué)生對知識的掌握水平。為上課備課和講學(xué)，提供了重要參考。
周二和周四帶讀英語早自習(xí)，并利用下午自習(xí)課的時間，為學(xué)生講解練習(xí)。并對，他們練習(xí)，乃至課上出現(xiàn)的難點，重點進(jìn)行剖析。在（8）班，我利用下午放學(xué)的時間，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)補習(xí)，為他們以后英語的學(xué)習(xí)打下了初步的基礎(chǔ)，受到了他們的歡迎，增進(jìn)了師生的感情。
在肖桂湘老師的主持下，我們定期開會。大家各抒己見，共同評議，及時改進(jìn)。在肖老師指導(dǎo)下，實習(xí)工作有條不紊地開展著。對于實習(xí)中出現(xiàn)的一些問題能及時解決。而在平時的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓勵，共同交流心得，相互把握，共同進(jìn)步。
總而言之，在校領(lǐng)導(dǎo)，和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在?？谄咧械拇罅χС窒拢谖覀兤咧袌F(tuán)隊的共同努力下，本次教學(xué)實習(xí)工作，取得了圓滿成功。通過這次實習(xí)，我懂得了“為人師”的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇三
一是對施工規(guī)范還不是異常熟悉。二是沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗。
雖然我剛出校門進(jìn)入哈爾濱通達(dá)建筑技術(shù)發(fā)展有限公司六個月了，但我的感受頗深：“僅有學(xué)才明白”我剛來到項目上的時候，馬哥讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。經(jīng)過我不斷的請教最終完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工過程中我分別計算了鋼筋的根數(shù)，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。經(jīng)過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀本事，也加強了我對建筑規(guī)范的理解。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。鍛造自我是每個人必經(jīng)的路，經(jīng)過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自我，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇進(jìn)取上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自我。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進(jìn)，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準(zhǔn)備的人。
總結(jié)過去是為了更好地應(yīng)對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一是由于工作經(jīng)驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向有經(jīng)驗的同事請教。我相信世上無難事，只怕有心人。僅有付出了，才會有收獲。
二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：日事日畢，日清日高。
三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。
歲月無聲，步履永恒。只要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇四
經(jīng)過了差不多兩個月的教學(xué)后，學(xué)校組織了第二次教學(xué)統(tǒng)測，成績出來后我認(rèn)真地看了自己所教班級的排名也認(rèn)真地聽取兩位校長的會議上對我們的教育，進(jìn)行了深刻的反思！
說句實話，我是天天都在反思，我比較喜歡記錄下自己教學(xué)心得，然后和我的同學(xué)交流切磋。那么，現(xiàn)在我就連同自己以前的記錄反思一起拿出來談?wù)勛约悍此嫉慕Y(jié)論！回顧自己走過的路，我覺得很艱辛，我自認(rèn)為自己很盡職很盡力但是收獲卻令我難過萬分！因為我是新教師，我比較喜歡創(chuàng)新，比較注重學(xué)生自由發(fā)言，以學(xué)生為主，但一段時間之后就有學(xué)生對我說老師，您在一節(jié)課里講了什么??？我們以前的老師都會給我們講很多的。于是，我對他們解釋，我有自己的教學(xué)方式！本來，我一直喜歡用全英教學(xué)的，但學(xué)生下課立刻反映說他們聽不懂！后來，我覺得那聽不懂講得再好也沒用啊！于是，就用了中英結(jié)合的方式上英語課了。
而每次由學(xué)生說搞活動，學(xué)生的確興奮好一段日子，但好景不長，有些學(xué)生利用活動練習(xí)時間自由聊天，根本不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就開始焦急了，于是就采取了我講他們聽的教法了！說來慚愧，效果也不好，雖然自己準(zhǔn)備那么多的知識去講，往往受學(xué)生情緒干擾，一看他們對我講的東西不感興趣，(如語法)我就會讓這個知識點快速過。然后，等他們有興趣來問時，才說，但往往學(xué)生很少會主動去問我！于是，我就叫他們先回去復(fù)習(xí)再講，但說真的，有幾個真正回家復(fù)習(xí)了呢？其實，也只能是追蹤到那些成績好的乖孩子！
所以，我又開始反思我的教學(xué)模式，因為學(xué)生在課堂上的不夠認(rèn)真，應(yīng)該說為了彌補這些過錯，我天天布置作業(yè)，量不多，其實只是想讓他們帶書回家溫習(xí)一下課文！沒想到也引起了學(xué)生的不滿！有學(xué)生就抱怨我天天都有作業(yè)，太多了！他們很忙！當(dāng)時，聽了真是吐血，我說我收了還要改比你們工作更大?。∧銈冏鲆环菥托辛?，我要改100多份啊！其實，我之前也抓過差生補習(xí)的，但似乎他們并不領(lǐng)情。后來，我研讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和萬瑋的《班主任兵法》后，我發(fā)現(xiàn)，光有愛心和死拼是沒用的。我覺得自己做的工作正如王家文老師所說的，這就像是一個樸實的農(nóng)民把全部心思都放在了莊稼上，到頭來也未必有收獲！的確，盡全力而學(xué)生成績?nèi)圆灰娖鹕鞘裁丛蚰兀渴沁€沒有把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望挖出來?。∷詫W(xué)會管理是很重要的！一定讓學(xué)生學(xué)會自覺為您服務(wù)，認(rèn)真學(xué)好你任教的那一科！在英語專家秦秀白談英語學(xué)習(xí)方法中，秦秀白提到“好學(xué)生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來的。就學(xué)習(xí)英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上，而要靠自學(xué)。w.要學(xué)會在生活中學(xué)英語。”所以，我現(xiàn)在一直在想方法，希望自己能突破這一點，讓自己導(dǎo)出學(xué)生自覺學(xué)英語，這樣比逼他學(xué)的效果好上好幾倍呢！可是，出路我還是找不到，因此我要不斷向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，一定要做到讓學(xué)生喜歡上我的英語課。在李鎮(zhèn)西老師《走進(jìn)心靈》的引言中，有例子提到：比如某重點中學(xué)，一位語文教師為了給畢業(yè)班的學(xué)生多補一些知識，一次又一次地占用學(xué)生的自習(xí)課。學(xué)生開始還能“理解”老師，到后來實在無法忍受了，便給校長寫信訴說他們的苦惱。當(dāng)校長向語文老師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的意見時，這位白發(fā)蒼蒼、快要退休的老師流淚了：“我可是一分錢的報酬都沒要??！我義務(wù)為學(xué)生補課，把我的全部身心都給了學(xué)生，可換來的竟是……”李鎮(zhèn)西老師評價該老師是：“我一點也不懷疑這位老師對學(xué)生真誠的愛和他無私奉獻(xiàn)的精神，但是我為他感到悲哀，因為他在付出”愛心“的同時，又“愛你沒商量”地占用了學(xué)生本應(yīng)該自己支配的自習(xí)課時間。可這也是學(xué)生的權(quán)利??！”當(dāng)我看到許多書寫到這點時，我在反思，我在對我的行為做檢討，很多時候，我抓了學(xué)生上來默寫單詞，補習(xí)，中午時看到他們不想睡覺的，抓出來給我讀書！我有沒有想過他們需不需要我天天對他們的那種無私的愛，就連作業(yè)布置多點，學(xué)生都有怨言。
我一直在想，對比別班不用天天做作業(yè)都有那么好的成績，我在哪方面出錯了呢？我認(rèn)真找結(jié)果，認(rèn)真查自己身上的錯誤！得出結(jié)論是：對待學(xué)生的方法我一開始就用錯了！這里的學(xué)生，應(yīng)該很多方面還是需要老師強制去學(xué)的！而我一開始就用比較開明的方式讓他們自主發(fā)展，想用愛心同化他們，但后來發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格的老師比我做起事來輕松自如很多，而我?guī)Ыo學(xué)生的愛心，他們是看得到，但他們卻鉆了空子！這使我不僅懷疑自己當(dāng)初的教學(xué)方式是不是選擇錯誤了！微笑教學(xué)應(yīng)該改為嚴(yán)肅臉孔教學(xué)才可以，等樹立了威信讓學(xué)生形成習(xí)慣之后再微笑教學(xué)。有段時間，我以一種“愛你有得商量”的態(tài)度抽學(xué)生給他們補習(xí)，結(jié)果報名的是清一色的優(yōu)生。這搞到我真的很氣憤！但又無法表露出來，只能表示很高興看到他們報名。于是，就這些事情我也去請教了譚麗儀老師，她也是覺得逼學(xué)生學(xué)效果不一定好，但有時也不失是一種方法！但最好是讓學(xué)生喜歡上你，然后他們覺得為你一定要學(xué)好才行。這樣才會有效果！一定要讓學(xué)生覺得你什么都懂，服你！
最近，我一直在研究譚老師說的這個問題！又要和學(xué)生打成一片又要讓他們怕你！真的好難??！這次期中考試，成績雖然還是令我很傷心，但低分率有點起色了！人數(shù)下降了。我覺得定目標(biāo)激勵學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你責(zé)怪他并逼他去學(xué)校效果來得快，我記得，有一個差生我叫他出來談，一直都是說他近段的表現(xiàn)，不外乎順提一下，老師對他是如何如何重視！他當(dāng)時眼圈就紅了然后詢問他的英語成績過了30分沒有？我也沒說什么，只說下次繼續(xù)努力，老師看好他拿60分的。當(dāng)時，他很感動，連續(xù)兩三天都上課非常認(rèn)真，但一過惡性又循環(huán)了！睡覺的勁頭又來了！我抓他去補習(xí)，他不是要去訓(xùn)練就是說要下一次。于是，我實在要好好檢討一下自己對差生是不是過分關(guān)注了！現(xiàn)在優(yōu)秀率似乎怎么也上不去？是不是自己忽視了對優(yōu)生的關(guān)懷？記得一班的關(guān)靖怡，她的目標(biāo)是全班第一，的確每次都拿到了！我只是例行公事一樣表揚了她！末了說，我對你的期望是全級第一，加油！她在作業(yè)本上寫著，老師，我很想和你談?wù)?，如果讓我做你的科代表，您一定會很開心的。但是，當(dāng)時，我也沒怎么找她出來談話，她似乎感受到我對她的冷落，(其實我是認(rèn)為她能處理自己的事情)也就慢慢地學(xué)英語的勁頭開始下滑了！于是，我開始額外給她資料，表示對她一直很在乎，她才開心起來。我發(fā)現(xiàn)，其實在呼吁關(guān)愛差生的今天，優(yōu)生更需要人文的關(guān)懷?。∷麄兯冻龅膭趧涌墒遣钌暮脦妆栋。∮浀梦业艿芤郧霸诎嗉壚锸呛笫畮酌?，初三的時候，化學(xué)考了全班第一，老師和家里人狂喜，拼命表揚，后來，弟弟總分一直保持在班里前三名。但有一次，弟弟考了第八名。我當(dāng)時很氣憤也可能是隨意吧！就大聲說：“有沒搞錯？叫你保持好那個位置了，是不是又去玩了？”弟弟當(dāng)時非屈，他說：“早知道，我就先考倒數(shù)第一，以后每次都進(jìn)步給你看?！爆F(xiàn)在，回想起來，我似乎看到了現(xiàn)在某些學(xué)生的身影和心理和我弟弟當(dāng)時的心態(tài)一樣。所以，優(yōu)生呵護(hù)那一片要做到位，我就是沒有做到點子上才落使一些本可以成為優(yōu)秀率的學(xué)生落馬了！今后我要在優(yōu)生方面繼續(xù)努力?，F(xiàn)在我在(1)班設(shè)立了獎分政策，無論目標(biāo)如何，達(dá)到80分者都給予加分。(當(dāng)然，不達(dá)到所定的目標(biāo)也會扣分的，如有些學(xué)生目標(biāo)是95分，那就既有倒扣也有加分)分檔次加分。很多學(xué)生就抱怨說那不都是那些優(yōu)生賺了！我說你們也要加油，只要你們達(dá)到80分我一樣加分，何況你們還有另外一個達(dá)標(biāo)加分獎呢！這次(1)班優(yōu)秀率上了一些，我看關(guān)鍵也是在于這個加分制度！不過可惜我還沒公布貼出去，導(dǎo)致效果還沒有特別好！不過，現(xiàn)在我以準(zhǔn)備好公布了！希望能激勵到學(xué)生。
其實，說真的，有多媒體上課的班級效率會比沒有多媒體上課的班級高一倍，而我也比較習(xí)慣用多媒體上課，但是，為了借一臺手提電腦都要提前好幾天去預(yù)定，往往借到了，欲望也沒有了！真希望學(xué)校的多媒體改成臺式電腦，一插u盤就可以用了！都方便！我想現(xiàn)在很多老師都干脆用粉筆上課也許就是太麻煩又沒效果的原因吧！因為一裝手提都去了兩三分鐘了，有時還會有事故，耽擱了半節(jié)課，所以干脆就不用了。但是，多媒體的效果是很好的啊！我在復(fù)習(xí)的時候就是在(1)班用了多媒體上課，學(xué)生記筆記的都增加了，而在(7)班大多數(shù)只是張大嘴巴看著我。
不過，看到許多老師不用多媒體也能上得那么好，實在羨慕。因此我要多聽這些老師的課學(xué)到更多的教學(xué)技巧讓自己能更好地服務(wù)于學(xué)生。我永遠(yuǎn)記得這里一個校長對我說過：“一分耕耘，一分收獲;你付出了多少，你就收獲多少?！彪m然目前我沒有發(fā)現(xiàn)自己收獲了什么，還有些學(xué)生和我鬧過情緒，但天光了！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們班的差生自覺走上講臺齊聲說，老師，我們一定努力拿個四優(yōu)班給你看時，我感動了！雖然他們沒有能夠立刻轉(zhuǎn)變?yōu)楹苷J(rèn)真拼命去學(xué)習(xí)，但他們起碼最近的紀(jì)律都做得很好了！所以，我也相信，我這樣努力地付出，終有一天，我是有所收獲的！因此，我要更加努力地工作，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。我會認(rèn)真反思反復(fù)思考找出有效的管理班級方法做一個有智慧的老師---因為我發(fā)現(xiàn)一旦自己班級管理好了，威信起來了！你說什么學(xué)生都愿意去聽，他們只要愿意去聽就有效果，這樣教學(xué)也就上來了。
在教學(xué)上雖然經(jīng)過了大概一年時間的洗禮，但覺得自己很是很嫩，實在慚愧，經(jīng)驗的不足導(dǎo)致我把精力放錯了位置---在維持紀(jì)律上，在監(jiān)督學(xué)生課后溫習(xí)上，往往上出的課達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)，有時自己也很情緒話，如自己為了上好一節(jié)課反復(fù)在宿舍練習(xí)，但某些學(xué)生卻不領(lǐng)情地在下面瞎搞時，自己就來氣，整節(jié)課思路就亂了。
所以，以后這些我都要改！希望同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)幫助和監(jiān)督我！
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇五
x年9月8號，乘坐著師大的校車，我來到了高安市村前鎮(zhèn)村前中學(xué)，開始了我長達(dá)三個月的頂崗實習(xí)活動。三個月的實習(xí)生活“痛并快樂著”，在我的人生道路上寫下了深深的一筆。
三個月的實習(xí)生活主要分為“準(zhǔn)備階段——聽課”、“頂崗階段——教學(xué)”、“臨別階段——總結(jié)”。
在準(zhǔn)備階段，我們進(jìn)行了為期一個星期的聽課活動。通過聽課活動，我們學(xué)習(xí)了講授初中教學(xué)的課程，學(xué)習(xí)了在傳統(tǒng)板書的情形下如何更好地組織教學(xué)活動。我的專業(yè)是歷史，所分配的是歷史和政治課程。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)板書教學(xué)的情形下，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最主要是提高學(xué)科的趣味性。而這種趣味性的提高，不僅要靠豐富的文史知識，還要有繪聲繪色的講解過程。除此之外還要有難度適當(dāng)?shù)奶釂?，以啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學(xué)的板書設(shè)計。這些淺顯的、直觀的印象在我接下來的備課過程中提供了參考。
一個星期之后，我們就進(jìn)入了正式的頂崗教學(xué)階段。根據(jù)安排，我被分配到初二（3）班、初一（3）班擔(dān)任政治、歷史課程老師。初二（3）班、初一（3）班都是全校出了名的文明班級，課堂紀(jì)律很好，學(xué)生很聽話，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優(yōu)秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來的教學(xué)提供了的自信。于是自己便進(jìn)入了兩個月的教學(xué)階段。在這兩個月中，星期一到星期五每天都有課，自己每天都堅持備課，晚上還經(jīng)常熬夜批改作業(yè)。周末則上網(wǎng)搜查下一星期的教育資源。在開始的一個月內(nèi)，自己上課還處于探索階段，出現(xiàn)了一些小小的問題，如講課速度太快，教學(xué)內(nèi)容難度偏大，思維強度偏大，板書設(shè)計不太科學(xué)等等。這些問題都曾一度困擾著我的教學(xué)以及我的學(xué)生。后面在其他任課老師的幫助下，自己踏踏實實，一步一步改進(jìn)，終于漸漸地克服了這些問題，教學(xué)水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教學(xué)各方面都進(jìn)入了正規(guī)，基本上能夠獨自地?fù)?dān)當(dāng)起各項教學(xué)活動。
到了十一月下旬，學(xué)校進(jìn)行完期中考試之后，我們的教學(xué)活動也臨近結(jié)束。于是在十一月份的最后一個星期內(nèi)，我們停課了，進(jìn)入到實習(xí)總結(jié)的階段。在這個階段中，我們主要與指導(dǎo)老師相互交流教學(xué)意見，撰寫教學(xué)總結(jié)，個人小結(jié)等等。與此同時還開了一堂公開課，邀請了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課評價等等。這個星期的另一個重點工作是回復(fù)學(xué)生的相關(guān)信件。
除了教學(xué)工作外，在實習(xí)期間，我還擔(dān)任初二（3）班的實習(xí)班主任。負(fù)責(zé)班級活動的管理。在原班主任的指導(dǎo)下，組織展開了幾次班會，多次查寢，家訪一次，并且在期中考試后協(xié)助原班主任召開家長會。
王湘同學(xué)是初二（3）班的中等生。這學(xué)生染了頭發(fā)，穿著比較拖沓。平時作業(yè)經(jīng)常不交。交的時候要么用被撕得只有兩張紙的本子，要么就用畫的不成樣子的草稿本。自己曾經(jīng)多次批評他，但他還是沒有半點的改進(jìn)，也沒有自責(zé)之心。有一次批改作業(yè)時，又發(fā)現(xiàn)王湘同學(xué)作業(yè)沒交。我覺得采取一些行動了。待到下次上課時，自己把他叫到身邊，和氣的問他，是否是沒有本子。他沒有作聲。之后我又問他，是否沒錢買本子。他又不作聲。我沒咋么說他。只是從口袋里掏出了一元硬幣，然后對他說：“這有一元錢，你拿著，買好兩本本子，剛好是我的兩門課程?！彼邮芰耍缓笞吡?。由于那時是星期五，周末不用上課。等到下個星期上課時，王湘同學(xué)卻不見了蹤影。后面調(diào)查才知道，王湘同學(xué)與周六上午偷取家長300元人民幣后到網(wǎng)吧上網(wǎng)長達(dá)三天。被家長發(fā)現(xiàn)后，班主任要求其在家割稻子反省，也算是體驗生活。又等了一個星期，王湘同學(xué)才重現(xiàn)了他的身影。但是我的課程作業(yè)他還是沒交。于是在一個晚上，我把王湘同學(xué)叫到辦公室，說起了這件事并說明自己想到他家做個家訪，希望他好好表現(xiàn)。我看到他有點愕然，似乎我的方法起效了。果然，至少在我的課上，他會認(rèn)真聽講，課程作業(yè)也會認(rèn)真的完成了。
之后，通過家訪才了解到，王湘同學(xué)家有兩兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7個年頭。從小受寵的王湘，在弟弟出生之后開始有點不習(xí)慣。加上進(jìn)入中學(xué)之后，由于他的“少爺”脾氣，人際關(guān)系很緊張。于是在雙重的壓力下，他接觸了網(wǎng)絡(luò)，并且漸漸地沉迷其中。
發(fā)生了原因之后，在原班主任的指導(dǎo)下，我開始著手幫助王湘同學(xué)戒除網(wǎng)癮計劃。首先，應(yīng)得家長以及原班主任的認(rèn)可，我們決定王湘同學(xué)的伙食費由家長寄存在原班主任的身上，以此截斷王湘同學(xué)的“財源”；第二，收繳王湘同學(xué)的手機；第三，為了使王湘同學(xué)不至于在回學(xué)校后心情煩悶，內(nèi)心空虛，而做一些其他違紀(jì)的事情，我們商量決定讓王湘同學(xué)協(xié)助衛(wèi)生委員承擔(dān)起班級的衛(wèi)生督察工作；第四，為了防止其借用其他人的錢以及手機上網(wǎng)，在班級內(nèi)部，明確要求大家不要借錢和手機給他；第五，在班級位置上進(jìn)行調(diào)整，把王湘同學(xué)調(diào)與內(nèi)向、性格脾氣都較好的同學(xué)陳堅邊上，并與陳堅說明用意。在這樣的安排下，經(jīng)過一個星期的治理，另一個星期的防治，王湘同學(xué)終于在短暫時間內(nèi)戒除了網(wǎng)癮，各項表現(xiàn)也越來越不錯。
當(dāng)然，網(wǎng)癮的戒除不是一時半會能辦到的。這還需要以后的不斷防治。但是至少在短期內(nèi)還是取得一定的成績。這對于我將來的從教生活也很有指導(dǎo)意義。
三個月的實習(xí)生活讓我收獲很多，同時也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。
作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，而問題的設(shè)置又有很多講究，一節(jié)課下來最好至少有三個問題。大多數(shù)問題時中等難度的。同時也要設(shè)置一兩個簡單的適合差生以及只有尖子生能答上來的問題。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上歷史課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。這種興趣又不是簡單的對于故事的好奇，最主要是把學(xué)生的興趣引到對于歷史問題的思考上，即啟發(fā)學(xué)生思考問題。
實習(xí)班主任的擔(dān)任，則讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的'學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會上，的是在課后完成的。原班主任曾經(jīng)形象說到，班主任如同家長一樣，如同保姆一樣，時刻要照看著這群不懂事的孩子。
很感謝三個月的實習(xí)生活，讓我收獲如此之多。也讓我明白了要成為一個合格的老師所要準(zhǔn)備，所要付出的是什么。這對于我未來的從教生活有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。我相信在不久的未來，我會努力成為一名出色的老師，成為一名出色的班主任。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇六
在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美，但所有的嘗試都是進(jìn)步的開始。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習(xí)道路上最寶貴的財富。
第一次上講臺，做了簡單的自我介紹后，學(xué)生們沒有安靜下。堂紀(jì)律很差，雖然心里告訴自己是老師，但依然壓不住場。第一次有了當(dāng)老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。終于進(jìn)入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊張的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的，上好一節(jié)，應(yīng)該想辦法帶動學(xué)生的興趣。很顯然，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個學(xué)生簡單交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡單的話，給了我很大的鼓勵，也將督促我一直堅持下去，這條教師的路。
第一次新應(yīng)該是讓自己進(jìn)步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當(dāng)時壓力很大，但當(dāng)頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在很多的問題，但讓自己獲得進(jìn)步，獲得提高，才是最難能可貴的。
頂崗實習(xí)半年，有備時的忙碌，有上的期待，有學(xué)生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌，記得被其他資深教師聽時的緊張，記得劉老師對我的指導(dǎo)，記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過，也開心與不開心過，但我珍惜這頂崗實習(xí)的機會，每一次的經(jīng)歷都是值得的，始終相信越努力，越幸運。
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解
實習(xí)實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習(xí)的目的是，通過理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固所學(xué)的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習(xí)的認(rèn)識，我就盡可能地與學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對于實習(xí)的想法，還針對學(xué)生和實驗室的實際情況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)實驗的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手，通力配合，力促學(xué)生圓滿完成實習(xí)實驗任務(wù)
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)，開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實驗。在學(xué)生實習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，了解實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報告實習(xí)員，價格便宜的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價賠償。
除了進(jìn)行實習(xí)實驗的日常管理，以保證每個學(xué)生能順利完成實習(xí)以外，要求每個學(xué)生每天完成一份實習(xí)報告，事后做好每個學(xué)生的實習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習(xí)成績，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習(xí)工作圓滿收尾。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇七
在工作中，我對一切都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將近期實習(xí)情況總結(jié)如下：
我班有出名的孩子，有男生也有女生。他們年齡都差不多。教學(xué)進(jìn)度把握的很好，家長也比較滿意。在教學(xué)工作中，我努力從每一件小事做起，耐心細(xì)致。我班的孩子剛?cè)雸@的時候，有的自理能力很差。吃飯的時候會掉米粒和不想吃的東西等等。我會耐心地給他們講一些關(guān)于吃的小故事。后來我總結(jié)收銀員的實習(xí)工作，鼓勵他們多吃蔬菜，不挑食——自己吃飯，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓孩子做自己的事，鼓勵他們。對孩子的小進(jìn)步給予肯定和表揚。讓他們體驗到成功的喜悅，大大提高了全班的自理能力。每天多關(guān)注他們的精神狀態(tài)，提醒他們該不該多喝水，該休息就讓他們休息，等等。照顧好生病的孩子，帶在身邊方便照顧。他們開心我也開心。孩子和父母的笑容，讓我們在再苦再累的時候，也覺得甜蜜！
在教學(xué)中，根據(jù)孩子不同的性格和興趣。采取不同的教育方式。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。魯進(jìn)生，我們班的一個孩子，平時活潑調(diào)皮，喜歡和其他孩子一起玩。但是他對跳舞很感興趣，每天都跳來跳去。我讓他每天帶孩子做早操，他很開心。我努力尊重每一個孩子，根據(jù)我們班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我盡量給每個孩子說話的機會。大部分游戲是用來教育他們的，讓他們在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和活潑開朗的性格。我平時鼓勵孩子多方面發(fā)展。在我平時的活動中，有時我會給孩子們播放一些古典音樂，讓他們學(xué)會欣賞。有時候多放一些動感的音樂和孩子一起歡笑唱歌跳舞，讓孩子有真正的空小時的自由！讓我回到童年！我對大學(xué)生實習(xí)的總結(jié)是鼓勵每個孩子用自己的方式表達(dá)自己。讓孩子們在日常生活中放松！但我也擅長套路。上廁所要排隊，不能推其他小朋友，以免發(fā)生安全事故，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。套路好，老師輕松，家長放心！
我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷吸收教學(xué)經(jīng)驗。比如家訪，首先了解孩子在家的情況，匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。多和家長溝通，我會記住家長提出的意見，給予完美的解答。同時會了解其他幼兒園的教育情況，以及如何在網(wǎng)上與家長溝通。這些都讓我受益匪淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，運用到教學(xué)活動中去！
我喜歡早期兒童教育。我深刻認(rèn)識到學(xué)前教育工作的崇高和責(zé)任的重大！我體會到了實際工作的意義和樂趣，相信這段珍貴的實習(xí)生活會永遠(yuǎn)保存在我的心里！幼兒教育真的很棒，我愛我的選擇！
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇八
從我實習(xí)的第一天，到現(xiàn)在已經(jīng)一周了。因為自己是第二次進(jìn)公司，所以在大環(huán)境上還算是熟悉，不過現(xiàn)在是新入職的崗位在新的部門，加入一個新的團(tuán)隊，因此對這個陌生的小環(huán)境也是需要時間去熟悉和了解的，通過這一周的相處和接觸知道同事們都很友好，同事之間相處和睦，融洽，相信自己可以很快的融入這個群體。
此次會議的參與，讓我了解到了雖然我是新入職員工，但必須要求自己要有計劃的學(xué)習(xí)和在計劃規(guī)定的時間內(nèi)按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，好讓自己盡快地熟悉和了解本職工作。
這周主要是對相關(guān)報表進(jìn)行了解和實習(xí)，其中包括了解oem報表統(tǒng)計方式、五金外購品來料檢驗報表的統(tǒng)計方法（抽檢、全檢）、五金產(chǎn)品報表統(tǒng)計方法。通過對日報、周報、月報表制作的學(xué)習(xí)和了解，各類報表雖是大同小異，但各類報表的數(shù)據(jù)和信息是對不同類別產(chǎn)品在不同時間段不同的生產(chǎn)工序和加工工藝中的體現(xiàn)，直接反應(yīng)出各批次產(chǎn)品在某時間段內(nèi)的質(zhì)量信息，所以各報表的數(shù)據(jù)都要求正確性和準(zhǔn)確性。因此，報表制作時需要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，負(fù)責(zé)任的心以確保報表數(shù)據(jù)的客觀性和代表性。
通過這周的學(xué)習(xí)也只是對工作的某些方面有了初步的了解，后續(xù)自己會再接再厲，在鞏固已學(xué)內(nèi)容的同時繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
實訓(xùn)室工作計劃書 實訓(xùn)室工作總結(jié)大全篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，兩個星期的機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)就這樣在空氣錘的鍛壓聲中結(jié)束了，感覺有點不舍。早在之前聽到很多同學(xué)說他們在機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)的時候，我就非常期待這樣的實習(xí)機會，因為我覺得我們不僅可以不用坐在教室上課，還可以感受一下工廠中自己動手生產(chǎn)產(chǎn)品的生活，這個是一件既輕松又愉悅的事。然而，機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)并不是像我想象中的那么簡單，在實習(xí)過程中我遇到很多的困難，但是最后都在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)，在這個過程中，我學(xué)到了很多東西，這個必然對我以后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生不可或缺的影響。
機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)又稱為機械制造工程訓(xùn)練，它是一門覆蓋面很廣的實踐性課程，不但是絕大多數(shù)理工科學(xué)生的必修課，管理類、語言類、新聞類、工藝美術(shù)類也有不少學(xué)生要修讀這門課程。我相信跟我一樣修了這門課的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，通過機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)過程中的實際操作和練習(xí)，我們獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識，我們初步學(xué)會了使用有關(guān)機器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高了實踐動手能力。通過現(xiàn)場指導(dǎo)老師的講解，演示等環(huán)節(jié)，我們知道了機械產(chǎn)品是用什么材料制造，又是怎么制造出來的，學(xué)會了機械制造的基本工藝知識。
在大二第一個學(xué)期，學(xué)校安排了為期兩周的這一次機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)，我們初步了解了數(shù)控銑、模具鈑金、汽車知識、快速成型、加工中心、鉗工、數(shù)控車、激光加工、表面處理和鍛壓等制造工程的基本工藝。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全始終是第一的，安全包括人身安全，也包括機械安全，這個是所有老師在每一個工種開始的時候就跟我們說的忠告。在第一天的動員大會上面，老師給我們講了機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)的基本情況，還有放了一些視頻跟照片講解安全的重要性，說真的，看到實際工廠生產(chǎn)中因為操作失誤等因素引發(fā)的安全事故，真的是毛骨悚然，我記得同學(xué)開玩笑說希望我們活著結(jié)束機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)，雖然說這個是一句玩笑話，但是從側(cè)面也反映了我們已經(jīng)初步意識到工業(yè)生產(chǎn)中“安全第一”的重要性了，也正是這種安全意識讓我們順利結(jié)束了兩周的機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)。
數(shù)控銑是我實習(xí)的第一個工種。數(shù)控銑是出現(xiàn)和使用最早的數(shù)控機床，在制造業(yè)中有舉足輕重的地位，在汽車、航天航空、軍工、模具等行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。
剛剛走進(jìn)數(shù)控銑車間，感覺一切都好新鮮，對所有的設(shè)備好奇心十足。在我還沒有看夠的時候，老師過來把我們領(lǐng)到一個電腦房間里，我還感覺很奇怪，不是操作數(shù)控銑床嗎?怎么來這里。經(jīng)過老師的介紹，我們了解到數(shù)控銑的自動加工是通過編程的程序來執(zhí)行的，然而由于加工的零件復(fù)雜，我們采用電腦軟件mastercam自動編程可以快速準(zhǔn)確的編制數(shù)控加工程序，于是我們的首要任務(wù)就是熟悉那個軟件的操作。但當(dāng)我親自去操作那個軟件的時候，我覺得我真的很笨，這有問題，那有問題，這不會那不會，總是要請教同學(xué)們還有老師的幫助，還好最后在大家的幫助下，總是把任務(wù)完成了。正要高興的時候，我們來到數(shù)控銑床前面，看到操作界面上面密密麻麻的按鍵，感覺有點暈。老師一步一步的給我們講解，雖然是明白了一些，但是還是感覺要真正的熟練的操作這樣的.機器真的不簡單。接下來老師讓我們?nèi)ゲ僮鳎?dāng)我們看到自己操作的數(shù)控銑工作起來，看到作品的初樣的時候，感覺好激動，總算是學(xué)到了一點東西。
最后看到自己隊員一起加工出來的作品時，不得不感嘆，科學(xué)技術(shù)的力量真的好強大。明白自己對電腦軟件方面的了解真的很不足，需要學(xué)的東西還有好多。
昨天還在操作數(shù)控銑這種高智能的機器，現(xiàn)在就是自己完全是手工操作的，一把剪刀、一個臺虎鉗、一把鐵尺、一把銼刀，一鐵錘，就要把一塊鐵片加工成老師要求的產(chǎn)品，看到這些，我倒是覺得輕松多了，小時候最喜歡玩弄這些了(農(nóng)村的孩子都比較擅長吧)，這個對我來說應(yīng)該不是很難。果然，事實證明我的這個動手能力是不錯的，但是還是不能做到像老師那樣干脆利落，我的剪刀經(jīng)常要剪偏了。在做自己的作品的同時，我也不時的幫助一下同學(xué)，看到同學(xué)們包括我自己做的東西，跟老師做的，真的還是有區(qū)別的，這個就是熟能生巧的道理吧，不管什么事，當(dāng)你做的次數(shù)多了的時候你就自然會對這些熟練起來，就像在學(xué)習(xí)中一樣，只有你看得多，做的多，你才會靈活的運用所學(xué)的知識。
看到汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候就是一種復(fù)雜的感覺，汽車是由數(shù)百個總成裝配而成的，汽車的大部分零件都是采用鑄造、鍛壓、焊接鄧成型技術(shù)制成毛坯后，經(jīng)過車削，磨削等機械加工技術(shù)制造出來的，因此了解汽車的結(jié)構(gòu)，是為了更好的讓我們認(rèn)識成型技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)在我總算是明白了為什么一個汽車產(chǎn)業(yè)帶動的不是一個點，而是一個面了。首先是拉動各種機械產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在越來越多的電子信息技術(shù)融入到汽車工業(yè)中，新興的汽車電子應(yīng)用熱點包括導(dǎo)航系統(tǒng)、混合動力系統(tǒng)、車載娛樂信息系統(tǒng)及輔助駕駛等，這些說明汽車產(chǎn)業(yè)幾乎帶動了其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第四天：快速成型技術(shù) 盡管只有半天，確切的說是一個小時，因為前面還是在電腦面前操作軟件，只有后面一個小時，我才看到了傳說中的3d打印機，但是這個已經(jīng)讓我很震撼了?？焖俪尚褪且环N集計算機輔助設(shè)計、計算機輔助制造、計算機數(shù)字控制、激光、精密伺服驅(qū)動、新材料鄧先進(jìn)技術(shù)于一體的加工方法。
我不得不佩服發(fā)明家們的智慧，對一個自動化的學(xué)生來說，這個無疑是一個鞭策，讓我更加有信心，有熱情在科技研發(fā)這條路上面走下去，為人類作作出偉大的貢獻(xiàn)。
加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機床。它把銑削、鏜削、切螺紋等功能集中在一臺設(shè)備上面，使其具有多種工藝功能。同樣的，這個也是要靠人編的程序來精確加工的，我感覺到學(xué)好編程是多么的重要，之前要是學(xué)好，現(xiàn)在來理解這些或許更加容易點，這個就是所謂的“書到用時方恨少”，接下來是得好好補一下這個知識面。
無疑這個工種是我遇到的最累的、最費力、耗時最長的的一個，還沒有輪到這個工種的時候，我就看到同學(xué)發(fā)牢騷說“磨到天荒地老都磨不完”，我還笑著說怎么可能，等我親自接觸到的時候，我的想法跟他們完全是一樣的，我們的任務(wù)從一個圓鋼棍上面鋸下10mm的圓柱，然后把這個圓柱按照圖紙用銼刀磨成一個六角螺母。
拿到材料之后之后，我們首先是要鋸出我們所需要的大小圓柱，剛剛開始的時候我就是按照一個方向那樣據(jù)下去的，后來我發(fā)現(xiàn)，其實從棱角的那里據(jù)下去是最快的，這樣，每據(jù)一下，就找一下棱角，這樣很快就把這個給據(jù)開了，其實這個發(fā)現(xiàn)引發(fā)了我的思考：當(dāng)你遇到一個問題，你的方法無法在這個問題上面取得進(jìn)展的時候，你就應(yīng)該需要轉(zhuǎn)換一個思路，嘗試其他的路徑，或許你會有驚人的方向;在做人方面，生活就是在磨練我們自己，我們的棱角越分明，越容易受到挫折，生活就是要把我們的棱角磨平。
據(jù)好材料之后，接下來就是用銼刀把材料磨成六角的，這個是很耗時間的，而且要是你的拿銼刀的方法不對還容易磨損你的手。還好我還快的掌握了拿銼刀的方法，這個倒不是問題很多。主要是磨的時間很長，最后就像我前面的說的，學(xué)會變通，于是我用鋸子把多余的材料鋸掉，然后在磨好，而不是全部磨，這個要省時間多了。接下來就是鉆孔，攻螺紋，后面的這個相對的要簡單多了。
當(dāng)看到自己做好的螺母的時候，心里真的很高興，因為畢竟是自己辛辛苦苦做出來的，只有這種親自努力得到的才會知道它的珍貴。
數(shù)控車是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床。也許是因為我不是專業(yè)的人士，在我看來，數(shù)控銑，數(shù)控車這些都是差不多的，我們的學(xué)習(xí)過程也是相近的。
在實習(xí)激光加工工種時，任務(wù)是激光打標(biāo)和激光內(nèi)雕。在計算機上利用ps等畫圖和圖像處理工具，制作出黑白顏色的圖案和文字等，然后利用激光打標(biāo)機把圖案標(biāo)刻在一張80mm*50mm的金屬名片上。至于激光內(nèi)雕，則是把預(yù)先設(shè)計好的圖案刻在一塊水晶的內(nèi)部，而保持外面部分原好。是不是很神奇呢?其實原理很簡單!就是：激光的能量通過適當(dāng)聚焦，能聚集在某個三圍立體點上，激光束通過外面不需要加工的部分時，能量值低于水晶的破壞值，因此可以直接“透過”水晶，然后在需要加工的地方聚焦，能量高于水晶的破壞值，就會在這個點上“刻”下一點，刻上這樣許許多多的點就能刻成一幅圖案!很有意思的一個工作，就是激光正面輻射會很大，注意不能長時間看著激光束(雖然眼睛看不到激光束)。
以前我根本不知道那么多的精致圖案是如何生產(chǎn)出來的，看了激光加工技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!特別是激光內(nèi)雕技術(shù)，無比的神奇!能不能在無損外部工件條件下，在一件材料的內(nèi)部刻上一個圖案呢?在不了解這個工藝之前，我肯定會說“不可能!”，但見識了激光加工工藝之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這么簡單，簡直是奇跡啊!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，科技水平如此先進(jìn)!這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量!
表面處理也叫做表面工程，它是將固體材料表面與基體一起作為一個系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，利用表面改性技術(shù)、薄膜技術(shù)和涂鍍層技術(shù)，使表面獲得它本身并不具有的性能的系統(tǒng)工程，它是一門正在發(fā)展的綜合性新型學(xué)科，是現(xiàn)代工業(yè)中不可或缺的重要技術(shù)之一。
看到加工好的陳列的精美作品，印在我們的腦海里的只是它光鮮艷麗的外表，其實我們卻不知道這樣一件作品是要經(jīng)過復(fù)雜的工藝來才做好的。老師給我們一個小小的鋁片，要做成那樣的工藝品，要經(jīng)過選取材料—去油—清洗—出光—清洗—陽極氧化—清洗—著色—清洗—干燥—上蠟—描圖—雕刻—腐蝕—清洗—除蠟這樣復(fù)雜過程，所以不能小看這樣產(chǎn)品，就像人一樣，人不可貌相，只有經(jīng)過各種加工，你才有可能變得有價值，才能取得輝煌。
鍛造和板料沖壓總稱為鍛壓，是對金屬坯料施加外力，使之發(fā)生塑性變形，從而獲得一定的尺寸、形狀和內(nèi)部組織的毛坯或零件的一種成型方法。
或許是怕操作機器出現(xiàn)問題，老師很少讓我們自己操作，我們只是夾著那個金屬而已，有點遺憾，但是這個同樣引發(fā)我的思考，人生同樣需要鍛壓，這樣才會更加成熟穩(wěn)重。
我們兩周的機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)只有兩周十個工種，但是每一個工種都有他們自己的特點，正是這些工種，才生產(chǎn)出了我們生活中多種多樣的產(chǎn)品，豐富我們的物質(zhì)生活。
雖然只有短短的兩周，但是我還是學(xué)到了很多東西，動手能力也比以前強了。最重要的是我更加深切的體會到實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，我們不能僅僅是停留在書本的知識上面，我們更加要學(xué)會把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去，這樣我們的學(xué)習(xí)才是有意義的。不管怎么說，機械制造技術(shù)訓(xùn)練實習(xí)的這兩個星期將是我學(xué)習(xí)生涯中的一個美好回憶。
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