為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會(huì)議征求意見表 小區(qū)共有產(chǎn)權(quán)收益分配方案征求意見稿篇一
博瑞都市花園全體業(yè)主：
根據(jù)中華人民共和國(guó)《物權(quán)法》、國(guó)務(wù)院和成都市《物業(yè)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，以及小區(qū)《管理規(guī)約》、《業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則》、《業(yè)主委員會(huì)議事規(guī)則》的約定，依據(jù)業(yè)主大會(huì)通過的物業(yè)企業(yè)選聘方案，在收集業(yè)主意見、建議和要求的基礎(chǔ)上，匯總形成了物業(yè)共有部分收益分配方案（草案）（征求意見稿），待收集意見后，形成物業(yè)共有部分收益分配方案（草案），提交業(yè)主大會(huì)會(huì)議決定。
一、物業(yè)共有部分（公共產(chǎn)權(quán)）總收益的60%—70%（其余30%—40%作為物業(yè)公司的管理費(fèi)）按《管理規(guī)約》約定分配，即1.用于業(yè)主大會(huì)會(huì)議召開；2.用于業(yè)主委員會(huì)依法開展工作；3.用于分發(fā)給全體業(yè)主。（第1、2項(xiàng)占總收益的14%，其余全部用于第3項(xiàng)。）
二、經(jīng)業(yè)主委員會(huì)研究決定，現(xiàn)任業(yè)委會(huì)全體委員放棄《業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則》約定的業(yè)委會(huì)成員每月的固定補(bǔ)貼，將這筆費(fèi)用用于貼補(bǔ)業(yè)主大會(huì)召開、日常辦公等費(fèi)用的不足以及用于小區(qū)的公共活動(dòng)。
三、由物業(yè)公司自己公布公共產(chǎn)權(quán)收益核算結(jié)果，并將第一條中的1、2項(xiàng)交業(yè)委會(huì)；將第3項(xiàng)用于分發(fā)給全體業(yè)主的部分按產(chǎn)權(quán)面積核算到戶，由業(yè)主自己決定領(lǐng)取現(xiàn)金或沖抵物業(yè)服務(wù)費(fèi)（未交足物業(yè)服務(wù)費(fèi)的應(yīng)首先沖抵物業(yè)服務(wù)費(fèi)）。
四、公共產(chǎn)權(quán)收益每季度過后10日內(nèi)核算公布一次（業(yè)主監(jiān)督并向物業(yè)公司和業(yè)委會(huì)反映監(jiān)督意見）。核算結(jié)果須經(jīng)業(yè)主委員會(huì)審查通過后公示7天業(yè)主無(wú)異議則立即執(zhí)行，有異議物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)解釋清楚，如有錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正后按程序重新公布。
五、本方案通之日起15日之內(nèi)物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布前期共有部分收益核算結(jié)果（接受業(yè)主監(jiān)督），并及時(shí)執(zhí)行直接分配給業(yè)主。
六、本方案經(jīng)業(yè)主大會(huì)表決通過后，若物業(yè)公司不及時(shí)如實(shí)公布核算賬目，則業(yè)主有權(quán)等待核算結(jié)果公布后再?zèng)_抵補(bǔ)交物業(yè)服務(wù)費(fèi)。
七、授權(quán)業(yè)主委員會(huì)代表業(yè)主大會(huì)與物業(yè)企業(yè)簽訂業(yè)主共有產(chǎn)權(quán)收
益經(jīng)營(yíng)合同。
（請(qǐng)保留到8月12日）
青羊區(qū)博瑞〃都市花園 第二屆業(yè)主大會(huì)業(yè)主委員會(huì)
二〇一〇年七月二十八日
“化湖人家”住宅小區(qū)共有686戶普通住宅，28套臨街商住樓、20個(gè)外開門底層商鋪，191個(gè)露天公共車位，99個(gè)私人車庫(kù)，因此業(yè)主共有停車位總計(jì)有290個(gè)。
客觀條件是小區(qū)目前約有230個(gè)有車業(yè)主，隨著有車家庭在不斷增加，共有車位更趨于吃緊。業(yè)主有的甚至是一戶雙車，共有露天車位自然是“捉襟見肘”。所以一年內(nèi)不準(zhǔn)備購(gòu)車的業(yè)主、9座以上客車、2噸以上貨車，不參加本次的共有車位抽簽分配。
業(yè)主每天駕駛來(lái)往小區(qū)的單位小車，應(yīng)當(dāng)提供其“單位公務(wù)車輛申請(qǐng)停放“化湖人家”小區(qū)有效期一年的《單位證明》”、《行車執(zhí)照》、業(yè)主本人《身份證》和《駕駛證》，方可參加本次業(yè)主共有露天車位抽簽分配。
由于露天車位布局在不同的樓層樓下，為了方便業(yè)主車輛就近停放和管理，首先考慮以車位或棟為單位，進(jìn)行本次業(yè)主共有車位公開、公平、合理的抽簽分配（設(shè)幾個(gè)抽簽點(diǎn)，由住戶選擇抽簽區(qū)域）。
本次分配的共有車位租賃有效期為一年。次年根據(jù)有車業(yè)主絕對(duì)戶數(shù)和共有停車位的相對(duì)平均數(shù)進(jìn)行分組重新抽簽分配。
一、業(yè)主共有露天車位分配程序及原則
共有露天車位承租人的資格。
（二）在共有車位抽簽資格審核過程中，有車業(yè)主違反《管理規(guī)約》具有違章搭建、違章建筑行為或沒有按時(shí)繳納物業(yè)服務(wù)費(fèi)，應(yīng)盡快根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定要求進(jìn)行整改，經(jīng)檢查合格后才能獲取露天車位承租人的抽簽資格（否則將失去當(dāng)年共有露天車位抽簽資格）。
（三）共有露天車位承租人資格不是永久固定的。所有有車業(yè)主抽簽機(jī)會(huì)是平等的，每年都有重新公開、公平、公證抽簽共有露天車位的機(jī)會(huì)。每個(gè)車位及每個(gè)“有車業(yè)主共有露天車位抽簽小組”只能發(fā)放一張有效的《業(yè)主公用露天車位承租人資格登記表》。
（四）抽簽獲得一個(gè)共有露天車位資格的有車業(yè)主，憑“有車業(yè)主共有露天車位抽簽小組”所有成員簽字的`《業(yè)主公用露天車位承租人資格登記表》、《房產(chǎn)證或購(gòu)房合同》、《行車執(zhí)照》、業(yè)主本人《身份證》、《駕駛證》在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)到物業(yè)服務(wù)處進(jìn)行登記、備案辦理相關(guān)手續(xù)。
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會(huì)議征求意見表 小區(qū)共有產(chǎn)權(quán)收益分配方案征求意見稿篇二
同志:
2011年度縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)定于8月底前召開。為開好這次民主生活會(huì)，廣泛征求各方面的意見和建議，現(xiàn)決定于8月10日（星期三）下午3：00召開部分鎮(zhèn)（區(qū)）、單位負(fù)責(zé)人和“兩代表一委員”、企業(yè)代表座談會(huì)，會(huì)議地點(diǎn)在組織部會(huì)議室。
這次民主生活會(huì)的主題是：堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)。具體包括以下三個(gè)方面內(nèi)容： 一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)胡-錦-濤同志今年“七一”重要講話，學(xué)習(xí)胡-錦-濤同志在十七屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的重要講話及全會(huì)工作報(bào)告，學(xué)習(xí)胡-錦-濤同志關(guān)于向楊善洲同志學(xué)習(xí)的重要指示，學(xué)習(xí)黨的群眾工作有關(guān)路線方針政策，學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的.規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)中央和中央紀(jì)委、中央組織部關(guān)于做好省市縣鄉(xiāng)四級(jí)黨委換屆工作、嚴(yán)肅換屆工作紀(jì)律的有關(guān)文件，牢固樹立群眾觀念，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成。同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十一屆十次全會(huì)和五屆七次、八次全會(huì)精神，準(zhǔn)確把握全面落實(shí)“六個(gè)注重”、全力實(shí)施“八項(xiàng)工程”、奮力推進(jìn)“十二五”跨越發(fā)展的新要求，為開好民主生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
眾路線和群眾工作紀(jì)律，維護(hù)人民群眾權(quán)益，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況；正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀(jì)律尤其是換屆工作紀(jì)律的情況；遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定的情況及應(yīng)報(bào)告的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)；落實(shí)書記羅志軍同志在省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上提出的四點(diǎn)要求的情況；對(duì)照“為民、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、清廉”要求加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的情況。特別要注意對(duì)照學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，在自覺踐行黨的宗旨和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面找差距、擺不足，明確努力方向。對(duì)存在的問題，要認(rèn)真剖析原因，按照規(guī)定及時(shí)、主動(dòng)、嚴(yán)格地進(jìn)行糾正。
三是征求上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況的意見和建議，進(jìn)一步推動(dòng)解放思想、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，搶抓發(fā)展機(jī)遇、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進(jìn)沿海開發(fā)，著力發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、合力打造新城市、奮力建設(shè)新農(nóng)村，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為“三年實(shí)現(xiàn)全面小康，五年挺進(jìn)全國(guó)百?gòu)?qiáng)”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
請(qǐng)圍繞上述主題和內(nèi)容，就縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況分別提出意見和建議。
中共濱?？h紀(jì)律檢查委員會(huì)
中共濱海組織部
2011年8月9日
附參加座談會(huì)人員名單：
2
各鎮(zhèn)黨委、開發(fā)區(qū)工委、縣直有關(guān)單位黨委（黨組）：
一、座談內(nèi)容
2011年民主生活會(huì)以“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為主題。對(duì)照檢查的重點(diǎn)內(nèi)容是:貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，堅(jiān)持黨的群眾路線和群眾工作紀(jì)律，維護(hù)人民群眾利益，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況；正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，遵守組織人事紀(jì)律尤其是換屆工作紀(jì)律情況；遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定的情況及應(yīng)報(bào)告的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。特別要注意對(duì)照學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，在自覺踐行黨的宗旨和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面找差距、擺不足，明確努力方向。
請(qǐng)各鎮(zhèn)和相關(guān)單位圍繞民主生活會(huì)的主題和對(duì)照檢
查內(nèi)容，對(duì)會(huì)及其成員提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的意見和建議。要撰寫書面發(fā)言材料，做到重點(diǎn)突出，不要面面俱到。
二、參會(huì)人員
各鎮(zhèn)黨委，縣政法委、縣直機(jī)關(guān)工委、開發(fā)區(qū)工委，縣
發(fā)改委、縣農(nóng)委、縣建委、縣教育局、縣財(cái)政局、縣交運(yùn)局，縣衛(wèi)生局、縣人社局，縣國(guó)土局、縣招商局負(fù)責(zé)人。
三、會(huì)議安排
會(huì)議時(shí)間：8月15日上午8：30。
會(huì)議地點(diǎn)：
請(qǐng)與會(huì)同志做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。
中共**組織部
2011年8月11日
抄報(bào)：組織部 市紀(jì)委 **組織部辦公室 2011年8月11日印發(fā) 主題詞：民主生活會(huì) 座談會(huì) 征求意見 通知 （共印30份）
會(huì)議征求意見表 小區(qū)共有產(chǎn)權(quán)收益分配方案征求意見稿篇三
為適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，破除公司目前存在的體制機(jī)制弊端，鞏固和擴(kuò)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確保公司持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于國(guó)企改革的精神，以及中電投集團(tuán)和國(guó)際礦業(yè)關(guān)于山西鋁業(yè)市場(chǎng)化改革的系列要求，借鑒行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)改革經(jīng)驗(yàn)，決定開展山西鋁業(yè)市場(chǎng)化改革，制定本方案。
一、目前體制機(jī)制方面存在的主要弊端
1．現(xiàn)行管理模式管理層級(jí)多、流程長(zhǎng)、效率低，管理部門多、職能交叉、職責(zé)界面不清，存在行政化傾向，難以靈敏地對(duì)市場(chǎng)做出反應(yīng)。
2．氧化鋁核心地位不夠突出，自備電廠運(yùn)營(yíng)水平與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)差距較大，礦產(chǎn)資源保障水平較低，外委檢修范圍較大、費(fèi)用較高，專業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不明顯，管理較為粗放。
3．審批權(quán)過分集中，審批鏈條長(zhǎng)、流程多，權(quán)責(zé)利不對(duì)等，基層生產(chǎn)單位難以有效整合資源，缺乏解決問題的能力和動(dòng)力。
4．公司人員流動(dòng)、職務(wù)升降缺乏優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。用工總量與先進(jìn)企業(yè)相比較多，勞務(wù)派遣用工占比較高，存在一定法律風(fēng)險(xiǎn)。
5．分配機(jī)制無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的激勵(lì)作用。員工薪酬該高的不
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高、該低的不低，沒有拉開差距，收入沒有充分反映貢獻(xiàn)和績(jī)效，不能有效調(diào)動(dòng)員工工作積極性。
6. 內(nèi)部核算體系精細(xì)化管理還有差距，分廠、車間成本意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)成本的有效管控。
二、市場(chǎng)化改革的指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照集團(tuán)公司市場(chǎng)化改革的方向和要求及國(guó)際礦業(yè)的整體戰(zhàn)略部署，結(jié)合山西鋁業(yè)實(shí)際，通過改革管理體制，提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力；通過深化用工、人事、分配機(jī)制改革，實(shí)現(xiàn)對(duì)成本有效控制；通過積極探索與民營(yíng)企業(yè)合作的混合所有制形式，強(qiáng)化資源保障能力，不斷提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。
三、市場(chǎng)化改革的目標(biāo)
通過改革，建立充滿活力、富有效率、更加適應(yīng)市場(chǎng)要求、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，形成市場(chǎng)反應(yīng)靈敏，主營(yíng)業(yè)務(wù)突出，管理重點(diǎn)明確，管理界面清晰，管理流程科學(xué)，資源保障有力，具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)爭(zhēng)主體。
主要目標(biāo)：
1. 優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)扁平化、專業(yè)化、集約化管理，提高管理效率。優(yōu)化勞動(dòng)用工結(jié)構(gòu)，減少冗員，達(dá)到優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率水平。
2. 創(chuàng)新用人、分配、激勵(lì)等管理機(jī)制，突出業(yè)績(jī)導(dǎo)向，真
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正做到干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能升能降。
3. 強(qiáng)化資源獲取和開發(fā)能力，到2017年資源占有量達(dá)到1.5億噸以上，自供礦能力達(dá)到80%。
4. 嚴(yán)格遵循市場(chǎng)規(guī)則，持續(xù)降低生產(chǎn)成本。到2017年單位生產(chǎn)成本降至1650元/噸（按2017年可比價(jià)格），達(dá)到或超過優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)的成本控制水平。
四、市場(chǎng)化改革遵循的原則
（一）堅(jiān)持依法依規(guī)，規(guī)范運(yùn)作的原則
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方政府關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革的相關(guān)政策和法規(guī)，遵守《公司法》和《公司章程》的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)公司鋁板塊改革試點(diǎn)工作要求。
（二）堅(jiān)持民主集中制和公平、公正、公開的原則
改革方案要充分征求員工意見，經(jīng)國(guó)際礦業(yè)和中電投集團(tuán)審批，經(jīng)職工代表大會(huì)討論通過后實(shí)施。
（三）堅(jiān)持改革、發(fā)展、穩(wěn)定并重的原則
要正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系，既不能因?yàn)楦母镉绊懫髽I(yè)的安全生產(chǎn)和員工隊(duì)伍穩(wěn)定，也不能影響企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和項(xiàng)目推進(jìn)工作。
（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)突破的原則
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能夠較快見效的內(nèi)容列為改革重點(diǎn)，著力突破。
（五）堅(jiān)持循序漸進(jìn)，先立后破的原則
注重與現(xiàn)有體制機(jī)制的穩(wěn)妥過渡和銜接，把建立健全企業(yè)內(nèi)部管控機(jī)制與精兵簡(jiǎn)政有機(jī)結(jié)合起來(lái)。既要解放思想，勇于創(chuàng)新，又要實(shí)事求是，積極穩(wěn)妥。注重改革的可行性和可操作性，處理好時(shí)間與空間的關(guān)系，爭(zhēng)取廣大員工的理解和支持。
五、市場(chǎng)化改革的主要內(nèi)容
市場(chǎng)化改革的方向是與市場(chǎng)接軌。改革的主要內(nèi)容，一是與市場(chǎng)化要求不相適應(yīng)的管理體制，二是與市場(chǎng)化要求不相適應(yīng)的管理機(jī)制，重點(diǎn)是用工、分配、激勵(lì)機(jī)制等方面存在的弊端。
（一）體制改革
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會(huì)議征求意見表 小區(qū)共有產(chǎn)權(quán)收益分配方案征求意見稿篇四
一、基本原則
（一）自愿與脅迫相結(jié)合的原則。該聚會(huì)名義上是自愿參加，但各位同學(xué)在實(shí)際操作中，可采用甜言蜜語(yǔ)、威逼利誘、坑蒙拐騙等各種方式，脅迫你所能聯(lián)系到的同學(xué)參加，除發(fā)生流血沖突外，一切后果由全體同學(xué)共同承擔(dān)。
（二）民主集中制原則。除聚不聚會(huì)和第一條基本原則不在協(xié)商范圍外，所有與聚會(huì)相關(guān)內(nèi)容皆由同學(xué)們協(xié)調(diào)討論，廣泛征求意見建議后，形成最終方案。即使最終方案，在活動(dòng)中也可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
（三）單刀赴會(huì)原則。原則上不邀請(qǐng)家屬，實(shí)在有特殊情懷，或有歷來(lái)隨身攜帶、一刻也不能分離等特殊情況的，請(qǐng)報(bào)組委會(huì)協(xié)調(diào)。
（四）aa制原則。原則以aa制，有脫離無(wú)產(chǎn)階級(jí)，向小資產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)邁進(jìn)的，或已然是大地主、大買辦的，熱烈歡迎友情贊助。
供友情贊助的?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)盡量控制在預(yù)算內(nèi)，少補(bǔ)多不退，活動(dòng)所有收支詳細(xì)登記，做到清晰準(zhǔn)確，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，并參照國(guó)家部委政務(wù)信息公開方式，于聚會(huì)后一個(gè)月公開財(cái)務(wù)信息。
（六）反三俗原則。聚會(huì)應(yīng)當(dāng)在格調(diào)清雅、場(chǎng)面溫馨、氣氛融洽的氛圍中進(jìn)行，可以有瘋癲大笑，可以有號(hào)啕大哭，可以有勾肩搭背，可以有摟摟抱抱（知道為什么不讓帶家屬了吧？），但諸如《將愛情進(jìn)行到底》里十二年后的半老徐娘和王的男人那些惡俗情節(jié)，不可以有。
二、日程安排
1月30日前，開始廣泛發(fā)送同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)函。
2月5日前，確定并公布同學(xué)會(huì)活動(dòng)最終方案。
2月5日前，確定并公布參會(huì)同學(xué)名單。
2月5日前，根據(jù)最終活動(dòng)方案和最終參會(huì)同學(xué)名單，確定并公布預(yù)算和個(gè)人分?jǐn)傎M(fèi)用情況。
2月6日前，定好活動(dòng)場(chǎng)所、預(yù)定酒店
2月7.8.9（選一天）日活動(dòng)，兩套方案可供選擇，歡迎提出更佳方案。
2
方案一：
上午9：00至9：15分 魯迅中學(xué)門口報(bào)到
9：15至10:00 校園一刻游
10：00至13:00 赴酒店聚餐（具體餐館再議）
13：30至 17:30 紹興半日游
方案二：
上午9：00至9：15分 魯迅中學(xué)門口報(bào)到
9：15至10：00 校園一刻游
集體活動(dòng)聚會(huì)后，意猶未盡的可另單獨(dú)活動(dòng)，如k歌等，經(jīng)費(fèi)不在列入活動(dòng)開支。如大家認(rèn)為有需要，可改為集體活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。
2月10日前，財(cái)務(wù)收支情況公開。
2月10日以后，期待一年后我們重相聚。
三、其他事項(xiàng)
（一）關(guān)于是否邀請(qǐng)老師們大家討論，若要由各科代表負(fù)責(zé)。
（二）信息公布平臺(tái)為班級(jí)qq群。
（三）其他事宜大家隨時(shí)協(xié)商。
本方案為征求意見稿，請(qǐng)所有同學(xué)結(jié)合各自情況，于月日前，提出寶貴意見和建議，月日，形成最終活動(dòng)方案，一切活動(dòng)，按方案安排開展。
（四）歡迎炮轟，各抒己見，以上是個(gè)人的一廂情愿。
一、本次同學(xué)聚會(huì)目的：
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們成家的成家了，創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)了，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，體驗(yàn)了生活酸甜苦辣，收獲了耕耘的春華秋實(shí)。
相識(shí)是杯醇香的酒，相逢是首優(yōu)雅的歌，相處是那濃濃的血，相聚是那南飛的雁，那開心的往事，那快樂的校園，不為別的，只為那份純真的友誼和青澀的依戀……十四年前,我們帶著幼稚,滿懷著憧憬，為了滿足對(duì)知識(shí)的渴求，從各方走到一起，在我們那不能忘記的母校----伊克昭盟工業(yè)學(xué)校，留下了我們不能忘卻的人生足跡。我們獲得了知識(shí)，培育了友誼，從那我們又各懷夢(mèng)想走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們各自的理想和人生價(jià)值。
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的懷念真切，對(duì)學(xué)校生活的向往，對(duì)同學(xué)朋友的情意，對(duì)未來(lái)生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！大家從四面八方趕來(lái)聚會(huì)。我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，懷念一些人，一段舊事，不是因?yàn)樵?jīng)的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)?，那里面有我們走過的歲月，它已經(jīng)和一段年華密不可分。這些經(jīng)歷，成為若隱若現(xiàn)、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立了與我們現(xiàn)在和將來(lái)絲絲縷縷的'關(guān)聯(lián)。在這燦爛而又忙碌的生活中留下我們永恒的記憶，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
前來(lái)參加，以使大家能有機(jī)會(huì)敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成湖。十四年的分別，十四年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學(xué)聚會(huì)的順利進(jìn)行，讓同學(xué)們能夠在短暫的聚會(huì)時(shí)光中盡情暢談美好的未來(lái)，牽手?jǐn)⒄f當(dāng)年舊事和純真的友情，交流彼此感悟、大家相互鼓舞，分享這十四年來(lái)的人生經(jīng)歷，特?cái)M訂本活動(dòng)策劃書。
《同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)方案征求意見稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
會(huì)議征求意見表 小區(qū)共有產(chǎn)權(quán)收益分配方案征求意見稿篇五
為統(tǒng)籌推進(jìn)我市考試招生制度改革，指導(dǎo)各區(qū)、校組織開展好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下指導(dǎo)意見。
一、準(zhǔn)確把握評(píng)價(jià)目的和原則
通過實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹教育方針，發(fā)展素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式;促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，積極主動(dòng)地全面發(fā)展;促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，改變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為高中階段學(xué)校招生錄取提供重要依據(jù)。
實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要堅(jiān)持方向性原則，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)持發(fā)展性原則，把握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過程，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。要堅(jiān)持科學(xué)性原則，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的基本領(lǐng)域;評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具體有效，從實(shí)際出發(fā)，具有較強(qiáng)可操作性;評(píng)價(jià)主體多元;評(píng)價(jià)方法堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合;評(píng)價(jià)程序科學(xué)有序。要堅(jiān)持客觀公正性原則。建立完善評(píng)價(jià)工作制度與機(jī)制，組織實(shí)施嚴(yán)密規(guī)范，如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，基于事實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià);規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過程公開透明，評(píng)價(jià)結(jié)果公正可信。
二、評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))、《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》(鄂教幼高〔2017〕11號(hào))的精神，結(jié)合武漢市實(shí)際制定《武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(附后)。
各區(qū)和學(xué)校可以按照本評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合實(shí)際，從實(shí)施和操作角度，進(jìn)一步細(xì)化和量化“關(guān)鍵表現(xiàn)”。
三、實(shí)施機(jī)構(gòu)及職責(zé)
全市義務(wù)教育初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各區(qū)教育局負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)與監(jiān)督，堅(jiān)持以學(xué)校為主體組織進(jìn)行。
(一)市教育局成立評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)委員會(huì)
市教育局評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)委員會(huì)由分管局長(zhǎng)任主任，基教處、體衛(wèi)藝處、教育條件處、市教科院等部門為成員單位。
職責(zé)：指導(dǎo)和督查各區(qū)初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
(二)區(qū)教育局成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì)
區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)由分管局長(zhǎng)任主任，成員由負(fù)責(zé)中學(xué)教育、體衛(wèi)藝、教育條件建設(shè)、教研、招生等工作的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同組成。
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作與程序;接受有關(guān)評(píng)價(jià)的質(zhì)詢、申訴與舉報(bào);糾正評(píng)價(jià)中的錯(cuò)誤，查處違規(guī)行為;審定學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。
(三)學(xué)校成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(下設(shè)監(jiān)察小組)
1.學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng);成員由政教干部、班主任和學(xué)校監(jiān)察小組組長(zhǎng)組成。
職責(zé)：組織、指導(dǎo)全校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作;制定學(xué)校評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則與操作辦法;組織成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組并指導(dǎo)班級(jí)開展評(píng)價(jià)工作;審核班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果。
2.學(xué)校監(jiān)察小組原則上由黨總支(支部)書記任組長(zhǎng);成員由教師、家長(zhǎng)代表組成，不少于三人。監(jiān)察小組成員名單在學(xué)校公示，公示后對(duì)意見較大的人員必須及時(shí)調(diào)換。
職責(zé)：監(jiān)察評(píng)價(jià)全過程;接受學(xué)生、教師或家長(zhǎng)的質(zhì)詢、投訴、舉報(bào);及時(shí)糾正評(píng)價(jià)工作中存在的問題并提出改進(jìn)建議;協(xié)調(diào)處理有異議的評(píng)價(jià)結(jié)果;對(duì)違規(guī)人員提出處理建議，上報(bào)區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。
(四)班級(jí)成立評(píng)價(jià)小組
班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員原則上由在該班授課時(shí)間不少于一年的教師組成(不少于三人)，在評(píng)價(jià)工作開始前一個(gè)月由學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提名。成員名單在班級(jí)公布，如有超過1/3的學(xué)生不同意，則需調(diào)換。
職責(zé)：接受學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo);接受學(xué)校監(jiān)察小組的監(jiān)督;指導(dǎo)學(xué)生整理成長(zhǎng)記錄袋;指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和小組互評(píng);依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行小組集體評(píng)議，形成評(píng)價(jià)結(jié)果意見;撰寫學(xué)生綜合性評(píng)語(yǔ);填寫相關(guān)評(píng)價(jià)材料;按照規(guī)定公示評(píng)價(jià)結(jié)果。
四、評(píng)價(jià)的主要類別
根據(jù)學(xué)生發(fā)展和變化過程，積極構(gòu)建學(xué)生形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為日常評(píng)價(jià)、學(xué)年階段性評(píng)價(jià)和初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)等三個(gè)類別。
(一)日常評(píng)價(jià)
各學(xué)科教師在日常教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)做好“寫實(shí)記錄”和資料收集工作，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
1.即時(shí)評(píng)價(jià)。教師要在教育教學(xué)過程中，通過行為觀察、訪談交流、問卷反饋、情景測(cè)驗(yàn)、成果鑒定、評(píng)語(yǔ)、批語(yǔ)等方式，對(duì)學(xué)生作出口頭、書面或行為暗示等多樣與開放的評(píng)價(jià)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足以及發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)步。
2.寫實(shí)記錄。“寫實(shí)記錄”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)生應(yīng)收集能夠反映自己發(fā)展進(jìn)步的重要資料，包括自我評(píng)價(jià)，來(lái)自同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)信息，在學(xué)習(xí)過程和自己參與活動(dòng)的突出表現(xiàn)，自己的最佳作品等，結(jié)合評(píng)價(jià)要點(diǎn)采用寫實(shí)的辦法，將事件名稱、內(nèi)容、經(jīng)過、成效以及證明材料等客觀記錄下來(lái)?！皩憣?shí)記錄”要始終體現(xiàn)誠(chéng)信原則，學(xué)校要以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮所有學(xué)科教師特別是班主任的作用，指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄活動(dòng)，撰寫活動(dòng)收獲與心得，確保學(xué)生活動(dòng)記錄真實(shí)準(zhǔn)確、有據(jù)可查，同時(shí)便于展示。
3.特長(zhǎng)表現(xiàn)。通過演講比賽、小論文、小制作、小發(fā)明、小競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。
(二)學(xué)年階段性評(píng)價(jià)
在初一、初二學(xué)年將結(jié)束時(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。階段性評(píng)價(jià)應(yīng)包括綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的五個(gè)方面;結(jié)果以等級(jí)制呈現(xiàn);在對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面分析、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流與溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生作出描述性評(píng)價(jià)(即綜合性評(píng)語(yǔ))。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采用激勵(lì)性的語(yǔ)言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生制定明確簡(jiǎn)要的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。學(xué)年階段性評(píng)價(jià)的結(jié)果填入《武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》(附后)。
學(xué)校日常評(píng)價(jià)的重要記錄和證據(jù)，應(yīng)作為學(xué)年階段性評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)年階段性評(píng)價(jià)結(jié)果只由學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審定，不須區(qū)評(píng)定工作委員會(huì)審定。
(三)初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)
初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)在九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行。
班級(jí)評(píng)價(jià)小組要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過參考學(xué)生日常評(píng)價(jià)、學(xué)年評(píng)價(jià)結(jié)果以及成長(zhǎng)記錄袋、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)結(jié)果等，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展過程中的重要數(shù)據(jù)和關(guān)鍵表現(xiàn)，并據(jù)此描述學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)原始資料的分析與概括，從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，避免以偏概全。
五、評(píng)價(jià)的基本程序
學(xué)年階段性評(píng)價(jià)和初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)原則上都按以下基本程序?qū)嵤?/p>
(一)學(xué)生自評(píng)
1.學(xué)生收集可作評(píng)價(jià)依據(jù)的參考材料，并在班主任指導(dǎo)下整理成長(zhǎng)記錄袋。
2.學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照成長(zhǎng)記錄袋和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，寫出自我描述評(píng)語(yǔ)。
3.學(xué)生在全班或互評(píng)小組內(nèi)陳述自我評(píng)價(jià)。
(二)學(xué)生互評(píng)
1.成立班級(jí)學(xué)生互評(píng)小組。一個(gè)班級(jí)可以通過隨機(jī)抽樣分成二個(gè)小組。
2.小組互評(píng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照學(xué)生自評(píng)、成長(zhǎng)記錄袋和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，小組成員對(duì)組內(nèi)其他同學(xué)就五個(gè)維度下的“關(guān)鍵表現(xiàn)”互相進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
3.互評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。一式二份(一份班主任留存、一份交學(xué)校評(píng)價(jià)小組)。
4.學(xué)生互評(píng)在學(xué)校監(jiān)察小組監(jiān)察下進(jìn)行，任何人不得擅自更改互評(píng)結(jié)果。
(三)班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)
1.由班主任組織，班級(jí)評(píng)價(jià)小組其他成員提供學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)關(guān)鍵詞，補(bǔ)充實(shí)證性材料和數(shù)據(jù)。
2.小組集體評(píng)議。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生互評(píng)的結(jié)果和學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，小組成員通過集體討論對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)議，對(duì)五個(gè)維度分別作出等級(jí)評(píng)價(jià)。每個(gè)維度內(nèi)的評(píng)價(jià)結(jié)果要體現(xiàn)差異性;五個(gè)維度評(píng)為全a等級(jí)的學(xué)生比例以30%左右為宜;對(duì)學(xué)生某一方面表現(xiàn)評(píng)為d等(不合格)時(shí)，應(yīng)極其慎重。
3.根據(jù)小組集體評(píng)議結(jié)果，以班主任為主給每個(gè)學(xué)生撰寫簡(jiǎn)要的綜合性評(píng)語(yǔ)。
4.填寫《武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》。全體小組成員簽名。
5.班級(jí)評(píng)價(jià)小組集體評(píng)議按照少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行，有重大分歧的問題應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià);班級(jí)評(píng)價(jià)小組的評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)生互評(píng)結(jié)果有較大差異時(shí)，要提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)評(píng)。任何人不得擅自更改班級(jí)評(píng)價(jià)小組的評(píng)價(jià)結(jié)果。
(四)公示
1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將全體學(xué)生綜合素質(zhì)五個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果分別在各自班級(jí)內(nèi)公示;五個(gè)維度都是a等的學(xué)生名單要在學(xué)校內(nèi)公示。
2.公示期間，學(xué)校和區(qū)教育局應(yīng)向社會(huì)公布指定的專門部門、專人和設(shè)立專線電話，受理學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的質(zhì)詢、投訴和意見。學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)、認(rèn)真地對(duì)有異議的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行調(diào)查、處理，并審核評(píng)價(jià)結(jié)果。
(五)學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核
1.評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，由學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，然后填寫《武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》。
2.監(jiān)察小組核對(duì)無(wú)誤后，校長(zhǎng)在本?！段錆h市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》上簽名，并加蓋學(xué)校公章，進(jìn)入學(xué)生檔案。9年級(jí)下學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果(匯總名冊(cè))一式二份，一份留作學(xué)校存檔，一份交區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。
(六)區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定
初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果即畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定后，評(píng)價(jià)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人在本區(qū)《武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記表》上簽名，加蓋區(qū)教育局公章，一式二份，一份留區(qū)教育局存檔，一份送市教育局基教處。
審定中出現(xiàn)重大原則問題，應(yīng)要求學(xué)校切實(shí)更正;凡要求更改等級(jí)的，須學(xué)校提供充分的理由和證據(jù)，任何個(gè)人無(wú)權(quán)隨意更改學(xué)校的評(píng)定結(jié)果。
六、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)和使用
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)方式呈現(xiàn)，其各維度等級(jí)分a、b、c、d四等;如學(xué)生有違法犯罪行為被公安機(jī)關(guān)查處則“思想品德”維度評(píng)為d等。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還應(yīng)包括綜合性評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛能。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件。學(xué)年階段性評(píng)價(jià)結(jié)果是初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果既是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生、監(jiān)控初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。
七、工作要求
(一)各區(qū)教育局和學(xué)校要按照本意見要求，認(rèn)真制定實(shí)施方案。要明確專門的工作機(jī)構(gòu)和各階段的工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)和相關(guān)工作條件，切實(shí)做好各階段、各類別的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。同時(shí)，各區(qū)和學(xué)校要以全面開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理創(chuàng)新，使之與學(xué)校常規(guī)管理工作緊密結(jié)合，降低評(píng)價(jià)工作成本，提高工作效益。
(二)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的指導(dǎo)。要切實(shí)組織好學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民主參與意識(shí)。尤其應(yīng)避免教師或其他人對(duì)同學(xué)互評(píng)進(jìn)行非正常的干預(yù)，營(yíng)造同學(xué)之間積極向上、互相幫助的評(píng)價(jià)氛圍，同時(shí)，要關(guān)注并減輕學(xué)生的心理壓力及評(píng)價(jià)可能對(duì)同伴關(guān)系產(chǎn)生的消極影響，切實(shí)把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過程成為學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的過程。
(三)要嚴(yán)格教師作為評(píng)價(jià)者的素質(zhì)要求。教師不僅要對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作有比較深刻的認(rèn)同和理解，富有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)守信，而且教師須具有一定的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)若干方面的表現(xiàn)有較為深刻的理解，對(duì)于評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)有恰當(dāng)?shù)陌盐?。同時(shí)，要建立保證教師客觀評(píng)價(jià)的制度保障。
(四)要認(rèn)真做好評(píng)價(jià)依據(jù)的收集整理工作。要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)的觀察和積累，突出學(xué)生行為表現(xiàn)的導(dǎo)向性、典型性、普遍性。要深入、細(xì)致地分析與判斷學(xué)生寫實(shí)記錄關(guān)鍵材料，切實(shí)保證證明資料的有效性和真實(shí)性。積極倡導(dǎo)區(qū)和學(xué)校根據(jù)不同評(píng)價(jià)依據(jù)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)委員會(huì)(例如過程性材料評(píng)價(jià)委員會(huì)、特長(zhǎng)表現(xiàn)記錄審核委員會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試評(píng)價(jià)委員會(huì)等)，精心收集評(píng)價(jià)材料。要全面收集包括日常表現(xiàn)、寫實(shí)記錄等過程性材料(主要是指學(xué)生有價(jià)值的獲獎(jiǎng)證書和標(biāo)志性成果、課程考查成績(jī)、表現(xiàn)性作業(yè)和成長(zhǎng)記錄袋中的其他一些關(guān)鍵性材料)、學(xué)生特長(zhǎng)表現(xiàn)紀(jì)錄等能夠客觀、全面反映學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵材料。同時(shí)，要從有利于整體反映學(xué)生的綜合素質(zhì)、充分體現(xiàn)教育導(dǎo)向性的角度，分析、整合不同類別與形式的實(shí)證材料。
(五)要建立健全相關(guān)工作制度，切實(shí)保證學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的公開、公平、公正，預(yù)防和杜絕各種腐敗現(xiàn)象。
1.誠(chéng)信制度
(1)建立誠(chéng)信協(xié)議書制度。區(qū)教育局要與初中學(xué)校校長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信協(xié)議書(附后)、建立誠(chéng)信檔案。初中學(xué)校校長(zhǎng)也要與本校參加學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋審核、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)人員簽訂誠(chéng)信協(xié)議書、建立誠(chéng)信檔案(誠(chéng)信協(xié)議書格式自擬)。
(2)建立初中學(xué)校誠(chéng)信評(píng)估制度。區(qū)教育局要對(duì)初中學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行誠(chéng)信評(píng)估，建立初中學(xué)校誠(chéng)信記錄。評(píng)估主要核查評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性，尤其要對(duì)初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)全a等級(jí)學(xué)生比例過高的學(xué)?；虬嗉?jí)進(jìn)行復(fù)查。初中畢業(yè)生進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期后，區(qū)教育局要組織高中學(xué)校教師及相關(guān)人員跟蹤進(jìn)行評(píng)估;評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，并作為下一年高中學(xué)校制定招生方案時(shí)的重要參考。
2.公示制度
(1)區(qū)教育局要通過一定形式(如網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、公告欄等)，向?qū)W校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)公布初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，并負(fù)責(zé)受理相關(guān)質(zhì)詢、投訴和作出解釋。
(2)初中學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果公示并書面通知學(xué)生本人及家長(zhǎng)。
(3)高中階段學(xué)校要向社會(huì)公示本校錄取新生對(duì)綜合素質(zhì)的要求和最終錄取結(jié)果。
3.監(jiān)控制度
(1)區(qū)教育局和學(xué)校監(jiān)察小組要全程監(jiān)控綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
(2)區(qū)教育局和學(xué)校要指定專門部門、專人，設(shè)立專線電話，暢通投訴舉報(bào)和意見反映渠道;對(duì)出現(xiàn)的各種問題要認(rèn)真對(duì)待和受理，并及時(shí)調(diào)查、處理，原則上一周內(nèi)必須解決。
(3)市教育局評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)，并實(shí)行過程監(jiān)控，受理投訴，追蹤督察督辦，確認(rèn)呈報(bào)結(jié)果。
4.責(zé)任追究制度
經(jīng)查實(shí)不講誠(chéng)信的班級(jí)或個(gè)人，要按照有關(guān)規(guī)定和程序追究相關(guān)人員的責(zé)任。
(六)要加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳工作。各區(qū)要切實(shí)做好對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及班主任教師、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，使評(píng)價(jià)成為教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。同時(shí)，要適時(shí)加大宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(七)要按時(shí)完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。學(xué)年階段性評(píng)價(jià)一般在學(xué)期結(jié)束一個(gè)月之前，完成學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)、公示評(píng)價(jià)結(jié)果以及審核評(píng)價(jià)結(jié)果等工作;初中學(xué)段終結(jié)性評(píng)價(jià)，必須于4月中旬之前完成，并將經(jīng)區(qū)教育局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定的評(píng)價(jià)結(jié)果于4月20日前上報(bào)市教育局基教處。
武漢市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
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