演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
籃球演講稿五分鐘篇一
尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好!
天下興亡我的責任，這是中國臺灣一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標。
在 座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。我班上 的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長。。。。五花八門，種類怪異。你也許會問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長”——是負責管 理窗簾的崗位;“鎖長”——負責開門、關門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。
這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。孩子發(fā)現班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務。
干部是什么?干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。
好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內涵， “棉花蟲”改變了摸樣!
一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任;勤儉節(jié)約，是我的責任;不亂丟亂扔，是我的責任;升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任。
是的，如果天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復興!把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡 我的責任!
籃球演講稿五分鐘篇二
晚上好！
首先，我代表區(qū)委、區(qū)當局向大家的到來表示熱烈的歡迎，向參加本次賽事的所有裁判員、運動員以及工作人員表示誠摯的問候！
今晚的酒會，我想表達三個謝意：
一是，感謝xx大的帶隊領導和球員。你們遠道而來，不辭*苦，為今天的球場增添了更美麗的**，是本次賽事最靚麗的一道風景線，是全市慶八一籃球比賽最精*一場。球場上，你們精湛的球技，良好的體育道德風尚，讓觀眾為之歡呼，激動、沸騰，給我們運動員，給xx市民留下了深刻印象，為本次賽事劃上了美滿的句號。
二是，感謝xx鐵業(yè)。xx鐵業(yè)是年產值超億元的地區(qū)知名骨干企業(yè)。班總經理及同仁，不僅為xx地區(qū)的經濟、地區(qū)公益事業(yè)做出了突出貢獻，還熱心參與地區(qū)的文化體育生活，把省城球隊介紹來xx，給xx、xx人以美的享受，充分體現了對區(qū)委、區(qū)當局的大力支持，表現出關注企業(yè)文化的、企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光和風范。在此，深表謝意。
籃球演講稿五分鐘篇三
鋼都小學每年四月是學校的體育月，在體育月里，我們舉行了好多比賽，而最有意思的就數籃球比賽了。
今天，是403班的a組對402班的a組，這兩組可是整個四年級最有實力的兩組了，今天這場比賽，一定很激烈。
比賽前，賽場四周就站了黑壓壓的一片，有402班的，也有403班的。他都在小聲議論著?！斑@場比賽會不會是平局呀！”一個聲音冒了出來。周童說：“我敢打包票，你們班準輸?！薄安挪皇悄兀 蓖踱曊f：“你看，我們班呂航員的個子占了多大的優(yōu)勢，才不會輸呢！”大伙猜測著賽事。
一陣哨聲，打響了今天的比賽，呂航員一個箭步沖過去，勾走了正穩(wěn)穩(wěn)當當拿在周政手上的球，傳給了朱昱，朱昱拿著球，猛地一投，“進了”場下一片歡呼聲，二班的女同學們在鼓舞士氣。該二班發(fā)球了，吳鴻飛突破了呂航員和朱昱的層層防護，正準備投，忽然，呂航員把球一碰，偏了，穩(wěn)穩(wěn)當當地落在了朱昱手上，朱昱一投，又進了。場下又是一片歡呼聲，二班的女生使勁喊：“四二班加油??”最后，403班以8：4打敗了402班。
這就是403班的a組對402班的a組的籃球比賽。
籃球演講稿五分鐘篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，豐富多彩的課外活動開始了。同學們像小鳥一樣飛出了教室。同學們有的聊天，有的跳繩，有的踢足球，還有的比賽跑步。同學們三個一群，五個一伙，校園頓時籠罩在歡聲笑語中。
最近，我們大家和籃球成了好朋友，無論男生女生，玩起籃球都會全身心投入，場面熱火朝天，不亦樂乎。這一天，我們又聚在一起玩起了籃球，“智多星”趙晨燁想出了一個好玩的游戲：扔球。大家都同意了，紛紛爭先恐后地向上拋去，你一下，我一下，使勁全身力氣往高拋。球忽高忽低，不時落地，大家你爭我搶，熱鬧極了。我們班的“大力士”張博扔的球飛的最高。正在我們羨慕不已時，他的球突然飛到了辦公樓的門板上，球像淘氣的孩子耍死皮不肯下來。頓時我們傻了眼，個個急的像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，又急又氣。
就在這緊急關頭，大家想出了第一計“以毒攻毒”。用另外一個籃球瞄準哪個籃球發(fā)射！連續(xù)投了好多球都一一閃過了，這時有人感嘆命中率也太低了吧！。眼看一計不成又生一計“狼狽為奸”，“搭人梯”，由于同學沒站穩(wěn)，反而摔了一個大屁墩。計策不見效，同學們個個愁眉苦臉，無計可施，大家心里更是著急了。
就在萬般無奈之時，同學們的目光“唰”的一下移了過去，原來是我們郭老師來了！“郭老師，郭老師”大家像看到救星一樣歡呼起來。
郭老師看到我們著急的樣子，馬上上前幫忙，我們說明情況后，郭老師先給我們提出了出了第一個問題問大家：讓大家觀察地形，看籃球離那個點最近？我們異口同聲地說：辦公樓二層。緊接著郭老師又提出了第二個問題：要讓籃球落地需要借助什么工具？大家這時都想到了體育組的竹竿。只見郭老師微笑著點了點頭。大家恍然大悟，此時仿佛找到了靈丹妙藥，同學石天賜三步并做兩步跑到體育組把竹竿借來了，只見郭老師不緊不慢地輕輕一桶，球乖乖地掉到了地上，頓時掌聲歡呼聲響徹校園，大家高興地蹦來跳去，球又在大家的手上傳來傳去，我們又沉浸在歡快的游戲中了。
通過這件小小的事情后，我明白了一個道理：遇事不要著急，要有耐心，多動腦筋，最終總會找到解決問題的好辦法。
籃球演講稿五分鐘篇五
1、學會正確的原地投籃動作。
2、增加幼兒對籃球的興趣。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時自己都是怎么玩球的？
2、說說都喜歡什么體育活動？喜不喜歡籃球？想不想當籃球運動員?。?/p>
5、那現在就來和老師一起學，老師做一步動作，大家也要跟著做，有做錯的幼兒，教師要及時糾正指導。
6、學會原地投籃動作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進去的球最多。
8、每投進去一個發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
活動結束。
籃球演講稿五分鐘篇六
我是一名四年級的小學生，從二年級開始我愛上了打籃球，一直堅持到現在，是一個名副其實的籃球小子。
每天早晨別人還剛剛起床我們就已經到學校訓練了，靜靜的操場上只有我們相互爭逐打籃球的颯爽風姿。林老師和遲老師是我們的籃球教練，球隊共有七人，根據各自打籃球的特點，我們偷偷為自已取了引以為豪的綽號：“西瓜投手”——徐海軍；“機槍射手”——孫瑞寧；“南瓜墻”——王競輝；“火爆種子”——王佳海和我。每到比賽的時候，我們發(fā)揮出各自優(yōu)勢，互相配合，所向披靡。
展現實力的時刻終于到了，我們代表學校參加了芝罘區(qū)小學生籃球比賽，這次比賽令我們非常難忘。要知道能參賽的可都是從校隊中精心挑選出來的“高手”。我幸運的被教練選中，當我和隊友們站在了區(qū)小學生籃球比賽的賽場上時，心情是激動也是興奮的。
比賽開始，我們勢如破竹，一連對抗掉了兩個學校。但隨著比賽的進行，優(yōu)勝劣汰，我們也遭遇了更強大的對手，那就是南山路小學和南通路小學。我和隊友們使出了渾身解數，體育老師在一旁大喊加油，為我們助威，我們也非常賣力。對方的球被一次次蓋下，我方的進攻又一次次被搶斷。只見王競輝左右突擊，破了對方兩個人的圍堵，將球傳給孫瑞寧的一瞬間竟被對方搶斷下來。對方球員運球到籃下，又被我隊的中鋒徐海軍一手蓋了下來。拿到球的徐海軍奮力一扔，由前鋒王佳海接球后立刻傳到我手中，我轉身沖到籃下突破上籃，然而卻不敵對方中鋒球員的身高優(yōu)勢，迅雷不及掩耳之時，球又一次被蓋掉了。
最后，我們還是以5：6的比分敗給了南通路小學。在對手的歡呼聲里，分不清汗水還是淚水已經浸濕了我們的隊服，但老師鼓勵我們這群籃球小子，打得很好，但還要加把勁。
無數個日子的艱苦訓練，我們的各項技術在逐步提高?，F在學校給我們安排的表演賽越來越多，我們得到展示和鍛煉的機會也多了。在同學們的一片片喝彩聲中，我們一群籃球小子打得更加有勁頭。
明天又有表演賽了，我得練習突破上籃去了。加油！
籃球演講稿五分鐘篇七
1、籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2、籃球運球基本動作（高、低、體前、背后運球等）
1、通過本節(jié)課學習，達到熟悉球性，使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。
2、通過學習培養(yǎng)學生團結、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1、課堂常規(guī)（5分鐘）
（1）運球繞球場3圈
（2）游戲搶西瓜
2、傳球基本動作的講解示范練習（重點）（14分鐘）
（1）簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分
（2）傳球基本動作示范
3、運球基本動作的講解示范練習（10分鐘）
（1）幾種基本運球動作的示范講解
（2）運球中出現各種動作與同學們分析講解練習
4、游戲--------趣味搶籃板球（8分鐘）
（1）培養(yǎng)同學們反應能力，移動速度
5、課堂小結
1、以學生為主，教師為輔，探索性學習。
2、運用觀察法、自創(chuàng)法、突出學生學習與啟發(fā)式幫助。
籃球演講稿五分鐘篇八
活動時間：10月31日下午1點
活動地點：西?；@球場
活動人物：xx班全體同學
活動組織者：xx，xx
（2）鍛煉身體，增進同學對籃球的認識
活動流程：（1）比賽開始前，體委xx帶領同學們熱身，并詳細講明
籃球比賽要點；
合組對決賽。男生4人，女生6人，決出冠軍。
（3）體委對本次比賽進行總結，并對勝出人員給予獎勵
活動意義： 通過班委組織此次活動，調動同學積極性，使同學們極參與，同學們在賽場上輕捷的步伐，矯健的身影，和他們表現出來的頑強拼搏的精神，不服輸的韌勁，給觀賽的同學們以震撼，在賽場同學們激情澎湃的表現下，啦啦隊也發(fā)出一陣陣響徹云霄的喝彩加油聲。比賽過程中場中始終一片熱血沸騰，場上同學盡管受傷，擦破手臂或者重重摔下，但他們依然堅持到底，永不退縮，這種精神深深的感染了在場的每一位同學，讓我們更加珍惜相聚的每一刻，更加認真的面對接下來的每一天的大學生活。同時也對體育運動有了更深刻的了解。
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