大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】，希望對大家有所幫助。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】一
主要為你講述的從前有一位最美麗的白雪公主住在王宮里，但是王后嫉妒白雪公主比自己漂亮，讓白雪公主吃下王后制作的毒蘋果，后來是誰救了白雪公主? ?下面小編整理的 關于白雪公主的故事，歡迎來參考！
在遙遠的一個國度里，住著一個國王和王后，他們渴望有一個孩子。于是很誠意的向上蒼祈禱。
“上帝啊!我們都是好國王好王后，請您賜給我們一個孩子吧!”
不久以后，王后果然生下了一個可愛的小公主，這個女孩的皮膚白得像雪一般，雙頰紅得有如蘋果，國王和王后就把她取名為“白雪公主”。
全國的人民都為白雪公主深深祝福。
白雪公主在國王和王后的寵愛之下，逐漸長大了，終于成了一個人見人愛的美少女。白雪公主非常善良、有愛心、她經常和動物一起玩耍。森林的動物，像小鹿、小兔子、松鼠、小鳥都喜歡接近白雪公主，因為白雪公主會給它們吃食物，還會講故事給它們聽。 個性善良有如天使般的白雪公主，過著幸?？鞓返纳?。
可是，好景不常，白雪公主的母親生病去世了。
國王為了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，這位新王后卻是個精通法術的女巫。她雖然很美麗，但是個性很驕傲、暴燥。尤其她最恨別人比她美麗。
“這是你新母后!”
當國王向白雪公主介紹新王后時，她還正為死去的母后感到悲傷呢。
新王后有一面很奇特的鏡子，從鏡子里可以得到一切你想知道的答案。
所以，王后經常對著鏡子問：“魔鏡、魔鏡，此時誰是世界上最美麗的女人?”
“全世界最美的女人就是你，王后。”
可是，有一天，當王后再問魔鏡同樣的問題時，魔鏡卻回答說：
“現在白雪公主比你美麗?！?/p>
新王后聽了非常生氣。
“可惡，怎么可以有人比我更美麗，我一定要把她除去?！?/p>
于是，她就命令宮廷的武士說：
“我不想再看到白雪公主了，你找個借口，把她帶到森林里偷偷殺掉。殺了以后，把她的心和舌頭帶回來，做為你殺死她的證據。聽到沒有?不可以有差錯……”
“是的，王后……”
武士聽了這話之后，就真的把白雪公主帶到森林里去了。 當武士抽出刀來殺公主的時候，他看到正在采花的公主，純潔，善良，有如天使一般，武士不忍心殺她，就向白雪公主說：
“皇后命令我殺掉公主你，可是我實在狠不下心，所以你還是往森林里逃走吧!”
說完武士回皇宮去了。
聽到貓頭鷹叫聲的白雪公主，越走越覺得森林好可怕。
突然，眼前有一棟小木屋，于是便又驚又喜的叫著：
“啊，是小木屋!”
白雪公主急忙向前敲敲門，可是屋子里沒有人來開門。
她就自作主張的把門打開。進入小木屋后，里面竟然整齊排列著七張小小的床。此時白雪公主在森林里跑了一天，覺得非常疲倦，就在那七張小小的床上躺了下來，不知不覺的睡著了。
傍晚，當七個小矮人扛著鋤頭回來時，發(fā)現自己的家有人在，而且是睡在自己的床上，大家都很奇怪的問：
“這個漂亮的女孩子是誰啊?”
“她睡得好香哪!”
“這個小姑娘長得真美麗?！?/p>
小矮人們紛紛議論的聲音吵醒了白雪公主。
小矮人們很生氣的說：
“你為什么闖進我們的房子呢?”
“各位先生，真是對不起，因為我在森林中迷路了，走了一整天的路，此時實在是又餓又累，看見這棟小屋，我就走進來休息了?！?/p>
白雪公主又把事情的經過，一五一十地告訴小矮人。小矮人們聽了非常同情白雪公主的遭遇，就把她留下來。
“你就在這里住下來吧!”
白雪公主聽到小矮人愿意留下她，很高興的說：
“真是太感謝了，我愿意在這里為你們做飯、鋪床、洗衣服、打掃，我什么都愿意為你們做?！?/p>
“歡迎你，從此這里就是你的家了?！?/p>
白雪公主每天都把這個小木屋打掃得非常清潔。七個小矮人從森林里回來后，就有可口的晚餐等著他們。就這樣日復一日，白雪公主和小矮人過著快樂的生活。
新王后以為白雪公主已經死了，有一天她又問魔鏡說：
“魔鏡、魔鏡，誰是世界上最美麗的人呢?”魔鏡回答王后說：
“王后，你很美麗，可是白雪公主比你更美麗，她現在在森林中和七個小矮人過著快樂幸福的生活?！?/p>
王后聽了這個回答之后，才知道白雪公主并沒有死，她感到很憤怒。
“真是可惡極了，一定要讓白雪公主從世界上消失”
壞心腸的王后想到了一個辦法，她在鮮紅的蘋果外面，涂上了她調配的毒藥，準備去毒死白雪公主。
“嘿!嘿!白雪公主只要吃一口這個有毒的蘋果，就一定會死去。到那個時候，我就是世界上最美麗的女人了?！?然后，王后就打扮成老太婆的模樣，提著一籃蘋果到森林里去了。 壞王后提著一籃蘋果來到了小矮人的小木屋前。
“可愛的小姑娘，你要不要買一個又紅又香的蘋果呀!我送一個給你吃吧，相信你一定會喜歡的。”
本來就很喜歡吃蘋果的白雪公主，看到又紅又大的蘋果，便高興地說：
“哇!這紅紅的蘋果多么的可愛呀!一定很好吃的?！?/p>
于是白雪公主就伸手接過那個蘋果。
結果，白雪公主才咬了一口，就馬上倒在地上，昏死過去了。
壞心的王后看到她倒在地上，大笑著說： “哈!哈!白雪公主從此以后就從這個世界上消失了?！?/p>
小矮人傍晚回家的時后，看到白雪公主躺在地上像死了一樣，此時他們馬上把她抬到床上，盡力的施救，可是白雪公主仍然沒有醒過來。
小矮人們哭哭啼啼的把白雪公主，放在一個裝滿鮮花的`玻璃棺材內，準備舉行盛大的葬禮。
這時，鄰國的王子正好路過森林，看到了玻璃棺材里美麗可愛的公主，還有在旁哀悼的小矮人和小動物們。
王子知道事情的經過之后，含著淚水悲傷地的注視白雪公主說：
“可憐的公主，如果你能復活的話，該有多好呀!” 王子向白雪公主獻上了花束，此時含情脈脈的地凝視著她說：
“她的皮膚雪白，臉頰紅潤，好像睡著一般，根本不像死去的人。” 最后，王子情不自禁地俯身吻了她。
突然，白雪公主從口中吐出了吃進去的蘋果。原來是王子對公主的愛，使毒蘋果失去了效力，公主也逐漸恢復了體溫，睜開明亮的雙眼。
白雪公主蘇醒了過來，好像是從長睡中醒來一般，她的臉頰和唇依舊是那么的紅潤。
“哇!你們看到了吧!白雪公主活過來了!白雪公主復活了!”
小矮人們都雀躍不已，興奮地叫著。王子更是滿心歡喜地說：
“真是太好了!白雪公主重生了，上帝真的不會讓我失望啊!”
連在旁的動物們也吱吱喳喳談論不休。此時王子向白雪公主說明了他的來歷之后，就握著公主的雙手，溫柔的說：
“公主，你愿意和我一起回皇宮，做我的王妃嗎?”
白雪公主羞怯地點頭答應了。
小矮人和森林的動物們，有的手舞足蹈，有的歡聲歌唱，此時為王子和白雪公主歌頌慶賀。
“祝愿王子和公主，永遠幸福快樂!”
王子帶著白雪公主，騎著白馬向小矮人和森林里的動物們告別，他們一直回頭向小矮人們揮手說再見：
“小矮人們，感謝你們對我的照顧，我會永遠記得你們的?！?“祝你們幸福，再見!”
他們離開森林，回到鄰國之后，馬上受到全國人民的歡迎。在人民的心目中，他們真是天生一對。
壞心的王后自從毒害了白雪公主之后，就以為白雪公主必死無疑，所以非常高興。
有一天，她滿懷自信地的問魔鏡：
“魔鏡、魔鏡，現在世界上最美麗的人應該是我了吧!”
魔鏡回答說：
“除了白雪公主以外，你是最美麗的人，但是，在鄰國生活的白雪公主比你漂亮千萬倍?！?/p>
王后聽了覺得很奇怪，她想白雪公主不是被她害死了嗎? 可是又想到白雪公主運氣一向很好，
“簡直是氣死人了，我就不相信不能殺掉白雪公主!”
王后原本就是個女巫，于是她騎著魔掃帚，帶著魔劍，此時飛往鄰國，準備去除掉她的眼中釘。 當她飛到鄰國的上空時，突然一道閃電朝壞王后打來。
“劈!叭!”
一陣響聲把女巫王后從掃帚上打下來。
女巫王后終于受到上帝的處罰，結束了作惡多端的生命。
此時，王子的國家卻舉國歡騰，因為美麗的白雪公主答應了王子的求婚，正在舉行盛大的婚禮。
小矮人和森林的動物們也被邀請來參加婚禮，此時在全國人民的祝福聲中，王子和白雪公主將永遠快樂的生活在一起。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】二
高中讀后感怎么寫 讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。 讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要重視"讀" 在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提、基礎："感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。 其次，要準確選擇感受點 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。 再次，敘述要簡 既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。 最后，聯想要注意形式 聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】三
隨著春姑娘的來臨,此時已是百花齊放.鳥語花香.原來光禿禿的樹木,已抽出了嫩芽,我家的'柳樹也不例外.
起初,她才抽出了幾根嫩芽.幾天后,她就變成了無數根細長的柳條.一陣風吹來,她就隨著風的節(jié)奏,翩翩起舞.一會兒跳圓圈舞,一會兒跳交叉舞,美極了.如果有人在著夸上她幾句,她準會害羞地把臉給捂住,直到人走了為止.有時,淘氣的孩子會扯下她幾根頭發(fā),回家讓媽媽幫他們編草帽.編花籃.可她毫不在乎,又長出更長的枝葉.
瞧!這就是我家的柳樹,她會跳舞,會害羞,還會重新煥發(fā)光彩,我喜愛她!
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】四
關于假期怎么過的作文篇一_
快樂的寒假已經到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的同時同樣學習功課也不落下，我要定個寒假計劃，以方便我執(zhí)行。
首先，我認為在我回老家過年時肯定沒有時間寫作業(yè)，而過年后又沒時間寫了，所以我決定在過年前將作業(yè)完成。也就是在陽歷2月4日前完成作業(yè)，處去今天不算，也就有十天寫作業(yè)的時間。在這十天我將把所以作業(yè)寫完，下面是我十天的作息表
7：30起床，然后在在半個小時內穿好衣服洗好臉刷好牙。
8：00吃早餐，然后在家里做一些運動。
8：40-9：00讀十分鐘英語，十分鐘語文。
9：00-9：40做英語作業(yè)
9：40-10：00休息
10：00-10：40做語文作業(yè)
10：40-11：00做數學作業(yè)
11：00-11：30吃午餐
11：30-13：00午休
13：00-14：00做寒假作業(yè)本
14：00-14：20休息
14：20-15：20讀課外書
15：20-16：20去小區(qū)里走走玩玩
16：20-17：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關的）
17：20-18：20再看課外書
18：20-21：00隨便玩什么
21：00洗澡睡覺
怎么樣？不錯吧！還有在此聲明為什么看課外書時間長，因為我準備在寒假看完《非法智慧》、《秘密花園》和《愛是不自私》這三本書。
不過再好的計劃不執(zhí)行是沒有用的，所以不能只寫不做，那樣一點用都沒有哦！
關于假期怎么過的作文篇二_我的寒假
時間過的真快，轉眼又是一年了，今天上午學校開始放寒假了。與以往放假時一樣，媽媽總是在假期開始是要求我自己訂一個假期計劃，目的是為了我能在假期中合理安排好，既能在學習中尋找到各種樂趣，又能學到更多的知識。
首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學習任務認認真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體健康。
其次，我要練習書法，長大以后能寫一手好字，要多看電視新聞，了解社會。我要堅持寫日記，以前我寫日記都是為了應付家長的檢查，一點內容也沒有，以后我打算每天看一篇課外書，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、優(yōu)秀作文，學習一下人家的寫作方法，提高自己的寫作水平。在上網時間多進入小荷作文網，多看看別人是怎么寫的，用取長補短的方法向別人多學習一些，少玩一些電腦游戲，它不但會對我們的學習造成影響，而且還對我們的眼睛有壞處。
再次，出去走親戚時一定要做到文明禮貌、尊敬長輩。過年時要向老師們和長輩們拜年。
最后，我要加強學習的同時，還要多幫家人做一些力所能及的事情。
這就是我的寒假計劃哦。
我的寒假計
一年一度的寒假到來了，為了響應學校大隊部發(fā)出的”過一個豐富多彩的寒假”的號召，結合本人實際，制定如下計劃：
一、學習方面
1、認真完成老師布置的假期閱讀，每天寫2篇，保證質量。
2、我的字寫得不好，為了練好字，我每天寫一篇鋼楷。
3、閱讀《小人國和大人國的故事》，每天看5頁，讀后講給奶奶聽。
4、每天準時去上作文班，保證學好作文。
二、勞動方面
1、每天自己疊被，整理房間，
2、每天給媽媽捶背，按摩至少2次，減輕媽媽的疲勞。
三、體育方面
1、每天早、晚跳繩各100下
2、每天做3次眼保健操，每次10分鐘。
四、娛樂方面
1、每天看一小時的動畫片。
2、每天玩30分鐘的電腦。
請大家監(jiān)督我。
關于假期怎么過的作文篇四_我的寒假
哦！放寒假了！我終于可以輕輕松松的玩了！可~是，我不能光這么玩啊。我決定了，我要為自己制定今年的寒假計劃，我經過了幾分鐘就把今年的寒假計劃做完了（我的計劃是每天的，分上半月、下半月哦！），我的計劃如下：
上半月：1、每天7：00起床。
2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一會兒電視。
3、每樣作業(yè)做5頁（語、數、英）
4、中午睡2個小時。
5、下午，看一會兒電視。
6、每樣作業(yè)做3頁。
7、出去跟小伙伴們玩一下。
8、晚上就玩電腦、看電視。
9、9：00上床睡覺。
過完上半月，差不多就就已經把寒假作業(yè)做完了。下半月就輕松了：
1、每天8：00起床。
2、上午，出去幫媽媽買一點東西，準備過年。
3、下午，自己玩。
4、去親戚、朋友家拜年。
5、準備上學的東西。
6、高高興興的上學！
怎么樣，我的寒假計劃不錯吧??？在這里，我祝全國人民：狗年
吉祥、在新的一年里事業(yè)有成，更上？層樓、天天白事可樂、月月樂
百事、年年娃哈哈、歲歲都平安、心情似雪碧?。?！
關于假期怎么過的作文篇五_我的寒假計劃
新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個寒假。
看些書，做些讀書筆記;每天適當的做一些寒假作業(yè);看看新聞，了解一下國家大事、社會新聞;每天運動一下，鍛煉自己的身體;去圖書館、科技館、新華書店等處，獲取一些學習的機會，拓寬自己的視野;幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……
看書。為了能讓自己看一些有益的書，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。
運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運動三小時，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑……每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。
幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地，在媽媽感到勞累時，給媽媽泡一杯茶，讓媽媽休息一會，代替媽媽做會兒。爸爸白天工作累了，回到家，給爸爸捶捶背、捶捶腿……
……
這就是我的寒假計劃，不錯吧？
關于假期怎么過的作文篇六_我的寒假計
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。
2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。
6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，你就就一定要實行。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】五
我們從小學接觸作文開始，最早寫的就是記敘文，一直到初中，我們還是不斷地在寫記敘文，記敘文可以分為寫人記敘文和敘事記敘文，怎樣寫好一篇寫人記敘文呢?我們平時的寫人記敘文中有什么問題，如何解決這些問題，解決問題之后，采取怎樣的步驟可以寫出一篇好的寫人記敘文。這一切，我們將在此篇中給予指導。
記敘文可以說是我們最早接觸的一種文章，在寫作時也是最早接觸的文體，記敘文看似所有人都可以寫，可是記敘文真的很容易嗎?我們遺憾地發(fā)現很多同學都存在種種問題，而且這些問題具有一定的普遍性。
一、故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家;寫父母，總是冒著風雪背著我們去看醫(yī)生;寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。親愛的同學們，這是一個現代社會，別讓80年代的流行統(tǒng)治我們21世紀的頭腦，別人嚼過的饃饃已經索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉大的，后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。
二、塑造的人物過于模式化。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。
三、寫作技巧有待提高。
(1)缺乏對人物的描寫，使人物顯得干癟。
(2)敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，連自己都不能感動的作品是沒有辦法感動別人的。
(3)表達方式太單調，只有平板的敘述，如同白開水，索然無味。
綜合這些問題，我們要對癥下藥。現在我們寫作通常都是課堂作文，講究即興發(fā)揮，要寫好作文，卻需要課外的功夫，這課外的功夫，就是我們要走的第一步路。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】六
今天，我和爸爸媽媽一起玩橡皮泥，比賽誰做的東西最漂亮。
我們開始認真地做了起來。一會兒我們完成了各自的作品。
我做了一座東方明珠塔，塔上還有一顆閃閃發(fā)光的明珠。媽媽說：“不像不像，你做的是一串糖葫蘆”。媽媽做了一朵蘑菇。爸爸說：“不像不像是一把傘”。爸爸做了一只茶杯，杯上有九條黃色的巨龍，真漂亮??！爸爸說：“我做的是九龍杯”。我說：“不像不像，什么九龍杯，明明就是九蛇杯嘛”！我們都哈哈大笑了起來。
最后，爸爸得了金牌，我的了銀牌，媽媽只得了銅牌。比賽在我們一家的歡歌笑語中結束了。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】七
國慶閑來無事，就想起了自己小時候經常玩的東西，泥巴，而最好玩的莫過于捏泥人了。
首先，我去屋外找了一點黏土，然后與水按比例混合在一塊，不停的揉，韌性恰到好處后就可以開始行動了。
在腦海里構想了一件東西-小碗，這件東西看起來簡單，但做起來卻一點也不簡單，首先擰下來一塊泥巴，用手搓成一個圓球，再用小刀切下來一個底，保證碗底的平穩(wěn)，再用手一點一點把泥球掏出一個空，作為碗的空心，這個過程很難，掏的多了，那么碗壁就很薄，掏完之后需要把里面抹平，到此已經完成的差不多，再簡單的修一修，一個小碗就這樣做成了，如果想留下來就可以放在太陽下曬一曬，作為一個留念。
玩泥巴雖然是小孩子的游戲，但我卻玩的不亦樂乎，哈哈，我也是小孩子呢。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】八
記敘文怎么寫?_初中作文輔導技巧
生活是創(chuàng)作的源泉。中學生寫作文，也不能脫離生活。中學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量?？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對初一學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學生天真活潑，好奇心強，富于激情，樂于參加活動。尤其是他們剛進入中學的時候，想了解中學的校史、設施，特別是很想了解老師和同學。抓住他們這一心理特點，開學不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對象。觀察的內容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語言和動作等。觀察的時間是四個星期。對觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對象的與眾不同之處，才能寫出人物的個性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細致。所謂細致，不是說在觀察人物時不分主次，而是要發(fā)現觀察對象與別人不同的細微之處。不同性格的人，說話、做事時的表現是不同的。人物的一個動作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細致入微。觀察得越細致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時，要抓住老師在各種情形下所表現出來的不同特征，即生氣時、高興時、嚴肅時……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個星期后，每個學生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強調，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導下，大多數學生的作文，對老師的描寫頗為生動逼真。
例如某位同學，在描寫數學李老師的外貌時，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長得像兩個銳角三角形，挺有個性。眼睛不大，可很有神?！彼趯懤罾蠋熒险n時，突出了“教學有方”的特點。文中寫道：“每當我們上數學課時，班上總是很活躍，時時傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問。李老師叫同學回答問題時，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學答錯了，一見老師的表情，以為自己答得挺不錯，竟很得意，就稀里糊涂地說起來，惹得大家哄堂大笑。有的同學答對了，李老師反會問上一句：‘對嗎?’這個同學也就猶豫起來。在這種情況下，李老師就會讓同學們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認真思考、活躍思維，又能使我們對所學的概念有了深刻的理解?！边@篇作文之所以寫得成功，關鍵是觀察的細致。
為了進一步調動學生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學生認真總結觀察的過程和體會。盤云珍同學總結道：“我是數學課代表，與李老師接觸得多，我不放過每一次見面的機會，認真觀察他的外貌，我發(fā)現他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問時很有趣。所以上課時，我就仔細觀察他提問時的神態(tài)、說話的語氣、語調以及動作上的一些特點。如果我不用心觀察，就無法獲得具體的感受與認識，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現出來?！蓖ㄟ^這次作文，同學們都嘗到了觀察的甜頭，作文時再不愁沒有可寫的了。
關于捏彩泥的作文怎么寫【通用9篇】九
1、讀有感：
我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。
2、《紅樓夢》：看了很多遍的紅樓,以前總是覺得林黛玉的一生是那么的凄涼,總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿,寶玉成親.覺得那么殘忍的結局,知道就夠了,不想一遍遍去復習那種傷心.
3、《匆匆》：現代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情.
4、《秋天的懷念》今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母-子之間”那濃濃的親情。
學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
5、《賣火柴的小女孩》 對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現實。
6、《幸福是什么》“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會?？傊?，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，找到了答案。
7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理.
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》：這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/36055.html】
