2023年科普小先生演講稿安裝 科普綠色環(huán)保知識演講稿(模板5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-29 14:48:44
2023年科普小先生演講稿安裝 科普綠色環(huán)保知識演講稿(模板5篇)
時(shí)間:2023-08-29 14:48:44     小編:夢幻泡

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。

科普小先生演講稿安裝篇一

大家好!

綠是生命的顏色;綠是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香。

可是,你是否感到我們眼前的綠色越來越少,我們的地球母親越來越蒼老?您是否為她而心酸過呢?地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫??墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。雖然現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)環(huán)保,可是我們有多少人真正做到了呢?垃圾隨處可見,天空中飛舞著白色的塑料袋,水泥地上到處粘著泡泡糖。我的家鄉(xiāng)本來是綠樹成蔭,村后面還有一條小河,但現(xiàn)在為了蓋房把樹都砍光了,夏天連乘涼的地方都沒有了,感覺空氣都不新鮮了,小河變成了一條臭水溝,夏日里再也看不到孩子們在水里嬉戲的情景。

作為中學(xué)生,我們平時(shí)要做的就是從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!

科普小先生演講稿安裝篇二

大家好,我是來自桓臺縣起鳳小學(xué)的周曉軍,今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》。

如果地震發(fā)生時(shí),我們正處于室內(nèi),一般有12秒左右的時(shí)間供我們做出抉擇:是跑還是躲?1979年在江蘇傈陽6.0級地震中,有80%的重傷員和90%的死者是進(jìn)入或離開建筑物時(shí)被砸或被壓所致。所以,地震時(shí)處于室內(nèi)的我們應(yīng)該“躲”。往哪里躲呢?美國國際搜救隊(duì)與土耳其政府模擬地震實(shí)驗(yàn)得出:房屋倒塌時(shí),在室內(nèi)形成的三角空間是人們避震相對安全的地點(diǎn),因此,我們應(yīng)該躲在桌子床鋪旁、堅(jiān)固的家具旁、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。

如果地震發(fā)生時(shí),我們正處于教室里呢?首先應(yīng)該保持冷靜,千萬不要跳樓,也不要到樓梯口擁擠;應(yīng)該聽從老師的指揮,迅速抱頭、閉眼,就近躲在各自課桌邊角處;其次,待地震過后,有秩序的撤離到外面的空地上,不要返回教室取東西或救人。

如果地震發(fā)生時(shí),我們在在百貨商場、電影院、地下街等公共場所,最可怕的反而不是地震,而是因地震引起的混亂,因此在公共場所遇到地震時(shí),一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時(shí),應(yīng)避開商品陳列廚,屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊,等待地震平息。

如果地震發(fā)生時(shí),我們正好在室外。首先不要返回室內(nèi)取東西或救人,其次我們應(yīng)該避開高大建筑物,(如:樓房、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等;)避開危險(xiǎn)物、懸掛物,(如;變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等;)避開其他危險(xiǎn)場所,(如:女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。),避開山腳、陡崖,以防滾石和滑坡;避開河、湖、海邊,以防河岸坍塌落水,或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進(jìn)行避震。

各位朋友們,如果地震降臨,無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該保持冷靜,尋找安全的避震空間避震自救。

天災(zāi)無情,世事難料!但只要我們掌握了不同場合的避震方法,這場人類與自然的戰(zhàn)爭,我們必勝!

科普小先生演講稿安裝篇三

大家下午好!

5月份,豐寧地區(qū)的28名實(shí)習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校,服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥?,開展了“放飛青春夢想,弘揚(yáng)區(qū)域文化”系列科普活動(dòng)并取得了活動(dòng)的圓滿成功。其中包括:“結(jié)合區(qū)域特色,挖掘教育資源”、“弘揚(yáng)剪紙文化,傳承中華文明”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”以及“知識武裝頭腦,科普點(diǎn)亮青春”四個(gè)主題活動(dòng)。

科普活動(dòng)能夠取得圓滿成功,首先要感謝豐寧縣教育局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持。其次,各實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉?/p>

通過開展此次科普活動(dòng),我們實(shí)習(xí)老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化,開闊了視野。同時(shí),這也是對我們實(shí)習(xí)生的一次鍛煉,它提高了我們的組織能力,培養(yǎng)了我們的科學(xué)創(chuàng)新意識。

中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程,在中學(xué)生中開展科普活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神,提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)新精神是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會發(fā)展的最可貴的精神。通過科學(xué)知識的傳播,使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神,有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。同時(shí),此次有關(guān)豐寧地域文化的活動(dòng)更是使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

最后,我代表豐寧地區(qū)所有實(shí)習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持,在實(shí)習(xí)的最后階段,我們會繼續(xù)以飽滿的熱情,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)當(dāng)?shù)?,為我們的?shí)習(xí)生活畫上圓滿的句號。

科普小先生演講稿安裝篇四

大家上午好,今天國旗下講話時(shí)間,我將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)的有關(guān)常識。

對所有中國人來說,2008年5月12日無疑將成為一個(gè)永遠(yuǎn)無法忘卻的慘痛記憶。這一天下午2時(shí)28分,在我國的四川省,一場里氏8.0級的大地震,在瞬間奪去了成千上萬人的生命,在瞬間災(zāi)區(qū)的人民無家可歸,流離失所,在瞬間5300多名在校學(xué)生遇難或失蹤。地震至今為止無法準(zhǔn)確地提前預(yù)報(bào),但掌握一定的避震常識和技能,可以讓我們遇震不慌,降低危險(xiǎn)。

地震災(zāi)害從發(fā)生到建筑物被毀壞平均只有12秒,必須根據(jù)所處的環(huán)境迅速作出抉擇。如來不及撤離建筑物,千萬要冷靜,充分利用建筑物內(nèi)的避震有利部位,如堅(jiān)固的桌椅下、睡床下,逃往小跨度的廚房、廁所、小房間、墻角,最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。萬萬不能在窗戶、陽臺、樓梯、電梯及附近停留。地震時(shí)如果在商場、影劇院等公共場所,應(yīng)就地蹲下或躲在椅子及堅(jiān)固物品旁邊,注意避開懸掛物,用包或手護(hù)住頭部,等地震過后再有序撤離。如果在戶外,要就地選擇開闊地避震:蹲下或趴在地上,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物,避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。

在學(xué)校,避震主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):一是震時(shí)避震,二是震后疏散。

震時(shí)避震有如下要點(diǎn):

1、立即停止一切活動(dòng),將身體盡量縮成一團(tuán),迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌、餐桌或床下(旁),靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。

2、在操場或教室其他地方的師生,應(yīng)該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。

緊急疏散有如下要點(diǎn):

1、要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時(shí)要走樓梯內(nèi)彎,不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。

2、相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序地疏散,學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

3、疏散過程中,行動(dòng)要迅速,排隊(duì)有秩序地前進(jìn),不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

4、疏散過程中,可以用書包、雙手等護(hù)頭,以防被砸傷。

5、疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

明天大課間時(shí)間,我們將開展一次室內(nèi)就地避震演練,第一節(jié)課下課以后,各班班主任及時(shí)進(jìn)班,到時(shí)將以哨音為令,三聲急促的哨音響過以后,各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下迅速避險(xiǎn),到再次響起三聲長哨音,室內(nèi)演練結(jié)束。班主任總結(jié)演練情況,進(jìn)一步做各種情況下的避險(xiǎn)指導(dǎo)。

科普小先生演講稿安裝篇五

敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

下午好!

曾經(jīng)我也是一名重病號,在那時(shí)我明白生我養(yǎng)我的父母無能為力,血肉相親的姊妹愛莫能助。在病痛面前,我們把這生命的希望,慎重交于你們——醫(yī)生、護(hù)士。不管你們曾親眼目睹過多少生死離別,不管你們對病痛多么的司空見慣。我作為一個(gè)重病號,一個(gè)在生命線上掙扎的重病號只想說一句話:讓你們的愛心、責(zé)任心再次托起生命的希望!

今天我演講的題目是:用愛珍惜生命!

而我一個(gè)重疾的病人卻只能透過窗戶欣賞著與病房截然不同的風(fēng)景。

人食五谷,熟能無病,我能吹牛一口氣跑完5000米,我能海侃一仰頭喝盡開口笑,但我卻不能保證我不生病、不受傷!當(dāng)病魔纏身的時(shí)候,我的救護(hù)神不是觀音,也不是上帝,而是值得信賴,值得托付的醫(yī)院。

我靜靜的躺在床上,輕輕的閉上眼睛,忍受著病痛像一條無助的小舟在茫然的與疾病努力的做著抗?fàn)?,病毒如一個(gè)又一個(gè)的巨浪襲擊而來,小舟搖晃著,顛覆著,我的心里被巨大的恐懼所包圍著。當(dāng)我從急救車上被抬下時(shí),我看到了寬敞明亮、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境,看到了醫(yī)生,護(hù)士們忙碌的聲音,體會到了不是親人勝似親人的濃情;通過醫(yī)生耐心全面的詢問,細(xì)心如微的檢查和安慰,易懂而又不乏專業(yè)的講解,讓備受病痛折磨的我重新找回了健康的信心。

我感受了“一切為了病人”的愛心,醫(yī)生們熱情周到的服務(wù),細(xì)致的叮囑,精湛熟練的技術(shù)讓我有一種被尊重、被重視、被關(guān)懷的感覺。

當(dāng)石榴花蛻變成澀澀的石榴時(shí),我站在七色陽光下懷著一顆永遠(yuǎn)感恩的心叩謝為我精心治療的醫(yī)師、用心呵護(hù)的天使們!

生活對每一個(gè)人來說都是一次艱難的航行,但是我們又怎么知道病痛會不會再次加身?所以我們需要關(guān)愛,造物主為了自己無限的愛塑造了人,不論你相不相信這種說法,我們都無法否認(rèn)一個(gè)事實(shí):生命是一個(gè)奇跡,一個(gè)愛的奇跡!愛的火焰,有時(shí)如一支燭光,搖曳在風(fēng)雨中,明明滅滅,它最終渴望著、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛心撥亮它,讓它重新放射出璀璨的光芒。

讓我們用愛珍惜生命!用心再唱一曲曲生命的頌歌!

謝謝大家!

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