大家總少不了接觸，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理得難忘那次批評(píng)作文【通用3篇】，希望能夠幫助到大家。
難忘那次批評(píng)作文【通用3篇】一
上周末，我沒(méi)抄到數(shù)學(xué)的作業(yè)登記。這個(gè)星期一，劉校長(zhǎng)檢查《課課練》和口算書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有很多沒(méi)做，就批評(píng)了我，下午放學(xué)了還要我在教室了坐完才能走。我要搞清潔，還要補(bǔ)做作業(yè)。
所以很晚才去到媽媽的辦公室，等媽媽見(jiàn)到我時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽正要找你了，這么久不見(jiàn)你來(lái)，嚇壞我了?！蔽野咽虑楦嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)劉校長(zhǎng)已經(jīng)跟她說(shuō)了，叫我好好吸取教訓(xùn)。
難忘那次批評(píng)作文【通用3篇】二
德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)-----“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！苯裉欤蠋熃o我布置了一個(gè)作業(yè)-----用小字毛筆蘸白醋，煮熟雞蛋后會(huì)怎么樣?就讓我這個(gè)小小實(shí)踐員來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)。
我在回家的路上高興地手舞足蹈，我的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?雞蛋煮熟后是什么樣子?
回到家，我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好醋、毛筆、小碗，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。我倒些醋在碗里，左手輕輕地捏著雞蛋，右手拿起毛筆在碗里沾了些白醋，一字一頓在雞蛋上寫(xiě)了一個(gè)“學(xué)”字，寫(xiě)好后我的右手迅速和左手合攏在一起，做出一個(gè)棒的姿勢(shì)，也許因?yàn)樘度肓耍纪浢P還在地上安靜的躺著。
然后，我雙眼死死盯著手上的雞蛋，生怕它掉下來(lái)。誰(shuí)知?我的腳不聽(tīng)使喚了，一個(gè)踉蹌，雞蛋也不聽(tīng)話(huà)了，從我的“牢籠”中逃了出去，雞蛋好像很開(kāi)心似的，在空中翻著跟頭，好像在說(shuō)：“終于能逃出來(lái)了!”可結(jié)果是----雞蛋破了。
我看著這碎了的雞蛋，默默的對(duì)自己說(shuō)：“失敗了，我還是放棄吧!”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我的心中想起了一個(gè)聲音，那是媽媽的聲音：“你要記住，越是緊張，越不能亂，要冷靜地去面對(duì)它。困難像彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)。”
我平靜心態(tài)對(duì)自己說(shuō)：“一次失敗算什么，這次我一定會(huì)成功的。
第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，緊接著第二次實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始。我和之前一樣，用白醋在雞蛋上寫(xiě)字，雙方捧著雞蛋，顫顫悠悠的向廚房走去，把雞蛋輕輕放入水中。腦袋不斷在提醒我：不能摔跤!不能摔跤!要小心!......終于，雞蛋安全抵達(dá)了風(fēng)干區(qū)域。風(fēng)干后，我捧著雞蛋，一會(huì)兒水就沸騰起來(lái)，雞蛋也跟著這沸騰的水跳起“爵士舞”。 幾分鐘后，雞蛋熟了，我興奮地直接用手去拿，“呀!燙!燙!”我把手放在衣服上擦來(lái)擦去。我把蛋殼剝掉，竟呈現(xiàn)了我之前寫(xiě)的字。
我不明白這是為什么?所以到網(wǎng)上查了一番：白醋里含有醋酸，寫(xiě)在雞蛋上之后通過(guò)雞蛋殼和內(nèi)膜進(jìn)入雞蛋，然后與雞蛋清(蛋白質(zhì))產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了新物質(zhì)，等雞蛋煮熟之后蛋清變成白色的，自然就看見(jiàn)你寫(xiě)的字了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：做什么事情都需要經(jīng)過(guò)自身的實(shí)踐才能悟出其中的道理，科學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在啊!
難忘那次批評(píng)作文【通用3篇】三
記得那是個(gè)星期四的早晨，我無(wú)意中像向日歷牌上瞥了一眼。哦，今天是5月31日，明天將是我們小學(xué)階段的最后一次兒童節(jié)聚會(huì)。
路上有些堵車(chē)，等我到了教室，老師已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)事情了。教室里鴉雀無(wú)聲，氣氛與以往不同，甚至還有一種悲傷在彌漫著。我悄悄地走到座位上，坐了下來(lái)。一抬頭，看到了黑板上的幾個(gè)大字“最后一次同學(xué)聚會(huì)”，鮮紅色的字越發(fā)刺眼起來(lái)，戳痛了我的心。老師的眼眶紅紅的，但還是強(qiáng)裝高興地說(shuō)：“同學(xué)們，明天就是你們的節(jié)日——兒童節(jié)了。今天回家一人做兩道最拿手的菜，明天咱們搞一個(gè)聚餐，過(guò)好最后，哦不，是最有意義的一個(gè)兒童節(jié)。”講臺(tái)下立刻傳來(lái)了小聲的抽泣聲，誰(shuí)都不愿意面對(duì)這一天，可這一天終究還是來(lái)了。
因?yàn)橐獪?zhǔn)備第二天的聚餐，所以那天沒(méi)有作業(yè)，以往我會(huì)快樂(lè)的跳起來(lái)，可那天，我卻怎么也興奮不起來(lái)，書(shū)包里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是憂(yōu)傷。回到家，我找出了所有可用的食材，想為同學(xué)做一頓不一樣的午餐。我要做一道炒雞雜，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)吉祥如意；我要做一道土豆絲，我們千絲萬(wàn)縷地纏在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)；我還要做一道藍(lán)莓土司，讓同學(xué)們不再悲傷，心里甜甜的。
夜深了，我久久不能入眠。我多希望長(zhǎng)夜漫漫，可以慢些迎接明天，慢些迎接我們的分別。
第二天中午，大家都拿出了自己的飯盒，開(kāi)始會(huì)餐。我們的手藝還很生澀，但誰(shuí)都沒(méi)有挑剔，互相夾菜，都把最好吃的菜給別人吃，自己吃燒糊的菜。正當(dāng)我和小怡都往嘴里送著吐司時(shí)，小妮走上了講臺(tái)，沙啞著嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我想為大家唱一首《時(shí)間煮雨》，這也是我想對(duì)你們說(shuō)的。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬……我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與全世界為敵，就算與全世界背離?！币磺叄液托♀鶎?duì)視一眼，流下了淚水，吃進(jìn)嘴里的吐司是甜的，吃進(jìn)心里的卻是苦的。我也走上了講臺(tái)，拭去眼角的淚水微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。我們現(xiàn)在都坐在一起，又深?lèi)?ài)著彼此，哪會(huì)有距離呢？所以我們還是沒(méi)有分離，我們永遠(yuǎn)在一起！”講臺(tái)下的同學(xué)們都抹干了淚水，共同舉杯：“祝我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，永不分離！”這時(shí)，劉老師緩緩地走上講臺(tái)，用她習(xí)慣性的動(dòng)作扶了扶眼鏡說(shuō)：“同學(xué)們，今天是你們?cè)谛W(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，你們長(zhǎng)大了，要飛翔了。感謝你們，讓我見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)；感謝你們，給了我一段愉快的時(shí)光；感謝上蒼，讓我們有緣相識(shí)。我的孩子們都是奇異草，無(wú)論擱置哪個(gè)地方都是最嬌艷的一株！永遠(yuǎn)祝福你們！”教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，回蕩在校園的每個(gè)角落。
那一次聚餐，我們用了整整三個(gè)小時(shí)，我們也哭了也笑了，但不論怎樣，這都會(huì)是我們?nèi)松凶铍y忘的一次聚餐，因?yàn)樗俏ㄒ灰淮伟妗⒆Ｔ概c愛(ài)的圣會(huì)！
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