當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
兩只螞蟻讀后感篇一
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩人蘇軾說過：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢?！?/p>
可是，第一只螞蟻其實也有缺點。那就是它不懂得用智慧去解決問題，它只會去死鉆牛角尖。這樣一來它早晚會失敗的。
再來看第二只螞蟻，它會用不同的方法來解決問題。這點什得我們去學習。
不過它沒有那種迎難而上的精神。它面對困不懂得堅持。
所以在我們面對困難的時候，即要堅持，也要想想有沒有更好的辦法。
兩只螞蟻讀后感篇二
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā)，它的.內容是：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。
第一只螞蟻有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜，靈活應變，聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩，第二只螞蟻的聰明也讓我折服。
是啊!我們在生活中，學習中不僅要靈活應變，還要有頑強的意志。
再說我，我有時做作業(yè)，遇到不會的數(shù)學題，那我會先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。
我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生發(fā)明電燈時，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。
兩只螞蟻讀后感篇三
有人做事堅持不懈，照著一個方向去努力實現(xiàn)目標。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松?！皟芍晃浵仭边@個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項任務，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只很聰明；也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認為兩只螞蟻的精神都值得學習，因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力，我們要向它學習，正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務，是最值得我們學習的！
堅持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結果，我都有些灰心了！但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結果。
我們更需要有一個聰明、隨機應變的頭腦，有一次我正在用幾根導線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電，當我把小燈泡和電池用導線連接起來時，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機一動、就把導線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會更輕松地完成一件事情！
我們要有堅持不懈的精神去努力認真干好每一件事；更要有一個聰明，做事靈活的大腦，學會隨機應變，輕松的去干好每一件事！
兩只螞蟻讀后感篇四
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關鍵。
兩只螞蟻讀后感篇五
在一座原始大森林里，到處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不猶豫的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務。
第一只螞蟻爬呀!一次兩次三次，他絲毫不猶豫，那倔強的神情似乎在告訴所有的小動物們，不要被困難嚇到，要知難而進，這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學習的。尤其是告誡那些知難而退一些的`人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務，她用她那靈活的頭腦，完成了任務，我被他那又是冷靜，講究方法的行為所折服，被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務，讓我深受啟發(fā)!
我們在生活中要學習兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。
兩只螞蟻讀后感篇六
在我五年級學習期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》。
內容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過去，終于完成了任務。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。
有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！
兩只螞蟻讀后感篇七
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā)，它的內容是：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。
第一只螞蟻有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜，靈活應變，聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩，第二只螞蟻的聰明也讓我折服。
是啊!我們在生活中，學習中不僅要靈活應變，還要有頑強的意志。
再說我，我有時做作業(yè)，遇到不會的數(shù)學題，那我會先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。
我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生發(fā)明電燈時，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。
兩只螞蟻讀后感篇八
《兩只螞蟻》這個故事講得是，有兩只螞蟻要爬過一段高墻，因為墻那邊有一個面包房，面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們?？墒?，那堵墻又高又陡，對于這螞蟻來說，簡直是太高大了。
一只螞蟻來到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了，總是爬不到一半就會因勞累而跌落下來?？墒撬⒉粴怵H，相信付出了就會有回報。就這樣，一次次跌下來，它迅速調整好自己，又奮力地往上爬，堅持不懈地努力著。
而另一只螞蟻來到墻下，沒有馬上急著爬。它左看看，右看看，觀察著周圍的地形，決定繞過這堵墻。雖然墻很長，要走很遠的路程，但比起爬過這堵墻的難度來說，算是很容易的了。于是，這只螞蟻就可始繞墻了，付出了一些勞動后它終于到達了墻的另一邊，來到它夢寐以求的面包房，開始它的幸福大餐。
然而，那只“勇敢”“堅定”的螞蟻還在不停地跌著，爬著，已累得精疲力竭。
堅持不是蠻干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運用。一個正確的方向，一種有效的方法，再加上堅持不懈的努力，然后，才是成功。
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