方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
朗讀者策劃案活動內(nèi)容 圣誕節(jié)活動方案ppt篇一
本次房地產(chǎn)開盤活動初定時間為20xx年12月19日，星期六。從20xx年度至今年x月份在xx酒店項目的推廣，再加上x月下旬開始的媒體推廣到現(xiàn)在，在市場上已經(jīng)具有一定的知名度，通過媒體推廣和銷售接待，客戶群對項目的了解已經(jīng)趨于成熟，同時根據(jù)從x月6日到現(xiàn)在的項目銷售情況統(tǒng)計說明，項目的已放號客戶群中準客戶所占比例較大，預計到開盤前夕，項目放號量將會持續(xù)增加，因此開盤活動的市場背景條件應該說是比較成熟的，同時通過一段時間的推廣，項目也已到了必須開盤的時候，再推遲勢必會造成客戶的流失。
房地產(chǎn)開盤活動緊緊圍繞銷售為中心，通過一系列的包裝等工作，在開盤后兩天內(nèi)爭取達到30~40%的成交率，同時將市場知名度和美譽度擴大化，為一期項目的銷售成功和今后二期的推廣、銷售打下堅實的基礎。
二、活動時間
20xx年12月25日(星期六)
三、活動地點
xx項目銷售中心現(xiàn)場
四、主題思路定位
強調(diào)氛圍突出品位提升檔次有條不紊圓滿成功
1)通過開盤當天在周邊及現(xiàn)場的包裝和慶典活動，給項目渲染出濃烈的喜慶氛圍，突出表現(xiàn)項目的開盤盛典。
2)通過在售房部現(xiàn)場的包裝和水酒供應，工作人員的細微服務來突出表現(xiàn)項目的品位和檔次，讓到來的客戶都能從現(xiàn)場感受到一種尊貴感和榮譽感。
3)通過合理的區(qū)域劃分，有效的活動流程安排，現(xiàn)場工作人員工作職責的合理分配以及對客戶關于選房、購房流程的講解和傳達，有條不紊地對開盤當天的現(xiàn)場人流人群進行有效合理的控制，以使整個項目現(xiàn)場感覺有次序、有、層次，整個項目現(xiàn)場有條不紊。
4)通過一系列的工作輔助，最重要的是在銷售過程中抓住客戶心理，充分利用好銷控掌握的方法，以置業(yè)顧問來積極調(diào)動購房者的迫切心態(tài)，以使之達到成交，簽定相關合約。
五、開盤活動現(xiàn)場規(guī)劃布置方案
1)現(xiàn)場布置
a在售樓部立柱前根據(jù)場地尺寸搭建半米高上下舞臺一個，后設背景板(雙面)，舞臺兩邊用花籃裝飾。附設一個用鮮花包扎的講臺，以作嘉賓發(fā)言及領導致辭用，整個舞臺主要用做剪彩以及主持、發(fā)言用途。
b售樓部東北角面塔南路與新安路交匯處設彩虹門一個，汽柱兩個分別立在彩虹門兩端。鞭炮氣球8串，花籃若干，禮炮18門，舞臺下用花扁、花架裝飾，售樓部入口設紅色地毯，售樓部前廣場設空飄若干。
c舞臺前設坐椅兩排，20個位置左右，供嘉賓及領導使用。
2)外圍道路布置
a塔南路兩側按排號活動期間方案設計，插上彩旗。
b項目工地臨塔南路一側安置空飄若干。
c在塔南路進入售樓部路口處設空飄兩個，以達到吸引人流，車流，指引來賓，宣傳開盤的作用。
3)售樓部分區(qū)布置及其他布置
a售樓部內(nèi)部分為4個區(qū)域
a、選房區(qū)：主要用做通知到的放號客戶在該區(qū)域通過銷售人員的二次講解和價格預算，進行選房，確定房號，并簽署相關協(xié)議。
b、簽約區(qū)：主要用做已經(jīng)選好房的客戶在該區(qū)域簽定認購書、繳納房款定金，履行相關手續(xù)。
c、展示區(qū)：主要用作未通知到選房的客戶參觀沙盤和模型，索取資料，戶型圖，在選房前有個心理準備。
d、休息區(qū)：原洽談區(qū)位置，主要用作客戶逛累了之后臨時休息用。注：選房區(qū)與簽約區(qū)設在同一區(qū)域，意向性劃分。
b其他區(qū)域
a、活動區(qū)：售樓部門口廣場，用作開盤活動、剪彩等，同時作主要的包裝區(qū)域。
b、休閑區(qū)：用作舞獅表演及客戶觀賞表演的區(qū)域。
4)新客戶排號臺：設在售樓部入口右側，立柱之后，用作新客戶臨時排號之用，同時也用作臨時室外咨詢臺之用。
朗讀者策劃案活動內(nèi)容 圣誕節(jié)活動方案ppt篇二
重溫入團誓詞活動方案，要舉辦重溫入團誓詞活動前，一定要準備好重溫入團誓詞活動方案，這樣才能保障活動順利進行!以下是：重溫入團誓詞活動方案,請參考!
一、活動名稱
“重溫入團誓詞，踐行青春誓言”宣誓活動
二、活動目的
堅定理想信念，增強團員的責任感、榮譽感、使命感。
使青馬班學員不忘誓言，不辱使命，永葆先進，在工作中真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
三、活動時間及地點
7月15日上午參觀瑞金期間
四、活動對象
福建醫(yī)大第五期“青馬班”全體學員
五、活動流程
(1)在瑞金參觀期間，尋找合適的時間和地點全員站齊
(2) 重溫入團誓詞：請全體學員在團旗團徽前高舉右拳，在團員代表帶領下，莊嚴宣誓(后附入團誓詞)
(3)重溫團歌：一齊唱響團歌《光榮啊，中國共青團》(后附歌詞)
(4)甘容通副書記做總結講話
(5)宣傳委員做好后續(xù)的報道工作
六、前期準備
1.提前請各位學員溫習入團誓詞及團歌
2.生活委員準備好團旗，并攜帶至瑞金
3.提醒學員帶好團徽，?；?/p>
4.請示老師后如有必要懸掛橫幅(拍照)，還需申請相應資金
第五期“青馬班”團支部 2013年7月7日 附1：入團誓詞：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
附2：《光榮啊，中國共青團》歌詞：
詞：胡宏偉
曲：雷雨聲
我們是五月的花海，
用青春擁抱時代;
我們是初升的太陽，
用生命點燃未來。
“五四”的火炬，
喚起了民族的覺醒。
壯麗的事業(yè)， 激勵著我們繼往開來。
光榮啊，中國共青團， 光榮啊，中國共青團。
母親用共產(chǎn)主義為我們命名， 我們開創(chuàng)新的世界。
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一、活動背景及目的： 每一位團員的團意識，時刻牢記自己是一名共青團員，自覺加強組織性、紀律性，進一步加強團支部的`戰(zhàn)斗力。
堅定團員理想信念，增強團員的責任感、榮譽感、使命感。
使廣大團員青年不忘誓言，不辱使命，永葆先進。
在團組織的領導下，努力學習，不斷進取，真正從思想上加入到團的組織中去，以實現(xiàn)自己的入團誓言，并在今后的學習工作中不斷完善自我，服務大家，在工作中真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
二、活動主題：踐行青春誓言 弘揚五四精神
三、活動時間：xxxx年5月末
四、活動地點：王家坪紀念館
五、活動對象：外國語學院全體團干部
六、活動流程：
1、 在活動前期做好宣傳活動，包括宣傳板和條幅宣傳。
2、 組織團干共同參觀王家坪紀念館，感受紅色文化，領悟革命氣息。
3、 重溫入團誓詞。
請全體團員在團旗團徽前高舉右拳，在團
干代表帶領下，莊嚴宣誓(附：入團誓詞);
4、 共溫團歌。
會場播放團歌《光榮啊，中國共青團》;
5、 由團干代表分別講話;
6、 老師總結，活動結束，人員有秩序退場
七、 活動要求：
(1)、要求全體團干準時到達會場參加活動;
(2)、要求出席活動人員穿戴整齊，手機調(diào)至震動或靜音，注意本次活動嚴肅性。
附：入團誓詞 我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
看了重溫入團誓詞活動方案還看了：
1.2016重溫入黨誓詞活動方案
2.重溫入黨志愿重溫入黨誓詞活動方案
3.重溫入團誓詞心得體會
4.重溫入團誓詞心得
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一、活動前言
認真落實兩會精神。
喚起每一位團員的黨團意識，時刻牢記自己是一名共青團員，自覺加強組織性，紀律性，進一步加強團支部的戰(zhàn)斗力。
堅定團員理想信念，增強團員的責任感，榮譽感。
使廣大團員青年不忘誓言，不辱使命，永葆先進。
二、活動目的
在團組織的領導下，努力學習，不斷進取，真正從思想上加入到團的組織中去，以實現(xiàn)自己的入團誓言。
并在今后的學習工作中不斷完善自我，服務大家，在工作中真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
三、活動時間
xx年5月5日21：00——22:00
四、活動地點
金榮樓711
五、活動對象
主體是xx年剛入團的團員以及部分的老團員
六、舉辦方
主辦：機電工程學院四委會
策劃承辦：機電工程學院四委會組織部
七、活動前期準備
(一)活動宣傳：通過微博、易班、本站等進行網(wǎng)絡性的宣傳，其次通過本部門的人聯(lián)系團支書，再由團支書進行再次宣傳。
(二)會場布置：黑板報——方宇 覃金梅
桌椅———安友健 許建敏 謝輝誠
主持人——王雅楠
八、活動流程
由主持人開始宣布活動的開始。
首先由主持人邀請老團員帶領新團員進行宣誓;工作人員進行拍照留念;最后，由新團員和老團員進行深度的交流。
機電工程學院四委會組織部
2.
重溫入團誓詞心得
3.
重溫入團誓詞活動心得
4.
五四重溫入團誓詞心得
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重溫入黨誓詞ppt
6.
重溫入團誓詞心得體會
7.
重溫入黨誓詞活動方案
8.
重溫入黨誓詞活動發(fā)言
朗讀者策劃案活動內(nèi)容 圣誕節(jié)活動方案ppt篇三
為進一步貫徹落實《關于在全市義務教育階段學校開展“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”活動的意見》，以提高學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力為宗旨，以“弘揚中華經(jīng)典詩文，增強民族自豪感”為主題，以經(jīng)典古詩文為載體，以語文學科教學、課外活動、課外閱讀為主陣地，努力創(chuàng)建良好的校園文化，積極營造濃郁的讀書氛圍，為師生搭建了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺，豐富師生的課余生活，讓師生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，全面提升我校小學生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育民族精神。
1.堅持德、智、體、美相結合原則。
2.堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結合原則。
3.堅持德育工作與語文學科教學相結合原則。
4.堅持抓好典型、以點帶面相結合原則。
6.堅持與語文活動課、寫字課、班隊課、綜合實踐活動相結合的原則。
1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于 11月25日下午，地點：新五樓多媒體教室。
2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行，一、二、四年級在新五樓多媒體教室，三、五、六在四樓會議室。
1、以新課標推薦學生必讀古詩篇目為主，可結合學生實際適當增刪篇目。
2、以語文老師為輔導老師，因材施教，學生誦讀進度不強調(diào)一致。
3、每天上午到校后，學生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘，每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘。
4、鼓勵學生利用好課余時間，如午飯后、活動課及在家休息時間等，每天誦讀時間不低于20分鐘。
5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重積累，讓學生終生去消化理解。
1、中華經(jīng)典詩文誦讀
主要考查班級整體誦讀實力。每班推選一個節(jié)目參賽，比賽內(nèi)容可以是古詩詞為主，可以是兒童詩，也可以是經(jīng)典詩歌及現(xiàn)代散文。每個節(jié)目參賽時間控制在五分鐘以內(nèi)，比賽形式可以多樣：講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可，教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學生選配合適的背景音樂。
2、“古詩大擂臺”活動
主要考查學生的古詩積累數(shù)目。先在班級內(nèi)部比賽，選前三名選手參加年級組比賽。比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計好學生參賽熟背的古詩數(shù)量并填好相關表格。
1、根據(jù)學生朗誦水平，中華經(jīng)典誦讀每個年級設集體一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
2、根據(jù)學生背誦數(shù)量，古詩大擂臺每個年級設個人一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
3、一、二、三等獎分別記3、2、1分，根據(jù)獲獎情況累計得分，每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎。
1、比賽現(xiàn)場播放的音視頻背景文件，盡可能用mp3/mpeg文件格式，方便匯總及播放，盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應提前做好測試，需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。flash動畫文件易造成音畫不同步，ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等，應盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師，并做好備份。
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至z，截止時間為11月22日下午放學前，逾期不報視為棄權。
3、各班“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關聯(lián)。
朗讀者策劃案活動內(nèi)容 圣誕節(jié)活動方案ppt篇四
1、 體驗媽媽愛孩子的感情。
2、樂意模仿媽媽的樣子或動作，學說“我來抱抱你、”“做你的好媽媽”等。
3、能從眼睛、頭發(fā)、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象。
活動準備：
1、布娃娃每人一個、花頭巾每人一條，音樂磁帶、錄音機。
2、配套《寶寶學習包·我喜歡》第12頁掛圖。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，引入課題。
1、師：今天邱老師給寶寶們帶來了一個邱老師小時候最喜歡玩的玩伴，你們想不想知道是誰呀?(幼：想)
2、師：好，我們有誰可以大聲的說出它是什么?(是一個布娃娃)
二、引導看圖，學習兒歌。
1、出示掛圖，師：圖上是誰呀?寶寶喜歡嗎?你們喜歡它的時候會對它做什么呢?(和它一起玩、給它好吃的東西、抱抱它、親親它。)
2、教師念兒歌《布娃娃》，寶寶欣賞。
師：這個娃娃真可愛呀!邱老師也很喜歡，也想抱抱它、親親它，可布娃娃它害怕，怎么辦呢?呀，老師有個辦法，我們先對娃娃說：“娃娃乖，我來抱抱你，做你的好媽媽?！闭垖氊悓W說：“我來抱抱你，做你的好媽媽?！?指名學說)
3、現(xiàn)在娃娃愿意讓寶寶抱了，老師要考考寶寶布娃娃的五官是什么樣的?看看哪位寶寶觀察的最仔細。引導寶寶用兒歌中的話回答。(大眼睛，黑頭發(fā)，張開嘴巴笑哈哈。)
4、教師再念兒歌，寶寶輕聲跟念兒歌。
5、根據(jù)寶寶抱的娃娃形象不同來改編兒歌。(如：小眼睛、黃頭發(fā))
6、男寶寶可說我：“我來抱抱你，做你的好爸爸?！?/p>
三、游戲《做媽媽》
1、寶寶每人抱一個布娃娃，每人在自己頭上扎一塊頭巾做媽媽。邊念兒歌，邊做撫摸、親親布娃娃的動作，表達對布娃娃的喜愛之情。
2、在輕柔的音樂伴奏下，寶寶邊說：“我來抱抱你，做你的好媽媽?！?邊抱寶寶、撫摸寶寶。
四、活動延伸
師：哇啊，我們小小班的寶寶真棒，布娃娃都哄睡著了，我們現(xiàn)在送布娃娃去娃娃家床上睡覺好嗎?(寶寶抱著布娃娃進入活動室。)
朗讀者策劃案活動內(nèi)容 圣誕節(jié)活動方案ppt篇五
??1.將有機會被吸納為江蘇省青少年作家協(xié)會會員;
??4.優(yōu)秀習作將有機會被刊發(fā)在《小學生世界》相關欄目上，攝影作品將有機會在“小學生世界”微信公眾號上進行推送。
??此外，每位營員在夏令營期間的采訪稿和相關圖片、文字記錄等，將分別匯集裝袋，由營員帶回保存。
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