在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
科普活動工作計劃篇一
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級部門的精心指導(dǎo)下,為貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,廣泛深入地開展防震減災(zāi)宣傳教育活動,增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和覺悟,提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力,我縣地震局、縣教育局聯(lián)合在慶安縣第二中學(xué)創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校。貫徹以“預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”,堅持因地制宜,因時制宜,科學(xué)求實的原則,我們努力使防震減災(zāi)科普知識的教育真正達(dá)到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想和原則
1、指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,以學(xué)習(xí)“新解放 新跨越 新崛起”大討論活動為契機,各部門互相支持,積極配合,采取多種形式,加強對中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育,提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)害的能力,為實現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會服務(wù)。
2、原則:貫徹“以預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”,堅持因地制宜,因時制宜,科學(xué)求實的原則,主動、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育,通過示范學(xué)校帶動本區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂,全面提高我校廣大師生防震減災(zāi)意識和能力。
二、成立防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及,做到思想到位、措施到們,我們以學(xué)校校長任組長,學(xué)校副校長為副組長,學(xué)校各班班主任為成員做到責(zé)任到人。各班班主任同時為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。
三、實施的防震宣傳教育工作
一年來,學(xué)校給每個學(xué)生分發(fā)地震基礎(chǔ)知識、科普知識、畫冊、防震減災(zāi)報等書本與科普資料。
1.重點班每兩周給學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識課,或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。
2.普通班每四周給學(xué)生講一次防震減災(zāi)知識課,或者在多媒體教演室觀看防震減災(zāi)科普光盤。
3.各班班主任每月召開一次防震減災(zāi)科普知識主題班會
5.每兩周在校園內(nèi)黑板報上出一期防震減災(zāi)科普知識問答題
6.把防震減災(zāi)科普知識教育作為我校公共安全教育的內(nèi)容之一,并列入教學(xué)計劃。
7.舉辦全校師生防震減災(zāi)科普知識演講比賽,評出的優(yōu)秀作品及先進(jìn)個人。
8.建立防震減災(zāi)科普知識作品資料庫,防震減災(zāi)科普書籍圖書室。
9.開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動小組,利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段,開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識競賽活動,進(jìn)行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)。
10.每年利用寒暑假舉行夏令營、冬令營多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識課外活動,去地震局參觀地震儀器的操作運行知識,舉行防震減災(zāi)知識競賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動。
12.最終讓每個學(xué)生了解掌握地球、地質(zhì)、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識。
13.使防震減災(zāi)科普知識的教育達(dá)到“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動整個社會”。
四、進(jìn)一步加強完善防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的建設(shè)
我校始終貫徹“以預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的工作方針”,堅持因地制宜、因時制宜、科學(xué)求實的原則,主動、慎重、科學(xué)、有效的開展防震減災(zāi)教育。雖然一年來,防震減災(zāi)科普示范學(xué)校做出了一些成績,但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距,在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力,在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動,開設(shè)防震減災(zāi)知識第二課堂和課外興趣活動小組,大大提高我校學(xué)生對地震知識的學(xué)習(xí)興趣,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高了我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識,增強了他們的自救、互救能力,使防震減災(zāi)知識的宣傳真正收到了教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會的效果。
科普活動工作計劃篇二
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段,有助于推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年度學(xué)??破招麄?p>工作計劃
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實際,緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求,從完善激勵機制、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手,力求扎實、深入、有效、全面地推進(jìn)科普教育工作。
一、指導(dǎo)思想:
實踐“三個代表”重要思想,以現(xiàn)代化教育為契機,全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點。
二、健全機構(gòu),建設(shè)隊伍:
1、建立組織機構(gòu)
組 長:龍 剛
成 員:龍華英 甘 智 余曉翼 龔建飛
各校要成立科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定科普教育工作計劃,并按計劃切實開展好工作。
2、教師隊伍建設(shè)
開展科普教育活動,優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵,各校要結(jié)合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍,以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校要為他們走出去參加培訓(xùn)提供機會與便利,做好校本培訓(xùn),邀請本轄區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗的老師作講座、培訓(xùn),并當(dāng)場指導(dǎo),提高科技教師的業(yè)務(wù)水平,提導(dǎo)學(xué)校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學(xué)校在適當(dāng)時候進(jìn)行科技教師素質(zhì)比武。
三、開展活動,全面普及、注重提高:
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,學(xué)校積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性,實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
1、豐富活動內(nèi)容
學(xué)??破战逃顒訉⒁詫n}形式貫穿于每屆科普活動之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日,開展豐富多彩的科普活動。
開展科技“六個一”活動,即:學(xué)校每兩年召開一次科技教育大會(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會;各班每年出一期科技板報;學(xué)校每年組織一次科技展。
2、競賽活動抓提高
學(xué)校將組織師生舉行“科技作品”評選,成績優(yōu)異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動,中心校評選出優(yōu)秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽,積極為廣大師生參加科技活動,展示自己的才華搭建平臺。
四、構(gòu)建課程,加強研究,注重創(chuàng)新:
學(xué)校將科技教育納入學(xué)校課程體系,把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的探索意識,教會學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo),在課程結(jié)構(gòu)中加以實施,做到科技教育面向全體學(xué)生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學(xué)校緊密配合課堂教學(xué),在基礎(chǔ)課(如科學(xué)課)、活動課(如科技興趣小組)中,向?qū)W生進(jìn)生科普知識教育,不斷拓寬和豐富活動內(nèi)容,不斷提高活動質(zhì)量和效果。
五、社區(qū)共建,廣開渠道,營造氛圍:
科技教育是一項系統(tǒng)工程,是面向全社會的教育,我們爭取廣開渠道形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式,齊抓共管、營造科普教育氛圍,拓展學(xué)生開展科普活動的基地和空間。繼續(xù)依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,做好對村民的科技宣傳和輔導(dǎo),力求使學(xué)校的科普教育產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
一、科學(xué)教學(xué)
1、上好科學(xué)課
2、做好實驗教學(xué)工作
3、做好儀器管理工作
二、校園科技活動
1、營造科學(xué)氛圍
(1) 植樹節(jié)宣傳活動
給樹掛牌,認(rèn)識校園里的樹,愛護(hù)小區(qū)里的花草樹木。
(2) 在紅領(lǐng)巾廣播站開辟科技信息欄目
2、辦好第十屆校園科技節(jié) 傳承 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心 的科學(xué)精神
(1) 開幕式
請市科技工作相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。
觀看第一批植物掛牌及第二批植物介紹詞征集短片。觀看科教影片或聽科技講座,主題為傳承 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心 的科學(xué)精神。根據(jù)講座或影片內(nèi)容完成相關(guān)知識的答卷一份。(家校聯(lián)合)
(2) 風(fēng)箏比賽(3月中旬)
每班兩名,并組織團(tuán)員青年教師的風(fēng)箏比賽。
(3) 科技藏品展(每班若干藏品,2位學(xué)生)
各班以實驗桌為展示臺,在校園天井展示同學(xué)們家中自制或購買的各種標(biāo)本模型、益智玩具、工藝品等藏品。并選派兩名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場解說或操作。
(4) 實驗操作比賽 比比誰更 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心
定時舉行班級競賽,在班級選拔賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行全校競賽,要求人人參與。分年段安排不同難度的實驗內(nèi)容。
(5) 小發(fā)明、小論文比賽(中高年級)
(6) 第二批校園植物介紹詞征集
(7) 閉幕式
對所有活動的獲獎選手進(jìn)行頒獎。
三、校外科技活動
1、 參加奉化市第21屆風(fēng)箏比賽(3月30日)
2、 參加奉化市第24屆海陸空模型比賽(5月25日)
3、組織參加第二十屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽(科幻畫、創(chuàng)造發(fā)明作品、生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動論文)
4、參加寧波市中小學(xué)生計算機程序設(shè)計比賽(報名2月底結(jié)束)
5、組織參觀寧波美術(shù)館的 人與自然 大型科普展。(1月18日~4月18日)
6、輔導(dǎo)員報名參加寧波科技創(chuàng)新講座。(報名3月底結(jié)束)
7、參與全國科普宣傳周活動。
8、參加寧波市科技輔導(dǎo)員教學(xué)論文比賽。(9月底前上交)
9、參與寧波市計算機教師程序設(shè)計培訓(xùn)。
10、參加寧波市暑期海陸空模型培訓(xùn)夏令營。(無需住宿費培訓(xùn)費,報名5月底結(jié)束)
11、爭取參加第三屆寧波中小學(xué)生科技節(jié)開幕式,展示科技教育成果。(9月下旬)
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科普活動工作計劃篇三
為貫徹《*中央*關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實際,緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求,從完善激勵機制、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手,力求扎實、深入、有效、全面地推進(jìn)科普教育工作,學(xué)??破展ぷ饔媱潯?/p>
實踐“*”重要思想,以現(xiàn)代化教育為契機,全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點。
1、建立組織機構(gòu)
組 長:
成 員:
各校要成立科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定科普教育工作計劃,并按計劃切實開展好工作。
2、教師隊伍建設(shè)
開展科普教育活動,優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵,各校要結(jié)合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍,以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校要為他們走出去參加培訓(xùn)提供機會與便利,做好校本培訓(xùn),邀請本轄區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗的老師作講座、培訓(xùn),并當(dāng)場指導(dǎo),提高科技教師的業(yè)務(wù)水*,提導(dǎo)學(xué)校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學(xué)校在適當(dāng)時候進(jìn)行科技教師素質(zhì)比武。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,學(xué)校積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性,實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
1、豐富活動內(nèi)容
學(xué)校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日,開展豐富多彩的科普活動。
開展科技“六個一”活動,即:學(xué)校每兩年召開一次科技教育大會(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會;各班每年出一期科技板報;學(xué)校每年組織一次科技展。
2、競賽活動抓提高
學(xué)校將組織師生舉行“科技作品”評選,成績優(yōu)異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動,中心校評選出優(yōu)秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽,積極為廣大師生參加科技活動,展示自己的才華搭建*臺。
學(xué)校將科技教育納入學(xué)校課程體系,把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的探索意識,教會學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo),在課程結(jié)構(gòu)中加以實施,做到科技教育面向全體學(xué)生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學(xué)校緊密配合課堂教學(xué),在基礎(chǔ)課(如科學(xué)課)、活動課(如科技興趣小組)中,向?qū)W生進(jìn)生科普知識教育,不斷拓寬和豐富活動內(nèi)容,不斷提高活動質(zhì)量和效果。
科技教育是一項系統(tǒng)工程,是面向全社會的教育,我們爭取廣開渠道形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式,齊抓共管、營造科普教育氛圍,拓展學(xué)生開展科普活動的基地和空間。繼續(xù)依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,做好對村民的科技宣傳和輔導(dǎo),力求使學(xué)校的科普教育產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
科普活動工作計劃篇四
1、開學(xué)第一天,寧紅明校長在升旗儀式上做了專題講話,通過生動的事例,深入淺出地引導(dǎo)全體同學(xué)走進(jìn)該活動。之后,我校又通過國旗下講話、板報、墻報、廣播站等,進(jìn)行大力宣傳營造濃厚校園氛圍。
2、以班級為單位,組織全校師生分批于多功能教室觀看《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎晚會》光碟。讓廣大學(xué)生了解“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、不屈不撓,以人為本、尊重科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵,感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神,就是我們黨和軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),就是中華民族的偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強大力量,把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起;體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概,培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神;體會“以人為本、尊重科學(xué)”是對人民的高度關(guān)注、對科學(xué)的高度尊重,珍愛生命,熱愛科學(xué),勤奮學(xué)習(xí),追求真知。
3、結(jié)合“品德”課、班隊課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。各班利用黑板報出版“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。讓廣大學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上,認(rèn)識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“堅強勇敢”的品德,在遇到困難和挫折時,不氣餒,不懼怕,有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣;學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德,在日常學(xué)習(xí)和生活中,心中有他人、心中有集體,盡自己所能幫助別人,服務(wù)集體;學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德,努力在各種環(huán)境下,堅定對生活、對未來的信心和希望,勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
4、開展抗震救災(zāi)為主題的競賽活動;9月5日下午,舉行“防震減災(zāi)科普知識”競賽活動,并從中選拔50名同學(xué)進(jìn)行表彰。
5、學(xué)校各部門精心安排,認(rèn)真準(zhǔn)備,努力營造“防震減災(zāi)”宣傳氛圍。學(xué)校組織《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),并利用學(xué)校小廣播進(jìn)行宣傳;各班級也利用黑板報出版防震減災(zāi)基本常識,利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震來了怎么辦》等相關(guān)科普知識,提高學(xué)生的預(yù)防、避險、自救、互救能力;讓全體師生明確防震減災(zāi)的重要性,并組織班主任進(jìn)行防震演練培訓(xùn),觀看《防震減災(zāi)科普知識》演示文稿,明確防震演練的具體操作程序,提高全體教師防震演練的組織能力。
6、學(xué)校舉行了“防震減災(zāi)演練”活動。為了使得演練方案安全可行,演練開始前,學(xué)校對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。演練活動中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,在不到3分鐘的時間內(nèi),師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,整個演練過程井然有序,不僅增強了師生們的防震避震的安全意識,還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
7、學(xué)校組織全體教師編輯了抗震減災(zāi)宣傳楹聯(lián),提高全校師生的防震減災(zāi)意識。
8、學(xué)校組織了“防震減災(zāi)知識”手抄報競賽。并對其中30名優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
9、學(xué)校編排了防震減災(zāi)三字歌和韻律操。
10、邀請縣地震局閆局長對全體教師進(jìn)行防震減災(zāi)演練培訓(xùn)。今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
西街實驗小學(xué)學(xué) 2014年10月9日
科普活動工作計劃篇五
一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程
(一)成立組織,精心部署
我校高度重視科普工作,把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組,成立了由校長任組長,副校長為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)??破疹I(lǐng)導(dǎo)小組?;咀龅搅嗣鞔_任務(wù),責(zé)任到人。
(二)全員發(fā)動,全員參與
學(xué)校動員全體師生積極參與科普活動,每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想。學(xué)校成立各學(xué)科興趣小組,指定輔導(dǎo)員,加強對科技興趣小組的指導(dǎo),每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地,努力做到務(wù)實、積極開展科技活動。充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智,積極鼓勵參加各級組織的科技活動,動員教師學(xué)生撰寫科技論文,組織學(xué)生參加科技競賽。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普
校園
環(huán)境泛宣傳,營造良好氛圍,努力使科普工作深入人心。
(二)打造硬環(huán)境,做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學(xué)校不斷加大投入,加強科技樓硬件建設(shè),充實和完善語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬件配備。
(三)打造軟環(huán)境,抓學(xué)科滲透,做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)??破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué),抓學(xué)科滲透,做到科普教育“學(xué)科化”。科普教育內(nèi)容豐富,知識面廣,科學(xué)性強,各門學(xué)科都具有豐富的科普教育內(nèi)容。為此,我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透,以科普輔導(dǎo)教師為骨干,以教研組、備課組集體備課形式,組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點,使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性,從而達(dá)到有機滲透有目的。
三、打造科學(xué)型教師隊伍
一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施,還要有一流的教師。教師是
學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的生命和活力所在,精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織
學(xué)習(xí)
,提高認(rèn)識。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)國家科普教育的法令條文,學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論,努力適應(yīng)科普教育思想的觀念,提高自身素質(zhì),增強科普育人本領(lǐng),熱愛
科普教育,爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。(二)專家引路,培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與省內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系,邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告。指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動,同時組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,從而形成了一批科普教育骨干,有力地推動了學(xué)??破展ぷ鞯陌l(fā)展。
教研組、備課組開展科普教育課題研究,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。語文組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得省級立項,活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想,圍繞科普目標(biāo),研究本崗位、本學(xué)科的實際情況,分析開發(fā)科普資源,找準(zhǔn)突破口,制訂切實可行的科普方案,并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透。
四、開展豐富多彩的科普活動
1、組建學(xué)科興趣小組
學(xué)校在學(xué)生自愿
報名
的基礎(chǔ)上,組織一批對科技活動興趣濃厚,思維敏捷、想象
力豐富,動手能力強,具有一定個性特長的科技苗子,開設(shè)了各學(xué)科興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中,注意學(xué)生自主發(fā)展,調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足,每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。2、參觀科普教育基地
學(xué)校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業(yè)高中等單位建立長期聯(lián)系,使其成為學(xué)校科普教育基地。學(xué)校定期組織學(xué)生集體參觀科技館,或帶領(lǐng)學(xué)生到市職業(yè)高中參觀實驗室以及聽科普講座,使學(xué)生們開闊了視野,豐富了科普知識,努力使活動過程系列化。在參觀過程中學(xué)校安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象,回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感,切實有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的.思想,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
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