大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀的關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】一
曾經(jīng)聽過這樣一個故事。有個人在年輕時有個喜歡的女孩，他們情投意合但是因為太多的外在因素導(dǎo)致他們沒能在一起。都各自結(jié)婚了。而他喜歡的那個女孩卻年紀(jì)輕輕就守了寡，一直都沒有再嫁人。而無巧不成書，他的老婆在六十八歲的時候去世了。他們都老了，而都還單身的他們選擇在一起。當(dāng)然這是要受到很多人的反對，而他的兒子卻支持他們在一起。兩年不到他患癌癥去世了。在他最后的時光，她朝夕陪伴在他的左右，不離不棄，照顧他也是無微不至。他的兒子說，幸虧沒有反對他們在一起，表示如果自己的父親沒有阿姨的陪伴，生命的質(zhì)量一定會大打折扣。他的父親在她的陪伴下是就死得沒有遺憾，不然也不會那么安然、平和。
在這個故事中我聯(lián)想到了很多，我們每個人的一生都是從出生那一刻就決定了要一天天走向死亡的命運(yùn)。在這生與死之間短短幾十年里，我們需要完成自己的東西很多。我們要完成自己家庭的責(zé)任;要完成自己人生的偉大理想;還要完成對親情、友情、愛情的承諾。有趣的就是我們出生那一刻不知道自己要完成什么任務(wù)，知道永遠(yuǎn)閉眼時才算完結(jié)自己這一生的任務(wù)。所以人生很苦短，我們?nèi)蝿?wù)很多，我們不必糾結(jié)現(xiàn)實中不如意的地方，我們應(yīng)該做的是認(rèn)識到自己所處的環(huán)境，從而明確自己的任務(wù)和使命到底是什么。并帶著使命感去努力使人生更有意義。每個人的使命都不同，相同的是每個人都要完成自己。當(dāng)然，完成自己這是條漫漫長路，不僅需要自己的努力，還需要他人的成全。就像故事中他的兒子成全了他才使他人生圓滿一樣，我們也要竭盡自己最大的能力，成全我們身邊的親朋好友去完成他們的人生使命。所以想得到別人的成全，自己也該去成全別人，這樣的人生才是完整無憾的。
不管怎樣，我們要始終堅信，只要我們都懷揣著一顆偉大的耐心和仁慈的善心，做一個擺渡人，去渡我們的人生和善待身邊的親朋好友。我們生命的落紅，最終都會化作春泥更護(hù)花。而我們自己也會是那精英飽滿的種子，這樣的一生就是完美的，也就成功地完成了自己的人生。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】二
【作文1】
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
【作文2】
南宋著名詞人辛棄疾說過:"少年不知愁滋味."可是隨著年齡的增長，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。
學(xué)習(xí)中的煩惱
升入初中后，每天都要面臨著八節(jié)課的考驗，一節(jié)45分鐘，八節(jié)就是六個小時，再加上吃飯、睡覺、寫作業(yè)等占用的時間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢?
身為一個初中生，每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過氣來。每當(dāng)夜深人靜時，一戶戶的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時，而我還在奮筆疾書寫作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶?？烧l知作業(yè)鋪天蓋地般涌來，還要上各種各樣的輔導(dǎo)班 ，屬于我們的時間便所剩無幾了。
生活中的煩惱
長大以后，不能再無憂無慮地玩耍，整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過;長大以后，沒有了自己的私人小世界，寫了日記也怕被偷看;長大以后，不愿與家長交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底......望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥，我只感覺到無比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的心卻早已麻木了，適應(yīng)了一切，適應(yīng)了苦悶。而且即使我長大了，父母也還是一如既往的管理我的學(xué)習(xí)和生活，還說我做事沒有主見，真是無比煩惱。
同學(xué)間的煩惱
不僅如此，同學(xué)間的人情也冷淡了，不再像小學(xué) 時親密無間， 不再因為一道數(shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤 ，不再像以前那樣毫無顧忌的暢所欲言，唯恐一句話說的不恰當(dāng)，引來同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無形的墻。面對同學(xué)們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我捫心自問，兒時的天真和純真被誰擄走了呢? 是你?是他?還是我?
哎，“少年更知愁滋味”。雖然眼前有些困惑，有些迷茫，但我堅信這是人生必經(jīng)的一段過渡期。只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識煩惱，采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會猶如天空的烏云一樣，終究會被七彩陽光驅(qū)逐而走的，迎接我們的將是和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，碧藍(lán)的天空，鮮艷的花朵......
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】三
你好，我的倔強(qiáng)。我的心底下，還保存著我的倔強(qiáng)，還保存著我獨(dú)特的性格。倔強(qiáng)地固執(zhí)的我，走在成長的道路上。當(dāng)我來到這個世界時，我發(fā)現(xiàn)我很別人不一樣，因為我比別人多禮一份倔強(qiáng)。
倔強(qiáng)的翅膀，長久的長在我的身上，我在天空中自由自在，無憂無慮的徘徊，像一只飛翔的小鳥。專屬自己的獨(dú)特，在腦海中蔓延，像一堵陳舊的墻，像一個打不破的沉寂。如果你和我去買衣服，一切都要依我，以我的執(zhí)著。一次給自己去買夏季服裝，媽媽跟隨著我，我左顧右盼，在為買什么人發(fā)愁時。至親至愛的媽媽挑了一件褲子給我，我搖搖頭，輕聲無息得走了。隨后，我挑選了一條名牌的牛仔褲，可是媽媽偏不付錢，只給我買了一套我厭倦的服裝。當(dāng)我提著大包小包回家時，別的孩子是看了很羨慕，而我呢，確實是愁眉苦臉。我的倔強(qiáng)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里產(chǎn)生。在我的手上，帶著一個系著鈴鐺的手鐲，我每天都搖著手。鈴鐺就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)们庙懥?，我滿懷欣喜得看著鈴鐺，她想倔強(qiáng)般在某一個角落搖晃著。
心靈的某一處，隱隱約約的藏著倔強(qiáng)，他在心靈的深處慢慢的走著，我時不時就看看她，看看自己的倔強(qiáng)。在細(xì)碎的竹葉零零散散得飄落下來時，繁花已經(jīng)愁眉苦臉的枯萎了，花兒枯萎時，太陽已經(jīng)變得憔悴，下山了，但是，我的倔強(qiáng)，卻從不凋落，而是每天都在慢慢地增加著。傾聽著鳥的歡叫，霎時間，卻停止了，在迷茫的空氣中消失了。我的倔強(qiáng)，在這個時刻蹦了出來，我還坐在椅子上聽著。不一會兒，歌聲又響了，我仔細(xì)地聽，是那么的柔美，那么的明麗，那么的黯然。
低調(diào)的夜里，出了一些皎潔的月光，一無所有，連星星也不知所措。我，正在聽著媽媽的教導(dǎo)，我的眼眶里嚷著淚珠，可是，眼淚卻不會不整齊的掉下來。這是我的倔強(qiáng)的所作所為。他停止住了我的淚水，使我不再感到自己的懦弱。一次一個小孩子在路邊討錢，臉上黑乎乎的，顯然很久沒有洗涮過了。我本想用大小姐的語氣說：“哎喲，窮得還做乞丐?！笨墒俏业木髲?qiáng)阻攔了我，把我手上想去買東西的錢放在他破舊的飯碗里。他滿懷欣喜的說：“謝謝，謝謝?！?br/>
我的心底還有一份深深的倔強(qiáng)。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】四
生活中，我們也常常會犯土撥鼠太太的錯誤，總覺得別人過得比自己幸福，實際上并不是我們距離幸福太遠(yuǎn)，而是自己錯誤的用別人的尺子丈量幸福。鷹太太以丈夫的雄才偉略丈量幸福，這把尺只屬于鷹太太，試想土撥鼠心翱翔天空的雄才偉略丈量自己的丈夫，怎么會感到幸福呢？
因此，找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會發(fā)現(xiàn)其實幸福就在自己身邊。
找一把屬于自己的尺子，也就是找一個屬于自己的衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。還記得那個在江邊獨(dú)自垂釣的莊子嗎？面對榮華富貴，面對這些別人眼中所謂的的“幸?！保龅膬H僅是超脫，明月清泉在懷，富貴相位離身，他寧愿做一只曳尾于泥潭的龜，獨(dú)自追求自己的幸福。莊子有一把屬于自己的尺子——自由自在、擁抱自然，他認(rèn)為只有自在，才會幸福，于是他像一只大鵬展翅追尋自己的天空。倘若莊子用別人的尺子——榮華富貴去丈量自己的幸福，他還會感到幸福嗎？
因為每個人生來不同，因此衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)也就不盡相同。也就是說，每個人都有一把屬于自己的尺子丈量人生，完全沒有必要為別人的態(tài)度所左右，完全沒有必要使自己的.幸福與否取決于別人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我們應(yīng)該因為不能在NBA打球而感到沮喪嗎？顯然不是。因為我自己的尺子是：打球鍛煉了自己的身體，因此我感到很高興。找到屬于自己的尺子，生活中便會少很多煩惱，多幾分微笑。
怎樣找到屬于自己的尺子呢？這必須根據(jù)自己的實際情況。是雄鷹就應(yīng)該搏擊長空，在風(fēng)雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，于枝椏間尋找自己的快樂?？傊P(guān)鍵是這把尺要適合自己，不要像土撥鼠太太那樣渴望自己的丈夫像鷹一樣翱翔藍(lán)天，用別人的尺子來丈量自己的幸福。
找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來幸福一直都在自己身邊，只因自己以前用錯了尺子而沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】五
主要觀點(diǎn): 1.成敗是長期因素導(dǎo)致的結(jié)果; 2.成敗都是一筆寶貴的人生財富; 3.成敗不是永恒的,而是可以轉(zhuǎn)化的; 4.不能以成敗論英雄。
警句: 1.我每看運(yùn)動會時,常常這樣想:優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者,和 看了這樣競技者而肅然不笑的看客,乃正是中國將來的脊梁.——魯迅
2.困難和挫折也許是有好處的.這是一種鍛煉.這是推動我繼續(xù)前進(jìn)的動力 好一件工作的方法是什么. ——(美國)愛迪生
3.失敗是我需要的,它和成功對我一樣有價值.只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做——冼星海
4.不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人,他成功的路是遙遠(yuǎn)的. ——(法國)拿破侖
相關(guān)成語: 1.成敗論人:根據(jù)成功或失敗來評價.(這是我們所不提倡的.) 2.失敗乃成功之母:失敗是成功的基礎(chǔ).從失敗中吸取教訓(xùn)就能變失敗為成功. 3.失之東隅,收之桑榆:這個時候失利,另一個時候得到補(bǔ)償.
歷史事實: 14 世紀(jì)時,英格蘭軍隊入侵蘇格蘭,國王布魯斯領(lǐng)導(dǎo)人民奮起反抗,但是接連組織了六次反擊,均 相繼失敗.蘇格蘭軍隊被打得七零八落,國王也沮喪地逃進(jìn)一個山洞里,并注意到洞中一只蜘蛛正在織網(wǎng). 雖然前六次都沒有成功,但蜘蛛并沒有就此放棄,而是開始了第七次嘗試,終于大功告成.布魯斯深受啟 發(fā),決心重整旗鼓,再一次領(lǐng)導(dǎo)人民反擊侵略者.在他的帶領(lǐng)下,經(jīng)過多次頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗,蘇格蘭終于擊敗 了入侵之?dāng)?
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】六
主要觀點(diǎn)：
1。成敗是長期因素導(dǎo)致的結(jié)果;
2。成敗都是一筆寶貴的人生財富;
3。成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的;
4。不能以成敗論英雄;格言
警句：
1。我每看運(yùn)動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和看了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！斞?/p>
2。困難和挫折也許是有好處的。這是一種鍛煉。這是推動我繼續(xù)前進(jìn)的動力好一件工作的方法是什么?！?美國)愛迪生
3。失敗是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做——冼星海
4。不會從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他成功的路是遙遠(yuǎn)的。——(法國)拿破侖
相關(guān)成語：
1。成敗論人：根據(jù)成功或失敗來評價。(這是我們所不提倡的。)
2。失敗乃成功之母：失敗是成功的基礎(chǔ)。從失敗中吸取教訓(xùn)就能變失敗為成功。
3。失之東隅，收之桑榆：這個時候失利，另一個時候得到補(bǔ)償。
歷史事實：
14世紀(jì)時，英格蘭軍隊入侵蘇格蘭，國王布魯斯領(lǐng)導(dǎo)人民奮起反抗，但是接連組織了六次反擊，均相繼失敗。蘇格蘭軍隊被打得七零八落，國王也沮喪地逃進(jìn)一個山洞里，并注意到洞中一只蜘蛛正在織網(wǎng)。雖然前六次都沒有成功，但蜘蛛并沒有就此放棄，而是開始了第七次嘗試，終于大功告成。布魯斯深受啟發(fā)，決心重整旗鼓，再一次領(lǐng)導(dǎo)人民反擊侵略者。在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多次頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，蘇格蘭終于擊敗了入侵之?dāng)场?/p>
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】七
你好，我的倔強(qiáng)。我的心底下，還保存著我的倔強(qiáng)，還保存著我獨(dú)特的性格。倔強(qiáng)地固執(zhí)的我，走在成長的道路上。當(dāng)我來到這個世界時，我發(fā)現(xiàn)我很別人不一樣，因為我比別人多禮一份倔強(qiáng)。
A.倔強(qiáng)的翅膀，長久的長在我的身上，我在天空中自由自在，無憂無慮的徘徊，像一只飛翔的小鳥。專屬自己的獨(dú)特，在腦海中蔓延，像一堵陳舊的墻，像一個打不破的沉寂。如果你和我去買衣服，一切都要依我，以我的執(zhí)著。一次給自己去買夏季服裝，媽媽跟隨著我，我左顧右盼，在為買什么人發(fā)愁時。至親至愛的媽媽挑了一件褲子給我，我搖搖頭，輕聲無息得走了。隨后，我挑選了一條名牌的牛仔褲，可是媽媽偏不付錢，只給我買了一套我厭倦的服裝。當(dāng)我提著大包小包回家時，別的孩子是看了很羨慕，而我呢，確實是愁眉苦臉。我的倔強(qiáng)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里產(chǎn)生。在我的手上，帶著一個系著鈴鐺的手鐲，我每天都搖著手。鈴鐺就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)们庙懥?，我滿懷欣喜得看著鈴鐺，她想倔強(qiáng)般在某一個角落搖晃著。
B.心靈的某一處，隱隱約約的藏著倔強(qiáng)，他在心靈的深處慢慢的走著，我時不時就看看她，看看自己的倔強(qiáng)。在細(xì)碎的竹葉零零散散得飄落下來時，繁花已經(jīng)愁眉苦臉的枯萎了，花兒枯萎時，太陽已經(jīng)變得憔悴，下山了，但是，我的倔強(qiáng)，卻從不凋落，而是每天都在慢慢地增加著。傾聽著鳥的歡叫，霎時間，卻停止了，在迷茫的空氣中消失了。我的倔強(qiáng)，在這個時刻蹦了出來，我還坐在椅子上聽著。不一會兒，歌聲又響了，我仔細(xì)地聽，是那么的柔美，那么的明麗，那么的黯然。
C.低調(diào)的夜里，出了一些皎潔的月光，一無所有，連星星也不知所措。我，正在聽著媽媽的教導(dǎo)，我的眼眶里嚷著淚珠，可是，眼淚卻不會不整齊的掉下來。這是我的倔強(qiáng)的所作所為。他停止住了我的淚水，使我不再感到自己的懦弱。一次一個小孩子在路邊討錢，臉上黑乎乎的，顯然很久沒有洗涮過了。我本想用大小姐的語氣說：“哎喲，窮得還做乞丐?！笨墒俏业木髲?qiáng)阻攔了我，把我手上想去買東西的錢放在他破舊的飯碗里。他滿懷欣喜的說：“謝謝，謝謝?！?/p>
D.我的心底還有一份深深的倔強(qiáng)。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】八
一篇關(guān)于游記的作文600字 宜興一日游
星期一陽光明媚，火紅的太陽照著小朋友們的臉蛋，顯得精神煥發(fā)光彩。我們學(xué)校組織去宜興龍背山森林公園和張公洞游玩，我也十分興奮。坐在大巴上，望著窗外迷人的風(fēng)景，我看著都著迷了。
過了好一段時間，我們終于到了龍背山森林公園。一進(jìn)門，一幅“潺潺流水”的畫面就出現(xiàn)在我的眼前。大家都發(fā)出贊嘆的聲音：“哇，好美啊！”導(dǎo)游帶著我們到處瀏覽，一路上我們發(fā)現(xiàn)空中飄著許多像白雪一樣的絨球，有人說是蒲公英。老師說：“這是柳絮，不是蒲公英。”大家拿起照相機(jī)“咔嚓、咔嚓”地拍了起來。隨后，導(dǎo)游對我們說：“我們?nèi)ビ螛穲霭?。”大家一聽可高興啦。
游樂場里有好多好多的項目：有刺激的空中飛人、有驚險的瘋狂火車等項目。我真想玩一玩?？删驮谶@時導(dǎo)游把飯菜端來了，我們坐在草地上狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，我們又來到了蝶緣館。蝶緣館里有許多蝴蝶標(biāo)本，各種各樣的蝴蝶千姿百態(tài)，我這時想到了拍照片，我把同學(xué)叫來，拍了一張完美的合影。我們?yōu)g覽完了蝶緣館，準(zhǔn)備去張公洞。
到了張公洞，進(jìn)門就是一個大噴泉，旁邊還有許多小噴泉，它們互相配合起來，像是在跳舞呢！快要到洞口就覺得冷嗖嗖的，到了洞里，一片漆黑，什么也看不清。好多人發(fā)出哇哇的叫聲。導(dǎo)游邊講解邊用電筒照著頂部，借著幽暗的手電筒的光亮，我看到洞頂上面刻著幾個人。導(dǎo)游認(rèn)真的講解著，我專心的聽著，并把它記在腦海里。
緊接著導(dǎo)游又帶著我們?nèi)チ颂账囸^。我拿起陶泥在模板上一按，一只小青龍就印了出來，我把它裝進(jìn)盒子里，留做紀(jì)念。
美麗的宜興，真令我流連忘返。
關(guān)于自己成長的一篇作文【通用9篇】九
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在英文字母中的文字意象……
“A”是高山，是大自然。它擁有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和“天門中斷楚江開”的壯麗景色，也有像“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的田園美景……
“B”是兩個緊緊相連的半圓。它是密密的親情，是濃濃的情誼。于是我感受到了“慈母手中線，游子身上衣”的母子親情，體會到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚意……
“C”如一彎新月，是離愁的思念和哀傷。于是就有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的無奈，有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲涼，還有“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”的哀怨……
“D”如滿弓，是豪邁，是壯志凌云。它包含了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的高昂情感，也表達(dá)了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的勃勃雄心……
“I”是擎天柱，是不屈不撓，是剛正不阿。它有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，也有岳飛那樣的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概……
“K”如一只飛鳥，是豁達(dá)，是開朗，是勃勃生機(jī)?！癒”帶我領(lǐng)略了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”和“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的生機(jī)勃勃，讓我擁有了陶淵明那樣“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑，也讓我擁有了蘇軾那“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的豁達(dá)心境……
欣賞了字母中的語文，我領(lǐng)悟到：語文并不神秘，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，語文，就在我們的身邊……
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