在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是小編為大家整理的二年級作文我的老師【精選9篇】，希望能夠幫助到大家。
二年級作文我的老師【精選9篇】一
祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長；祖國啊，您哺育了多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛。
近幾星期，學(xué)校里掀起了一股爭當四好少年之風，形成了四好少年熱。
爭當四好少年有以下四個要求：
一：爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；要求我們要樹立報效祖國和服務(wù)人民的遠大志向；
二：爭當勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年；要求我們要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)和積極進取；
三：爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年，要求我們誠實守信，尊重師長，關(guān)心他人和遵法紀；
四：正當體魄強健，活潑開朗的好少年，要求我們鍛煉身體，樂觀對待生活，養(yǎng)成敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行的習(xí)慣。
二年級作文我的老師【精選9篇】二
這學(xué)期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
劉老師高高的個子，那苗條的身材上穿著一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺。在她那橢圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的人，再配上一張能說會到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時常會笑，有時笑起來還會露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！
在開學(xué)第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學(xué)們笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來該同學(xué)們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關(guān)系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導(dǎo)他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
??！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
二年級作文我的老師【精選9篇】三
愛笑的老師二年級作文
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個，長著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來彎彎的'，說話聲音很甜，非常愛笑。
在上課的時候，她會很認真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開始，有的同學(xué)不會寫，她會笑著給我們講。我們要是走神不聽話，她也不會生氣，總是開個玩笑讓我們集中精力。現(xiàn)在，我們班只有一、二個同學(xué)還不會寫作文，其他的都能寫好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進行修改，還寫了評語。爸爸、媽媽都認真看了，說人家老師真了不起呢。我上二年級，有一些字不會寫，有時會寫錯別字，還有用拼音。一次寫作文的時候，把“地”寫成了“的”，她笑著走過來給我指出來說：“你看看，這個地方有什么不對的嗎？”我瞪大眼睛仔細一看，還真有錯，趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛笑的宋老師，你覺得怎樣呢？
二年級作文我的老師【精選9篇】四
我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師，我在她那里學(xué)習(xí)了思念多的美術(shù)，她就是我最喜愛的岳老師。
岳老師有一頭長長的卷發(fā)，圓圓的臉上永遠掛著和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛民族服飾：大大的銀耳環(huán)，長長的木珠項鏈，衣服上很有民族特色的大花朵。每次上課，都會讓人感覺是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小的時候，我剛到岳老師班上沒多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫了，直接躺在了地上。岳老師看見了，卻沒有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“畫錯了沒關(guān)系，要把畫堅持畫完。暫時畫不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時間都還有一大把呢！”岳老師一邊說一邊把我從地上扶起來，手把手，耐心地教我該怎么畫。
正是因為岳老師一直的和藹與一次次的寬容，我才能堅持在她那里學(xué)習(xí)了四年多的美術(shù)，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠愛您！
二年級作文我的老師【精選9篇】五
她有一雙黑寶石般的眼睛，彎月似的眉毛微微上揚橫在其上。她那齊齊的劉海隨意垂在額前，微挺的鼻子和一張櫻桃小嘴如天工巧奪般鑲嵌在圓潤平滑的臉蛋上，又長又直的秀發(fā)如瀑布般垂及腰部。這個美麗的“她”就是我的現(xiàn)任班主任兼語文老師張老師。
張老師今年剛二十六歲，年輕美麗而又溫柔的她，深受師生們的喜愛。張老師曾說我是她所教的第一屆學(xué)生，這讓我倍感榮幸。
別看張老師年輕，但她工作起來可是非常敬業(yè)的，而且教學(xué)方法還很新穎。她在學(xué)習(xí)上從不強迫我們，因此，我們的課堂總是非常活躍。就連校長都對她贊嘆不已，說張老師太厲害了，竟然把我們這群搗蛋鬼教導(dǎo)的如此好。
張老師在名義上是我們的班主任，但在私下里我們都將她當成大姐姐。她年輕活潑，在課下經(jīng)常和我們一起做游戲。她心細如絲，總是很關(guān)心同學(xué)。她像家人一樣對待我們，我們也將她當成最親近的人。
美麗而又溫柔的張老師，我們永遠都會牢記您的諄諄教誨，永遠也不會忘記和您一起學(xué)習(xí)的快樂時光。
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二年級作文我的老師【精選9篇】六
一天，老師帶我們到足球場上去玩游戲。老師把我們分成了八組，每組有六個同學(xué)。
開始選老鷹和母雞了，假如，有兩個人想當母雞，就用石頭剪子布，誰贏了誰就當母雞。游戲開始了，母雞把“翅膀“張開，一個接一個，小雞在后面，他們都叫了起來。老鷹開始捉小雞了，他們一會兒到右邊，一會兒到左邊。老鷹撲了上去，捉住了一只小雞。
學(xué)校變成了歡樂的海洋，同學(xué)們很開心！
二年級作文我的老師【精選9篇】七
我有一個幸福的家，就像熱鬧的動物園，每個人都各不相同。
爸爸像勇猛的老虎，保護著我和媽媽，但脾氣特別暴躁。有一次，我一道題做錯了，爸爸發(fā)現(xiàn)后，火冒三丈地說：“這么簡單都能做錯，重寫！”我像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，低著頭，不敢吭聲，默默地含著淚重新寫了起來。
媽媽像溫柔的綿羊，溫暖著我和爸爸。每次我遇困難，垂頭喪氣時，媽媽總會出現(xiàn)在我的身邊，和顏悅色地說：“孩子，別灰心，我們一起加油，一定可以克服困難?！甭犞鴭寢尩脑?，我就像一朵即將枯萎的花朵得到了陽光雨露地呵護，恢復(fù)生機與活力。
我像可愛的小鹿，陪伴著爸爸和媽媽。在家里，只要有我，到處都是一派生機勃勃的景象，每個角落都充滿歡聲笑語。身邊的每個人都被我感染，夸我活潑可愛。我像小鹿還有一個原因——我喜歡美麗的梅花鹿！
這就是我的家，一個幸福快樂的家！我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛著我！
二年級作文我的老師【精選9篇】八
還記得我上一年級的時候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級下學(xué)期還沒有教完就調(diào)走了。我們班的同學(xué)都很不舍，但是也沒有辦法。
之后，又來了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來的時候，表面上我表現(xiàn)的很高興，但是心里是很難過的，因為我還在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個新老師了。常老師其實很溫柔，除了我們有時候不聽話，他才會發(fā)發(fā)小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時還給我們講，其實他也不想發(fā)脾氣，只是我們不聽話。我們聽了連連點頭，也覺得很慚愧。
記得有一次，我們的作業(yè)是要寫三頁《小狀元》練習(xí)冊，錯三道題以上的就不能在光榮榜上得“優(yōu)”，我連忙去寫，爭取可以寫全對。不一會，我寫完了。要去講臺找老師批改的時候，我心里很擔心，擔心我得不了“優(yōu)”。老師開始給我批改了，我當時好緊張好緊張，看著老師改作業(yè)。?。∥义e了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬不能再錯了。哦，NO！我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得“優(yōu)”了，我錯了四個。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭，說：“不要哭，漏寫了一道題而已，老師相信你是會寫的?！碑敃r，我覺得老師好溫柔。老師又說：“錯四個的也能得‘優(yōu)’?！蔽艺媸情_心極了。
這就是我的好老師，他是多么溫柔，多么善良，對我們班的同學(xué)總是無微不至地關(guān)懷著，我喜歡我們班的常老師！
二年級作文我的老師【精選9篇】九
老師的陷阱三年級作文
今天，我還是跟以往一樣，背著包去上我的作文課。
當我走進教室，剛坐到自己座位上時，韓老師卻讓我們?nèi)w都站了起來，排著隊走出教室。
這是為什么呢？大家都疑惑不解，都覺得莫名其妙，不一會兒上課鈴聲響了，老師又讓我們走進教室做到自己座位上去，這時我心中暗想，韓老師究竟要搞什么？許多疑問進入了我的腦海，正在我思考的`時候，老師說：“請大家看后面黑板”。天啊！這么多道題呀！這么多題要多長時間才能做完！
五分鐘，只有五分鐘，用五分鐘的時間去做黑板上的題目，老師說著大家都驚呆了，五分鐘怎能做完？五分鐘后把你們的答案交上來，清脆的聲音又一次在耳邊響起，不一會，老師把我們的答案給收了起來，我一道也沒做完呢，這下完了。
老師一邊改一邊念著分數(shù)，奇怪的是每人都是零分，當念到我時：聶彬泉零分，我頓時覺得被雷劈了，這太不可思議了。
韓老師說：“請大家仔細看看這些題目。”我按老師的話仔仔細細地去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題，只做第四題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒有看清題目就開始寫了。這是，韓老師笑了，對大家說：“智者千慮，必有一失啊！”
唉，我跳進了老師的“陷阱”啦！
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