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工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇一
2、編制企業(yè)人事行政費(fèi)用預(yù)算，按預(yù)算實(shí)施，控制管理費(fèi)用。
3、進(jìn)行人事行政管理制度、作業(yè)程序的制訂、發(fā)布、推廣，執(zhí)行及監(jiān)督；
3、主導(dǎo)員工的招募、職前及在職培訓(xùn)的實(shí)施等工作；
4、統(tǒng)籌員工績效考核工作推廣，并負(fù)責(zé)員工薪資、職位異動的審核；
5、審核辦公物品費(fèi)用申請，并按計劃進(jìn)行采購；
8、分析各類匯集的人事行政資料、數(shù)據(jù)，并及時制定相關(guān)預(yù)防改善方案；
9、推行5s管理，加強(qiáng)成本控制，降低浪費(fèi),及管理公司固定資產(chǎn)；
工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇二
人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績效做出評價，以提高員工的工作效率，促進(jìn)員工個人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。為了做好集團(tuán)的績效考核工作，特制定本方案。
1、績效考核為人員職務(wù)升降提供依據(jù)。通過全面嚴(yán)格的考核，對素質(zhì)和能力已超過所在職位的要求的人員，應(yīng)晉升其職位;對素質(zhì)和能力不能勝任現(xiàn)職要求的，則降低其職位;對用非所長的，則予以調(diào)整。
2、績效考核為浮動工資及獎金的發(fā)放提供依據(jù)。通過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
3、績效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績效考核的基本原則
1、客觀、公正、科學(xué)、簡便的原則;
2、階段性和連續(xù)性相結(jié)合的原則，對員工各個考核周期的評價指標(biāo)數(shù)據(jù)積累要綜合分析，以求得出全面和準(zhǔn)確的結(jié)論。
1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核;
2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
半年考核時間安排為6月25日開始，7月10日前上報考核情況;
全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結(jié)束。
1、三級正職以上中層干部考核內(nèi)容
(1)領(lǐng)導(dǎo)能力 (2)部屬培育
(3)士氣 (4)目標(biāo)達(dá)成
(5)責(zé)任感 (6)自我啟發(fā)
2、員工的績效考核內(nèi)容
(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
(2) 能：專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
(3) 勤：責(zé)任心、工作態(tài)度、出勤
(4) 績：工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng)新成果 等。
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部執(zhí)行;
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部執(zhí)行。
1、中層干部和員工的績效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價法相結(jié)合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述，內(nèi)容應(yīng)符合本期工作目標(biāo)和本崗位職責(zé)的要求，闡述本考核期間取得的主要成績，工作中存在的問題及改進(jìn)的設(shè)想。
3、量表評價法是將考核內(nèi)容分解為若干評價因素，再將一定的分?jǐn)?shù)分配到各項(xiàng)評價因素，使每項(xiàng)評價因素都有一個評價尺度，然后由考核人用量表對評價對象在各個評價因素上的表現(xiàn)做出評價、打分，乘以相應(yīng)權(quán)重，最后匯總計算總分。
5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之后，經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結(jié)果分?jǐn)?shù)列表一并上交人力資源部。
個人自評表及兩部評價表后附。
各考核執(zhí)行人應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果的具體情況，聽取有關(guān)被考核人對績效考核的各方面意見，并將意見匯總上報集團(tuán)人力資源部。
八、績效考核結(jié)果的應(yīng)用
1、浮動工資調(diào)整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動工資;被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調(diào)浮動工資;等于平均分的不作調(diào)整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考核結(jié)果確定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，但必須保證獎金總數(shù)全額發(fā)放，不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調(diào)整，由總經(jīng)理辦公會議根據(jù)考核結(jié)果適時做出決定;員工的職位調(diào)整由各公司主管領(lǐng)導(dǎo)決定，并報人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的，由總經(jīng)理辦公會議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施，望有關(guān)部門努力做好各項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)的將績效考核工作開展好。
工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇三
（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行學(xué)校主題文化，要讓和合文化、智賢文化成為我們工作實(shí)施方案的指導(dǎo)思想，只有圍繞學(xué)校文化制定工作工作計劃（方案），才能凸顯學(xué)校管理特色。
（二）要認(rèn)真學(xué)習(xí)《萬象教育集團(tuán)學(xué)校管理工作意見(試行)》文件精神，要用學(xué)校管理方針統(tǒng)領(lǐng)計劃（方案）制定，要用學(xué)校管理行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范師生行為，要用學(xué)校管理行為評價標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)師生貫徹實(shí)施方案潛能，要用學(xué)校建設(shè)六大工程促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與師生進(jìn)步。
（三）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及學(xué)校管理學(xué)，豐富學(xué)校管理知識，提高學(xué)校管理水平。要根據(jù)師生身心特征結(jié)合學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)確把握管理目標(biāo)、措施及實(shí)施步驟，科學(xué)有效制定教育教學(xué)工作計劃（方案）。
（四）要學(xué)習(xí)工作計劃（方案）制定規(guī)范，明確計劃（方案）撰寫一般要求，哪些環(huán)節(jié)可以省略，哪些環(huán)節(jié)不可缺失。要重點(diǎn)謀劃實(shí)施過程，力求做到責(zé)任靠身，措施得力，要求明確，考核公正。
（五）要實(shí)行部門首長負(fù)責(zé)制，學(xué)校或部門工作思路要由主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)通盤研究提出，并經(jīng)校委會或部門集體研究確定。總體工作計劃（方案）要由主要負(fù)責(zé)人拿出主導(dǎo)意見，其他同志是在學(xué)?；虿块T總體工作計劃（方案）框架下負(fù)責(zé)制定本人負(fù)責(zé)的微觀工作落實(shí)措施。決不能單打獨(dú)斗，結(jié)果只能是零散的雜亂的。
（六）重點(diǎn)工作計劃（方案）要課題化。學(xué)生“教師三好能力”培養(yǎng)工程及“學(xué)生三好習(xí)慣”教育工程本身就是一個課題，并且是一個永恒的教育研究課題。兩個校區(qū)要根據(jù)初中或高中實(shí)際情況制定教育教學(xué)規(guī)劃和學(xué)年度工作計劃（方案），三年一個周期不斷修改豐富方案，不斷總結(jié)教育成果，這樣既可以免除每學(xué)期都要制定工作計劃（方案）之勞苦（修改、完善、提升），又可以不斷歸納提煉總結(jié)教育成果，最終形成具有自己烙印的學(xué)校管理特色。
（七）學(xué)?；虿块T工作計劃（方案）制定要具有連續(xù)性。經(jīng)多方論證有效可行的工作計劃（方案）要保持連續(xù)性，在實(shí)施過程中只能是不斷修改與完善，避免因部門人事變動而改變，因時間推移而改變。計劃與總結(jié)是相輔相成的，要以上學(xué)年度（階段）工作總結(jié)為依據(jù)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定新一輪的工作計劃（方案）。學(xué)校管理特色是在“計劃—實(shí)踐—總結(jié)—再計劃—再實(shí)踐—再總結(jié)”螺旋遞進(jìn)的進(jìn)程中形成。
王善法
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工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇四
本班共有幼兒29人，其中男17人，女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。
二、班級工作總目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
(三)科學(xué)：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。
(四) 社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、保育、安全工作方面
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇五
隨著大一新生進(jìn)入涉外校園，學(xué)生會新一屆成員也應(yīng)隨著產(chǎn)生，。為了更好地承接學(xué)習(xí)部的.工作和日后活動，繼續(xù)在外語學(xué)院學(xué)生中發(fā)揮我部門職能，以服務(wù)于外語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，我部門將在外語學(xué)院學(xué)生會統(tǒng)一組織下開展20xx年得招新工作。
我部門的招新工作將分為2-3部分進(jìn)行，大致為面試，考察和總結(jié)報告三部分。
20xx年10月6—15日。
(一)面試
1、面試者須于指定時間內(nèi)到達(dá)試室，簽到入座。
2、選擇將要面試的組別(組織組，外聯(lián)組，宣傳組)
3、自我介紹及自薦。(3分鐘內(nèi))
4、宣布公布結(jié)果的時間及方式。
5、第一輪面試結(jié)束。
(二)考察
1、外語學(xué)院迎新晚會。
考察內(nèi)容為其責(zé)任心，工作態(tài)度等。
2、講座。
考察其工作能力，效果等。
(三)總結(jié)報告。
本部分作為第三輪篩選，如時間不允許則安排于考察期進(jìn)行。
(四)確認(rèn)最后干事名單。
本部門
院學(xué)習(xí)部(待定)
工會工作規(guī)劃及管理標(biāo)準(zhǔn)篇六
為了牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念，以對黨和廣大師生員工高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，警鐘長鳴，常抓不懈，采取更加有力的措施，堅決遏制重特大事故的發(fā)生，確保師生的安全，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求，構(gòu)筑"制度健全、全員參與、責(zé)任到人、獎懲分明"的校園安全網(wǎng)絡(luò)，確保校園長治久安，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個安全、寧靜、祥和的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩(wěn)定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學(xué)校精神。
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故和大案要案。
健全安全與法制教育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀(jì)事件發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)創(chuàng)"平安校園"活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：石國營成員為全體班主任老師。
四、工作安排
1、宣傳發(fā)動階段(2月14日~3月5日)
1) 成立"創(chuàng)平安校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出切合學(xué)校實(shí)際的活動方案。
2) 召開師生動員會，布署創(chuàng)"平安校園"活動的各項(xiàng)工作。
3) 以校園廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、黑板報等為載體，以課堂為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動。
4) 對崗位職責(zé)和學(xué)校安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查，查漏補(bǔ)缺。
2、集中教育階段(3月6日~6月20日)
1)加強(qiáng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育，通過召開主題班會，展覽、手抄報等比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和誠信品質(zhì)。
2)充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強(qiáng)警校聯(lián)系，邀請公安民警、消防官員組織開展法制和交通、消防安全教育講座，對師生進(jìn)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī)及消防逃生知識教育，形成合力，增強(qiáng)師生法制觀念、安全意識和自救自護(hù)能力。
3)開設(shè)師生維權(quán)信箱"，加強(qiáng)校長、教師、學(xué)生之間的心理溝通。4)針對現(xiàn)狀，健全學(xué)校安全工作督查制度，加強(qiáng)學(xué)校各環(huán)節(jié)的安全工作，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，做好學(xué)校內(nèi)外安全防范工作，確保學(xué)校和師生的安全。
5) 加強(qiáng)對校舍及教學(xué)設(shè)施齊備安全的檢查，重視學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。
6)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，學(xué)習(xí)學(xué)校安全相關(guān)制度，不斷研究學(xué)校安全教育工作的新情況、新問題，探索新方法。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查驗(yàn)收階段(6月21日~6月25日)
繼續(xù)做好常規(guī)安全工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，迎接市教育局的檢查有關(guān)驗(yàn)收。
六、工作要求
1) 精心組織、落實(shí)責(zé)任。本著"誰主管，誰負(fù)責(zé)"的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到分工明確，責(zé)任分明，措施得力，責(zé)任到人。
2)全員參與，層層發(fā)動。通過校園廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安校園"活動的重要意義，從家長和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手，堅持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動的針對性與實(shí)效性。
3)扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。在這次創(chuàng)"平安校園"活動中，要提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，大膽創(chuàng)新，把本次活動同加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、抓好思想道德教育、探索教育方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識結(jié)合起來，不斷推進(jìn)活動的深入開展。
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