朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 05:35:10
朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二(精選10篇)
時(shí)間:2023-09-15 05:35:10     小編:書(shū)香墨

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇一

乙:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家下午好!

甲:五千年大浪淘沙,多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。乙:五千年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。

甲:他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光;將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),去掉一個(gè)分去掉一個(gè)最低分取平均分,全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。

甲:青杠小學(xué)“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:在這片遼闊的土地上,到處都有明媚的風(fēng)光,在這片古老的土地上,到處也都有青春的力量,這,就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。

結(jié)束語(yǔ):

甲:63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康,由一國(guó)兩制到兩岸三通,由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。

乙:無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前,激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越!

甲:讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福,祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康!

乙:青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束!甲:謝謝大家的光臨,再見(jiàn)!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇二

【男】美麗的五月,鶯飛草長(zhǎng);溫馨的季節(jié),意氣昂揚(yáng)。一中的校園,花開(kāi)朵朵,鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏,派河涌波浪;萬(wàn)物生光輝,天地共低昴。一中的校園,幾多流連,幾多徜徉。

【男】我們滿懷豪情,看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢(mèng)想;我們激情萬(wàn)丈,創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰,科教興國(guó),經(jīng)濟(jì)騰飛,國(guó)家富強(qiáng)一中更興旺。

【女】今天,我們共同迎來(lái)了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天,

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng),

【女】讓鮮花為你怒放,

【男】讓山川為你祝福,

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌,祝愿肥西中學(xué):青春永駐,幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),他們給我們帶來(lái)的是,請(qǐng)欣賞。

……

【男】高一最后得分,下面出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),他們給我們帶來(lái)的是,請(qǐng)欣賞。

……

(以下依次進(jìn)行)

【男】校園的鈴聲叮當(dāng),教室的書(shū)聲瑯瑯,美妙的歌聲悠揚(yáng),青春的步履激昂。

【女】山高不怕險(xiǎn),路遙不怕長(zhǎng)。科教必興校,發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧,花團(tuán)錦簇,彩旗鮮艷;聽(tīng)吧,步伐堅(jiān)定,斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子,這是增添了膽識(shí)的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀,神采飛揚(yáng),今日是埋頭攻讀的青年,明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤(pán)旋,俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑,讓競(jìng)爭(zhēng)顯示剛強(qiáng),讓青春煥發(fā)活力,讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡,奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng),共同勉勵(lì):再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束,謝謝!(掌聲)

【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果。

【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇三

女:敬愛(ài)的老師。

男:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家中午好!

女:隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。

男:讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,讓流利的普通話成就我們的希望。 女:今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

男:這次活動(dòng),一是為了豐富師生的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。

女:希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采! 男:在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女:今天參加比賽的,除了我們一至六年級(jí)的選手之外,還有我校40歲以下的教師們。

男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女:這次比賽的要求是:

1、參賽內(nèi)容不限。

2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富。

5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。

6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次。

男:這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:

打分采用10分制形式,主要從普通話語(yǔ)音音準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮。

1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)

2、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能正確把握朗誦內(nèi)容,讀得正確、流利,不丟字,不多字,不倒讀,不破讀,不重復(fù)語(yǔ)句。(2分)

3、聲情并茂,表達(dá)自然投入,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情,傳達(dá)出文章意境。(1分)

4、精神飽滿,表情自然,舉止得體大方。(1分)

女:總分計(jì)算:

去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位,四舍五入。

男:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

合:墻頭學(xué)校普通話朗誦比賽正式開(kāi)始。

女:首先,有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦,他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭,請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備。

男:下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備。

女:請(qǐng)段小平老師朗誦,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)高愛(ài)榮老師做好準(zhǔn)備。

男:請(qǐng)高愛(ài)榮老師朗誦,她朗誦的題目是《一句格言的啟示》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。

男:請(qǐng)李雪梅老師朗誦,她的題目是《海濱仲夏夜》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備。

女:接下來(lái)請(qǐng)魏二梅老師朗誦,她的題目是《細(xì)雨》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。

男:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備。

女:下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云海》,掌聲有請(qǐng),請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備。

男:現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的海》,請(qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:教師組的朗誦已告一段落,老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷、百家爭(zhēng)鳴。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦?,F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》,請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:振興中華,是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任,我們一刻也不能忘。現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥,振興中華》,請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:接下來(lái)請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦,他的題目是《對(duì)星星的諾言》,請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:夜已經(jīng)深了,您還坐在桌前批改著作業(yè),鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證,請(qǐng)讓我道一聲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》,請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星?!罚?qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:“不到長(zhǎng)城非好漢”,現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城,去領(lǐng)略它的雄姿。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》,請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:大自然因綠樹(shù)而有活力,因花而更嬌艷。現(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》,請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界,走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈,請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》,請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:大自然的美景無(wú)處不在,李白就看到了這一幕,我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》,請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:十月一日,祖國(guó)媽媽的生日,是值得我們歡慶的日子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》,請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》,請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》,請(qǐng)六年級(jí)的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。

男:最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》,大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女:同學(xué)們的朗誦各有千秋,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男:至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前六名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候,下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng)。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

女:比賽結(jié)果已揭曉,下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果。

男:再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生,你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

女:沒(méi)有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過(guò),其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。

合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng),感謝你們的支持,謝謝!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇四

(女)親愛(ài)的同學(xué)們,

(合)大家------上午好!

(男)今天,我們歡聚在這夏日校園,誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明。

(女)今天,我們歡聚這夏日校園,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文 學(xué)文明禮儀”。

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽---- 現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭,大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。

(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委,他們是:鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢(qián)秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級(jí)

(女)接下來(lái)讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段,掌聲歡迎。 (男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男)在這悠悠的歲月中,《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明,請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。

(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。

(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn),下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng),掌聲歡迎。

二年級(jí)

(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們,你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了,全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們,大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師,《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物,有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過(guò)必改,得能莫忘”,讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們,大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分,切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選,大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演,二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。

三年級(jí)

(女)詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(女生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

(男生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝,為道德之根本,是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)誦讀 《孝經(jīng)》選段,首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡,能溫席。今有道德楷模謝延信,大愛(ài)無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們,掌聲歡迎。

四年級(jí)

(男)感謝天地的化育之恩,

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩,

(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩,

(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。

(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。 (女)《大學(xué)》是四書(shū)五經(jīng)之首,其內(nèi)在的精神價(jià)值,是其它書(shū)所 無(wú)法匹敵的,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。

(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大學(xué)》里面的選段,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女) 讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花,共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

從小就樹(shù)立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(女) 經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春,讓書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(男) 民族精神需要代代傳承,代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段,掌聲有請(qǐng)。

(男)老師們,同學(xué)們,下面先休息10分鐘。

五年級(jí)

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

(男) 書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模,在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦,掌聲歡迎。

(女)沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們,掌聲有請(qǐng)。

(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn),下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們,掌聲歡迎。

六年級(jí)

(男)子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè),創(chuàng)立了私學(xué)。

(女)相傳弟子三千,賢人七十二。

(男)智者樂(lè)水。

(女)仁者樂(lè)山。

(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語(yǔ)》選段。 (女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則,時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》 選段,掌聲歡迎。

(女)與詩(shī)詞作伴,與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世,和樂(lè)報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來(lái)《論語(yǔ)》之 選段,掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦,下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng),掌聲歡迎。

(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴(lài)以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感,下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》之 選段,掌聲歡迎。 (女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身,做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng),掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開(kāi)始,素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語(yǔ)之 篇選段,掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書(shū)季節(jié),積極誦讀經(jīng)典,浸潤(rùn)經(jīng)典,詩(shī)書(shū)作伴,陽(yáng)光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們,掌聲歡迎。

(男)《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,古人云“半部論語(yǔ)治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》 篇選段,掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀,最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們,有請(qǐng)。

頒獎(jiǎng)時(shí)間

校長(zhǎng)講話

結(jié)束語(yǔ)

(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男) 中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(女) 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男) 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

(男) 感謝同學(xué)們的精彩表演。

(女) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。

(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利!

(女)祝同學(xué)們健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū) 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿結(jié)束!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇五

男:敬愛(ài)的老師

女:親愛(ài)的同學(xué)

男女:大家好!

女:聆聽(tīng)夏的訊息,四處綠樹(shù)成蔭;

男:走進(jìn)夏的校園,我們充滿活力!

女:夏天是瑰麗的詩(shī)篇,

男:夏天是美麗的畫(huà)舫。

女:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說(shuō)好普通話,感受中華文字的魅力,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己喝彩、為同學(xué)喝彩,為祖國(guó)喝彩!

男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

男女:樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。同學(xué)們,看!在我們村前石頭小路的盡頭,也有一眼清泉,它叫珍珠泉,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男:謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。

“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴,著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分?,F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

聽(tīng)!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里,傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲,原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。

男:看來(lái)機(jī)器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類(lèi)的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

女:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草,母親的愛(ài)就如春天的陽(yáng)光,怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

說(shuō)起太陽(yáng),它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系,它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家 的》。

男:山城的霧真是奇幻無(wú)比,令人心馳神往啊!說(shuō)到景物,我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,而翠鳥(niǎo)這一小巧玲瓏的鳥(niǎo)更是惹人喜愛(ài),現(xiàn)在讓我們共同去聆聽(tīng)翠鳥(niǎo)清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。

女:翠鳥(niǎo)雖然小巧玲瓏,可捕魚(yú)的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟?lèi)和小動(dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

大自然是一個(gè)多姿多彩的世界,那兒有春風(fēng)夏雨,有秋霜冬雪;有燕子呢喃,有百花爭(zhēng)艷,春夏秋冬交替輪回,瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步,向我們走來(lái),下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來(lái)的激情朗誦《相約四季》。

男:謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂(lè)。書(shū)香感動(dòng)心靈,經(jīng)典滋潤(rùn)人生,我讓們從小與圣賢為友,,和美文相伴,與經(jīng)典同行。

女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女:愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

女:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讓好書(shū)隨我們一路遠(yuǎn)行。

男:腹有詩(shī)書(shū)氣字華,愿書(shū)香伴我們茁壯成長(zhǎng)。

女:讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期,,多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。盡情感受中華文字之美。

合:樂(lè)平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇六

女:尊敬的各位老師!

男:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家下午好!

女:隨著普通話工作的深入開(kāi)展,普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。

男:讓晶瑩的霜露滋潤(rùn)我們的夢(mèng)想,讓動(dòng)聽(tīng)的普通話成就我們的希望。

女:今天我們迎來(lái)了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

合:在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女:中國(guó)文化博大精深,國(guó)學(xué)古訓(xùn)至今膾炙人口,流傳至今。下面讓我們一起來(lái)領(lǐng)略中華國(guó)學(xué)的偉大沉淀——由三五六年級(jí)學(xué)生代表為大家?guī)?lái)的《弟子規(guī)》選段。大家掌聲歡迎。

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男:剛剛我們欣賞完國(guó)學(xué)的博大精深,下面讓我們跟著四年級(jí)廖心怡,周松原等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我站在祖國(guó)地圖前》重新認(rèn)識(shí)一下中國(guó)版圖。大家掌聲歡迎。

節(jié)目二《我站在祖國(guó)地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)

女:欣賞完了祖國(guó)的大好河山,再讓我們一起來(lái)領(lǐng)略大海的磅礴,感受春天的氣息。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳玉松同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《面朝大海,春暖花開(kāi)》 。大家掌聲歡迎。

節(jié)目三《面朝大海,春暖花開(kāi)》(安妮的仙境)

男:大海給我們力量,惹人深思。下面讓我們靜下心來(lái),仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音。請(qǐng)欣賞五年級(jí)夏雨同學(xué)為我們帶來(lái)《大自然的語(yǔ)言》。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語(yǔ)言》(夜的鋼琴曲四)

女:大自然的語(yǔ)言妙不可言,下面有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友,他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的事《窗前一株紫丁香》《天鵝,大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》的朗誦,讓我們把掌聲送給他們吧。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝,大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》(夢(mèng)里的故事,森林狂想曲)

女:剛才我們感受了大自然的溫婉,小溪的明凈,接下來(lái)讓六年級(jí)熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴,有請(qǐng)熊川楠——《長(zhǎng)江之歌》 節(jié)目六《長(zhǎng)江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男:剛才我們欣賞了機(jī)智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡,也看到了三年級(jí)可愛(ài)的同學(xué)們惟妙惟肖表演,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們精彩的表演。接下來(lái)由五年級(jí)周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》,讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動(dòng)的水粉畫(huà),感受詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀,對(duì)往昔的回憶,以及無(wú)可奈何的離愁。掌聲歡迎。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

男:讓我們放下沉重的心情,以輕松的心境來(lái)領(lǐng)略由三年級(jí)張燦和羅雪梅同學(xué)帶來(lái)的《大海的歌》,去感受一下大海廣闊的胸懷,掌聲歡迎。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女:我們都知道大海能孕育各種生物,其中就有毫不起眼但頑強(qiáng)的小草,接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來(lái)的《小草之歌》,我們共同來(lái)領(lǐng)悟小草的堅(jiān)忍不拔吧,大家歡迎。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男:大自然給我們無(wú)限的美好,讓我們懷著一個(gè)感恩的心對(duì)自然萬(wàn)物說(shuō)一聲:謝謝!掌聲有請(qǐng)二年級(jí)黃心怡同學(xué)帶來(lái)的《感謝》。

節(jié)目13《感謝》(夢(mèng)里的故事)

節(jié)目14《快樂(lè)的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

女:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。我們只能遠(yuǎn)望,卻不能投入懷抱,掌聲有請(qǐng)六年級(jí)趙夢(mèng)杰等同學(xué)帶來(lái)的《望大陸》。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》

女:俗話說(shuō):鐵打的營(yíng)盤(pán),流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校,流水的學(xué)生。六年級(jí)很快就要畢業(yè)了,要離開(kāi)自己深?lèi)?ài)的母校,他們肯定有很多話要說(shuō),就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)陳雨同學(xué)帶來(lái)的《我們畢業(yè)了》。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男:畢業(yè)了,真的快要畢業(yè)了,很多不舍,很多留戀,更多的是珍惜。 女:是啊,既然注定要畢業(yè),注定了要離開(kāi),何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。

節(jié)目20《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

女:下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為我們宣布比賽成績(jī)

男女合:大家掌聲歡迎。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

女:再次掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹(shù)葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,我們將用普通話書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!

男:同樣,也把掌聲送給未能獲獎(jiǎng)但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。

女:快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了,請(qǐng)各班按順序退場(chǎng),帶走身邊的紙片,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

男女合:再見(jiàn)!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇七

苗:尊敬的各位老師,

吉:親愛(ài)的各位同學(xué),

合:大家好!

吉:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光

苗:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

吉:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情

苗:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄

1、《我驕傲,我是中國(guó)人!》

2、《白樺》

3、《假如我是一朵雪花》

4、《母愛(ài)》

5、《我喜歡你,狐貍》。

苗:快樂(lè)的雪花飄舞,小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠?,狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼,紛紛出場(chǎng)了,可是我們不害怕,因?yàn)槲蚁矚g你,狐貍,請(qǐng)聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你,狐貍》。

6、《我喜歡你,狐貍》。

7、《大灰狼,別怕》

苗:狡猾的狐貍成了大家追捧的明星,鐵籠里打盹的大灰狼,你別灰心,瞧,我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了,他們想和你說(shuō)說(shuō)話,請(qǐng)聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼,別怕》。

8、《鴿子》

9、《將進(jìn)酒》

吉:又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富,特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》

吉:李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷,又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó),獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》

結(jié)束語(yǔ):

齊:輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生!詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇八

a:三月,是一個(gè)擁有的特別意義的月份

b:四十六年前的三月,我們敬愛(ài)的毛主席發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

合:桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)朗誦、演講比賽”現(xiàn)在開(kāi)始 !

a:讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一個(gè)節(jié)目,一年級(jí)的詩(shī)歌《給雷鋒叔叔的詩(shī)》。

b:雷鋒,這個(gè)光輝的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)我們很久了,但他的精神卻一直伴隨我們成長(zhǎng),激勵(lì)我們奮進(jìn)。接下來(lái)是二年級(jí)為我們帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。

a:是的,雷鋒同志一直伴隨著我們,在我們的周?chē)?,雷鋒同志的身影也隨處可見(jiàn)。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)——這是雷鋒同志寫(xiě)給自己的一段話。

讓我們一起來(lái)欣賞由三年級(jí)伍林香同學(xué)帶來(lái)的《像雷鋒那樣》。

b:感謝三年級(jí)伍林香同學(xué)深情的朗誦。接下來(lái),三年級(jí)言佳敏同學(xué)為我們帶來(lái)《雷鋒精神永恒》,掌聲歡迎。

a:請(qǐng)欣賞由三年級(jí)楊茜同學(xué)為我們帶來(lái)的《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》。

b:十分感謝楊茜同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)秋雙霜同學(xué)為我們帶來(lái)的《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》。

a:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?每每看到這段話,雷鋒同志那無(wú)私的身影總是浮現(xiàn)在我們的面前。

讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)由四年級(jí)帶來(lái)的集體節(jié)目《寫(xiě)給雷鋒叔叔的詩(shī)歌》。

a:不是每一顆明星,都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨,正是飽含了樸實(shí)的光芒。踏實(shí)地工作,真誠(chéng)地待人,樸實(shí)就是裝扮人生的最華麗的衣裳。 請(qǐng)欣賞五年級(jí)言萍同學(xué)為我們送上的《雷鋒啊,雷鋒你永遠(yuǎn)活在我們心中》。

b:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)言思宇同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒精神永放光芒》。

a:雷鋒常說(shuō):“我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人!”就是這樣的一個(gè)人,然而上天卻沒(méi)有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執(zhí)行任務(wù)中,我們敬愛(ài)的雷鋒叔叔永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。下面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下六年級(jí)睢源緣同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《贊雷鋒》。

b:請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊倩同學(xué)帶來(lái)的《雷鋒我的榜樣》。

a:偉大與平凡,理想與現(xiàn)實(shí),就這樣,凝聚在一個(gè)焦點(diǎn)上,多穿越火線獵殺者外掛少次,他在我們中間走過(guò),一起跋山涉水,一起櫛風(fēng)沐雨。也許我們會(huì)看見(jiàn)他,在列車(chē)上端水掃地;也許我們會(huì)遇到他,在工地上推著小車(chē)搶險(xiǎn)堵堤。雷鋒的形象在我們心目中,從來(lái)沒(méi)有被忘卻。讓我們一起來(lái)分享六年級(jí)宋曉同學(xué)的《學(xué)習(xí)雷鋒心得》。

b:歲月?lián)崞接洃?,日子漸去漸遠(yuǎn),而那個(gè)二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚(yáng)。讓我們一起用掌聲有請(qǐng)六年級(jí)湯志誠(chéng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)今天的最后一個(gè)節(jié)目《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。

a:迎著太陽(yáng),我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷,

b:走向未來(lái),我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

a:雷鋒的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒.

b:壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái).

a:一首首詩(shī)歌,讓人心潮澎湃;

b:一章章詩(shī)篇,讓人熱血沸騰。

&:老師、同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)難忘的下午。

a:離別今天,我們將站在新的起點(diǎn),

b:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線!

a:下面我們宣布

合:桂花小學(xué)“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)詩(shī)朗誦演講比賽圓滿結(jié)束”。

謝謝大家的踴躍參與!

a:請(qǐng)各班按秩序回教室!

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇九

合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!

蓉:伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文,書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!

杰:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè),享受這美好時(shí)光!

蓉:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中!

杰:今天,我們相聚在這里,請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情 !

蓉:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌美文的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄!

合:我們宣布:詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

蓉:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。

杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔校〉脙?yōu)異的成績(jī)。

蓉:歡樂(lè)的時(shí)光,大家總是春風(fēng)滿面,春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦:《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校,告別老師,升入更高一級(jí)的學(xué)校,請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌,對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué),他們將要告別童年,步入少年時(shí)代。在人生的新征程上,他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))自古以來(lái),偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷,比如李白,比如白居易,比如毛澤東,他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌,滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌:《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使,她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周?chē)哪Хò粢稽c(diǎn)呀,我們周?chē)l(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦,去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?,更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了,春天的古詩(shī)知多少?聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦,也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,你們看過(guò)海上日出嗎?你們覺(jué)得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué),一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典,啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色,但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀啊?對(duì),是瀑布。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天,你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》,表演者:六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))下面,讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué),去探索大自然這神奇的課堂吧,這里有綠樹(shù)、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥(niǎo)?請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊,祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前,就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里,時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰:(先讀分?jǐn)?shù))接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣,在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u,一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉:(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙,沙沙沙,??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》,讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧!

杰:(讀分?jǐn)?shù))。

蓉:(讀分?jǐn)?shù))。

頒獎(jiǎng)儀式:(另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀)

杰:下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!

張主任:

同學(xué)們,今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?,F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!

語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“吟詠的時(shí)候,對(duì)于探究所得的不僅理智地理解,而且親切地體會(huì),不知不覺(jué)之間,內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,這是最可貴的一種境界?!贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感,背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法,它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”,它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為:朗誦有如歌唱,有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者,體悟世間美好的人和事物,帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”,它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),大聲地讀書(shū),讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語(yǔ):

蓉:瑯瑯的書(shū)聲,仿佛還在耳邊回響。

杰:讀書(shū)的信念,不會(huì)因時(shí)光而消磨。

蓉:世上幾百年舊家,無(wú)非積德;

杰:天下第一件好事,還是讀書(shū)。

蓉: 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

杰:讓閱讀成為習(xí)慣,使書(shū)香飄溢校園。

蓉:榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩(shī)文,書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合:到此結(jié)束!

杰:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

朗誦比賽主持人臺(tái)詞串詞二篇十

a: 敲響那一排排銅質(zhì)的的編鐘。渾厚而清亮的音韻還在耳邊回蕩

b: 穿過(guò)五千年悠悠的歲月和五十七年的風(fēng)雨,有多少不朽的傳說(shuō)在閃耀

a: 在這個(gè)充滿激情與夢(mèng)想的冬天我們迎來(lái)了一二·九

b: 在這個(gè)揮灑著青春與熱情的冬天我們迎來(lái)了一二·九

a: 一二·九那嘹亮的聲音在耳邊回響

一二·九那不變的精神在心中銘記

a: 讓我們滿懷崇敬與自豪

再讀那泣滿血淚的篇章

用最真摯的語(yǔ)言去歌頌?zāi)嵌稳紵那啻褐?/p>

在這里,請(qǐng)?jiān)试S我們介紹以下在坐的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

2、奮進(jìn)吧中國(guó),這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨,硝煙里多少豪杰化作長(zhǎng)歌浩蕩,一二·九的先烈們用神情感動(dòng)著浩浩山川,為國(guó)民的安寧,他們以生命詮釋著不變的誓言,為了后人的幸福,他們將自己的赤城獻(xiàn)給了中華大地,下面請(qǐng)欣賞下面請(qǐng)欣賞漢語(yǔ)言文學(xué)系《向祖國(guó)敬禮》。

9在這里,校訓(xùn)“厚德,進(jìn)學(xué),明辨,篤行”催人上進(jìn),振奮人心,為我們指明了前進(jìn)的方向。在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子, 在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。

結(jié)束語(yǔ)

a: 中華民族是一個(gè)偉大的民族

愛(ài)國(guó)主義是中華民族之魂

是我們國(guó)家民族自尊,自信,自立,自強(qiáng)之源,

是我們國(guó)家民族興旺發(fā)達(dá),強(qiáng)大昌盛的精神支柱。

b: 愛(ài)國(guó)主義一直是動(dòng)員和鼓舞炎黃子孫團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟

是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量

a: 一二·九是用青春鑄就的歷史豐碑

b: 一二·九是用青春譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)歌

a :讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)一二·九精神,繼往開(kāi)來(lái),把我們的赤城獻(xiàn)給祖國(guó)

b :讓我們放飛五彩的夢(mèng),用青春去證明不朽的歷史

我們期待著明天,憧憬未來(lái),為祖國(guó)唱一曲嘹亮的青春之歌

合:為祖國(guó)美好明天共同奮斗

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