大學(xué)生保密教育心得體會(huì)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇一

今天下午我們聽了的一次國防教育講座，讓我有了這樣的

心得體會(huì)

國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國家的興衰和國防密切相關(guān)，因?yàn)檫^分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。出國留學(xué)國家與國家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭奪不屬于自己的資源，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫助的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗!為了保護(hù)我們的國家，保護(hù)我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體，國防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設(shè)納入整個(gè)國家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。

“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國家的責(zé)任感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國家，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!俗話說“居安思?！保虼?，我們要加強(qiáng)我們的國防意識(shí)，盡自己的力量保衛(wèi)我們的祖國!

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇二

作為一名剛剛步入教師崗位不久的年輕教師，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索來豐富自己，提高自己，本學(xué)期我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)活動(dòng)，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)。

作為一名人民教師，要有對(duì)教育事業(yè)的熱愛，要始終保持工作的激情，帶著微笑，懷著喜悅，精神飽滿地走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感受到這種親切和溫暖，才能更好的敞開心扉，更好的接受信息。教師通過飽滿振奮的情緒狀態(tài)影響和感染學(xué)生，使學(xué)生的情緒也興奮起來，才能使整個(gè)課堂充滿應(yīng)有的氣氛和活力。

展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂，要求老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，知曉新課程動(dòng)態(tài)。在教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

教師作為課堂的主持人，首先對(duì)課堂要有一個(gè)整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時(shí)間，同時(shí)還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同課堂參與方式，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。其次除了教材提供的內(nèi)容外，生活社會(huì)中更有豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例等，要尋找收集和利用生活中現(xiàn)實(shí)的`教學(xué)素材。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學(xué)流程，教學(xué)不完全是事先設(shè)定好就不能改變，而是應(yīng)該結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂也離不開教師的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尋找教師在教學(xué)中的發(fā)展點(diǎn)，鼓勵(lì)教師走差異化發(fā)展何錯(cuò)位成長之路，根據(jù)每一個(gè)老師的實(shí)際情況，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，多支持年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

總之，高效課堂雖然不是一種具體的模式，但它的目標(biāo)是明確的，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革。雖然與傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的有一致的地方，但它的具體要求已經(jīng)超越傳統(tǒng)，作為教學(xué)主導(dǎo)的教師必須首先改變自己，學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)新教育理論和教學(xué)方法，并敢于實(shí)踐，才能真正展現(xiàn)課堂魅力，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇三

生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。

一、兒童是天生的學(xué)習(xí)者

生本教育的兒童觀認(rèn)為，人的起點(diǎn)非零，具有與生俱來的語言的、思維的、學(xué)習(xí)的、創(chuàng)造的本能。兒童是天生的學(xué)習(xí)者，潛能無限，是教育教學(xué)中最重要的學(xué)習(xí)資源。借助于學(xué)生本能力量的調(diào)動(dòng)，就能形成教育新的動(dòng)力方式和動(dòng)力機(jī)制。生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)?！吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。

以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。

二、教師是生命的牧者，而不是拉動(dòng)學(xué)生的“纖夫”

生本教育的教育觀提倡，教師在教學(xué)中盡可能“不見自我”，要把教學(xué)內(nèi)容從一堆知識(shí)變?yōu)橹R(shí)的“靈魂和線索”，來創(chuàng)造最大的空間，迎接學(xué)生積極飛揚(yáng)的學(xué)習(xí)。

關(guān)于這一點(diǎn)，我理解為還課堂給學(xué)生，教師只需要引領(lǐng)學(xué)生深層次挖掘問題，給孩子自我探究和發(fā)現(xiàn)的時(shí)間和空間。以前的時(shí)候在課堂上總是像一個(gè)老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停，自從接觸了“生本教育”理念后，我才意識(shí)到，我這樣的老師太強(qiáng)勢，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時(shí)候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作，渴望孩子按照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。

郭教授指出：“教育的本質(zhì)--是(在教師幫助下的)兒童發(fā)展”。從這句話中可以看出郭教授對(duì)于教師這一角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。 “生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的。

三、生本教育下的課堂，是學(xué)生自己體驗(yàn)和感悟真善美的課堂

生本教育的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是學(xué)生在老師組織指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。生本課堂區(qū)別與考本、本本、師本，區(qū)別與短期行為、分?jǐn)?shù)課堂，是忍的發(fā)展的課堂。在教學(xué)組織上，生本教育鼓勵(lì)先學(xué)，以學(xué)定教，少教多學(xué)，直至不教而教。采用個(gè)人、小組和班級(jí)多種方式自主學(xué)習(xí)。

通過了解生本教育，我知道了一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績,這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。

學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力!

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇四

根據(jù)《保密法》對(duì)涉密檔案分為三級(jí)的規(guī)定，是為了讓檔案工作者根據(jù)不同密級(jí)采取不同的管理措施，最大限度地利用檔案。下面是小編整理的保密意識(shí)和保密常識(shí)教育

心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運(yùn)行過程中，由于體制交替、機(jī)制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。

尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)

規(guī)章制度

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認(rèn)真學(xué)習(xí)《

合同

因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進(jìn)行金融科技犯罪。

因此，通過近一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對(duì)基層一線操作人員的選用和教育，切實(shí)把那些政治思想上靠得住的員工放到計(jì)算機(jī)操作崗位上;要強(qiáng)化制約，嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，在級(jí)別管理技術(shù)上，對(duì)不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制，修改文件和數(shù)據(jù)要自動(dòng)進(jìn)行登錄備查;要禁止

崗位職責(zé)

近段時(shí)間以來，(單位)組織我們學(xué)習(xí)了《新保密法》。在此次學(xué)習(xí)中，我感慨頗深，強(qiáng)烈地意識(shí)到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時(shí)期做好保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。

隨著社會(huì)的發(fā)展，老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的情況，機(jī)關(guān)、單位的法律責(zé)任、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律責(zé)任等很多新問題、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定，而《新保密法》的出臺(tái)，則填補(bǔ)了這些空白;并且，《新保密法》對(duì)于相關(guān)權(quán)限的修改，則充分體現(xiàn)出政策主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢?？梢哉f，《新保密法》是保密工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下，我深感自己的保密工作面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

我學(xué)習(xí)《新保密法》之后，保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到，隨著信息化的發(fā)展，信息化犯罪率的不斷攀升，自己不以《新保密法》來指導(dǎo)自己的保密工作，不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，那么就不可能在工作中真正做好保密工作。

再者，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，《新保密法》告訴了我，自己保密工作一旦百密一疏，那么再多的成績都等于“零”。最終，不但會(huì)給國家和集體帶來巨大的損失，并且，自己也會(huì)葬送美好的人生前程。所以，掌握《新保密法》，對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自己開展保密工作，有著舉足輕重的重要作用。

首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看，那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會(huì)去深刻領(lǐng)會(huì)《新保密法》的精神實(shí)質(zhì)，隨時(shí)比照《新保密法》的內(nèi)容進(jìn)行自我反思，查找自己對(duì)保密工作中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。

其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_(tái)，使保密工作上升到了一個(gè)新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會(huì)涉及到國家與集體的利益。在對(duì)待保密工作上，我會(huì)保持一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在面對(duì)外界誘惑時(shí)，用職業(yè)操守來約束自己，切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。

再次是恪守工作職責(zé)，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時(shí)，也為保密工作帶來了不小壓力。通過對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí)，從事計(jì)算機(jī)管理，移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責(zé)任在肩，因?yàn)槲液芮宄F(xiàn)在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對(duì)工作設(shè)備加以認(rèn)真管理，那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自己的工作，我認(rèn)為自己要做好保密工作，那么就得加強(qiáng)對(duì)保密制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，堅(jiān)決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅(jiān)決不將信息內(nèi)容透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。

最后是加快知識(shí)更新，增強(qiáng)防范能力。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴(yán)的要求。當(dāng)前，金融業(yè)信息化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行金融科技犯罪。如果從事信息管理工作的人員不能加快知識(shí)更新，不僅是會(huì)被工作所淘汰，更重要的是在面對(duì)犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時(shí)，便會(huì)顯得束手無策。所以，在今后的工作中，我將會(huì)不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻。

近日，我在網(wǎng)上大學(xué)參加了《保密法解讀與案例分析》的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了《保密法》和《保密法實(shí)施辦法》，通過深刻的保密知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合電信現(xiàn)有保密工作現(xiàn)狀，對(duì)照新修訂后的《保密法》，淺談一些自己的體會(huì)。

一、要充分認(rèn)識(shí)保密工作的重要性。保密工作就是從國家的安全和利益出發(fā)，將國家秘密控制在一定的范圍和時(shí)間內(nèi)，防止被非法泄露和利用，使其自身價(jià)值得到充分有效地實(shí)現(xiàn)所采取的一切必要的手段和措施，簡言之，是指與國家的安全和利益密切相關(guān)的保守國家秘密的一切活動(dòng)。它包括保密立法，保密宣傳教育，建立健全保密規(guī)章制度，研制、開發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的防竊密、泄密的技術(shù)設(shè)備，依法進(jìn)行保密檢查監(jiān)督，追查處理泄密事件，以及開展保密工作的理論研究等活動(dòng)。

二、提高保密意識(shí)是做好保密工作的主觀決定因素。新修訂保密法的公布實(shí)施，是黨和國家保密事業(yè)發(fā)展中的一件大事，是中國特色社會(huì)主義法制建設(shè)中的一項(xiàng)重要舉措。當(dāng)前，隨著人們對(duì)知情權(quán)訴求越來強(qiáng)烈，國家秘密也隨著信息公開而逐漸減少，雖然保密工作受到重視，但在日常工作生活中，涉密人員對(duì)保密注意事項(xiàng)要求日漸松懈，認(rèn)為各種信息都漸漸公開了，已經(jīng)沒有什么秘密可保，或因升遷無望、或因家庭困難、或引為談資，要么因無意識(shí)泄密，要么被引誘成為間諜而竊密。因此，組織涉密人員深入學(xué)習(xí)修訂后的《保密法》，不斷提高保密意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，同時(shí)照顧到涉密人員的進(jìn)步訴求和生活需要，加強(qiáng)主觀能動(dòng)性成為當(dāng)前做好保密工作的當(dāng)務(wù)之需。

三、加強(qiáng)信息化系統(tǒng)保密措施是新時(shí)期保密工作的新課題。黨和國家近些年加大了對(duì)信息化建設(shè)的力度，政務(wù)公開、政府信息公開電子化，電子政務(wù)全面鋪開，保密工作也不僅僅停留在國家秘密的紙質(zhì)載體上，傳統(tǒng)的“三鐵一器”(鐵門、鐵窗、鐵柜、消防器材)保護(hù)措施，已經(jīng)滿足不了國家秘密載體多樣化的保密需要，加強(qiáng)信息化系統(tǒng)保密工作成為當(dāng)務(wù)之急。一是完善制度建設(shè)，規(guī)范信息電子化的應(yīng)用;二是添置必須的電子保密設(shè)備，既強(qiáng)化保密工作的嚴(yán)肅性，又兼顧工作需要的靈活性。

四、新形式下如何加強(qiáng)電信保密工作。保密工作不僅是對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)，而且對(duì)一個(gè)單位也是同樣重要。目前，社會(huì)信息化、信息網(wǎng)絡(luò)化迅猛發(fā)展;經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化已成為不可抗拒的歷史潮流，以經(jīng)濟(jì)、科技為主的綜合國力競爭日益激烈，在這種嚴(yán)峻的形勢下，我們電信行業(yè)對(duì)電信基礎(chǔ)資料更得保密，任何個(gè)人不得擅自做主，為個(gè)人利益泄露用戶資料。

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇五

根據(jù)公司保密工作安排，近日我部組織全體員工觀看了安全保密警示教育片《無影手》，看完后，我最大的感受就是，我們軍工企業(yè)的員工一定要牢固樹立“間諜就在身邊”的理念。

一提到間諜，似乎只是電影中、電視劇中戴著黑墨鏡、穿著黑大衣，夜黑風(fēng)高時(shí)秘密發(fā)電報(bào)、偷情報(bào)的形象，似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)，近來通過幾件事，我深刻認(rèn)識(shí)到，間諜并不只是出現(xiàn)在電視劇中，并不只是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭年代。在和平時(shí)期、在我們的日常生活中，在我們的身邊，隨時(shí)隨地都可能會(huì)有間諜的身影。

幾年前，在和大學(xué)同學(xué)的聊天中，我震驚地聽說，我大學(xué)的一個(gè)同學(xué)因?yàn)殚g諜罪被判處有期徒刑20年。那一次，我真正體會(huì)到了“間諜就在身邊”的感覺。大學(xué)時(shí)代，我和那位同學(xué)關(guān)系還不錯(cuò)，畢竟都是貴州老鄉(xiāng)，畢業(yè)后他分到航天系統(tǒng)工作，雖然不在一起，但剛畢業(yè)前幾年也經(jīng)常聯(lián)系。據(jù)說，他去某北方大國出差，被該國間諜組織盯上，經(jīng)不起溫柔鄉(xiāng)的誘惑，由被動(dòng)到主動(dòng)，出賣了大量國家秘密，淪為可恥的間諜，給我國國防事業(yè)造成重大損失。東窗事發(fā)后，被國家安全機(jī)關(guān)逮捕。

我們大學(xué)同學(xué)聚會(huì)時(shí)對(duì)此都非常感慨，20年，出來時(shí)都已經(jīng)是60多歲的老人了，而且這20年與社會(huì)完全脫節(jié)，出來后這一生基本也廢了。聽說他老婆也與他離婚了，他父母經(jīng)不住這件事的打擊，臥病在床多年了。

“保密就是保國家安全，保單位發(fā)展”，說這話也許你覺得與己無關(guān)，但“保密就是保家庭幸福、就是保個(gè)人前途”，通過我大學(xué)同學(xué)的事件，我覺得確確實(shí)實(shí)千真萬確。只有經(jīng)歷了切膚之痛，對(duì)這句話才有入木三分的理解。當(dāng)年非常優(yōu)秀的天之驕子，本來有著令人艷羨的工作、有著幸福的家庭，本來可以為國家做出更大的貢獻(xiàn)，成為行業(yè)的中堅(jiān)骨干，如今一切都成為泡影。

前段時(shí)間，集團(tuán)公司也通報(bào)了兄弟單位發(fā)生的間諜案件、失密泄密案件。這些都充分說明，間諜就在身邊，和平年代一樣有間諜。我們貴飛公司目前還沒有發(fā)現(xiàn)間諜，但貴飛承擔(dān)著打造“國內(nèi)一流教練機(jī)基地和世界一流無人機(jī)基地”的使命，我們研制生產(chǎn)的很多飛機(jī)都是國家重點(diǎn)型號(hào)，國外的間諜組織能夠安之若素、不為所動(dòng)嗎?沒有發(fā)現(xiàn)間諜，并不說明就沒有間諜。如果我們不加強(qiáng)安全保密防范措施，讓打著各種旗號(hào)、披著各種外衣的間諜暢通無阻地竊取國家秘密，對(duì)貴飛公司無疑是災(zāi)難性的。

我們只有樹立“間諜就在身邊”理念，才能有效增強(qiáng)防范意識(shí)。有一句話說得非常好，我們并不是處在和平年代，而只是處在和平的國度。面對(duì)中國人民的和平幸福生活，面對(duì)偉大的中華民族偉大復(fù)興夢，西方敵對(duì)勢力從來沒有放松對(duì)我國國家政權(quán)的顛覆、破壞，從來沒有放松對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的挑戰(zhàn)，間諜就是他們搞顛覆破壞最好的工具。間諜既有可能是外來的，更有可能是間諜組織在我們內(nèi)部物色發(fā)展的，外來的間諜相對(duì)好防范，我們的警惕性可能會(huì)高一些，但內(nèi)部的間諜我們往往疏于防范，所造成的危害很可能是災(zāi)難性的，《無影手》中的馮某、黃某間諜案中的黃某都給我們敲響了警鐘，絕不能因?yàn)槭呛猛?、好朋友、好親友就不設(shè)防，在國家利益面前，任何個(gè)人的親疏好惡都是不值一提的。國家利益重于泰山，國家安全高于一切。作為軍工企業(yè)的員工，不該說的國家秘密堅(jiān)決不說，不該問的國家秘密堅(jiān)決不問，不該看的國家秘密堅(jiān)決不看，不該帶的國家秘密堅(jiān)決不帶，這是我們基本的職業(yè)操守。

我們只有樹立“間諜就在身邊”理念，才能切實(shí)遵守各項(xiàng)保密制度。在日常工作中，我們經(jīng)常聽到有的同事發(fā)牢騷，嫌保密制度太繁瑣，造成了工作的不方便。必須知道，這些保密制度之所以會(huì)誕生，正是我們?cè)诳偨Y(jié)了以往工作中的失誤、以往別的單位發(fā)生的問題基礎(chǔ)上才制定出來的，可以說，每一條規(guī)章制度的后面都有著血淋淋的教訓(xùn)。我們遵守這些規(guī)章制度，工作可能確實(shí)沒有原來那么方便了，但眼前的“不方便”，正是為了長久的“大方便”。因?yàn)?，間諜就在我們身邊，如果因?yàn)槲覀儾蛔袷剡@些規(guī)章制度，給間諜以“方便”之機(jī)，造成企業(yè)乃至國家利益的重大損失，那時(shí)我們就大大地“不方便”了。

間諜就在身邊，這絕不是危言聳聽。只有我們大家都牢固樹立了這種意識(shí)，間諜才能無機(jī)可乘，貴飛才能修筑起安全保密的鋼鐵長城，貴飛6000多職工的長遠(yuǎn)利益才能得到保證，偉大的中國夢才能如期實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇六

總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)之后，各大高校都在落實(shí)，下面讓我們一起看看高校踐行三嚴(yán)三實(shí)教育心得體會(huì)!

總書記在十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，做了“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出為當(dāng)前高校加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。對(duì)高校而言，學(xué)生是根本，教師是主體，干部是關(guān)鍵。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要通過樹立和貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念及“一切依靠教師”的管理理念，以“三嚴(yán)三實(shí)”深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)健康發(fā)展。

高校特殊的社會(huì)職能與人員結(jié)構(gòu)決定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”有著特殊的意義與價(jià)值。高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”秉持“一切以學(xué)生的發(fā)展為中心”的理念，突出大學(xué)生的核心地位，引導(dǎo)干部教師時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生的訴求和愿望，注重找準(zhǔn)共鳴點(diǎn)、交匯點(diǎn)，運(yùn)用喜聞樂見的方式、便于參與的平臺(tái)、樂于參與的渠道，為大學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了自己所肩負(fù)的使命，對(duì)黨和國家的大政方針政策有了更加深入的體會(huì)和理解，對(duì)黨和國家更加充滿信心，更加堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的決心和勇氣。

高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的成效以大學(xué)生的成才質(zhì)量作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，積極凈化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，有利于大學(xué)生的成長成才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把大學(xué)生的發(fā)展放在第一位置，通過課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三位一體的育人模式，注重榜樣引領(lǐng)，輿論氛圍營造，加強(qiáng)理想信念教育等方式手段，打動(dòng)和感染大學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇谐蔀榕嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流，進(jìn)而提高了他們的國家情懷、社會(huì)責(zé)任。此外，高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的良好校風(fēng)對(duì)青年學(xué)子產(chǎn)生了潛移默化的影響。

培養(yǎng)人才是高校的第一任務(wù)?！叭龂?yán)三實(shí)”既是高校貼近學(xué)生、純正教育目標(biāo)的途徑，同時(shí)也是其培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀的必由之路。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，引導(dǎo)用主流核心價(jià)值觀武裝大學(xué)生頭腦，讓大學(xué)生從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起檢驗(yàn)，成長為對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有益合格人才。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢把握把大學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才這樣一個(gè)價(jià)值核心，以尊重人才與培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化現(xiàn)代大學(xué)人才培養(yǎng)的重要使命，進(jìn)一步推進(jìn)了高校的健康發(fā)展。

教師是高校建設(shè)的主體，他們是高校最堅(jiān)實(shí)的力量。一所大學(xué)能不能辦好，辦得好不好，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心體現(xiàn)在教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮上，目標(biāo)在于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?！叭龂?yán)三實(shí)”在指導(dǎo)高校回歸自我價(jià)值中心、確立最基本的管理方法論問題上具有舉足輕重的意義。高校健康發(fā)展，就是要引導(dǎo)教師自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為大學(xué)生更好地服務(wù)。

教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的任務(wù)。教師的一言一行，影響著當(dāng)代大學(xué)生。作為高校主體的教師，在實(shí)際中要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。相對(duì)教師而言，學(xué)生又是他所服務(wù)的對(duì)象。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)教師的思想政治教育，在某種程度上也增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)的.意識(shí)。

高校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的狀況，直接關(guān)系到大學(xué)生道德水平及高等教育質(zhì)量的高低。高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”把教師師德作為根本抓手，大力表彰宣傳公能兼濟(jì)、敬業(yè)育人的先進(jìn)教師典型，用鮮活生動(dòng)的真人真事感召感染學(xué)生，形成了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了教師的示范引領(lǐng)作用。

高校自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”給教師們給予堅(jiān)定的政治支持，“急老師所急，想老師所想”， 少務(wù)虛多務(wù)實(shí)，解決教師待遇，拓展成長空間，打造發(fā)展平臺(tái)，使教師們真切體驗(yàn)到黨和國家的關(guān)懷，可以全身心地投入到教書育人的實(shí)踐中。同時(shí)，由自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”形成的完善的決策制度、考核制度、評(píng)議制度更體現(xiàn)了公開、公平、公正，做到了以標(biāo)準(zhǔn)正衣冠，以制度去頑垢，下猛藥快祛病，成為了聯(lián)系師生的重要平臺(tái)，給教師們教書育人提供了可靠的制度保證。

高校去行政化是教育界一個(gè)老生常談的問題。高校通過引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，給去行政化提供了一個(gè)新的思路。高校通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢樹立了“一切以學(xué)生為本”，“尊重教師主體地位”的觀念，在管理上更加遵循教育規(guī)律和學(xué)術(shù)規(guī)律，進(jìn)一步克服了行政化傾向。

高校黨員干部的一言一行，直接影響和帶動(dòng)學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。在選人用人機(jī)制上，高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn);在人才評(píng)價(jià)使用中，注重考察學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)輻射作用。以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”要求自己，使黨員干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)教學(xué)科研成為黨員干部的普遍自覺，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位、理清了發(fā)展思路，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，利于學(xué)校綜合實(shí)力的不斷提升。

高校踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，領(lǐng)導(dǎo)班子沖鋒一線，緊抓工作關(guān)鍵;黨員干部既做合格黨員又做模范公民。上下一心，率先垂范，把尋找解決師生反映強(qiáng)烈的行政權(quán)力官僚化、學(xué)術(shù)權(quán)力行政化等突出問題作為重點(diǎn);講黨性、重品行、作表率，把服務(wù)教學(xué)科研作為重要內(nèi)容;以實(shí)際行動(dòng)感召師生、引領(lǐng)風(fēng)尚，黨在廣大師生中的地位得到進(jìn)一步鞏固。

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的特殊使命，與黨和國家的未來和命運(yùn)緊密相連。通過自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，高校進(jìn)一步明確了學(xué)生、教師、黨員干部三者之間的關(guān)系，促進(jìn)高校辦學(xué)定位進(jìn)一步明確、發(fā)展思路進(jìn)一步清晰，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、其樂融融的大學(xué)氛圍，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，有利于推動(dòng)高校健康發(fā)展。

大學(xué)生保密教育心得體會(huì)篇七

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)也被強(qiáng)烈的震撼了。

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時(shí)候需要我們?nèi)退麄兛朔?，?duì)學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會(huì)成為學(xué)生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。

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