計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇一
按照地委、行署關于開展扶貧幫困工作的一系列安排部署和工作要求，為積極做好20xx年“定點扶貧幫困”工作,更好地服務社會主義新農(nóng)村建設工作，集中力量抓好增加農(nóng)牧民收入，推動哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，特制定本
工作計劃
。一、指導思想
以深入貫徹落實科學發(fā)展觀統(tǒng)領扶貧幫困工作，深入貫徹落實全國十一屆人大四次會議精神和中共中央《關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題決定》，按照地區(qū)提出的農(nóng)業(yè)工作基本思路、主要奮斗目標和任務的要求，緊緊圍繞加快地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設奮斗目標，集中力量抓好提高村級組織能力為根本，以增加農(nóng)牧民收入為核心，以改善當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活條件為關鍵，達到整體提高，走向共同脫貧致富，為農(nóng)牧民增收和發(fā)展集體經(jīng)濟做出新貢獻。
二、工作目標
（二）結合地區(qū)開展“五進”活動，充分發(fā)揮下派干部作用，
積極開展法律入戶、科技及“雙語”培訓、科普宣傳和文體等活動，實現(xiàn)入戶率100%，宣傳面100%。并健全完善“一戶一檔”。
三、組織領導
為加強對哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村扶貧幫困工作，成立扶貧幫困聯(lián)系工作領導小組。組長由地區(qū)安監(jiān)局黨組副書記、局長李江擔任，副組長由地區(qū)檔案局局長李生軍、地區(qū)煤管局副局長王全義、地區(qū)安監(jiān)局副局長吐爾遜艾麥提、地區(qū)師范學校黨委副書記葉海亞尼亞孜擔任。扶貧幫困工作領導小組辦公室設在地區(qū)安監(jiān)局，辦公室主任由吐爾遜艾麥提兼任，成員由相關部門人員和駐村干部組成。
四、主要工作
（一）提供就業(yè)信息，尋找勞務輸出機會。通過協(xié)助開展農(nóng)業(yè)富余勞動力轉移就業(yè)和勞務輸出工作，努力實現(xiàn)勞務收入占農(nóng)牧民人均增收20%的目標。
（二）積極開展科技培訓。一是結合地區(qū)開展“五進”活動，充分發(fā)揮下派干部作用，積極開展法律、科技培訓活動。圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，舉辦養(yǎng)殖、種植業(yè)培訓班，并開展以適應就業(yè)崗位要求為目的的就業(yè)技能培訓和以基本權益保護、法律知識、城市生活常識、就業(yè)、“雙語”等方面知識為重點的引導性培訓；二是深入開展文化扶貧活動。積極籌措資金，增加對白楊溝村文化事業(yè)的投入,建立文化活動室（圖書室），倡導健康、文明的新風尚，切實加強農(nóng)村精神文明建設；三是繼續(xù)推進醫(yī)療扶貧工作。協(xié)助村組織改善公共衛(wèi)生服務和醫(yī)療救助基礎設施和配備醫(yī)療設備建設。積極利用衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，組織醫(yī)療隊到貧困村送醫(yī)送藥開展義診。 （四）廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動。認真落實“一點五戶”制度，根據(jù)每個貧困戶的實際情況，給予適當?shù)木戎?。此項工作由地區(qū)安監(jiān)局、檔案局、煤管局、哈密師范學校按照相關要求認真組織實施。
（五）規(guī)范村委會檔案管理，健全完善“一戶一檔”制度，并配備能滿足需要的檔案管理設備和資料。此項工作地區(qū)檔案局牽頭，地區(qū)安監(jiān)局、哈密師范學校配合組織實施。
五、工作要求
（一）加強領導，明確責任。把扶貧幫困作為一項重要工作來抓，做到有領導分管、有專人負責、有具體措施。并結合單位職責，積極牽線搭橋，認真履行協(xié)調和服務職責，確保扶貧幫困工作落到實處。
（二）結合實際，精心實施。一要緊密結合貫徹地委委員（擴大）會議、經(jīng)濟工作會議和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)培訓職業(yè)教育工作會議精神及白楊溝村實際，因地制宜，精心組織，深入開展幫扶工作；二要認真落實“一點五戶”制度，深入基層，體察民情，因地施策，因戶施策，使全村農(nóng)牧民都能從扶貧幫困工作中得到實惠。
（三）建立制度，加強監(jiān)督。一要完善和落實好與幫扶點鄉(xiāng)、村黨組織和村委會聯(lián)系制度，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，共同探討脫貧致富之路，指導村集體做好項目管理工作；二要健全扶貧幫困款物使用、項目管理的監(jiān)督制度和定期情況通報制度；三要做好扶貧幫困工作信息和總結上報工作。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇二
根據(jù)縣委縣府關于駐村幫扶工作的有關要求，扎實推進精準扶貧連片開發(fā)，幫助貧困群眾脫貧致富，結合民政局和村的實際情況，經(jīng)局黨組、行政研究，特制定本年度工作計劃。
（一）村情概況。村位于縣鄉(xiāng)，距縣城59公里，距鄉(xiāng)場鎮(zhèn)12公里，幅員面積9.7平方公里，轄7個村民小組，總人口1009人，農(nóng)村居民262戶，（其中貧困人口57戶，215人）。村“兩委”班子健全，村干部團結協(xié)作?，F(xiàn)有黨員24名。在外務工人員600多人，在外送小孩讀書200多人，在村留守老、弱、病、殘人員120余人,全村農(nóng)民經(jīng)濟收入主要來源于外出務工，農(nóng)村農(nóng)業(yè)收入僅能養(yǎng)家糊口，20xx年末全村農(nóng)民人均純收入為2700元。
村平均海拔1060米，耕地面積868畝，土壤有夾沙土、黃泥土兩種，村有7口堰塘，均無法正常蓄水灌溉。
村現(xiàn)有村社公路40公里，已硬化10公里，戶道路30公里未硬化，2戶未通公路，大多數(shù)仍處于貧困線上。
村地處貧困山區(qū)，交通不便，信息閉塞，現(xiàn)村無集體經(jīng)濟收入，無主導產(chǎn)業(yè)，無龍頭企業(yè)入駐，靠傳統(tǒng)種養(yǎng)品種自給自足。
（二）經(jīng)濟發(fā)展情況。種植業(yè)：糧食作物主要以種植水稻、小麥、玉米、花生、薯類、蔬菜為主。經(jīng)濟作物主要以種植銀花、臘蟲、核桃、苗圃為主。
養(yǎng)殖業(yè)：養(yǎng)殖業(yè)主要有牛、羊、豬、雞等。農(nóng)民收入主要依靠種養(yǎng)殖和外出務工。村無集體經(jīng)濟收入。本村的產(chǎn)業(yè)結構是以種植業(yè)為主，田和土以種植水稻、小麥、玉米等糧食作物，田梗、丘嶺地種植銀花、臘蟲、核桃、苗圃等經(jīng)濟作物。隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)又成為種植業(yè)之后的一個主導產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)牛業(yè)快速發(fā)展，其收入已超過種植業(yè)的收入，成為村經(jīng)濟收入的另一個重要支柱。
以中央、省、市、縣相關會議精神為指針，緊緊抓住國家和全省連片扶貧開發(fā)重大發(fā)展機遇，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、連片推進、精準實施、全域扶貧”的工作思路，切實加強基層黨組織建設，統(tǒng)籌推進“六大扶貧工程”，有力促進全村經(jīng)濟社會事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，確保全村生產(chǎn)生活生存條件有效改善，農(nóng)民收入明顯增加，村風進一步文明，發(fā)展后勁切實增強，社會氛圍更加和諧。
使全村經(jīng)濟有新增長，環(huán)境有新變化，形象有新提升，干群關系有新改變，“兩委”班子戰(zhàn)斗力、凝聚力有新增強，黨風民風有新轉變。加強同有關部門的協(xié)調銜接，積極為幫扶村爭取項目資金支持，切實解決群眾最關心的具體問題和困難。20xx年減貧率達到30%以上，實現(xiàn)70人以上脫貧。
（一）爭取改善基礎設施。爭取道路改造工程項目，爭取解決4、5、7社人畜飲水問題的項目，爭取1、2、4、7社的渠堰整治與維修工程項目，爭取0.6公里聯(lián)社路的路基建設工程項目。力爭年內項目落地。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。
（二）著力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。把發(fā)展農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入作為駐幫工作的根本出發(fā)點、落腳點和中心任務。在幫扶中，努力培育出一批種養(yǎng)大戶，建立一支科技服務隊伍，組建一個專業(yè)協(xié)會或專業(yè)合作經(jīng)濟組織，新增一批務工經(jīng)商農(nóng)民，培植一個村級集體經(jīng)濟新的增長點。依據(jù)自然優(yōu)勢新植銀花300畝；培育規(guī)模養(yǎng)殖黃羊大戶1戶，培育養(yǎng)牛大戶1戶，以大戶帶動農(nóng)戶分散養(yǎng)殖。同時大力發(fā)展土雞養(yǎng)殖，爭取年內出欄1000只。集中發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，骨干項目持續(xù)發(fā)展壯大，使農(nóng)民人均純收入不斷大幅上升。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。
（三）努力培育致富骨干。積極開展農(nóng)民技能培訓，按照培育“有文化、懂技術、會經(jīng)營”新型農(nóng)民的要求，整合農(nóng)村科技致富資源，提高農(nóng)民依靠科技調整農(nóng)業(yè)結構、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力，努力在種養(yǎng)殖業(yè)上培育出一批創(chuàng)新致富能手。使幫扶村戶平有掌握1―2門實用技術或勞動技能的新型農(nóng)民。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。
（四）進一步促進村風文明。堅持社會主義民主教育，倡導文明、科學、健康、和諧的生活方式。健全鄉(xiāng)規(guī)民約，完善農(nóng)村矛盾排查調處和社會治安防控機制，及時化解不安全不穩(wěn)定因素，切實解決群眾關心的熱點難點問題。完善村公共服務體系，增強公共服務載體功能，改善村民人居環(huán)境。確保村內無重大事故、刑事案件及集體上訪事件發(fā)生，人與社會和諧共生。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。
1、強化組織領導。成立掛聯(lián)幫扶工作領導小組，由黨組書記、局長任組長，黨組成員、工會主任任副組長，各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室于局辦公室，由兼辦公室主任，具體負責掛聯(lián)工作的統(tǒng)籌協(xié)調工作。
2、扎實開展幫扶活動。轉變工作作風，進一步明確干部職工參與掛聯(lián)工作的熱情，組織全體機關干部深入到老百姓當中去，為基層服務、為群眾服務；到幫扶村調研，了解基層情況，增強群眾感情，提高服務意識，真真切切地幫助群眾排憂解難，推動整個機關作風的轉變。
3、真情幫扶掛聯(lián)戶。全體干部職工要進一步明確幫戶干部和幫戶責任，按照上級有關文件要求，切實進村入戶，切實開展幫助擬定發(fā)展規(guī)劃、幫助銷售農(nóng)副產(chǎn)品、幫助爭取項目、幫助尋求救助、幫助搞生產(chǎn)、幫助移民搬遷、幫助教育孩子、幫助了解政策等幫扶活動。要增強心存百姓、為民謀利的責任心和使命感，嚴守工作紀律、不打折扣、不怕吃苦，真心真意與群眾交朋友、結對子、認親戚，增進與群眾的溝通和聯(lián)系，了解群眾所思、所盼。所憂，幫助解決具體困難和問題，實實在在地為老百姓辦幾件實事。
4、認真組織考核考評。認真組織群眾在年終對掛聯(lián)工作進行滿意度測評，測評結果作為年終評選先進的重要依據(jù)。如因工作不力被上級部門或新聞媒體通報的，將嚴肅追責。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇三
一、幫助理清發(fā)展思路，促進科學發(fā)展。
深入調研了解實情，通過爭取和運用好政策、項目、人才、資金、技術、信息等，幫助其發(fā)揮比較優(yōu)勢、贏得發(fā)展先機、解決發(fā)展困難、加快發(fā)展速度，實現(xiàn)跨越發(fā)展。
二、幫強基層組織。
幫助村黨組織建立健全各項制度，并狠抓制度的落實。促進發(fā)揮村兩委班子指導協(xié)調能力，努力幫扶提高聯(lián)系村干部隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織兩村現(xiàn)有黨員開展學黨章、學農(nóng)業(yè)技術的活動，提高他們的政治，科技素質，充分發(fā)揮他們在本村致富建設中的先鋒模范作用。加大在青年農(nóng)民、外出務工人員、致富能手中發(fā)展黨員的力度，保持兩村黨組織的活力，激活黨員隊伍。
三、幫扶公益事業(yè)，加大基礎設施建設。
1、針對村村民組房屋密集，道路狹窄，存在安全隱患問題，積極與縣交通局、鎮(zhèn)政府溝通，想方設法盡力爭取解決村民出行難問題。
2、村村級辦公場所擴建問題，及時跟鎮(zhèn)政府溝通，盡快使該村村級辦公場所達標。
四、圍繞需求，開展幫扶活動，解決實際困難。
1、開展檔案文化進村活動。一方面，為增強村民的檔案意識和法制觀念，與村聯(lián)合開展一系列的檔案法律法規(guī)宣傳活動，發(fā)放各種相關的法律宣傳書籍，向村民介紹檔案館館藏、檔案的開發(fā)利用情況，充分發(fā)揮檔案資政、檔案育人等教育服務功能。另一方面了解兩村現(xiàn)狀，開展檔案業(yè)務指導上門服務。針對兩村檔案管理的現(xiàn)狀，對兩村檔案的收集、整理工作進行指導，逐步實現(xiàn)檔案的規(guī)范化管理。
2、對村里特困家庭、殘疾人等社會弱勢群體開展定點幫扶和慰問活動。從多方面入手，幫助弱勢群體解決實際困難，讓他們感受到檔案工作者們對社會的關注和對群眾的關心。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇四
20xx年，我社區(qū)緊緊圍繞市委、政府關于扶貧幫困工作的有關精神，結合幫扶社區(qū)的實際，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，把排民憂、解民難作為幫助基層辦實事的出發(fā)點，把對口幫扶工作和日常工作緊密結合起來，為所幫扶社區(qū)解決實際困難。
一、指導思想
以實踐“三個代表”重要思想為指導，通過深入扎實的開展扶貧活動，充分發(fā)揮建設系統(tǒng)黨員領導干部的先鋒模范作用，密切黨群干群關系，不斷提高城市建設發(fā)展水平，促進東勝區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康發(fā)展。
二、目標任務
今年，我社區(qū)繼續(xù)幫扶主要從五個方面進行幫扶：一是針對社區(qū)內貧困家庭中具有勞動能力的，幫助就業(yè)和實現(xiàn)再就業(yè)，通過幫助其自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)或就業(yè)、再就業(yè)，增加收入，提高生活標準；二是對困難家庭中子女上學難的，幫扶其完成學業(yè)；三是幫助社區(qū)完成基礎設施建設，完善社區(qū)辦公條件；四是協(xié)助社區(qū)建立轄區(qū)人員分類管理和網(wǎng)絡信息管理臺、短信平臺；五是對轄區(qū)內貧困戶進行幫扶，領導干部“一幫一”結對子的形式開展，解決扶貧戶在生活中遇到的各種困難。
三、幫扶措施
一是由領導帶頭，黨員干部經(jīng)常到社區(qū)貧困戶家里了解情況，及時解決他們在工作、生活中遇到的實際困難，并幫助定出長遠致富計劃和短期脫貧打算，使他們早日擺脫貧困走上致富道路。
三是根據(jù)社區(qū)建設的實際情況，籌集資金，完善社區(qū)的各項基礎設施建設，解決社區(qū)辦公條件，為社區(qū)居民和職工提供良好的工作生活條件。
四是通過“一對一”的幫扶聯(lián)系，解決貧困戶在基本生活、就醫(yī)、子女就學等方面存在的困難，提供其基本生活保障。
四、具體要求
一是把扶貧工作放上重要議事日程。不斷探索扶貧幫困工作的有效形式，提高工作標準和質量，確保貧困工作取得扎實成效。
二是分工明確，抓好落實。急群眾所急，想群眾所想，幫群眾所需，制定具體的實施計劃和措施，使幫扶工作能充分發(fā)揮效益，努力形成一種從領導到幫扶干部層層抓落實的良好局面。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇五
一、指導思想
按照文明單位的工作要求，認真組織開展文明單位與農(nóng)村小學和村子結對幫扶精神文明建設工作，扎實推進農(nóng)村及農(nóng)村小學精神文明建設，為建設社會主義新農(nóng)村和農(nóng)村小學城鄉(xiāng)一體化貢獻力量。
二、幫扶對象
中牟縣姚家中心小學、土山店希望小學、中牟縣東風路辦事處小潘莊村
（一）教育培訓：發(fā)揮幫扶單位自身優(yōu)勢，對結對幫扶村和小學開展聚焦課堂、校園文化、道德規(guī)范、家庭教育等方面的幫扶 ，提高村民思想道德素質和家庭教育的能力，教育引導村民追求文明健康科學的教育子女方式方式。
（二）文化設施：幫助結對村和小學開展文化建設，對小學校園文化進行參觀、指導，使農(nóng)村小學校園文化得到進一步提升。
（三）文化活動：積極組織開展送課、聽課活動，通過活動的開展，提高農(nóng)村教師駕馭課堂的能力和掌握高效課堂的技巧。
（四）宣傳家庭教育的重要性，進行“閱讀啟智、繩結健體、崇孝楊德”理念的推廣：加強對幫扶村村民的社會公德、家庭美德和個人品德教育，引導農(nóng)民模范遵守公民道德，促進農(nóng)民形成科學、文明、健康的教育子女的方式和方法。
四、幫扶工作責任人 王書玲、席紅霞、徐偉芳
五、工作要求
（一）每年度制定工作計劃、工作總結，有計劃、有步驟的開展幫扶工作。
（二）按照年度幫扶計劃，積極開展幫扶工作，確保幫扶工作取得扎實效果。
中牟縣東風路小學
2016年1月26日
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇六
為使青年教師盡快成長，適應教育改革和新課程教學的新形勢，學校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎上，著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標的中青年教師結對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長。
提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。落實骨干教師與年青教師結對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務理論，教育教學水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
學校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學經(jīng)驗豐富的教師負責帶一個年輕教師。
在結對過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高專業(yè)教學知識技能水平；其次進行聽評課、說課、演課等各項教學活動，在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的'運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內外聽評課、培訓、學習及交流活動，開闊視野，積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學方法。
指導教師職責：
1、指導年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學策略，互相學習互相溝通，取長補短，和諧工作。
2、指導年輕教師掌握教學常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課；同時，每周至少指導年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內把年輕教師培養(yǎng)成型。
3.指導年輕教師認真做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4.指導年輕教師編寫好課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5.指導年輕教師積極參加教學科研活動，認真撰寫好教學小結和小論文。
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇七
xx村位于xxx鎮(zhèn)政府南，轄7個自然村 、1670戶、5867人、其中貧困人口219戶，共計933人。貧困戶219戶、933人、耕地4327畝，人均不足0.95畝地 主要種植小麥、玉米等，尤其大蔥種植廣泛。全村基礎設施落后，村大部分道路需要重新修建。
本著以強化基礎建設，改善生活環(huán)境，增加農(nóng)民收入，提高生活水平的原則，積極引導村民解放思想，轉變觀念，調整產(chǎn)業(yè)結構，增加農(nóng)民收入。以選準幫扶項目，辦實事為突破口，多方籌集資金，調動全體村民積極性，全面推動xx村經(jīng)濟、精神文明雙發(fā)展。根據(jù)xx村的發(fā)展實際和新農(nóng)村建設的要求，重點實施“三大工程”。
(一)村民致富工程
打造一個團結務實、戰(zhàn)斗力強、服務水平高的“兩委”班子；在理論學習方面，組織黨員干部進行學習培訓，認真學習貫徹黨的各項會議精神、科學發(fā)展觀，提高黨員干部的素質和能力。引導村民調整產(chǎn)業(yè)結構，以增進村集體收入，為xx村的快速發(fā)展奠定基礎。擬幫助協(xié)調相關優(yōu)惠政策，扶持部分啟動資金加大大蔥等種植，廣泛宣傳、引導原有種植、養(yǎng)殖大戶積極參加，并擴大規(guī)模，適時成立種植、養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)合作社，以大戶帶動全村居民致富。.充分發(fā)揮縣重點工作建設管理局幫扶本村的優(yōu)勢。
（二）村容村居美化工程
修建20xx年規(guī)劃修建道路共計2條2.8公里，其中小張莊至郭莊1公里，張莊至王樓1.8公里，凈化農(nóng)村環(huán)境，改善居民生活條件。
（三）精神文明建設提升工程
搞好節(jié)日送溫暖活動。每年兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日對相應人群進行慰問，把黨和政府溫暖送到群眾中去。開展“十星文明戶”評選；“敬老育幼”明星；好媳婦、好公公、好婆婆、好家庭“四好”評選活動。
為加強幫扶工作的領導，切實抓好幫扶項目的落實，為群眾辦好事、辦實事，駐村工作組要認真做好調研，掌握第一手資料，為局幫扶工作做好參謀。要加大工作力度，做好所定計劃實施。要加強管理，健全制度，合理分工，注重宣傳，認真執(zhí)行包村工作人員守則、制度，模范遵守村規(guī)民約。要加強學習，在幫扶中增長才干，確保不出事，多干事，干好事，不辜負局領導的殷切希望和全村居民的熱切盼望。
20xx年4月22日
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇八
一、 基本情況
貧困戶 鎮(zhèn) 村 x 組村民全家 6 口人房屋 10 間(其中新建房屋 5 間)尚未搬遷住房面積 100平方米耕地面積 畝人均耕地面積 畝家庭簡單實用家具及生產(chǎn)用具基本齊全?，F(xiàn)有主要勞動力 2人家庭經(jīng)濟收入主要依靠兒子在外打工獲取。
27 歲高中文化程度常年在廣東東莞打工。
兒媳:x23 歲患有貧血病長期在家療養(yǎng)。
孫女:兩歲;x4 個月
二、 貧困原因
1、家庭整體文化素質不高接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱
2、家庭勞動力少經(jīng)濟收入主要依靠種植或外出務工為主
3、人均耕地面積少僅為 畝且種植單一沒有經(jīng)濟作物所種小
麥、玉米、蔬菜僅能維持生計
4、兒媳常年患病醫(yī)藥費用支出較大家庭主要因病致貧
5、兩個孫女均年幼家庭拖累較重。
三、幫扶計劃及時間安排
1、2 月-6 月深入幫扶農(nóng)戶了解實際情況認真調查研究制定幫扶計劃
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇九
本著"沒有教不好的學生，確保教好每一個學生""沒有差生，只有差異"的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提升學習成績，全面提升教學質量。
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。教師就要依據(jù)不同的學生的實際情況,采取相對應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因。并且制定了"學困生工作計劃"。
二、學生基本情況分析
這幾個學生的基本情況是這樣的，平常作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、具體幫撫措施
針對上述原因，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。
1、增強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要關心他們克服自卑心理，樹立自信心。假如認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常尋幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，關心學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2、增強關注水準
在平常的教學中，多關注這名學生，做到勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學習習慣
(1)課前預備
每天預備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的預備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題尋出來，把教師預留知識點、重點、難點尋出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環(huán)節(jié)
課堂練習要認真對待，假如不會可以請小組成員關心解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵學生關心
通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來關心學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來關心學困生，讓優(yōu)秀生在平常的學習中多關心這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
5、實行"低、小、多、快"的教法改革
摸清學生相關預備知識，基礎，能力和心理預備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡。依據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
6、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學習風氣，從"要我學"變?yōu)?我要學"。通過持續(xù)的增強訓練，老師關心學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提升。
7、學困生考評獎勵措施
依據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提升位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發(fā)"進步獎"，以示鼓勵。
關心學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、關心他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康歡樂的成長。
總之，希望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲!
社區(qū)幫扶工作 社區(qū)幫扶工作計劃表格篇十
此次師生結對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內容。全體老師要高度重視開展師生結對幫扶活動，緊密結合學生實際，提高活動成效。
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結對幫扶登記表》，建立結對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。
3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、總結幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結，形成材料，上報學校。
1、加強思想教育。結對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向學生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次提問或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結對幫扶的目的，開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計劃與結對幫教本（兩個教育案例）。
2、期中由教導處組織問卷調查。
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