每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
托管中心獎勵制度篇一
一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，推廣素質(zhì)教育：
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與本事，加強(qiáng)學(xué)生自我的動手本事。
二、注重美術(shù)教學(xué)過程：
三、注意自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，經(jīng)過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美本事和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
相信今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中，爭取新的突破。
托管中心獎勵制度篇二
托管公司工作業(yè)績獎勵規(guī)則(試行)
一、指導(dǎo)思想
1、工作業(yè)績獎勵規(guī)則是企業(yè)經(jīng)營當(dāng)中最重要的一項(xiàng)制度。有功必獎，有過必罰，獎懲分明才能真正調(diào)動員工的積極性。有功不獎，功大獎薄，有過不罰，長此以往，企業(yè)必自掘墳?zāi)埂?/p>
2、獎勵規(guī)則具有強(qiáng)烈的政策導(dǎo)向性。好的獎勵規(guī)則能夠形成制度洼地，能夠強(qiáng)烈地吸引人才和資源向公司流動。獎勵規(guī)則制定后，有利于員工走正道，不走邪道，合法取酬，依法納稅，相互監(jiān)督，公司的正能量就會越聚越多。
3、目前，托管公司的政策性資源已經(jīng)枯竭，唯有全力開拓市場化業(yè)務(wù)才能求生存和圖發(fā)展，這是當(dāng)前托管公司的主要矛盾。市場化業(yè)務(wù)追求的是利益分配，是參與各方追逐的核心所在。所以，托管公司必須要制定一個有吸引力的工作業(yè)績獎勵規(guī)則。
4、制定獎勵規(guī)則涉及多方利益，非常敏感。既要有敢于突破創(chuàng)新的勇氣，更要有包容大度的胸懷，要允許犯錯，在前進(jìn)中不斷總結(jié)和完善獎勵制度。
二、基本原則
1、堅(jiān)持有貢獻(xiàn)公司必獎勵的原則。
2、堅(jiān)持公司得大頭，員工得小頭的利益分配原則。
3、堅(jiān)持有獎有罰，獎懲分明的原則。
4、堅(jiān)持物質(zhì)和精神并重的原則。提倡顧大局，講奉獻(xiàn)，防止金錢至上、利益至上的現(xiàn)象蔓延。防止部門和個人為多提超額獎勵，壓低部門和個人的任務(wù)指標(biāo)現(xiàn)象。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則。獎勵規(guī)則要兼顧公司前臺和后臺的不同工作，以及參與項(xiàng)目的其他各方利益。
6、堅(jiān)持鼓勵創(chuàng)新原則。公司對通過工作創(chuàng)新，為公司帶來顯著效益的部門和人員給與獎勵。
7、堅(jiān)持獎勵決定由公司領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，及合法合規(guī)的原則。公司重大獎勵決定須報集團(tuán)公司批準(zhǔn)。
8、堅(jiān)持收入與費(fèi)用配比原則。
三、獎勵范圍和獎勵對象
公司對各部門、員工和相關(guān)人員的下述行為給與獎勵：
1、提出合理化建議，對改進(jìn)和提高公司管理水平，節(jié)約大量管理費(fèi)用，或減少公司重大損失等有突出貢獻(xiàn)。獎勵對象為提出合理化建議的部門或個人。
2、主動創(chuàng)新工作方法，為公司帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益。獎勵對象為創(chuàng)新工作方法的部門或個人。
3、通過個人社會關(guān)系，幫助公司解決重大問題。獎勵對象為有貢獻(xiàn)的個人。
4、提供重要業(yè)務(wù)線索，最終為公司帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益。
獎勵對象為提供重要業(yè)務(wù)線索的個人。
5、完成和超額完成公司下達(dá)的年度考核任務(wù)指標(biāo)。獎勵對象為部門。
6、完成和超額完成公司重要的單項(xiàng)任務(wù)，有顯著經(jīng)濟(jì)效益。獎勵對象為對應(yīng)的部門或項(xiàng)目小組。
7、完成和超額完成部門內(nèi)部分配的單項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，有顯著經(jīng)濟(jì)效益。獎勵對象為對應(yīng)的項(xiàng)目小組。
8、經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議認(rèn)定的其他應(yīng)予獎勵的行為。獎勵對象根據(jù)具體情況確定。
四、獎勵方式
獎勵方式包括物質(zhì)獎勵和精神獎勵兩種。兩種獎勵方式既可以單獨(dú)執(zhí)行，也可以合并多項(xiàng)執(zhí)行。
1、物質(zhì)獎勵：
（1）按公司凈收益額的一定比例或數(shù)額提取獎勵。即：
即：a=（b—c）×d
a=獎金額
b=可以計(jì)算的公司收入，包括但不限于：處置收入、拍賣收入、清收回款等。
費(fèi)、招待費(fèi)、調(diào)查費(fèi)、公司資金占用費(fèi)、差旅費(fèi)、評估費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、公告費(fèi)、印刷費(fèi)、稅費(fèi)，及可直接計(jì)入該項(xiàng)目的行政辦公費(fèi)等。
d=獎金提取比例。
說明1：公司資金占用費(fèi)利率標(biāo)準(zhǔn)為：占用時間在1年及1年以內(nèi)的，按中國人民銀行公布的銀行1年期定期存款指導(dǎo)利率執(zhí)行；超過1年以上及2年以內(nèi)的，按中國人民銀行公布的銀行2年期定期存款指導(dǎo)利率上浮30%執(zhí)行；超過2年以上的，按中國人民銀行公布的銀行3年期定期存款指導(dǎo)利率上浮100%執(zhí)行；超過3年以上的，其執(zhí)行的公司資金占用費(fèi)利率標(biāo)準(zhǔn)，由公司根據(jù)實(shí)際情況決定。
說明2：公司鼓勵和提倡控制完成業(yè)務(wù)項(xiàng)目的成本費(fèi)用，嚴(yán)格審核各部門、項(xiàng)目小組和個人在實(shí)施項(xiàng)目中所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。既要確保合理費(fèi)用支出，又要防止公司利益被侵占。
公司將建立部門業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，每年根據(jù)各部門的業(yè)務(wù)情況，預(yù)先核定各部門的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。在公司核定的預(yù)算經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)，公司將根據(jù)內(nèi)部獨(dú)立核算的有關(guān)規(guī)定，逐步下放審批權(quán)限，最大限度地支持業(yè)務(wù)部門靈活地開展業(yè)務(wù)工作。
（2）對無法準(zhǔn)確計(jì)算公司收入的應(yīng)予獎勵行為，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議單獨(dú)決定獎金額。
（3）任命適當(dāng)?shù)男姓殑?wù)，或提前晉升公司內(nèi)部的職
級，或享受更高職級的工資待遇。
2、精神獎勵：
按照公司內(nèi)部的評獎評先制度規(guī)定，授予相應(yīng)的先進(jìn)稱號。若同時享受物質(zhì)獎勵的，精神獎勵則不另行給予物質(zhì)獎勵。
五、獎勵標(biāo)準(zhǔn)
1、符合本規(guī)則第三條第1和第2項(xiàng)規(guī)定的，公司給予從500元起，至給公司節(jié)約的成本費(fèi)用或?yàn)楣緞?chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益總額的10%的獎勵。
2、符合本規(guī)則第三條第3項(xiàng)規(guī)定的，公司給予從500元起，至10000元的獎勵。
3、符合本規(guī)則第三條第4項(xiàng)規(guī)定的，公司給予從1000元起，至公司獲得的凈收益的10%的獎勵。
4、符合本規(guī)則第三條第5項(xiàng)規(guī)定的，公司給予從10000元起，至公司獲得的凈收益的10%的獎勵。
5、符合本規(guī)則第三條第6和第7項(xiàng)規(guī)定的，公司給予從2000元起，至公司獲得的凈收益的25%的獎勵。
6、符合本規(guī)則第三條第8項(xiàng)規(guī)定的，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)具體情況決定獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
7、公司對政策性債權(quán)清收給予特別規(guī)定：
（1）已經(jīng)對外進(jìn)行風(fēng)險代理委托的政策性債權(quán)清收案件，負(fù)責(zé)部門按實(shí)際回款凈額的3%提取獎勵。
（2）由公司部門自己清收完成的政策性債權(quán)，屬于核銷類債權(quán)的，負(fù)責(zé)部門或項(xiàng)目小組以實(shí)際回款額扣除直接清收成本后，按凈額的20%提取獎勵。
（3）由公司部門自己清收完成的政策性債權(quán)，不屬于核銷類債權(quán)的，負(fù)責(zé)部門或項(xiàng)目小組以實(shí)際回款額扣除直接清收成本后，按凈額的10%提取獎勵。
8、為公司融資工作作出重要貢獻(xiàn)的，公司將根據(jù)融資額的大小、難度等客觀情況，給予獎勵。
六、獎金分配方式
1、公司部門、業(yè)務(wù)項(xiàng)目小組或員工個人每次獲得的獎金額，除部門獲得的完成年度指標(biāo)考核獎金外，須從獎金總額中提取25%交由公司統(tǒng)一支配，及從獎金總額中提取1%-5%，作為部門預(yù)留的綜合費(fèi)用。
2、公司統(tǒng)一支配的獎金，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究，按照公司相關(guān)人員參與完成項(xiàng)目的貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。
3、部門預(yù)留的綜合費(fèi)用由各部門支配，可用于部門員工的綜合獎勵等部門認(rèn)可的其他業(yè)務(wù)性支出。經(jīng)費(fèi)的日常管理方案由各部門制定，報公司批準(zhǔn)。
內(nèi)人員，也可以包括公司其他部門人員及公司外部人員。項(xiàng)目小組的獎金分配方案，需報公司批準(zhǔn)。
5、個人獲得的獎金由獎金獲得者個人分配。獲獎個人應(yīng)按照參與配合完成項(xiàng)目任務(wù)的其他人的貢獻(xiàn)大小進(jìn)行分配。
七、獎金提取方式
1、實(shí)行優(yōu)先衡量部門年度考核指標(biāo)完成情況原則。即：部門在沒有完成由公司統(tǒng)一下達(dá)的年度考核指標(biāo)之前，應(yīng)由部門或個人提取的工作業(yè)績獎金只能先提取發(fā)放50%（其中的25%提取后上交給公司），其余50%暫不提??；若年底部門整體完成年度考核指標(biāo)，則剩余50%獎金正常提取發(fā)放（其中的25%提取后上交給公司）；若年度部門沒有完成年度考核指標(biāo)，則用剩余未提取的50%獎金進(jìn)行彌補(bǔ)；若彌補(bǔ)后仍有剩余，則將剩余額提取發(fā)放（其中的25%提取后上交給公司）。
2、公司對提取獎金形成的成本費(fèi)用實(shí)行“誰得利，誰承擔(dān)”原則。即：按照公司內(nèi)部獨(dú)立核算的有關(guān)規(guī)定，哪個部門計(jì)入該項(xiàng)提取獎金的項(xiàng)目收入，哪個部門負(fù)責(zé)計(jì)入提取該項(xiàng)獎金所形成的成本費(fèi)用。因此，部門或個人提取的獎金總額，按應(yīng)提取數(shù)額計(jì)入部門成本費(fèi)用總額，成為部門全年費(fèi)用總額的一部分。
公司對部門的年度考核指標(biāo)額=部門年度總收入額－部
門全年費(fèi)用總額。
3、公司員工的工資性收入分成三部分：基本工資、福利工資和獎勵工資。公司員工按照本規(guī)則規(guī)定獲得的獎金，全額計(jì)入員工個人的獎勵工資，依法繳納個人所得稅。公司以外人員根據(jù)本規(guī)則規(guī)定獲得的獎金，公司代扣個人所得稅。
1、申報。
（1）事前申報。在工作項(xiàng)目開始前，由部門、項(xiàng)目小組或個人向公司提出項(xiàng)目獎勵申請。
（2）事后申報。在相關(guān)工作項(xiàng)目完成后，符合獎勵的部門、項(xiàng)目小組或個人，向公司提出獎勵申請。
公司綜合部負(fù)責(zé)接收申請，在整理相關(guān)材料后，報公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議。
2、審核。公司領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議審議。根據(jù)本規(guī)則的有關(guān)規(guī)定，確定申報項(xiàng)目的獎勵標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)。分管領(lǐng)導(dǎo)在充分介紹情況后，在獎勵標(biāo)準(zhǔn)表決時應(yīng)予回避。
3、公司單項(xiàng)提取獎金額超過10萬元的獎勵，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子審議批準(zhǔn)后，報集團(tuán)公司批準(zhǔn)。
示。
5、發(fā)放。根據(jù)公司批準(zhǔn)的獎勵提取比例，及遵守本規(guī)則第七條第1項(xiàng)的規(guī)定，由公司財務(wù)部發(fā)放獎金。暫不發(fā)放的獎金，由公司財務(wù)部代為保管。
九、懲罰制度
1、懲罰范圍
公司將對出現(xiàn)下述情況的部門、項(xiàng)目小組或個人給予懲罰：
（1）弄虛作假，以各種欺騙手段獲得公司獎勵的；
（2）夸大業(yè)績，公司事后獲得的實(shí)際收益遠(yuǎn)低于申報獎勵時的預(yù)計(jì)業(yè)績；
（3）夸大難度，迫使公司提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)，事后查明情況嚴(yán)重不符；
（6）經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議認(rèn)為應(yīng)予懲罰的其他情況和行為。
2、懲罰方式
（3）集團(tuán)公司委派任命的干部存在上述行為的，請求集團(tuán)公司予以撤換；
（4）對涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理；
（5）公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議決定的其他處罰方式。
3、懲罰程序
（1）公司委托專人或部門或中介機(jī)構(gòu)對存在問題的獎勵發(fā)放情況進(jìn)行調(diào)查，形成調(diào)查報告，上報公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議。
（2）公司領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議，根據(jù)查明的事實(shí)情況，對相關(guān)責(zé)任人或部門作出懲罰處理決定。召開公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議時，涉及到公司領(lǐng)導(dǎo)的，在最后表決時，該領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該回避。是否公開處理決定，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議決定。重大處罰決定，須報集團(tuán)公司批準(zhǔn)。
（3）處罰決定以書面形式送達(dá)被處罰人。
（4）被懲罰的部門或個人對懲罰決定不服的，可以向公司領(lǐng)導(dǎo)班子提出書面申訴，公司領(lǐng)導(dǎo)班子召開會議對當(dāng)事人的申訴理由進(jìn)行復(fù)查。當(dāng)事人對復(fù)查結(jié)論不服的，可以向公司的上級管理部門申訴，或依據(jù)國家有關(guān)法律行事。
十、其他規(guī)定
1、公司將保持業(yè)務(wù)部門人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)不變，適當(dāng)
提高行政職能部門基本工資標(biāo)準(zhǔn)。
2、公司根據(jù)與各部門簽署的年度目標(biāo)責(zé)任狀完成情況所發(fā)放的年度獎金，作為該部門的年度綜合獎勵，重點(diǎn)考察該部門全年各項(xiàng)工作總體完成情況。該項(xiàng)獎金由各部門經(jīng)理負(fù)責(zé)發(fā)放，發(fā)放方案報公司審批。
3、公司根據(jù)與集團(tuán)公司簽署的年度目標(biāo)責(zé)任狀提取的獎金，作為公司的綜合獎勵來源，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)統(tǒng)一分配。
4、本規(guī)則由公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議負(fù)責(zé)解釋。公司領(lǐng)導(dǎo)班子不定期召開會議，審議本規(guī)則的實(shí)施情況，對存在的問題，及時提出改進(jìn)措施并修訂本規(guī)則。
5、本規(guī)則經(jīng)履行下列程序后開始試行：
（3）正式召開公司全體職工大會審議通過。
托管中心獎勵制度篇三
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了很多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
去年x月我擔(dān)任__級__班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級__、__兩個實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自我，使自我語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的語文教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自我語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”。語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自我能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自我感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般堅(jiān)持在年級前三四名。接手這兩個外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的__級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自我大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上頭，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得很多成績。
不謙虛的說__級__班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自我的大學(xué)夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動情景：
進(jìn)取參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
托管中心獎勵制度篇四
拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
一、教學(xué)成績測算方法
（一）單科頭的教學(xué)成績測算
1、單科頭指單班數(shù)學(xué)或語文，多班自然按單科頭計(jì)算。
2、教單科頭的教師按期末考試成績測算，無浮動成績。
（二）雙科頭教學(xué)成績測算
1、雙科頭指單班語文、數(shù)學(xué)兩科；兩個班的語文（或數(shù)學(xué)）；單班語文（或數(shù)學(xué)）和單班自然（或多班自然）。
2、教雙科頭的教師按期末考試學(xué)生數(shù)進(jìn)行成績測算。學(xué)生數(shù)在20人以下（含20人）按期末考試成績測算，無浮動成績；學(xué)生數(shù)達(dá)21人—30人，期末考試成績上浮3%；學(xué)生數(shù)達(dá)31人—40人，期末考試成績上浮7%；學(xué)生數(shù)達(dá)41人及以上的，每增加10人期末考試成績上浮1%。
（三）多科頭教學(xué)成績測算
1、多科頭指單班語文、數(shù)學(xué)、自然三科；兩個班的語文（或數(shù)學(xué)）和單班自然（或多班自然）。
2、教多科頭的教師按期末考試學(xué)生數(shù)進(jìn)行成績測算。學(xué)生數(shù)在20人以下（含20人）按期末考試成績測算，無浮動成績；學(xué)生數(shù)達(dá)21人—30人，期末考試成績上浮5%；學(xué)生數(shù)達(dá)31人—40人，期末考試成績上浮10%；學(xué)生數(shù)達(dá)41人及以上的，每增加10人期末考試成績上浮1%。
二、教學(xué)成績獎金核算辦法
1、期末考試成績按單科頭、雙科頭、多科頭三類，測算出成績后，減去年級平均分，用所得分值乘10，得出獎金總額。
計(jì)算公式為：（班級平均分－年級平均分）×10
2、班級平均分達(dá)65分以上（含65分）者，不扣教學(xué)成績獎。
三、名次獎
1、各年級各學(xué)科教學(xué)成績排在前五名的教師，第一名獎勵150元，第二名獎勵120元，第三名獎勵100元，第四名獎勵80元，第五名獎勵60元；成績排在倒數(shù)后五名的教師，第一名扣除150元，第二名扣除120元，第三名扣除100元，第四名扣除80元，第五名扣除60元。
2、班級平均分達(dá)65分以上（含65分）的教師，不扣名次獎。
四、名次浮動獎
1、名次每上升1名獎20元，下降1名扣20元。
2、接前3名班級的教師名次下降時，確保前3名的不扣除名次浮動獎，沒有保住前3名的，每下降1名扣除20元。
3、接倒數(shù)后5名班級的教師(接-班指中心學(xué)校安排的教師到新學(xué)校所接的班級，或者學(xué)校安排報中心學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)的)，名次上升一名獎30元，如果一學(xué)期內(nèi)教學(xué)名次上升（或保持名次），得獎則獎，被扣獎金則不扣；如果名次下降則按教學(xué)實(shí)績測算。第二學(xué)期按教學(xué)實(shí)績測算。
4、教學(xué)成績連續(xù)保持在本年級本學(xué)科第一名的，第二學(xué)期獎勵100元，第三學(xué)期獎勵200元，第四學(xué)期獎勵300元，依此類推。
五、關(guān)于優(yōu)秀率、及格率的測算方法
（一）、一至五年級測算方法（分別以本學(xué)期本年級本科目的年級平均及格率、優(yōu)秀率為基準(zhǔn)）
1、班級及格率、優(yōu)秀率每科（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)）高出基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)獎勵5元，低于基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)扣除5元。
2、一年級第一學(xué)期和新合并班級第一學(xué)期不計(jì)“兩率”獎金測算。第二學(xué)期正常計(jì)算。
（二）、畢業(yè)班測算方法（以每年度區(qū)教育局下達(dá)的指標(biāo)為基準(zhǔn)）
語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)及格率，每高出基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)獎勵5元，低于基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)扣除5元；語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀率，每高出基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)獎勵5元，每低于基準(zhǔn)一個百分點(diǎn)扣除10元。
六、其它
（一）畢業(yè)班成績測算辦法
1、畢業(yè)班的成績測算方法與其它年級相同。
2、畢業(yè)班考試成績附加獎：
（1）、拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校畢業(yè)班綜合成績達(dá)東川區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校前3名時，第一名獎2000元，第二名獎1500元，第三名1000元，按六年級任課教師分科目平均分配，倒數(shù)后3名不享受。
（2）、拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校畢業(yè)班綜合成績達(dá)東川區(qū)成績前3名時，第一名獎3000元，第二名獎2500元，第三名2000元，按六年級任課教師分科目平均分配。
（3）、畢業(yè)班考試成績達(dá)東川區(qū)前三名的教師，第一名獎勵300元，第二名獎勵200元，第三名獎勵100元。
3、畢業(yè)班秋季學(xué)期無浮動成績獎。
4、一至五年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)中任一科年級平均分達(dá)東川區(qū)第一名、第二名、第三名的，分別獎給任課教師60元、40元、30元。倒數(shù)后3名不享受。
（二）一年級成績測算辦法
1、一年級上學(xué)期開設(shè)學(xué)前班的學(xué)校無浮動成績，沒有開設(shè)學(xué)前班的學(xué)校期末考試成績上浮3%。
2、一年級下學(xué)期的成績測算方法與其它年級相同。
七、中心學(xué)校管理人員、沒有統(tǒng)考成績的教師的獎懲。
（一）、有統(tǒng)考成績的管理人員按教學(xué)成績測算。
（二）、沒有統(tǒng)考成績的管理人員的獎懲。
各學(xué)校按滿分100分給每人打分，分值占40％，60％由各科室主管領(lǐng)導(dǎo)打分，中心學(xué)校根據(jù)各人的工作實(shí)績給予獎懲。
（三）、門衛(wèi)人員由主管科室根據(jù)各人的工作實(shí)績給予獎懲。
（四）、教學(xué)前班的教師和特殊照顧教副科的教師不計(jì)獎懲。
（五）、教音樂、美術(shù)、體育的專任教師的`獎懲，由學(xué)校根據(jù)各人的工作實(shí)績給予獎懲。
八、集體獎
1、學(xué)校統(tǒng)考成績達(dá)拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校前3名的學(xué)校，第一名獎勵1000元，第二名獎勵800元，第三名獎勵600元。（各年級各科平均分必須達(dá)年級平均分才能獲獎）。
九、獎金發(fā)放辦法
每學(xué)年進(jìn)行一次成績測算，秋季學(xué)期成績占40％，春季學(xué)期成績占60％。
十、期末學(xué)生數(shù)計(jì)算方法
1、按學(xué)生應(yīng)考人數(shù)計(jì)算教師成績。
期末考試按照各年級各班的本學(xué)期開學(xué)初人數(shù)計(jì)算，中途變動的學(xué)生由班主任寫清學(xué)生變動原因，交校負(fù)責(zé)人簽字后交中心學(xué)校教導(dǎo)處，沒有到教導(dǎo)處辦理手續(xù)的一律以零分計(jì)算。
2、合并班級的按所并班級的學(xué)生平均成績計(jì)算。
3、如有因教師體罰或變相體罰造成學(xué)生流失或有意驅(qū)趕學(xué)生造成流失的，一直按學(xué)生數(shù)計(jì)算，直至小學(xué)畢業(yè)。
十一、本制度自職代會通過之日起執(zhí)行。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，激勵教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，制定本制度。
一、表彰對象和榮譽(yù)稱號
1.學(xué)校班級德育工作中，做出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號。
2.在學(xué)校德育工作中，做出顯著成績的其他德育工作者（主要是指德育主管領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師等），授予“德育工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
二、評比條件
（一）優(yōu)秀班主任
1、擁護(hù)黨的基本路線，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則；
2、熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派；
3、班級組織管理能力強(qiáng)，班主任綜合考評成績優(yōu)異；
4、班級被評為“文明班級”；“班級文化建設(shè)先進(jìn)班級”等稱號；
5、班集體積極、健康、向上，有良好的班風(fēng)班貌；
6、能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊(duì)會活
7、師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；
8、有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹文章；
9、獲得“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；
10、民-主評議票數(shù)較多。
（二）德育工作先進(jìn)個人
1.熱愛德育工作，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派。
2.經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護(hù)-法》、《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《學(xué)生手冊》等法規(guī)和制度。
3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學(xué)生的特點(diǎn)和思想實(shí)際，講究工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。
5.有較強(qiáng)的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。
三、評比辦法
1.德育工作先進(jìn)每學(xué)期評比一次。
2.德育工作先進(jìn)個人1人、優(yōu)秀班主任3人。
3.推選時應(yīng)堅(jiān)持民-主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正?？己藰?biāo)準(zhǔn)見《教師綜合考核細(xì)則》。
四、獎勵表彰
1.被評比為“德育工作先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。
2.有以上榮譽(yù)稱號的老師，在干部晉級、職稱評定、等活動中，同等條件下優(yōu)先。
托管中心獎勵制度篇五
七彩陽光教育積分獎懲制度（試行）
為加強(qiáng)從嚴(yán)治學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，建立健全科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的學(xué)生學(xué)習(xí)、管理考核機(jī)制，特制定本考核辦法。
獎勵細(xì)則（依照學(xué)生積分方案，定期可以用積分換取對應(yīng)級別的獎學(xué)金或禮品套餐）
4.作業(yè)寫得快、對、好的分別獎勵1分
8.原來成績一般，但每月進(jìn)步較快的，獎勵10分，其他酌情加分。9.本期結(jié)束時要進(jìn)行大考，考試第一名者獎勵50分，第二名獎勵30分，第三名者獎勵20分。10.在本中心學(xué)習(xí)期間，參加本中心推薦參加市一級以上比賽獲獎的，一次性獎勵80分。
處罰細(xì)則
2.在教室外攀爬欄桿，不注意自身安全的，扣1分
3.做作業(yè)期間，大聲喧嘩，不尊重老師和自己同學(xué)的，扣1分；
4.做作業(yè)期間，隨意亂說臟話，辱罵同學(xué)的，扣1分；
5.做作業(yè)期間，亂扔垃圾，不自覺保護(hù)教室衛(wèi)生的，扣1分；
7.未做完作業(yè)，又沒有特殊情況隨意回家的，扣1分；
8.做作業(yè)期間，離開座位，不聽老師勸阻，在教室亂走亂跑的，扣1分；
9.警告教育三次不改者，到單間教室隔離自習(xí)，并扣除當(dāng)日所有紀(jì)律積分。
10.屢教不改者，我中心將通知家長帶回，并開除其輔導(dǎo)資格。
以上所扣分?jǐn)?shù)僅供參考，視情節(jié)輕微或者嚴(yán)重，自行扣除合適分?jǐn)?shù)。
托管中心獎勵制度篇六
1.公司每月底組織公司員工開月會，總結(jié)每月人員業(yè)績情況。（公司視當(dāng)月公司業(yè)績，選擇最低消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）
2.每月頒發(fā)優(yōu)秀員工獎勵。
3.每季度組織公司員工開季會，總結(jié)每月人員業(yè)績情況。（公司視當(dāng)季度公司業(yè)績，選擇最低消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）
4..每季度頒發(fā)優(yōu)秀員工獎勵。
具體獎項(xiàng)如下：
1.）優(yōu)秀物業(yè)顧問獎】連續(xù)三個月開買賣單，每月業(yè)績達(dá)2萬者（季度獎：獎金800元）
2.）公司頭炮獎】單月第一個開單者，業(yè)績1萬以上（月度獎：獎金200元）
3.）最高業(yè)績獎】單月業(yè)績最高者，兩萬打底，每一萬元獎1百。（月度獎）
4.）最高單數(shù)獎】五單獎勵300元，租售不限，五單以上每單100元。（月度獎）
5.）精英獎】連續(xù)兩個季度無掛蛋，總業(yè)績達(dá)15萬者。（獎金：5000元，并可晉升儲備經(jīng)理）
山 易 巴 地 產(chǎn) 祝 橋 店
———————————————————總經(jīng)理：申軍紅
托管中心獎勵制度篇七
時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編精心整理的托管中心工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見》文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的'優(yōu)勢，建立與我校相互對應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長效機(jī)制，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在托管聯(lián)動期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長避短，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）學(xué)校管理方面
1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教學(xué)教研方面
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和團(tuán)隊(duì)活動等互派教師參與和學(xué)習(xí)。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到校活動，相互交流，相互學(xué)習(xí)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結(jié)對子”等活動，全面提高我校教師素質(zhì)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組長：
副組長：
成員：
2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學(xué)教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。
托管中心獎勵制度篇八
1．托管老師準(zhǔn)時到崗，到崗后首先換好工裝，整理個人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2．整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3．學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時到學(xué)校門口等候?qū)W生。
4．接生過程中，要時刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
5．接生老師若遇到學(xué)生留堂問題時，應(yīng)及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問明緣由，并向前臺說明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6．回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。
7．晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
8．托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時要求快速完成作業(yè)。
9．自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開學(xué)校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10．家長接學(xué)生時教室應(yīng)主動與家長溝通，語氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長，以免漏掉作業(yè)未寫。
11．土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯誤帶回家。
12．托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13．每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完成一周任務(wù)，時刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
托管中心獎勵制度篇九
1. 托管老師準(zhǔn)時到崗，到崗后首先換好工裝，整理個人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2. 整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3. 學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時到學(xué)校門口等候?qū)W生。
4. 接生過程中，要時刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
5. 接生老師若遇到學(xué)生留堂問題時，應(yīng)及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問明緣由，并向前臺說明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6. 回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。
7. 晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
8. 托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時要求快速完成作業(yè)。
9. 自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開學(xué)校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10. 家長接學(xué)生時教室應(yīng)主動與家長溝通，語氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長，以免漏掉作業(yè)未寫。
11. 土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯誤帶回家。
12. 托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13. 每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完成一周任務(wù)，時刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
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