在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】一
班級(jí)里的一件事
說(shuō)起這件事，我就后悔。因?yàn)檫@件事不僅使同學(xué)兩者關(guān)系疏遠(yuǎn)了，而且我們“校園三結(jié)義”還發(fā)生了“血光之災(zāi)”。事情是中午發(fā)生的。吃過(guò)中飯，我們“校園三結(jié)義”又聚在一起，正好迎面撞上愛(ài)打報(bào)告的湯潔瑩，我們班沒(méi)人敢惹她，別人惹不起，我們可是惹得起的。董廣福首先挑釁，說(shuō)：“攔路湯，知道我們是誰(shuí)嗎？識(shí)相點(diǎn)就滾開(kāi)，別妨礙我們走路?！睖珴崿摿⒖堂婕t耳赤的說(shuō)：“有本事來(lái)呀!”我二話不說(shuō)，就把何卓煜推向他，只見(jiàn)她裝著要發(fā)怒的表情向我走來(lái)，三十六計(jì)走為上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁蟲(chóng)似得跟了過(guò)來(lái)。董廣福又閃亮登場(chǎng)，擋住了她的去路。要知道，董廣?？墒俏覀儼啾姸嗯目诵?，沒(méi)有什么他不能解決的，就算是王母娘娘都要怕他三分事情往往出乎我的意料：湯潔瑩可能豁出去了，她不管董廣福的阻擋，徑直向我走來(lái)。不知怎的，湯潔瑩臉像紅蘋(píng)果似的，又是眼淚汪汪。完了“母老虎”發(fā)威了，我以每秒“五米”的速度逃到了樓下，還好沒(méi)有追來(lái)，我慶幸道。這是，我看見(jiàn)董廣福飛快的跑向低段教室，也不知為什么？躲得了一時(shí)，躲不了一世，我還是上去吧！我躡手躡腳地走到樓上，正好被何卓煜發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)他滿頭大汗，說(shuō)：“長(zhǎng)話短說(shuō)，還是快去辦公室受罰?！闭f(shuō)著硬把我拉上去?！罢娌粔蛐值埽页堕_(kāi)他，說(shuō)本帥哥自己會(huì)走。”到了辦公室，潘老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“史俊杰，你一個(gè)大男人，怎么可以欺負(fù)小女生呢？”我只好支支吾吾的說(shuō)：“不小心推了一下。潘老師二話不說(shuō)，就讓我蹲下站起來(lái)回做了100下，這可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉漢似的，看來(lái)得回家吃雞腿補(bǔ)補(bǔ)了，我想。原來(lái)董廣福跑向低段教室是潘老師讓他用2分鐘時(shí)間對(duì)二年級(jí)老師叫一樣?xùn)|西，而我和何卓煜就收了同樣的苦?？磥?lái)湯潔瑩是個(gè)“危險(xiǎn)分子”,我們?nèi)遣黄?，還躲不起嗎?以后每次撞見(jiàn)她，我們就知趣的退開(kāi)了。
班級(jí)里的一件事
在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中，每天都上演著不同的故事，但有一件事讓我難忘。
上一個(gè)星期，我們的英語(yǔ)老師有事，所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來(lái)給我們上課。這位老師姓王，她的眼睛大大的，圓圓的，頭發(fā)也很長(zhǎng)，看上去，非常漂亮。
我們非常喜歡這位代課老師，因?yàn)樗龔膩?lái)不打罵我們，就算我們做錯(cuò)了，她也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，下課了，王老師還陪我們做各種各樣的游戲，如果我們誰(shuí)有心事，不開(kāi)心的時(shí)候，王老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)安慰我們，逗我們開(kāi)心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。
但是今天上課的時(shí)候，老師上課前給我們大家說(shuō)道：“今天是我最后一次給你們上課了，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z(yǔ)老師要回來(lái)了，正好我也要去我們的學(xué)?？加⒄Z(yǔ)了”，同學(xué)們，剛才還高高興興的，這會(huì)一下子變得傷心了，我差一點(diǎn)都要哭了出來(lái)，一節(jié)課，我們心里憂心忡忡的，到了下課后我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的座位，攔住了王老師：“王老師，你可以不走嗎？”老師眼睛紅紅的對(duì)我們說(shuō)：“不行呀，其實(shí)我也不想走，可我還要回去考試，不走真的是不行了”，我們無(wú)話可說(shuō)了，只好傷心的回到了座位上。
王老師雖然離開(kāi)了我們，但是我經(jīng)?；叵胫蠋煂?duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，我想王老師考完試后，一定會(huì)回來(lái)看我們的。
班級(jí)里的一件事
星期三下午，大家和往常一樣來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書(shū)，有的在說(shuō)話，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過(guò)去，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“這是怎么了？”原來(lái)是李想和羅昊田打架了，這時(shí)，張老師走了過(guò)去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手怎么打的這么厲害？我看了看，韓雨瞳走了過(guò)來(lái)，便問(wèn)：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎？”韓雨瞳說(shuō)：“李想用鑰匙打的?！薄芭丁蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級(jí)的老師在為我們班上課，自習(xí)，過(guò)了一會(huì)，張老師回來(lái)了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開(kāi)始追問(wèn)怎么回事了？哦，原來(lái)是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書(shū)，他們倆的數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎么他們就打了起來(lái)，李想，就把羅昊田打傷了，我聽(tīng)得糊里糊涂的，原來(lái)一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過(guò)了五年的好朋友，大家生活在一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級(jí)里的一件事
星期三那天，我班發(fā)生了一件“破天荒”的大事——有人吸圓珠筆油了！
早上數(shù)學(xué)課，教室里鴉雀無(wú)聲，張老師正在津津有味地講解和倍、差倍應(yīng)用題，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著。突然，張老師大聲說(shuō)道：“你，怎么在弄的？”同學(xué)們愣了愣，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，順著老師指的方向看去：只見(jiàn)呂言之桌上、書(shū)上、臉上、嘴上、牙齒上、舌頭上一片狼藉，到處是藍(lán)藍(lán)的圓珠筆油?？此駛€(gè)青面獠牙的外星人，同學(xué)們不由得哄堂大笑起來(lái)。張老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你到門口給我去站著，好好反省反省?！眳窝灾魺o(wú)其事地走到門口，嬉皮笑臉地一站，真是死豬不怕熱水燙。
好不容易挨到了下課，狼狽不堪的呂言之快速?zèng)_往操場(chǎng)邊的水龍頭處。愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，就像抓拍鏡頭的記者，迅速跟上。等大家趕到時(shí)，呂言之正在大洗一通，瞧他一會(huì)兒漱口，一會(huì)兒用舌頭尖添牙齒，一會(huì)兒用手抓舌頭，那熊樣兒又滑稽又好笑。后來(lái)，他干脆撩起衣服使勁地擦嘴、牙齒和舌頭，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)徹底洗干凈。這時(shí)，我走過(guò)去打趣道“驢頭兒，圓珠筆油好喝嗎？”呂言之聽(tīng)了面紅耳赤、哭笑不得。
上課鈴又響了，呂言之無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，心神不定地又上完了一堂課，又急沖沖地跑向水龍頭，大洗一通，總算把嘴里的那些怪味給洗掉了。
我的同學(xué)——呂言之，上課不專心聽(tīng)講，閑得把圓珠筆當(dāng)零食啃。這不，把圓珠筆油吸進(jìn)嘴里去了。這不光影響了別人，還害了自己。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】二
我們班的寇鑫可以說(shuō)是三生有幸——與寇準(zhǔn)一個(gè)姓。大家都知道，寇準(zhǔn)是我國(guó)宋朝著名的宰相，受到大家的尊敬。可他的后代不爭(zhēng)氣，光會(huì)蠱惑人心。
? 昨天上語(yǔ)文課，王老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“《索溪峪的‘野’》這篇課文的第二自然段的寫(xiě)作方法有什么特點(diǎn)？”
? 很多同學(xué)都可以脫口說(shuō)出答案，于是把手舉得高高的，真有上天摘星星的架勢(shì)?？赏趵蠋熎辛伺吭谧雷由弦谎圆话l(fā)的“老夫子”紀(jì)旭。紀(jì)旭磨磨蹭蹭地站起來(lái)，又?jǐn)[出慣有的那張苦瓜臉看著王老師。
? “別看我，先讀一遍再回答吧。”王老師命令道。一些同學(xué)就開(kāi)始搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“山是野的。桂林太秀了??????”
? 趁這個(gè)機(jī)會(huì)，寇鑫就開(kāi)始前后宣傳他的“蠱惑大法”了。他可真夠忙的：先對(duì)同桌戴狗狗說(shuō)了句什么，只見(jiàn)狗狗會(huì)意地壞笑起來(lái)；然后轉(zhuǎn)過(guò)去悄悄對(duì)紀(jì)旭的同桌趙趙耳語(yǔ)了一陣，趙趙瞇起眼也笑了；接著又把“蠱惑大法”傳授給李若愚；最后趴過(guò)來(lái)將秘密告訴了我和卓陳：待會(huì)兒王老師問(wèn)紀(jì)旭時(shí)，讓我們故意說(shuō)“總分，讓錯(cuò)誤答案捉弄一下紀(jì)旭。
? 這個(gè)寇鑫可真夠壞的！不過(guò)，捉弄一下平時(shí)橫行霸道的紀(jì)旭出口氣也不錯(cuò)！我和卓陳都同意了。
? 見(jiàn)大功告成，寇鑫便心滿意足地打開(kāi)書(shū)，裝模作樣地讀課文。
? 見(jiàn)時(shí)間差不多了，王老師讓大家停下來(lái)，讓紀(jì)老夫子繼續(xù)回答剛才的問(wèn)題。紀(jì)旭果然不會(huì)，站在那兒愁容不展。寇鑫就開(kāi)始小聲“打電話”了：“紀(jì)旭，總分，總分！”
? 我也跟著起哄：“總分，總分，總分，笨蛋！”
? 那邊戴狗狗也開(kāi)始了，被串通好的卓陳、李若愚、趙趙都在小聲提醒老夫子“總分”。
? 一意孤行的紀(jì)旭還是苦著臉站著，根本沒(méi)有上鉤?？荟蔚挠?jì)劃沒(méi)成功，他有些沮喪。王老師瞪了紀(jì)旭一眼，又叫了王一竹來(lái)回答。沒(méi)想到挺聰明的王一竹居然上鉤了，她站起來(lái)回答了“總分”。
王老師嘆口氣說(shuō)道：“我問(wèn)的不是結(jié)構(gòu)，是寫(xiě)作特點(diǎn)！”
? 那邊寇鑫卻又來(lái)了興致，洋洋自得地對(duì)我炫耀：“怎么樣，我的感染力強(qiáng)吧？”
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】三
篇一：生活中感動(dòng)的事_
生活中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，伴隨在我們身邊，有些事雖然看了或聽(tīng)了覺(jué)得很平凡，但是你要能認(rèn)真的去體會(huì)那些平凡的話、平凡的事，就能讓你很感動(dòng)，從中受到教育。
我在學(xué)校的一次午餐時(shí)，老師給我們講了生活中一個(gè)真實(shí)的故事：《我會(huì)好好愛(ài)你》。聽(tīng)了這個(gè)故事讓我潸然淚下，內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公只是一個(gè)年僅十一歲的小女孩，她叫熊苗苗。她的爸爸在一場(chǎng)車禍中不幸而去世，她爸爸臨終前再三叮囑她的親人等他的女兒到十二歲時(shí)再告訴她真相，好讓她能夠承受。因此她媽媽和她的親人一直騙著她說(shuō)：爸爸又被調(diào)到了長(zhǎng)春工作。小女孩認(rèn)為媽媽在騙她，認(rèn)為他們離婚了？是媽媽把爸爸氣走了？但是她爸爸的QQ號(hào)還一直為她開(kāi)著，她不知道這是她的親人讓包子叔叔代替她爸爸保持聯(lián)系的。她盼父心切，跟她姨媽撒謊說(shuō)：“我看上了一件衣服。”給奶奶說(shuō)：“看上了一雙皮鞋。”讓她們給了她錢，她拿上這些錢悄悄的踏上了尋父之路。她千里迢迢去長(zhǎng)春找她日思夜想的爸爸。到了長(zhǎng)春，深夜里，她舉目無(wú)親，迷失了方向，她不知道怎樣才能找到她的爸爸，她突然走進(jìn)一個(gè)網(wǎng)吧，登上了爸爸的QQ號(hào)，讓她爸爸來(lái)接她。不料過(guò)了一會(huì)她的媽媽、小姨、大姨、叔叔……全都來(lái)了，說(shuō)：“是她爸爸讓他們來(lái)接她”，就這樣主人公被他們騙了回去。
等到她十二歲時(shí)，媽媽告訴了她真相。她一下子明白了：原來(lái)她的爸爸已經(jīng)不復(fù)存在了，這么長(zhǎng)時(shí)間一直是由包子叔叔代替著她爸爸的QQ賬號(hào)，用爸爸的身份和她一直保持聯(lián)系。她的親人用善意的謊言欺騙著她，讓她體會(huì)到爸爸的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，讓她知道身邊的親人無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在愛(ài)護(hù)著她。小女孩堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：爸爸到了天堂，我的人生現(xiàn)在有了兩個(gè)軌道，一個(gè)天上，一個(gè)地下，我要在這兩個(gè)軌道之間成長(zhǎng)。聽(tīng)到這里我激動(dòng)的再次流下了眼淚。
主人公的堅(jiān)強(qiáng)和承受力讓我很感動(dòng)，讓我明白：我們一定要珍惜眼前的一切事物，不要等到失去了再去珍惜，那樣一切就來(lái)不及了。
篇二：令我感動(dòng)的一件事_
我經(jīng)過(guò)許事，有的開(kāi)心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動(dòng)。
今年年初云南出現(xiàn)大旱災(zāi)，本來(lái)很多青山綠樹(shù)，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。
學(xué)校號(hào)召我們捐款，晚上一回到家我就對(duì)媽媽說(shuō)：“云南大旱災(zāi)，我們要捐款，捐多少好呢？”媽媽說(shuō)：“捐多少也沒(méi)關(guān)系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。”于是我就從我的“金豬仔”拿出五十元，準(zhǔn)備明天捐款。
第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學(xué)們都已經(jīng)圍著老師捐款 。老師首先把自己的一百元放進(jìn)箱子里，接著同學(xué)們有的一百，有的五十，紛紛放進(jìn)箱子里。捐得最多的是黃鏡源同學(xué)。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學(xué)們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布：“我們這個(gè)班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻(xiàn)出了愛(ài)心，這些錢能幫到災(zāi)區(qū)的非常多人?！?/p>
回到家后，我想“我們一個(gè)班就捐了兩千多元了，那我經(jīng)過(guò)許事，有的開(kāi)心，有的傷心，有的難忘，其中有一件事令我很感動(dòng)。
今年年初云南出現(xiàn)大旱災(zāi)，本來(lái)很多青山綠樹(shù)，可現(xiàn)在都干枯了，莊稼都旱死，原本肥沃土地出現(xiàn)一條條大裂紋，那里的人連喝水都很困難。
學(xué)校號(hào)召我們捐款，晚上一回到家我就對(duì)媽媽說(shuō)：”云南大旱災(zāi)，我們要捐款，捐多少好呢？“媽媽說(shuō)：”捐多少也沒(méi)關(guān)系，別人有困難我們就要盡我們的一份力量幫助他們。“于是我就從我的”金豬仔“拿出五十元，準(zhǔn)備明天捐款。
第二天一早，我就高興地回到教室，這是同學(xué)們都已經(jīng)圍著老師捐款 。老師首先把自己的一百元放進(jìn)箱子里，接著同學(xué)們有的一百，有的五十，紛紛放進(jìn)箱子里。捐得最多的是黃鏡源同學(xué)。捐了二百元。我也將五十元交給老師。老師看著同學(xué)們臉上露出了欣慰笑容。最后老師宣布：”我們這個(gè)班一共捐了兩千多元，真的很感謝大家，你們都獻(xiàn)出了愛(ài)心，這些錢能幫到災(zāi)區(qū)的非常多人?！盎氐郊液?，我想”我們一個(gè)班就捐了兩千多元了么一所學(xué)校，一個(gè)鎮(zhèn)，一個(gè)市，一個(gè)省，那樣整個(gè)中國(guó)能捐多少呢？“我終于明白了” 一方有難，八方支助“的道理，同時(shí)也了解到中國(guó)的龐大力量。捐款時(shí)的場(chǎng)面深深印在我的腦海里，一直非常令我感動(dòng)。
篇三：媽媽讓我感動(dòng)的一件事_
記憶中，九歲的我曾生過(guò)一場(chǎng)大病那是在一個(gè)下著傾盆大雨，伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我正在呼呼大睡。忽然，我被媽媽推醒：“婷婷！婷婷！你怎么長(zhǎng)痘了？”我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)媽媽正焦急地望著我。媽媽說(shuō)：“怎么辦，這么晚了，醫(yī)院都要關(guān)門了，更何況又下著這么大的雨?！眿寢屗伎剂艘粫?huì)說(shuō)：“不管了！走！去隔壁的醫(yī)院！”我被媽媽抱著，媽媽幫我穿上衣服，又拿了一件外套和一把大傘，便地走出了房間。到了樓下，媽媽著急地四處張望，過(guò)了好久才來(lái)了一輛三輪車。雖然要10元，但是媽媽二話沒(méi)說(shuō)就鉆了進(jìn)去，說(shuō)：“師傅，快送我們?nèi)メt(yī)院，我女兒長(zhǎng)痘了，請(qǐng)你幫幫忙，”但我在車?yán)镂腋杏X(jué)很不舒服，便在媽媽的懷里扭來(lái)扭去。媽媽邊拍著我邊說(shuō)：“乖！媽媽知道你很難受，我們很快就會(huì)到了，你再堅(jiān)持下，聽(tīng)話……”
到了醫(yī)院，媽媽在跟醫(yī)生說(shuō)著什么，我難受地哭了：“嗚嗚嗚……”媽媽便坐下哄我：“阿婷不哭了，阿婷不哭了，馬上就好了。”后來(lái)醫(yī)生說(shuō)要打針，我一聽(tīng)哇哇大哭起來(lái)：“我不打針，我不打針……”媽媽抱起我，哄道：“我的阿婷是最勇敢的孩子，不怕打針的……”我才停止了哭泣。打針時(shí)，媽媽不停地問(wèn)我：“疼不疼？有沒(méi)有什么不舒服的感覺(jué)呀？快好了好了，你先睡會(huì)兒吧，等你醒來(lái)就可以回家了……”我便閉著眼睛“呼嚕呼?！钡厮恕５任乙挥X(jué)醒來(lái)，天都快亮了，針也打完了，可媽媽的眼睛都紅紅的，我知道，她昨晚一定都沒(méi)睡覺(jué)，在我身邊陪著我，這讓我很感動(dòng)！
這時(shí)媽媽說(shuō)：“來(lái)，我們回家?！闭f(shuō)著媽媽就背起我，她把外套披在我身上，撐開(kāi)大傘，往雨里一閃。我趴在媽媽的背上，看見(jiàn)媽媽汗流滿面，汗珠一顆一顆落下去，讓我不知說(shuō)什么好，我再往后一看，媽媽把傘幾乎都給了我，自己被雨水搞得濕淋淋的，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
到家后，在我休養(yǎng)的期間，媽媽總是做香甜可口地飯菜，一口一口的喂我吃，還買來(lái)了多汁的水果，說(shuō)讓我多吃水果病就好得快，怕我煩悶，還給我買了很多我喜歡看的書(shū)，讓我消磨時(shí)間。幾天后，我的水痘便退了，爸爸媽媽也就放心了。
??！媽媽，您的愛(ài)真?zhèn)ゴ?！我為我有您而感到驕傲，謝謝您！
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】四
我的勞動(dòng)故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的勞動(dòng)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個(gè)人都有惰性，我也不例外。每當(dāng)看到地板上、玻璃上厚厚的灰塵時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷，絲毫沒(méi)有要干活的欲望。但在老師的要求，父母的督促下，我決定拿起抹布，取下拖把，清掃起來(lái)。
在媽媽虎視眈眈的`目光監(jiān)督著，我一點(diǎn)兒也不敢松懈，我細(xì)細(xì)擦拭著玻璃的每一個(gè)角落，生怕落下一塊灰塵沒(méi)弄干凈。雖然表面上乖乖干著家務(wù)，但我的心早已飛到書(shū)桌上去了?！跋胧裁茨?？抹布都掉地上啦！”媽媽突然喊了一嗓子，我一激靈才回過(guò)神來(lái)。我連忙撿起抹布，跑到衛(wèi)生間涮了一下，重新擦了起來(lái)。好不容易擦完了，我舒了一口氣，伸了個(gè)大大的懶腰，正想癱在沙發(fā)上好好休息一下時(shí)，媽媽卻又遞給我一個(gè)拖把，“去，拖地去?！蔽抑缓貌磺樵傅慕舆^(guò)拖把，拖起地來(lái)?！皠e這樣拖，自己拖了再自己踩踩，還不如不拖，來(lái)來(lái)來(lái)，我教你……”“唉呀真笨，怎么學(xué)不會(huì)呢，從前往后，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？從前往后！”我被這如緊箍咒一般的話語(yǔ)搞混了頭，像個(gè)機(jī)器人一般按照指令進(jìn)行任務(wù)。
終于，所有家務(wù)活都干完了，我躺倒在沙發(fā)上，按揉著發(fā)酸的胳膊，瞇起眼睛，卻忽然看到了一個(gè)與之前截然不同的畫(huà)面——玻璃變得干凈明亮，地板上的灰塵也消失的無(wú)影無(wú)蹤。“你干的其實(shí)不錯(cuò)嘛。”耳邊響起媽媽滿意的稱贊。我突然明白，只要人擺脫了惰性，更加勤奮，努力，就能夠成功。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】五
每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說(shuō)：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開(kāi)懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。
有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開(kāi)始說(shuō)：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀?！蔽铱戳丝葱χf(shuō)：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸?！碧找缀?tīng)了只好喝了一大口水。后來(lái)，連魯兢都喝了好多白開(kāi)水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說(shuō)：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧?！笨粗斁さ臉幼?，我忍不住對(duì)陶易涵說(shuō)：“魯兢真滑稽呀！”
記得還有一次，我、邵馨儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過(guò)了一會(huì)兒，我提議說(shuō)：“咱們跑起來(lái)吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來(lái)了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來(lái)。
看，這就是我們的爆笑班級(jí)。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】六
一個(gè)成功的集體中總會(huì)有那么個(gè)頂梁柱，支持集體前進(jìn)。我們班里也有個(gè)頂梁柱，“它”就是我們的楊老師。
楊老師個(gè)子不高，但很有精神，頭發(fā)卷卷的，平時(shí)對(duì)我們總是微笑著。她，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，平時(shí)有誰(shuí)犯錯(cuò)誤了，她總是找他來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他談話，可算得上是我們六（1）班的“主心骨”了。
就說(shuō)跳長(zhǎng)繩這件事吧，原來(lái)我們班普及組跳得軟綿綿的，甩繩的同學(xué)也沒(méi)用力。“嗒——嗒！”聲音是如此緩慢，跳的人也常常跳斷掉，一點(diǎn)勁頭都沒(méi)了?？扇绻麠罾蠋熢谝慌灾笇?dǎo)監(jiān)督時(shí)，情況卻相反了。甩繩的人像是突然喝了什么紅牛似的，繩子“嗒！嗒！嗒！”地響，速度變快了兩倍。這速度似乎又打破了那種軟綿綿的氣氛，跳繩隊(duì)員的勁頭也突然來(lái)個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，一個(gè)數(shù)接一個(gè)數(shù)，用一詞來(lái)形容“漂亮！”在大課間練習(xí)時(shí)，其它兩個(gè)班的同學(xué)都停下練習(xí)，看著我們跳。我們這個(gè)普及組天天進(jìn)步，離不開(kāi)楊老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在都快變成了“賽精英”組了。楊老師為此感到高興！
終于到了比賽那天，可意外發(fā)生了。楊老師有急事離開(kāi)學(xué)校外出了，派我們班的精英組來(lái)給我們加油。哨聲一響，甩繩的同學(xué)開(kāi)始甩起繩來(lái)，不對(duì)?。∷俣让黠@比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)慢了許多。難道，她們忘記喝紅牛了？我們跳繩的人頓時(shí)也“軟”了許多，像誰(shuí)給我們吃了安眠藥似的，睡意沉沉。金樞操“沖”進(jìn)去時(shí)，那個(gè)側(cè)身跳的動(dòng)作明顯慢了許多，最后一腳踩在繩上。又不知誰(shuí)絆了一下，甩繩的繩子都抓不住，繩子飛了出去。少了“頂梁柱”——楊老師。我們這些“小零件”簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。最后，我們班輸了，“賽精英”也沒(méi)賽成。本來(lái)我們有十足的把握能取勝，可現(xiàn)在……我們呆呆地望著取勝的六（2）班，不知道該指責(zé)誰(shuí)好。我突然意識(shí)到“頂梁柱”太重要了，少了她，我們的這個(gè)集體不知會(huì)變成什么樣。
其實(shí)，我們的“頂梁柱”太忙了，一刻不停地批改作業(yè)，有時(shí)侯，她會(huì)忙得喘不過(guò)起來(lái)。為了這個(gè)集體，我們不要再給“梁”施重，給“柱”增加負(fù)擔(dān)。我們要去主動(dòng)分“梁”，只要大家努力，人人都是“頂梁柱”！
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】七
學(xué)校的生活五彩繽紛，可以學(xué)到知識(shí)，可以遨游在書(shū)的海洋，可以進(jìn)行“熱火朝天”的課外大活動(dòng)……不過(guò)最有趣的還是無(wú)意中鬧出的笑話，讓我來(lái)給你們講講吧。
鏡頭一：“奮斗”
一天，已經(jīng)是傍晚第三節(jié)課后了，老師也已經(jīng)布置家庭作業(yè)了。我和其他同學(xué)正在進(jìn)行“作業(yè)大掃除行動(dòng)”中。我的眼睛有點(diǎn)酸，就抬起頭來(lái)休息一下，無(wú)意中看見(jiàn)A同學(xué)把紅領(lǐng)巾解下來(lái)綁在頭上，還在上面貼了張便利貼，上面寫(xiě)著“奮斗”。
鏡頭二：“老師，門鎖了?！?/p>
傍晚，我們排隊(duì)準(zhǔn)備回家。走到五（5）班門口時(shí)，老師突然問(wèn)道：“班牌呢？”“今天是小C拿的?！蹦惩瑢W(xué)說(shuō)。20秒的沉默之后，我鼓起勇氣發(fā)話了：“老師，要不要我去拿一下？”“不用了，他去拿了?！崩蠋熢捯魟偮洌揖突仡^看了一下。誰(shuí)知，他居然拉著五（6）班的門說(shuō)：“老師，門鎖了?！薄肮蔽覀兒逄么笮?，他卻還是疑惑的看著我們：“是鎖了啊?！蔽胰套×诵φf(shuō)：“那是我們班嗎？”他愣了一下，馬上又看了一下牌子，“啊~~!”他大叫著，在大家的歡聲笑語(yǔ)中跑回教室……
怎么樣，夠有趣吧？如果覺(jué)得好，下次再接著講。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】八
月光里的微感動(dòng)作文
月亮散發(fā)溫暖的光，包圍著我。
“秋衣、毛巾、夾襖、背心、外套……都要穿好。”“知道了！一天到晚絮絮叨叨的，像個(gè)老太婆，煩不煩?。 蔽液敛涣羟榈睾鸬?。你一下子征住了，頓時(shí)，雙眼噙滿了淚光，一聲不吭地走了出去。
這些年來(lái)，你的額頭上似乎布滿了皺紋，或許是我那自以為桀驁不馴的青春正一刀一刀地刻上了母親的額頭。
我又跑到月下，月圓了，月光散發(fā)著幽微的光，散布在整個(gè)院子里，院子都被照亮了。不久，我的心似乎著了魔的平靜。
不一會(huì)，思緒回轉(zhuǎn)，依舊是月下。
小時(shí)候，對(duì)上學(xué)充滿了好奇，對(duì)老師所講的充滿好奇，我回家問(wèn)媽媽：“為什么吳剛砍了那么多的樹(shù)還沒(méi)有砍完？為什么嫦娥仙子要在廣寒宮居?。俊庇谑?，那是年輕的媽媽也充當(dāng)了老師，給我講吳剛砍樹(shù)，嫦娥奔月的'故事，她握著我的手，看著天上的月亮，月光撫摸著我們。陪我一起吟誦到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”母親念詩(shī)時(shí)好聽(tīng)的聲音伴隨著我整個(gè)童年，對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響。
時(shí)間如同水盆里的水，偷偷溜走了?？墒窃鹿庀碌母袆?dòng)還在繼續(xù)。
在十二歲的時(shí)候，我正愁眉苦臉，那次考試考得十分不理想?？墒悄赣H卻并沒(méi)有對(duì)我做什么，而是拉的手，輕輕握著，把我?guī)У搅嗽鹿庀?，坐在童年時(shí)的秋千上，仿佛回到了從前。心中的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)平復(fù)了，颯颯的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，沒(méi)有一絲溫度，“月光在你的后面?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去，面朝月亮，終于有了一絲絲溫度。心情如同潭水一般平靜。再抬頭去看看那月亮，仿佛看到了好的臉。
母親總是用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)來(lái)告訴我人生的哲理，讓我獨(dú)自領(lǐng)會(huì)和感受那些成長(zhǎng)道路上的艱難和困苦。
過(guò)去的回憶，如同晶瑩剔透的珍珠，映在我的腦海里，好像剛剛發(fā)生了一樣?？墒牵蝗挥X(jué)得少了點(diǎn)什么。
我快速跑回屋里：“媽，今天月圓，出來(lái)走走?！蔽液退嘁曇恍?，只見(jiàn)不一會(huì)兒在月光下又交織著兩個(gè)身影。那樣和諧美好，彼此的歡笑交搖。
月光下的微感動(dòng)，仍舊在月下。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】九
是你，給了我知識(shí)的源泉，給了我逆境的明燈，給了我生命的光輝。
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——題記
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時(shí)間如白駒過(guò)隙，年華似水的流，多年來(lái)，我一直被幸福，被團(tuán)結(jié)包圍，一直沐浴在陽(yáng)光之下。
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班級(jí)是一個(gè)溫暖和煦的仙境，有時(shí)班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，尖叫聲，吶喊聲，樣樣俱全；有時(shí)班級(jí)就像一群猴子，活躍的氣氛使班級(jí)更具生命力；有時(shí)班級(jí)就像一群螞蟻，“該出手時(shí)就出手??！”不信，你看：
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“調(diào)皮鬼”的雨傘
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天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。真是太后悔周一沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，這不，放學(xué)了，竟然下起了大雨。我靜靜的坐在教室里，用羨慕的眼神望著回家的同學(xué)。最后，只剩下了我和我們班鎖門的‘調(diào)皮鬼’，我剛想走出教室，‘調(diào)皮鬼’就喊：“呦喂，‘孩紙’啊，咋走的這么晚啊？啥情況啊。”還沒(méi)等我反擊，他又說(shuō)：“沒(méi)傘嗎？用我的吧，你們女孩子啊，臭美，可別讓雨澆了，不然就丑啦，丑了就沒(méi)人理了，沒(méi)人理了就……”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就沖出了教室，跑在雨中……
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擁擠的‘車站’
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我們班是一個(gè)寄宿班，每天都要去食堂吃飯。那天中午最后一節(jié)課我們上的音樂(lè)，在離下課最后后幾分鐘時(shí)，我們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備?！岸ｂ忊?，……”全體同學(xué)‘呼’的一下子都沖向了門外，擠得老師都對(duì)我們無(wú)奈。但這并沒(méi)有結(jié)束，來(lái)到食堂門口，我們站成一排，跑得慢的幾個(gè)男生稱老師沒(méi)在就向前插隊(duì)，后面的幾個(gè)女生不干了，喊：“喂，你們太無(wú)恥了，不帶這樣的，不知道女士?jī)?yōu)先啊……”男生也不服：“插隊(duì)無(wú)恥，不插隊(duì)更無(wú)恥，都什么年代了，還女士……”不知從哪冒出“校長(zhǎng)來(lái)了！”一瞬間，鴉雀無(wú)聲，都沉浸在無(wú)語(yǔ)中……
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“69”分
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一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了好多稿，為了就是能使播音員多年寫(xiě)，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開(kāi)幕。“進(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來(lái)，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我跑到他們面前，他們都會(huì)給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來(lái)熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來(lái)了69分，有年級(jí)第二名的好成績(jī)?；氐浇淌遥嗉?jí)里充滿了歡呼。
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班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級(jí)而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級(jí)，在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)。
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班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo)，取得閃亮的明燈。
班級(jí)里的感動(dòng)故事作文【通用10篇】一十零
班級(jí)趣事
?????一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了幾件有趣的事！
????這件事發(fā)生在劍橋少兒英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班中。
????那時(shí)候，我們剛開(kāi)始上劍橋少兒英語(yǔ)。老師點(diǎn)完名后，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下。然后，我們做了一個(gè)小游戲——畫(huà)鼻子。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉，臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒(méi)有鼻子。老師找了幾個(gè)同學(xué)去畫(huà)鼻子，那幾個(gè)同學(xué)都畫(huà)得亂七八糟，只有王明琪畫(huà)準(zhǔn)了。不知道他怎么畫(huà)準(zhǔn)的，是沒(méi)把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的？只有他一個(gè)人畫(huà)準(zhǔn)了！再說(shuō)說(shuō)董帥畫(huà)得吧！老師給他把紅領(lǐng)巾系上，讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完，它一下子沒(méi)站穩(wěn)，從講臺(tái)上摔了下來(lái)，摔在了第一排同學(xué)的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺(tái)，只見(jiàn)董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫(huà)，結(jié)果畫(huà)到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。
????怎么樣？這就是我們的班級(jí)趣事！
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