放飛夢想的翅膀心得體會

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

放飛夢想的翅膀心得體會篇一

總以為生命會像桃花一次一次綻放，總以為機會會像地鐵一度一度輪轉，總以為青春會像綠草一樣永遠逢春就會生機勃勃，總以為理想會像光線一樣一直閃亮?？墒牵瑓s在驚回首時發(fā)現(xiàn)，泥濘的腳印早已干涸，我也站在了初中終點線的邊緣，理想如鷹，已健全了羽翼，生命要沖破禁錮，放飛在無窮的蒼際。

還記得小時候大人一問我：“長大后要做什么呀?”，我變會毫不猶豫地回答：“當科學家呀！”。后來再大一點，知道科學家不是那么好當?shù)?，就改口說道：“長大當老師?！爆F(xiàn)在，別人再問我時，我或許會稍稍停頓，再小心翼翼地回答：“我想考上某某高中?！蓖ㄍ硐氲穆烦屉S著年齡的增長一點點縮短。我知道只有這樣，才能在輕裝簡行中騰飛，到達下一個終點，也是下一個起點。

去年六月，哥哥高考，我站在樹陰下悠閑地添著冰糕等哥哥從考場出來。大姨就笑著說：“等明年六月份，恐怕你就不這么悠哉悠哉了，好好努力吧，不要到那時再心急火燎的。”我當時只是點點頭，并不理解“心急火燎的”究竟會什么樣。去年今日，或許我在天空飄蕩，可現(xiàn)在，我只能踏踏實實地站在這片土地上，讓理想在天空中飛翔。

六月，這是個夢幻般的日子，亦是最現(xiàn)實的日子，讓我們努力，鮮紅的終點就在前方；
讓我們努力，鮮花將次第開放；
讓我們努力，三年的汗水與淚水就會結晶閃光；
讓我們努力，理想就會騰空翱翔！

漫漫柳絮簇簇飄落，最后，它一定會深埋在肥沃的土壤中，攜帶著理想，成長。

放飛夢想的翅膀心得體會篇二

“今天是9月1日星期天，我與爸爸媽媽守候在電視機前，一同觀看了由中央一套播出的《開學第一課》。今年的主題是“乘著夢想的翅膀”。在關于“夢想”演講中的6位主講人中有大家都熟悉的女航天員王亞平，鋼琴家朗朗等;也有廖智、鄭亞波、潘其華等普通人。他們講述了從“普通人到追夢人”的轉變，以普通人追夢的經歷，傳達出“人人都要有夢想”的時代要求。

《開學第一課》第一節(jié)的夢想主講人是王亞平，她的夢想是：將個人夢想與國家夢想結合。王亞平是中國第二位登上太空的女航天員，在夢想成真的那一刻，她感受到了個人的夢想和國家的夢想融合在了自己的驕傲和自豪當中。

《開學第一課》第二節(jié)的夢想主講人是廖智，她的夢想是：失去雙腿仍堅持“舞蹈夢”在“5.12”地震中失去了自己的孩子和雙腿的她，仍堅持了自己的“舞蹈夢”，廖智的堅持讓她不僅重新獲得了生活的尊嚴，也實現(xiàn)了曾經有過的夢想。

《開學第一課》第三節(jié)的.夢想主講人是鄭亞波，她的夢想是：夢想與親情父母的夢想更無私。，在演講中母親鄭亞波幾度落淚，她的不離不棄，教她身患腦癱的兒子小威學鋼琴的故事感動過很多人，同時也登上了“中國夢想秀”的舞臺。

還有一些“夢想”人物，比如13歲的跳傘運動員付麗娟，88歲的老教師潘其華等都講述了自己追夢的經歷，以及“追夢”中的汗水與幸福。看了《開學第一課》后，我會更加堅持自己的夢想，早日實現(xiàn)自己的夢想!!

放飛夢想的翅膀心得體會篇三

每個人的成長道路都是不同的，所以任何人的成功經驗只能局部借鑒而不能完全照搬。聰明的選擇就是尋覓到人生成功的鑰匙，這就需要家長和學校為孩子提供方法論的指導。下面是本站整理的放飛孩子的夢想

心得體會

我將對北師大版二年級語文《我有一盒彩筆》第二課時的教學進行以下幾方面的說課。

教材簡介：

這是一首充滿童趣、活潑生動的兒童詩。全詩輕松明快、瑯瑯上口，寫出小作者用彩筆畫“美麗的今天”、“明天的理想”。引導學生感受生活的美好，激發(fā)他們心中美好的理想。課文的知識性、人文性很強。

1、正確、流利地讀課文。在多次讀書與交流的過程中，引導學生欣賞文中詞語，感悟詩的意境，感受課文所描述的美。

2、滿足不同層次學生表現(xiàn)自我的需求，引導學生發(fā)揮想象，畫出自己對明天的設想并仿寫詩歌。

3、加強對學生創(chuàng)新思維能力和人文情感價值觀的培養(yǎng)。

感悟詩的意境，感受課文所描述的美

發(fā)揮想象，畫出自己對明天的設想并仿寫詩歌。

羅杰斯說過：“在教學過程中，只有讓學生處在一種無拘無束、自由暢達的空間，他們才會盡情地‘自由參與’、‘自由表達’，其形象思維能力和創(chuàng)新人格才得以培養(yǎng)”。 積極的感情能調動學生的激情，融洽的師生關系，輕松、和諧的氣氛下孩子才敢發(fā)言，才會主動參與。童年是多夢的季節(jié)，孩子們是夢的公主、王子，他們的心靈在自由地翱翔，他們的想象在任意馳騁，當他們想著或說出一句驚天妙語時，自己卻沒有意識到自身語言的魅力。作為教師和孩子心靈交融，對其表現(xiàn)出來的創(chuàng)新思維和想象力要加以肯定和贊賞。欣賞每一個孩子的夢，就要為孩子的夢創(chuàng)設情境樂園，讓孩子們自如地展示?；诖?，本課將通過朗讀、對話、欣賞、想象等方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、人文情感和正確的人生價值觀。因此我以“建構愉悅、生成性課堂，放飛孩子夢想的翅膀”為主導思想來進行課堂教學。

一、以讀引導學生自主感悟文本。語文課本首先不是教本，而是讀本。語文教學應還語文以本來面目，以讀為主，詩歌的教學尤其如此。我分三步實現(xiàn)以讀自悟。

第一步：讓孩子們自讀課文。有了預習和第一課時的學習，孩子們很快就能通順、流利地讀通全文，并能說出小作者畫了美麗的今天和明天的理想。

第二步：為了引導讀出語言蘊含的情感，使孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，提高審美的層次，我播放了幻燈片

課件

第三步：我讓學生自己說說小作者“明天的理想”有哪些?你覺得哪個理想最神奇?在這個學習階段，我利用課件幫孩子們理解難點“透明的海洋”和“消滅饑荒”。當畫面中出現(xiàn)一副副美麗的海底景物時，孩子們發(fā)出了驚嘆：“啊，真美呀!”“快看，那是魚!”“海星!”“珊瑚!”······看著他們興奮的小臉，我說：“這樣的美景只有潛入到海底才能看到，如果海洋是透明的呢?”學生很容易就理解了作者為什么要畫透明的海洋。語文課程標準中說：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的?！蔽乙庾R到不僅要承擔語文知識的傳授，也要重視對他們的人文性教育，特別是引導孩子們自發(fā)地體現(xiàn)出這種人文性。因此設計了這樣的環(huán)節(jié)：“你們每天都能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很都人吃不飽、穿不暖，怎么幫助他們呢?”我點擊了非洲難民的圖片，讓學生知道世界上還有很多人面臨著饑餓的威脅?！耙怯忻姘鼧?，他們都能吃飽了!”“制造一臺做飯的機器，不停地生產飯!”有一個學生大聲說：“把我的衣服給他們!”這句話猶如一顆石子投進水面，激起了層層漣漪?！拔疫€有一個文具盒給他們寄去!”“我的衣服小了，給圖上的小朋友穿!”“我的零花錢給他們用!”······他們沒讓我提醒卻什么都說了出來。為順利完成教學目標而高興的同時我也被孩子們的愛心深深地感動。蘇霍姆林斯基說：“我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有高度。”然后讓他們在優(yōu)美的音樂中有感情地朗讀第二小節(jié)，為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。本課的板書設計如圖所示。

二、拓展文本，也當小畫家、小詩人。讀完這首詩，學生會產生許多共鳴，為了滿足學生躍躍欲試的心理，我引導學生張開想象的翅膀，拿起手中的彩筆，畫出美好的今天和對明天的設想，并設計了這樣的句式：“我畫————，為了————。”讓學生仿照課文學著寫出詩句，暢談對未來的憧憬。愛因斯坦說：“想象比知識更重要”學生用彩筆畫下自己的理想，說出了好多令人感動的話：“我畫一座樓房，為了讓家鄉(xiāng)的窮人住!”“我畫長生不老的果子，為了讓老師和奶奶吃上永遠不老!”“我畫好多飛機，為了讓人們想去哪就去哪!”“我畫好多聽話的白云，為了隨時叫它下來載我旅行。”“我畫好多不要錢的醫(yī)院，為了讓沒錢的人們去看病?！薄ぁぁぁぁぁふn已盡而意無窮。

教學反思：

最理想的讀書目標是超越文本，超越作者，對文本進行創(chuàng)造性的解讀，讓學生的注意中心由作者、文本轉到自己身上，并且潛移默化地增強了學生的愛心和社會責任感。我們班大多數(shù)孩子很愿意討論，在爭論中，敢于發(fā)表自己的意見。雖然有的意見不是很成熟，能有這份自信就很好，學習就應該是大家參與的事情，讀書，就應該要平等交流。把想象的事物寫出來，這是孩子抒發(fā)內心情感的需要，更是訓練學生表達能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要渠道，誰說孩子的夢不是五彩斑斕的呢?教材是死的，但有生活的源泉，有想象的翅膀，多給孩子一份空間和主權，相信他們會帶來意外的收獲。語文課似乎生來就是為放飛孩子多彩的夢而存在的，而我們語文教師就應該用理解和寬容建構起愉悅、生成性的課堂教學體系，讓孩子們自如地展示自己，放飛他們夢想的翅膀，在語文的廣闊天地盡情地飛翔吧!

以上就是我說課的內容，望各位批評指正，不吝賜教!謝謝大家!

放飛夢想的翅膀心得體會篇四

“我的未來不是夢，我認真的過著每一分鐘”，每當我聽到《我的未來不是夢》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來。當一名人民教師，是我最大的理想。

高中

我現(xiàn)在是為初中二年級學生，再過一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。

從現(xiàn)在開始，我要分秒必爭，積極樂觀的完成初中教學任務，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽光總在風雨后”經過我長期的奮斗，我一定會成功。

大學

我的第二夢想是考上清華大學，清華大學人才濟濟，我在他它里可以學到很多的知識。大學能成就我的人生，在大學里，我可以實現(xiàn)我的夢想，放飛我的夢想。

我時刻準備著，時刻努力著，時刻拼搏著。

教師

“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠大的夢想，當一名人民教師。為千千萬萬的學子傳授知識。

在兒時，爺爺經常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時聽不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來，爺爺聽后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對我說：“不愧為我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來，不由的喊了起來：我是人民教師。

當在我歡呼雀躍的時候，爺爺又說：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點了點頭。

我鼓起雄心，向理想奮斗。

放飛夢想，成就人生。

放飛夢想的翅膀心得體會篇五

夢想，是生活的航標;夢想，是美好的幢憬;夢想，是理想的翅膀，擁有夢想，才會擁有未來。如果一個人沒有夢想，那么就會像一只被折斷翅膀的小鳥在泥土中苦苦掙扎。

而我也不例外，我的夢想是當一位畫家。

起初，我的夢想是當宇航員，因為我是多么得想到宇宙中去看那些美麗的星系;在銀河中盡情戲耍;看看地球有多大。后來，開間同學們寫的毛筆字，是多么得漂亮，于是，我又有了新的夢想——當一位書法家。但是，隨著時間的流逝和我心中的顧慮對之前的夢想漸漸地淡了下來，然而，只有一個夢想在我的心頭一支獨立——當一位畫家。

當畫家，可以把世界上所有的風景畫下來，讓人們欣賞，為祖國增添一份美麗。

在現(xiàn)實夢想的路上，有坎河，有平坦，成長中并不會一帆風順，時快樂，有是痛苦，有歡樂，有眼淚。

我知道，這不是一件容易的事，就像我要當畫家，就得經過許多失敗，所以，我要努力學習，用功讀書，向自己的夢想一步步邁進。

夢想如風箏，線就在你手中，讓我們一起為夢想插上雙翅，放飛夢想!

五年級:高潔

點評：這篇文章結構簡潔明了，首先以一段排比入手，“夢想，是生活的航標;夢想，是美好的幢憬;夢想，是理想的翅膀，擁有夢想，才會擁有未來”，感覺鏗鏘有力，為后文寫自己的夢想做了鋪墊。語言簡潔明快是本文的一大特色，讀來朗朗上口，可以看出小作者平時的積累很深厚。

但是，本文美中不足的一點是作者的“畫家夢”顯得不夠飽滿，因為實現(xiàn)夢想是需要一定條件的，在這條路上會遇到各種困難和挫折，如果小作者能夠把為了實現(xiàn)自己的夢想而做出的努力更加具體化的話就更好了，這樣會使文章更具有可讀性，也會使文章更加立體。

放飛夢想的翅膀心得體會篇六

每個人都有屬于自己的夢想，只要你努力奮斗，那現(xiàn)在的夢想就只是被烏云遮住，只要你努力，云將被你驅散，它就會光芒四射，照亮你的胸膛。

——題記

世界上有許多普通平凡的人，最終都實現(xiàn)自己的夢想了，成為了可歌可泣的人。

每個人心中都有一份屬于自己的夢想，這樣人生才活得有意義，有價值。

我的夢想是成為一名普普通通的小學教師。在我們舉行“我的中國夢”主題班會上，班長問我為什么要當一名小學教師，而不當大學、中學教師呢?我說：孩子應該從小教育。我說到這里就戛然而止了，因為我還想說：“我想讓世界上少幾個違法的人，讓世界上多幾個幸福的家庭，讓他們從德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，而不是只注重學習，讓學生們偷偷在底下養(yǎng)成抽煙、喝酒、打架、去網吧等壞習慣。

其實我這個夢想是在生活上建立起來的，在班上，有一位男同學，他長得比我?guī)?，卻極少有人跟他玩?？倫酆眯霓k壞事，但我很喜歡與他交往，因為我覺得他非常可愛，我很想問班上的一些同學：難道他們對你們有價值，你們才跟別人玩，他們也是有夢想有理想的人，你們不能否認別人的夢想，你們不是奴隸主，他們不是奴隸。

我會為我心中的太陽照亮大地而為之努力奮斗，我相信，通過我的一番辛勤努力我心中的太陽將會光芒四射。

加油吧!太陽我一定會讓你重獲光輝!變得更加耀眼，絢麗多姿的。

如果夢想是月亮，那我想它現(xiàn)在應該是缺的，但是我會讓它一點一點地變的完美無缺，變的閃閃發(fā)貨，“理想，努力”帶著我飛翔吧!

雖然太陽，月亮不能完全相同，但是月亮卻可以借太陽的光輝來發(fā)光，發(fā)亮。我就是月亮，我會借著同學們的優(yōu)點來發(fā)光!

心中理想的天地我會讓你更加美麗!我會為了你更加美好而努力進取。

放飛夢想的翅膀心得體會篇七

9月1日晚上8點，我和父母一起看了第一堂課：“乘夢的翅膀”。

開學第一課的主題風格是：伴著夢想的翅膀。她們將開學第一課分成三小標題。第一節(jié)是：有夢就會有驅動力。最先，撒小熊請出了王亞平，請他讓我們大伙兒共享自身當上航天員的歷經和愉悅，他在楊利偉試飛時在心中埋下了理想的種子，十年后，依靠自身堅持不懈不懈的努力，自身也沖破地球大氣層。此外，中央電視臺還找來了付麗娟。作為某校集訓隊的一員，付麗娟每天都有高韌性的訓練，但她堅持不懈，勤奮地訓練。上綜藝節(jié)目那一天，中央電視臺請出了付麗娟的姥姥，讓付麗娟和親人見見面。

開學第一課的第二小標題是：有夢就需要堅持不懈。大伙兒找來了喪失兩腿的舞蹈老師廖智。廖智教師剛開始敘述她怎樣喪失兩腿和小孩，又為何站立起來。我感受到廖智教師的刁難，喪失小孩，喪失兩腿，一生借助義肢。廖智用自身的歷經證實：一旦你已不害怕?lián)?，艱難也不是那麼無法擊敗。隨后，廖智、黃綺珊和方俊演出了怒放的生命，令人已不害怕。

開學第一課的第三節(jié)是：有夢就能出色?，槵樈o大伙兒詳細介紹了自身變成音樂家家的歷經，敘述自身即便 是替補隊員還要做一個出色的替補隊員。因此最后變成了著名的音樂家。另外，也有一位正母親鄭亞波，由于自身大兒子智力障礙，身患兒童自閉癥，剛開始自學鋼琴并從零從零基礎就地小孩，讓小孩能一切正常和人溝通交流。

夢想是一個人拼搏的驅動力，也是一個人驅動力的原動力。有夢想，心就擁有方位，已不為以往而掙脫，總是為未來的我們而勤奮努力。這世界真實能協(xié)助你的人唯有你自身，沒人能替代你激起本身的潛力，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動手能力取，也不過是幻像。

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