行為規(guī)范家長心得體會

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

行為規(guī)范家長心得體會篇一

新《準則》和《條例》同步實施，要求更嚴，堅持紀在法前、紀嚴于法，體現(xiàn)了黨紀嚴于國法規(guī)定更細，列出六大負面清單，劃出了一目了然的行為底線;責任更明，規(guī)定黨員干部違反政治紀律、政治規(guī)矩的，將視情況給予不同處分，讓問責、執(zhí)紀、監(jiān)督有了靶心。作為一名鎮(zhèn)黨委書記，我將把學習貫徹新《準則》和《條例》作為當前重要的政治任務，作為三嚴三實專題教育的重要內(nèi)容，作為自身時時事事對照的明鏡，認真抓實抓好、抓出成效，切實落實從嚴治黨主體責任。

黨的xx大以來從嚴治黨的實踐，對黨內(nèi)法規(guī)的建設(shè)提出了與時俱進的新要求。修訂后的《條例》正是黨紀嚴于國法、紀在法前精神的體現(xiàn)。

把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。加強紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策。這六大紀律與不久前提出的監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)動靜結(jié)合、借勢聚力，充分體現(xiàn)出全面和從嚴兩個關(guān)鍵詞，共同激發(fā)出紀律建設(shè)的新動力。修訂后的《準則》，則是面向全黨，這是黨中央對廣大人民群眾作出的更重大的承諾，全黨同志必須更自覺地用新《準則》衡量和規(guī)范自己的言行。 兩部黨內(nèi)法規(guī)的修訂，適應了xx大以來全面從嚴治黨的新形勢，體現(xiàn)了全面從嚴治黨的新成果。

具體來說，實現(xiàn)了規(guī)范對象和規(guī)范領(lǐng)域的全覆蓋;釋放了越往后執(zhí)紀越嚴的強烈信號;突出了問題導向，細化、實化了黨章的有關(guān)規(guī)定。 新修訂的《準則》和《條例》是對黨章規(guī)定的具體化?！稖蕜t》緊扣廉潔自律主題，堅持正面倡導、重在立德，為黨員和黨員領(lǐng)導干部樹立了看得見、摸得著的高標準。《條例》開列負面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。

《準則》總結(jié)和凝練了中國共產(chǎn)黨建黨90多年來在自身建設(shè)方面的基本經(jīng)驗，既體現(xiàn)出黨一貫以來的理想信念宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)作風，也體現(xiàn)出當前黨要管黨、從嚴治黨的時代特征，更順應了人民群眾對黨的建設(shè)的新期待。

《準則》是對黨員干部正面的義務性要求，有立德的意思;《條例》則是對違紀行為的負面評價和制裁性措施。如果只有《準則》沒有《條例》，相關(guān)要求就會成為空話;如果只有《條例》沒有《準則》，黨紀處分就會成為無源之水。

修訂后的《準則》為8700多萬黨員樹立了道德高線，有利于使黨員進一步達到不想腐的境界。這一高線并非脫離實際、高不可攀，而是摸得著的高標準。它與底線恰好一正一負，一高一低，相得益彰，為全面從嚴治黨提供有力抓手。

高線和底線的明確，進一步構(gòu)建起立體式的管黨治黨制度規(guī)定體系?！稖蕜t》是行為的燈塔，為每一位黨員提供了行動指南;《條例》是不可觸碰的紅線，為全體黨員劃定了行為的禁區(qū)。

不踩底線，是觸摸高線的第一步。每名黨員只有避開《條例》中的負面清單，才有可能邁向理想信念宗旨的高地。

學就是既學習制度文本，又學習指導思想，領(lǐng)會其中深意;思就是將現(xiàn)階段黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的工作實際與兩個文件進行對表，思考下一步的工作;踐就是將兩個清單、四種形態(tài)、六大紀律等理論成果運用到實踐中去;悟就是在學、思、踐中形成共識，并以其進一步指導實踐。

貫徹實施好兩部黨內(nèi)法規(guī)，首先，應加大學習宣傳力度，增強全體黨組織和黨員貫徹的壓力與動力，把黨規(guī)黨紀刻印在心上;其次，抓住領(lǐng)導干部這個關(guān)鍵少數(shù)，落實好主體責任和監(jiān)督責任;最后，針對兩部法規(guī)位階高、不可能巨細無遺、但現(xiàn)實又非常復雜的情況，加快配套制度建設(shè)。

在貫徹過程中，各級紀委要始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，全面履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職責，增強執(zhí)紀監(jiān)督的威懾力，確保紀律的嚴肅性。以貫徹《準則》和《條例》為契機，探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，為協(xié)調(diào)推進四個全面戰(zhàn)略布局提供堅強紀律保證。

《準則》和《條例》都是黨內(nèi)法規(guī)，執(zhí)行起來不能搞特殊、不能有例外。領(lǐng)導干部要發(fā)揮表率作用，帶頭維護黨規(guī)黨紀的嚴肅性和權(quán)威性，保證把紀律和各項黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行到位。

行為規(guī)范家長心得體會篇二

人生四種教育：家庭教育、學校教育、社會教育、宗教教育。

家庭教育是四種教育之根本，一個民族，一個社會，若是家庭教育出了問題，則如無根之木，外似繁茂，不能長久，故家庭教育，大至國小至家，實是重中之重。

奈何今天家庭教育亂象叢生，如今父母長輩，只知溺愛，不教倫理，不重道德，于家庭教育之理論、方法、經(jīng)驗、例證，幾乎全然不知，加上如今電視、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達，使孩子們在幼兒時期就喪失了純真的性情，此時父母若不加以正確引導，幼兒極易沾染不良習氣，清凈心被染污，如白紙染墨，再想恢復純凈，大難大難，心不純凈，學業(yè)難成，所知所學，多是皮毛，真正義理，難以契入，讀書明理智慧增長的喜悅，體會不到，久之，就容易疲憊厭學，應付了事，致使大好時光荒廢，為人處事，學業(yè)德行，都無所成，即便拿到一紙文憑，又有什么用呢。

教育孩子的五項內(nèi)容：引導心性、拓寬志向、長養(yǎng)才能、鼓舞正氣、克制毛病。

教育孩子九條原則：懂得禮義廉恥、勤奮學習、選擇交友、戒話多、練習日常應對、明了進退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見。

實際生活當中，應先剔除孩子的傲慢心，長養(yǎng)謙虛的美德，使之溫良恭儉，行為舉止沒有邪僻。孩子十歲左右思想意識還沒有定下來，而且記憶力非常強，一句善言聽到耳朵里，就會終生不忘，一句惡言聽到耳朵里，也會時時起邪念。所以在孩子面前，不要說低劣不堪之事，尤其要戒除淫穢之語。應常講一些古圣先賢的故事，例如古人勤學的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。

最后，針對目前家庭教育的亂象，特別提出最重要的三點意見：

1、切不可溺愛，無數(shù)家庭用血和淚證明，溺愛長大的.孩子，是多么無能，多么脆弱，當有一天父母滿足不了孩子的欲望的時候，就是這個家庭災難、痛苦的開始。

2、一定要習勞，切不可認為只要念書就可以了，老人言耕讀傳家久，經(jīng)常習勞的孩子，耳聰目明，頭腦清晰，若是從小養(yǎng)成懶惰的習慣，那壞處實在是說不盡，所謂討人嫌莫過一個驕字，家敗離不開一個懶字，毛澤東蔣介石獨服曾文正公，不是沒有道理的。

3、一定要看圣賢書，圣賢經(jīng)典，四大文明古國三個都滅亡了，只剩下中華文明，幾千年流傳下來的的智慧，修身、齊家、治國、天下太平的理論、方法、經(jīng)驗、成果都在其中了。

行為規(guī)范家長心得體會篇三

中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。

那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)。

可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。

想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。

你知道應該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學?；驒C關(guān)、營房，過單位大門時，要下車推行。

一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個人形象的文明禮儀。

所以我要說：學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設(shè)的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。

行為規(guī)范家長心得體會篇四

一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

二、講究和孩子交流的方式方法

作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

三、家長要注重言傳身教

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

四、激發(fā)孩子的學習興趣

做為家長要想方設(shè)法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。成長路上，爸媽與你們同在!

行為規(guī)范家長心得體會篇五

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。

但是，如果學生總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學生自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。

我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學生現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續(xù)結(jié)束自己的學生學習涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎(chǔ)。

根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動的要求，通過學習結(jié)合本職工作，我深刻體會到：此次教育活動，落實到我們每一位干警，就是要規(guī)范司法行為，促進司法公正。就是要在審判活動中，維護司法公正，提高司法效率，弘揚司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅定的信念，嫻熟的業(yè)務，高尚的情操，良好的職業(yè)道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務的精神。

作為一名普通的法官，在這項活動中我認真閱讀了《中國共產(chǎn)黨章程》、《九江市黨的機關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法、《法官行為規(guī)范（試行）》、《法官職業(yè)道德基本準則》和《人民法院審判紀律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學習，提高了遵守各項審判紀律的自覺性，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)；切實提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實建立起秉公司法、拒腐防變的隔離帶。同時通過對法院系統(tǒng)先進典型的學習，堅持以正面典型引路，學習優(yōu)秀法官嚴格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻的先進事跡，弘揚司法正氣。

行為規(guī)范教育活動與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的，一定要在思想上高度重視，行動上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官，我們要全面落實公開審判原則，以公開促行為規(guī)范，以公開促司法公正。在審方面，要提高當庭舉證、質(zhì)證、認證的質(zhì)量，嚴格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開裁判結(jié)果的同時，更要公開裁判理由，做到有理有據(jù)，以理服人。制作法律文書要細致認真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強，對標點符號，錯別字要認真校對，保證法律文書高質(zhì)量，避免低級錯誤的發(fā)生。在遵守法庭紀律方面，要求旁聽群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機，隨意出入法庭或者嘻笑開玩笑等等，要保持庭審嚴肅，維護法庭的形象。在接待當事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當事人或上訴群眾的激動情緒，化解矛盾，不能激言微詞對待當事人。

總之，我們要保持在先進性教育活動中那種積極性和主動性，向政法戰(zhàn)線上的先進人物學習，在這次行為規(guī)范教育活動中，腳踏實地，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足之處，堅決改正，真正做到事事有規(guī)范，招招有章法。

首先我在開學初制定了活動考核細則。經(jīng)過幾周來活動的開展和

總結(jié)

要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據(jù)。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領(lǐng)大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領(lǐng)下進行學習。

在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調(diào)外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現(xiàn)班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現(xiàn)反復，我就利用每天晨會課的時間，根據(jù)班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點對班級的 張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。

為提高學生的積極性，班級開展爭做小小達標生的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據(jù)班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現(xiàn)所不足之處提出意見。規(guī)定：凡是一周內(nèi)沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵；一月內(nèi)得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生；一學期沒有發(fā)現(xiàn)違紀行為的學生，就被評為本學期優(yōu)秀達標生。還進行了一周小明星的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為一周小明星。

一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現(xiàn)了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學生的行為規(guī)范。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3279290.html】