肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到了2020年，那時的我已大學(xué)畢業(yè)，并榮幸來到魔法學(xué)院學(xué)習(xí)魔法。
魔法學(xué)院剛剛開學(xué)，現(xiàn)在正在舉行開學(xué)儀式。這兒的開學(xué)儀式別具一格，校長講話時還不時的變魔法。講到打掃衛(wèi)生時，校長拿出魔杖，對著空氣嘰里咕嚕的念了一句咒語，忽然間出現(xiàn)了一個人，拿著掃帚，在臺上掃來掃去，揚(yáng)起一大片灰塵。講到下雨時，天空中竟淅淅瀝瀝的下起了小雨，讓人感到絲絲涼意，更怪的是當(dāng)雨快要接觸到地面的時候，奇跡般的消失了！……校長講完話后，打了個響指，忽然，從空中飛來了一件件衣服，分別降落在每個人手上，尺寸大小剛剛好！原來這是校服，校服上印著學(xué)校獨(dú)有的標(biāo)志。我迫不及待回到寢室，換上了校服，啊，又合身又舒適！
第一節(jié)課的鈴聲響了起來，我匆匆走進(jìn)教室，找到我的位置坐下，在魔法學(xué)院，根本不用課本，老師講課時，這里的桌子就會像電腦的顯示屏一樣，把講的內(nèi)容印到上面。老師怎么還不來？我望望教室門口，忽然，一個大旅行包以極快的速度飛進(jìn)教室，嗖的飛到了講臺的桌子上。怪了，這是怎么回事？只聽見包里一陣嘩啦嘩啦的聲音，持續(xù)了幾秒鐘后，聲音停住了，上面的拉鏈緩緩的拉開，莫非這是老師？一只手伸了出來，轉(zhuǎn)了一圈，胳膊也出來了，接著頭也出來了，最后身子也走了出來，站到了地上。是一個1.8米大個子老師！真不知道怎么鉆到包里的。這節(jié)課講得是原始森林，老師嘴里嘰里咕嚕的念了幾句咒語，霎時，教室的地板變成里長滿青苔與綠草的土地，地上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，迅速長成了茂盛的大樹。天花板變成了天空，墻壁，桌凳變成了樹林，空氣是那么清新，天空還時不時掠過幾只
生活在原始森林的鳥，一切一切帶給我們無窮遐想，讓我們更加深刻更加形象的記住了原始森林的樹、草與物。好一堂生動的魔法課！
第二節(jié)是魔法技巧課，上課鈴聲剛打完，一陣當(dāng)當(dāng)?shù)母吒晜魅胛业亩?，一定是位女老師！聲音由遠(yuǎn)到近，女老師出現(xiàn)在教室門口，一臉嚴(yán)肅的老師穿著黑色的長袍子，戴著黑色帽，踏著一雙油黑發(fā)亮的高跟鞋，給人一種神秘之感。老師連句話都沒說，就開始上課了，指尖對準(zhǔn)了一片廢紙，“啪哩哇·#%*/~”嘶，紙片飛了起來，在空中打了幾個旋兒，飄進(jìn)了廢紙簍。又用指尖對準(zhǔn)了粉筆，“噠里￥#·！”粉筆自己跳出了粉筆盒，在黑板上寫出了這個魔法的咒語。哇——老師還表演了許多魔法，看得我們目
瞪口呆。讓我們對魔法的興趣更濃了！
接下來是午餐時間，偌大的食堂放下學(xué)院所有學(xué)生與老師也不顯得擁擠，這時，食堂開飯的時間到了，這里的飯菜是根據(jù)學(xué)生的身體狀況和營養(yǎng)搭配的。我領(lǐng)到自己的飯菜，打開飯盒，真香！沒等我拿起勺筷，許多人已吃完了，原來他們是上一屆已學(xué)了不少魔法的學(xué)生，利用壓縮食用的魔法，食物就會壓縮，變少，吃飯也就快了。還有人用跳跳魔法，讓食物一個一個跳入嘴中，這樣也就提高了吃飯的速度?？磥砟Х芷鸬降淖饔靡膊恍÷铮?/p>
……
做一名魔法學(xué)院的學(xué)員，過著這樣的魔法生活，真是太爽太刺激了！
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】二
假期，我讀了一本名叫《大豆的N種死法》的書。
這本書介紹了大豆發(fā)芽不成功的秘密和原因。首先在大豆發(fā)芽前可能會被自己的脂肪毒死。因為脂肪在氧化之后會變成一種病毒，破壞大豆的基因。大豆也可能由于蛋白質(zhì)的活性降低死亡，還可能由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化而死亡。這樣只有少數(shù)大豆能幸運(yùn)地發(fā)出芽。
大豆發(fā)芽之后，也要講究方法。等收獲以后，保存的方法也不能忽視。首先，隔絕氧氣是保持種子活性的好方法。有人做過一個實驗，發(fā)現(xiàn)保護(hù)種子最好的方法是隔絕氧氣。除了氧氣，豆子的濕度和保存的溫度也很重要。其實當(dāng)大豆的含水量大概是6%同時存放于5度環(huán)境中時，大豆的發(fā)芽率和生長情況會達(dá)到最佳狀態(tài)。
有個小學(xué)生為了得到一個屬于自己的結(jié)論，而做了一個錯誤的實驗：他把兩種大豆用不同的方法保存，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)紙袋保存的豆子發(fā)芽很好，而塑料袋保存的豆子全死了。結(jié)果得出了錯誤的結(jié)論：種子是需要呼吸的。而正確的結(jié)論應(yīng)該是適當(dāng)隔絕氧氣才是好的保存方法。通過這本書，我知道了做什么事情都要講究正確科學(xué)的方法，否則會一事無成。
〔作者:廣東廣州市天河華陽小學(xué)四（7）班 易子璐 指導(dǎo)老師:吳嘉玲〕
文章 2017年3月
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】三
學(xué)習(xí)，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義?我們到底為誰學(xué)習(xí)。
坐在教室里，聽著同學(xué)們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路?；谢秀便敝?，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢?
很多人錯誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途。現(xiàn)在社會，競爭激烈，全球都以學(xué)習(xí)來粉刷思想和未來，這是現(xiàn)實的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學(xué)習(xí)，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
其實，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實生活!生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛?？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色;看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的!而個人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學(xué)習(xí)!只要以一顆疑問的心對待學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)它的無限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】四
今天上課時，老師提及我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)，她的一席話，使我感慨萬千。
我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？兒時，我們都被教導(dǎo)，好好讀書是為了上個好初中，然后上個好高中，再上個好大學(xué)，最后找個好工作，再有個圓滿的人生。所以我們對大學(xué)的定義，無非就是和高中，初中一樣，是我們找個好工作的跳板。所有人都在這條早已被設(shè)計好的路上踽踽獨(dú)行，萬一有個行差踏錯，就被視為邪門歪道，似乎只有上重點(diǎn)高中，上重點(diǎn)大學(xué)才是正途。但是這條所謂的“陽關(guān)大道”也是布滿荊棘的，行走在路上的學(xué)子，有時會遇到考試不及格的攔路虎，有時會遇到比自己成績優(yōu)秀很多的“別人家的孩子”，有時會遇到蠻不講理的老師，還每天要面對一堆堆的作業(yè)山，通過一道道考試的試煉門，這一切的一切，都會讓學(xué)子們在凜冽的考驗中瑟瑟發(fā)抖，于是，很多條件優(yōu)越，家底豐厚又不堪重負(fù)的學(xué)子便選擇了逃離國外，每年出國的學(xué)子越來越多，國外成了他們的避風(fēng)港，真可笑，本是作為選拔人才的應(yīng)試教育成了張著血盆大口吞噬人的怪獸，讓學(xué)子們逃離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴重洋，只為不被畸形的“怪獸”吞噬。
而當(dāng)依舊堅守陣地，頑強(qiáng)奮斗的學(xué)子到了大學(xué)，在大學(xué)這個色彩斑斕的平臺上展望時，又迷茫了，本以為努力學(xué)習(xí)，就是為了上好大學(xué)，找好工作，可是等到上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的就業(yè)問題也如此嚴(yán)峻，在這個本科生滿街跑，研究生一抓一大把的年代，上個好大學(xué)并不意味著就能找個一份體面的工作，有多少名牌大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)后成了啃老族，加上近年爆出的新聞，北大生賣豬肉等，更讓本就前途未卜的大學(xué)生更加迷茫，讓現(xiàn)在的讀書無用論更加盛行，有些人不斷舉例，自己或自己身邊的人沒讀大學(xué)，早早輟學(xué)開始經(jīng)營生意，現(xiàn)在早就賺了幾百萬了，而那些和自己同齡的剛大學(xué)畢業(yè)的人每個月只拿著幾千塊錢的工資，沒個著落，于是，人們開始覺得上大學(xué)沒用，因為上了大學(xué)也不一定能找個好工作，有個體面的人生，那么，問題來了，我們到底為什么上大學(xué)？僅僅只是為了找份好工作，賺大錢嗎？如果是這樣，我讀完高中的知識其實已經(jīng)夠適應(yīng)社會了，完為什么還要多花四年的青春去上毫無意義的大學(xué)？
如果這個問題讓中學(xué)生回答，可能會迷茫，但是，對已經(jīng)上著大學(xué)的人和出來社打拼了許久的人回答，他們的答案或許會讓人驚訝，上過大學(xué)的人都知道，大學(xué)的教育體制跟中學(xué)完全不同，中學(xué)的學(xué)習(xí)制度是要我學(xué)，把一大堆煮好的菜擺在你面前，讓你一定要全部吃完，而且很可能全都是你不愛吃的菜，而大學(xué)則不同，大學(xué)是給你一定的錢，讓你自己去選擇吃哪道菜，甚至有時要親自參與擇菜，洗菜，煮菜的過程，如果你不參與其中，那么你就可能空著肚子度過這四年，什么收獲也沒有，所以大學(xué)是一個我要學(xué)的過程，它要求學(xué)生對知識的掌握不是中學(xué)那樣的死記硬背，而是要求理解，理解萬歲，連期末的考察，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科能力的掌握，而不是單純的知識背誦。
大學(xué)除了對知識的掌握和要求不同外，最重要的是，它是一個展示自我的平臺，是一個連接傳統(tǒng)象牙塔與社會的橋梁，我們可以在這個平臺上得到很好的鍛煉，比如，有些人在大學(xué)四年利用充足的課余時間去發(fā)展自己的興趣愛好，讓自己成為一個全面發(fā)展的多面型人才，有些人不斷去兼職，讓自己未來能更好地適應(yīng)社會，有些人積極參加各種社團(tuán)活動，使自己體驗不同的人生，結(jié)交不同的人，這些都是我們中學(xué)沒做過，也沒時間實現(xiàn)的事。真正充實有意義的大學(xué)生活，不是像中學(xué)老師為了忽悠我們學(xué)習(xí)而捏造的可以每天上課睡覺，下課后打游戲談戀愛的謊言，到了大學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)要成為一個以后能很好地適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才，你還是要上課認(rèn)真做筆記，認(rèn)真學(xué)英語，甚至要抽出很多時間去不斷豐富自己的閱歷，那么，問題，又來了，我們?yōu)槭裁慈绱伺Φ剡^著大學(xué)生活，如果努力地上完了大學(xué)出來領(lǐng)的錢比不上大學(xué)的人還少，我們又為什么上大學(xué)？又繞回了我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)這個話題，其實，要解決這個問題很簡單，只要把握一個最關(guān)鍵的問題，難道上大學(xué)就是為了錢？人生除了賺錢就沒有別的意義了嗎？
如果人生只是為了賺錢，那么別說上大學(xué)了，也許你只要識完基本的字，能數(shù)數(shù)，說不定就能開個小餐館，賺到一筆錢?？墒牵@樣整天為了賺錢而奔波，除了賺錢沒有一點(diǎn)精神生活的人生真的是我們想要的嗎？很多小學(xué)畢業(yè)，沒上過大學(xué)的老板現(xiàn)在雖然賺了很多錢，但他們賺了錢以后都會想方設(shè)法地學(xué)習(xí)知識，有的請老師來教自己，有的去上成人大學(xué)，我認(rèn)識一個老板，他小學(xué)沒畢業(yè)，后來發(fā)家致富，可現(xiàn)在他只要一有空就會去聽名教授的講座，有時甚至不惜驅(qū)車千里，只為了聽一場講座，這是為什么？因為人只有到了真正富裕，不愁吃不愁穿的時候，才會真正意識到精神財富比物質(zhì)財富還重要，在這個數(shù)字化時代，賺再多錢也不過是一串?dāng)?shù)字而已，生不帶來死不帶去，唯有精神永恒。精神財富能使一個人在跌倒時還能掙扎著站起來，而一個只有金錢，沒有強(qiáng)大精神力量的人在跌倒時靠什么支撐？靠虛無飄渺的金錢嗎？連站起的信念都喪失了，還能做些什么？那么與其等到錯過了最佳汲取知識的年華，才來補(bǔ)救知識，事倍功半，為什么不一開始就積累知識，讓自己有個真正有意義的人生呢？
我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？不是為了賺更多的錢，而是為了在大學(xué)這個平臺里培養(yǎng)我們的個人修養(yǎng)，成為一個有素質(zhì)，不輕浮，有一筆精神巨款的文化人，過一個真正充實快樂的人生。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】五
星期天，爸爸送我去書法，到了書法班，老師讓我們練習(xí)“冰”字，我練的可認(rèn)真的了，寫的字可好了，我練習(xí)了一頁。老師讓我們下課休息。休息的時候，老師放動畫片讓我們看，休息了15 分鐘，上課了，我又認(rèn)真的練習(xí)了。我想長大了，我一定可以作一個書法家。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】六
當(dāng)從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書法創(chuàng)作的鏡頭時，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬分，不由想起我的書法學(xué)習(xí)歷程。
記得三年級寒假的一天，我讀著關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問底的我對毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪了平海赫赫有名的書法老師——周老師。來到周老師的書法培訓(xùn)班，看著大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書法。
周老師先教我如何握筆、運(yùn)筆和正確的坐姿。接著，周老師寫了“一”字，邊寫邊說：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒。”我照著字帖每天都堅持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺每個“一”字非常僵硬，沒有任何活的氣息在里面。后來，周老師告訴我：寫書法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個字動起來，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀察在名家字帖中的結(jié)構(gòu)、筆畫，然后讓這些字跳出書本，在我的腦海里舞動起來，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過我不懈的努力，我的書法便有了很大的進(jìn)步，也取得了一定的成績，以至于電視臺來我們學(xué)校選取鏡頭時，一眼就選中了我，讓我當(dāng)了一回“未來之星——小小書法家”!
通過練書法，讓我明白了，書法不僅僅形美，更是要有內(nèi)涵，要融入自己的情感，讓字活起來。這書法就像我們?nèi)艘粯樱磺笳w劃一，都一個樣，而是要各具個性，活出自我?；蛟S，正因此，有人評價我的書法，得法、卻不拘泥于法，寫出了富有個性的書法來。其實，我也明白，我的書法還離“入木三分”還遠(yuǎn)著呢?但我會為此而孜孜以求的，寫出真正只屬于我的字來。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】七
曾經(jīng)有人說過：“學(xué)習(xí)就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧?！蔽矣X得他說的很對。學(xué)習(xí)是一件說起來簡單卻做起來難的事情，因為學(xué)習(xí)只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個好成績；但它做起來很難，因為學(xué)習(xí)是一條很長的路，需要你有很大毅力和耐力。
地理老師曾經(jīng)多次說過這樣一句話：“好記性不如爛筆頭。”我認(rèn)為她說的很對。不管你多么智力超群，如果不把它好好用在學(xué)習(xí)上，仍然得不到一個好成績。所以，多記筆記是很重要的。
還有物理老師，他也曾多次強(qiáng)調(diào)過上課認(rèn)真聽講，是一項非常重要的學(xué)習(xí)過程。老師的知識程度相對于我們來說，是很豐富的。在課上所講的一些經(jīng)典題型，更需要我們認(rèn)真地去傾聽。如果當(dāng)你因為走神而錯過一些題的話，那么你就可能在課下花費(fèi)好幾倍的時間去彌補(bǔ)。所以，課上認(rèn)真聽講是很重要的。
除了多記筆記和認(rèn)真聽講之外，更重要的是對所學(xué)內(nèi)容作出一個小小的總結(jié)。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對所學(xué)內(nèi)容掌握得更加得心應(yīng)手。
大學(xué)生為什么要學(xué)法守法【精選8篇】八
學(xué)書法
今天，我夢寐以求的書法學(xué)習(xí)開始了。
到了學(xué)習(xí)的地方，我找了一個位置坐下來，爸爸對我說：“你既然想學(xué)習(xí)書法，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，還要認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個字，只有不斷地刻苦練習(xí)，你的字才會越來越好看”。
聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭取將字寫得越來越好。
老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢，然后給我寫了橫、豎、撇、捺四個基本筆畫讓我臨寫，我認(rèn)真地看著老師寫的筆畫，一筆一劃地寫起來。老師夸我寫得不錯。后來我又寫了天、上、下、三等字。
今天的學(xué)習(xí)讓我對書法更感興趣了。
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