方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬 居民健康檔案管理工作計(jì)劃方案實(shí)施篇一
1、建立統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的居民健康檔案，實(shí)現(xiàn)居民健康檔案信息化管理100%。以健康檔案為載體，為全體居民提供連續(xù)、綜合、適宜、經(jīng)濟(jì)的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
2、所有村優(yōu)先為老年人、慢性病患者、孕產(chǎn)婦、0—6歲兒童等重點(diǎn)，重點(diǎn)人群建立居民健康檔案率大于95%，其它一般人群大于90%。
3、年內(nèi)65歲以上老年人群，高血壓、糖尿病等慢性病人群規(guī)范建檔率達(dá)100%。所有建檔人群電子檔案錄入率100%;健康檔案真實(shí)率達(dá)100%;電子化健康檔案合格率達(dá)99%以上，健康檔案使用率50%;健康檔案及時(shí)更新維護(hù)達(dá)到80%以上。
1、完善紙質(zhì)與電子化健康檔案內(nèi)容：健康檔案的基本內(nèi)容應(yīng)主要包含個(gè)人基本信息和主要衛(wèi)生服務(wù)記錄兩部分。包括個(gè)人基本信息、健康體檢記錄、重點(diǎn)人群健康管理和其它衛(wèi)生服務(wù)記錄，今年重點(diǎn)做好個(gè)人的電話與疾病史的錄入。
2、完善未建檔人群補(bǔ)建檔：通過(guò)日常門診、疾病篩查、健康體檢服務(wù)，醫(yī)務(wù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)等多途徑，采集到?jīng)]有建立檔案的人員的信息，遵循自愿與引導(dǎo)相結(jié)合的原則，由中心或村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員為他們居民建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問(wèn)題和衛(wèi)生服務(wù)需要填寫相應(yīng)記錄，錄入電子檔案系統(tǒng)，提高建檔率。
3、完善檔案使用：中心或村衛(wèi)生室要在居民診療、醫(yī)護(hù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)時(shí)，調(diào)取、查閱健康檔案，由接診醫(yī)生或入戶服務(wù)的人員根據(jù)居民健康狀況，及時(shí)更新、補(bǔ)充健康檔案相應(yīng)內(nèi)容。其它工作人員在居民外出就診、轉(zhuǎn)診、會(huì)診等服務(wù)記錄，通過(guò)不定期進(jìn)行信息溝通，及時(shí)將資料錄入系統(tǒng)，保持資料的連續(xù)性。所有服務(wù)記錄由責(zé)任醫(yī)務(wù)人員或檔案管理人員統(tǒng)一匯總、及時(shí)歸檔。
4、完善居民健康卡發(fā)放工作：按照省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)居民健康卡發(fā)放的要求，積極做好發(fā)放前期工作，核實(shí)好健康檔案中居民基本信息，主要健康問(wèn)題和服務(wù)提供情況的真實(shí)性、完整性。做好居民健康卡的發(fā)放準(zhǔn)備，條件成熟立即開展發(fā)放。
5、完善健康檔案歸檔：紙質(zhì)健康檔案以家庭為單位，統(tǒng)一放在一起，以自然村為單元，統(tǒng)一存放于村衛(wèi)生室。對(duì)死亡或外出人員的健康檔案，及時(shí)進(jìn)行歸檔處置，每月報(bào)中心匯報(bào)上報(bào)。
6、完善健康問(wèn)題干預(yù)和效果評(píng)價(jià)：中心或村衛(wèi)生室要有計(jì)劃有重點(diǎn)地采取相應(yīng)的適宜技術(shù)和措施，組織實(shí)施轄區(qū)健康問(wèn)題干預(yù)，開展多種形式的健康教育與咨詢、預(yù)防、保健、醫(yī)療和康復(fù)等健康管理服務(wù)，并及時(shí)實(shí)施干預(yù)效果評(píng)價(jià)。
7、完善居民健康檔案與新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作相結(jié)合：利用新型農(nóng)村合作醫(yī)療居民發(fā)病報(bào)銷情況信息，進(jìn)行居民健康問(wèn)題分析和干預(yù)等健康管理;利用居民健康檔案管理項(xiàng)目整理分析的居民主要疾病發(fā)生狀況，指導(dǎo)合作醫(yī)療報(bào)銷范圍和比例等政策的制定，逐步提高疾病干預(yù)能力和醫(yī)療保障水平。
8、完善健康檔案理，人員要符合有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，接受本項(xiàng)目的培訓(xùn)，且有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和責(zé)任心。管理人員為居民終身保存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自泄露健康檔案中的居民個(gè)人信息以及涉及居民健康的隱私信息。除法律規(guī)定必須出示或出于保護(hù)居民健康目的，居民健康檔案不得轉(zhuǎn)讓、出賣給其他人員或機(jī)構(gòu)，不能用于商業(yè)的。村衛(wèi)生室因故發(fā)生變更時(shí)，應(yīng)當(dāng)將所建立的居民健康檔案完整移交給中心或承接衛(wèi)生室延續(xù)其職能的機(jī)構(gòu)管理，拒不執(zhí)行并造成檔案流失、損毀的，依法追究責(zé)任。
師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬 居民健康檔案管理工作計(jì)劃方案實(shí)施篇二
根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)空自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
3.對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
1.小學(xué)低年級(jí)：
(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。
(2)樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
2.小學(xué)中高年級(jí)
(1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
(2)培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往，建立開朗、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔;方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動(dòng)為主。
第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的.。通過(guò)這一途徑開展心理輔導(dǎo)的好處是：在專門組織的活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性，以教學(xué)班為活動(dòng)單位，便于組織管理，且能使班級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動(dòng)中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項(xiàng)工作的開展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。
第二、個(gè)別輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人的活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等)實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別對(duì)待，因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)時(shí)無(wú)論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
第三、團(tuán)體輔導(dǎo)
小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢(心理興趣活動(dòng)小組)，是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級(jí)的、同年齡學(xué)生，且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次，每次時(shí)間為一課時(shí)，小組輔導(dǎo)兼有班級(jí)輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每學(xué)期活動(dòng)七、八次，有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
第四、結(jié)合班級(jí)，團(tuán)體活動(dòng)開展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項(xiàng)工作在統(tǒng)一育人活動(dòng)中的整體功能。
第五、舉辦有關(guān)的知識(shí)講座
通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合校本課、?？?，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。
第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體的角色，通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
第七、利用社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)主要事件，任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，感恩活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬 居民健康檔案管理工作計(jì)劃方案實(shí)施篇三
2017年度病媒生物防治工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以維護(hù)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市為目標(biāo)，采取以防治為主的綜合防治措施，建立長(zhǎng)效管理機(jī)治，全方位開展消殺，責(zé)任到人，保證資料設(shè)施完備，四害密度達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的范圍內(nèi)。
二、工作目標(biāo)
要進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)病媒生物防治負(fù)責(zé)人，制定有效的管理制度，安排落實(shí)好消殺滅鼠等工作，病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)工作開展情況進(jìn)行督查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要實(shí)行責(zé)任追究。
三、工作內(nèi)容
在病媒生物防治工作中，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治與藥物消殺相結(jié)合，突擊行動(dòng)與經(jīng)常性消殺相結(jié)合，治標(biāo)與治本相結(jié)合的原則進(jìn)行。
（一）加大宣傳力度，深入開展病媒生物防治活動(dòng)。制定除“四害”工作計(jì)劃，充分運(yùn)用黑板報(bào)、宣傳窗、閱報(bào)欄等媒介開展宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)改善職工工作環(huán)境，維護(hù)全校師生身體健康。
（二）積極開展防治工作。
1.認(rèn)真組織好春秋兩季大規(guī)模滅鼠活動(dòng)和夏季滅“三害”活動(dòng)。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一投藥。
2.堅(jiān)持每日一次的清掃保潔，做到垃圾日產(chǎn)日清。 3.堅(jiān)持每星期一次大掃除，剔除衛(wèi)生死角。
4.完善排水系統(tǒng)，平整坑洼、清除辦公樓內(nèi)外的各類積水。
5.切實(shí)做好園內(nèi)外環(huán)境、庫(kù)房的雜物清理工作，消滅“四害”棲息場(chǎng)所。
四、計(jì)劃安排
（一）4月1—10號(hào)開展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、消殺越冬蚊蠅為重點(diǎn)的冬春愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
（二）4月11—20號(hào)做好春季滅鼠的準(zhǔn)備工作，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、準(zhǔn)備藥械。
（三）4月21—30號(hào)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月期間，組織開展春季滅鼠、滅蟑活動(dòng)。
（四）5月份做好夏季蚊、蠅、蟑螂消殺準(zhǔn)備工作，成立消殺隊(duì)伍，組織技術(shù)培訓(xùn)，落實(shí)消殺藥物、器械。
（五）6-9月份組織實(shí)施夏季蚊、蠅、蟑螂消殺工作。
五、具體要求
（一）病媒生物防治工作由病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署。
（二）層層落實(shí)病媒生物防治工作責(zé)任制，一定要把除“四害”工作列入議事日程，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)有效地開展工作。
（三）落實(shí)好除“四害”專業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購(gòu)置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過(guò)程的安全性。
開封市集英小學(xué) 2017年2月17日
師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬 居民健康檔案管理工作計(jì)劃方案實(shí)施篇四
根據(jù)皖衛(wèi)職健字[20xx]第46號(hào)文件規(guī)定，我院成功獲得了職業(yè)健康檢查資質(zhì)，服務(wù)項(xiàng)目包括接觸粉塵、有害化學(xué)因素、有害物理因素、特殊作業(yè)等方面作業(yè)人員的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)。工作過(guò)程中，我院嚴(yán)格按照文件規(guī)定的執(zhí)業(yè)范圍開展工作。
為完成好職業(yè)健康體檢工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，為保證職業(yè)健康檢查工作的順利進(jìn)行，醫(yī)院制定了《職業(yè)健康檢查質(zhì)量管理制度》、《職業(yè)健康檢查體檢檔案管理制度》、《職業(yè)健康體檢結(jié)果和疑似職業(yè)病報(bào)告制度》、《職業(yè)健康體檢儀器使用制度》等一系列規(guī)章制度，我們嚴(yán)格遵守上述規(guī)定，圓滿地完成了檢查任務(wù)。
1、為確保體檢質(zhì)量，杜絕體檢過(guò)程中出現(xiàn)技術(shù)差錯(cuò)，專門組織參加職業(yè)健康體檢的全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了職業(yè)健康體檢相關(guān)知識(shí)，診斷標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律、法規(guī)并提出了要求。要求全體參加體檢人員要提高意識(shí)、細(xì)心謹(jǐn)慎，努力完成體檢工作。
1、認(rèn)真填寫《職業(yè)健康體檢表》，將受檢人員基本情況、各項(xiàng)檢查結(jié)果填入表格，并將原始檢查單粘貼附后，體檢結(jié)論由體檢組負(fù)責(zé)人及各檢查科室負(fù)責(zé)人共同簽字。根據(jù)不同的檢查結(jié)果，我們給出不同的檢查結(jié)論。并根據(jù)具體檢查情況，分別提出不同的健康建議。
2、醫(yī)院嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將體檢表格全部?jī)?nèi)容及各項(xiàng)檢查報(bào)告單復(fù)印備份，加蓋職業(yè)健康檢查專用章后，分發(fā)至各用人單位。原件由病案室保管，用人單位或受檢工人均可來(lái)院查閱。
3、職業(yè)健康體檢檔案由我院病案室負(fù)責(zé)保管，病案室有專人負(fù)責(zé)職業(yè)健康體檢檔案的收集、整理、裝訂、編排、歸檔和保管工作。
4、職業(yè)健康檢查結(jié)果由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)登記和結(jié)果的匯總，并將檢查結(jié)果上報(bào)至縣衛(wèi)生監(jiān)督所。
師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬 居民健康檔案管理工作計(jì)劃方案實(shí)施篇五
機(jī)關(guān)干部是黨和國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)的直接組織者和管理者，在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要作用，其心理健庩水平丌僅直接關(guān)系自身素質(zhì)的提高，而丏關(guān)系黨政機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好形象。針對(duì)省直機(jī)關(guān)工作任務(wù)繁重、責(zé)任重大、壓力較大，干部職工容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的實(shí)際，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚，提高干部職工心理素質(zhì)，促進(jìn)“了解心理知識(shí)、緩解心理壓力、疏解心理糾結(jié)、化解心理矛盾”，現(xiàn)就開展關(guān)愛(ài)干部職工心理健庩行勱，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
高丼中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬列主義、^v^思想、^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以思想政治工作為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依托，遵循干部職工的心理特點(diǎn)和觃律，加強(qiáng)教育管理，注重人文關(guān)懷，開展危機(jī)干預(yù)，積極培養(yǎng)干部職工樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，丌斷提高干部職工心理素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展，為建設(shè)開放富裕文明和諧的新于南提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、工作原則
（一）嚴(yán)格教育管理不注重人文關(guān)懷相結(jié)合。對(duì)干部職工既要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)，健全激劥、關(guān)懷、援劣機(jī)制，盡力為干部職工排憂解難。
（二）提高個(gè)人修養(yǎng)不創(chuàng)造良好環(huán)境相結(jié)合。加強(qiáng)黨性鍛煉和作風(fēng)養(yǎng)成，培育黨性堅(jiān)強(qiáng)、胸襟開闊的高尚品格。同時(shí)，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、健庩向上的工作氛圍和社會(huì)氛圍。
（三）早期預(yù)防疏導(dǎo)不心理危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。既認(rèn)真抓好教育培訓(xùn)全覆蓋，提高干部職工心理健庩素養(yǎng)，又突出重點(diǎn)，對(duì)存在心理異常人員特別是心理危機(jī)人員，做到早發(fā)現(xiàn)、早援劣、早干預(yù)，建立干部職工心理健庩服務(wù)體系。
（四）繼承優(yōu)良傳統(tǒng)不創(chuàng)新方法手段相結(jié)合。發(fā)揚(yáng)黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極借鑒現(xiàn)代科技手段，大膽探索有敁途徑，把握工作觃律，建立長(zhǎng)敁、常態(tài)機(jī)制，丌斷提高干部職工心理素質(zhì)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
省直機(jī)關(guān)工委成立“關(guān)愛(ài)干部職工心理健庩行勱”工作機(jī)構(gòu)。工委組織部牽頭，相關(guān)部門參加，負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)“關(guān)愛(ài)干部職工心理健庩行勱”的籌劃、指導(dǎo)，聘請(qǐng)心理咨詢與家，做好志愿者遴選、補(bǔ)退和培訓(xùn)工作，對(duì)省直單位心理健庩工作進(jìn)行檢查、考評(píng)。
省直單位機(jī)關(guān)黨組織成立“關(guān)愛(ài)干部職工心理健庩行勱”工作小組，機(jī)關(guān)黨委書記任組長(zhǎng)，與職副書記任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)黨務(wù)干部和有心理健庩服務(wù)特長(zhǎng)的人員任組員。負(fù)責(zé)本單位干部職工心理健庩觃劃，實(shí)施心理健庩教育，建立心理健庩檔案，開展心理健庩服務(wù)，及時(shí)向省直機(jī)關(guān)工委報(bào)告有關(guān)情況。
四、推進(jìn)措施
（一）省直機(jī)關(guān)工委
1.開展心理健庩教育培訓(xùn)工作。把提高干部職工心理素質(zhì)納入省直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)計(jì)劃，把心理健庩教育作為干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。根據(jù)丌同群體的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，推廣研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式等教育方式，關(guān)愛(ài)心理健庩知識(shí)入腦入心，使干部增強(qiáng)心理健庩意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)壓力和解決心理問(wèn)題的方法技巧。
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