大家都不可避免地會接觸到，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與什么牽手作文【精選9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與什么牽手作文【精選9篇】一
眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。
不知是第幾次被爸爸牽著手過馬路。但在這個寒冬的夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著。
爸爸司空見慣地拉起我的手，說：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著來望匆匆的車輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著我穿過那條白色的斑馬線。被爸爸拉著，我想：爸爸一定是怕我會受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險；每一次他都等到車停了才飛快地拉著我穿過馬路，我根本就只受保護，又有什么危險可言？我就像是在大棚中成長的小苗，而爸爸就是替小苗擋風(fēng)遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點傷害。想到這兒，一股熱流濕潤了我的眼眶，我抬起頭，望著慈祥的爸爸。我說：“爸，以后等你年紀大了換成我牽你的手過馬路，好嗎？”爸爸聽了這話，有些詫異地看著我，輕輕點了點頭……
在這個寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著一只小手。我愿這濃濃的本能的愛永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。
我與什么牽手作文【精選9篇】二
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會默默地站在土地上，
為裝點綠色的北京奉獻一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來，
送給奧運體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會掃盡每一?；覊m，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導(dǎo)游，
我會將北京最亮麗的風(fēng)景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國，
使世人愛北京，愛中國。
假如我是一名體育健兒，
我會在奧運會上再創(chuàng)佳績，
為祖國增添一枚金牌。
……
我與什么牽手作文【精選9篇】三
老天爺啊，老天爺，你為啥對我這么不公啊，你說我主攻當(dāng)?shù)煤煤玫?，我無緣無故咋就變成二傳了呢?是我動作不到位?是我不會打扣球?還是我當(dāng)主攻不靈活?唉……
每當(dāng)電視上正在轉(zhuǎn)播或直播排球比賽，我就把目光始終停留在主攻身上，當(dāng)二傳把球送到他的正上方時，他總能巧妙地把球打過去，而且會讓對手感受到威脅，他輕松一個高跳，大力揮臂暴扣，對手無力回天，每一球的制勝關(guān)鍵就在主攻手上，看到主攻手霸氣的進攻，我羨慕不已，下定了決心，要苦練扣球，成為每場比賽的焦點，我天天都會對著墻練，一練就是半個小時，渾身早已大汗淋淋，就仿佛剛洗過了一樣，為的就是可以當(dāng)上主攻手。
來到了“真槍實戰(zhàn)”的排球賽場上，這就是我們特訓(xùn)的其中一項，也是最考驗我們配合、基本功的訓(xùn)練，更是我們兩隊之間相互切磋的舞臺，對方發(fā)球了!一傳接起了排球，送到了我的上方，我一個上手推球把球送給了主攻，這是一個多好的進攻機會，可惜我們的主攻沒有把握住，球打了個拋物線過去了，并沒有對對手產(chǎn)生了威脅，對方一個反扣，我們沒有接住球，失去了反超對方的比分，隊友們都在相互鼓勵，不過我心里卻在想剛才那一球換做是我，我是肯定能把握住它的，要是我是主攻多好，肯定能帶領(lǐng)隊伍所向披靡的，二傳只是為主公送球，這是我們只要接受訓(xùn)練的都會的基本功——墊球，我認為這是一項最沒有難度的任務(wù)，而主攻手的暴扣如果扣好了，將會是所向無敵的存在，要想贏球就必須看主攻手，因為這才是最有威力的也是決定勝局的關(guān)鍵，不想那么多了……
“為什么呀?為什么?”，這個問題一直糾結(jié)著我，唉，真郁悶。不管了，既然老師把這項任務(wù)交給我，肯定是有原因的，我雖然喜歡主攻手，但我相信是金子總會發(fā)光的，不過現(xiàn)在我的首要任務(wù)還是要踏踏實實地做好二傳手。
我與什么牽手作文【精選9篇】四
篇一：春天的色彩 周邑竹_
如果你仔細地看，就可以看到春天已經(jīng)來到我們身邊。哪里都洋溢著春天的氣息。比如說：春天到了，黃黃的迎春花開了，紅紅的桃花開了，白白的李子花開了……
春天是五顏六色的！
篇二：春天的故事 羅宇夏_
春姑娘來了, 我家的小花都開了。
有一天, 爺爺買回來了一盆花. 冬天來了, 那盆花枯萎了. 我們大家都以為那盆花死了. 可是, 春天來了. 那盆花吐出了嫩芽, 我們大家都驚訝極了, 我哈哈哈哈地笑了。
篇三：春天的詩歌 汪嘉琪_
春天來了，春天來了，風(fēng)兒跑得直喘氣，向大家報告?zhèn)€好消息，迎春花開了，玉蘭花也開了。
春天來了，春天來了，春雨綿綿下個不停，向大家報告?zhèn)€好消息，柳樹發(fā)芽了，小草也長高了，江南的春天真美麗??！
篇四：春天的田里 劉皓天_
周日和爸爸先到臨潼接了媽媽然后去了藍田，路上我們停下看了看麥子，麥子長高了已經(jīng)抽穗了，旁邊還有小松樹苗，和我們前一段時間植樹的樹苗差不多一樣大。
地里還有蒜苗，還有大蔥已經(jīng)開花了，一個爺爺說那是大蔥的籽。
篇五：春天的變化 白若霏_
春天是個新的開頭，它是一個充滿希望的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里播種，而此時燕子也飛回了北方， 河面上的冰融化了，小草探出了嫩綠的小腦袋。
在春天里，人們常常去踏青、放風(fēng)箏。??！美麗的春天，謝謝您的到來和給予我們的希望。
我與什么牽手作文【精選9篇】五
小時候常聽媽媽說："長大后去上大學(xué)。"我問："上大學(xué)干什么?"上大學(xué)可以得文憑，我想，文憑是什么?它一定又大又香，-不然怎么會有那么多人想要?想著想著不知不覺流下了口水，睡著了還流。
后來，我就把文憑的事給忘了，直到我上小學(xué)三年級。一天，我正在玩，聽到媽媽的同事在談?wù)撌裁矗?聽說你兒子上大學(xué)了?""晦，不就是為了張文憑嗎?"
"文憑"又勾起了我心中的大問號。
我查了一下字典，文憑：現(xiàn)指畢業(yè)證書。
畢業(yè)證書?我也有一個，是幼兒園的畢業(yè)證書。我拿出來看來看去一個紙殼子不好玩，不能吃。"現(xiàn)在靠它吃香"、"它有用"。媽媽同事的話又在耳邊響起，可我其不知文憑是有什么用?，F(xiàn)在我上小學(xué)五年級了，知道文憑是什么東西了，但我總覺得，雖然有文憑能表明自己有知識，可學(xué)習(xí)并不能僅僅為了它。
我與什么牽手作文【精選9篇】六
很久以前，兩兄弟和他們的父親住在韓國的一所小房子里。弟弟努力工作，對他遇到的所有人都很好。老人知道他將繼承父親繁榮的稻田，他既傲慢又驕傲。他蔑視弟弟，無視年邁的父親。
每天晚飯后，父親都會說：“記住，我的兒子們。你種什么你就吃什么?！毙鹤佣Y貌地點點頭，因為他愛他的父母并尊敬他。但是大兒子會打哈欠然后走開。父親悲傷地看著他走了。
臨終時，父親示意兩兄弟靠近他?！坝涀。业膬鹤觽?。沒有什么比家庭更重要。分享這份財產(chǎn)，一起工作。我把這片土地留給你們倆。”這么說，他死了。
哥哥非常生氣。土地的法律規(guī)定長子繼承一切。葬禮一結(jié)束，他就把弟弟從家里趕了出來，無視他垂死父親的遺愿。
心碎的弟弟走了許多英里，遠離了他的家和村莊，直到他找到了一些沒人想要的破碎的土地。他小心翼翼地照料它，種下一小片水稻，用路過的農(nóng)用車上掉下來的臟稻草蓋起一座泥屋。通過存錢和存錢，他設(shè)法賺到了足夠的錢來建造一座小房子并從中獲利。所以他能夠結(jié)婚并有一個家庭。
一年，干旱席卷了這片土地，小兒子的水稻歉收。沒有幫助，他的家人會挨餓。聽到妻子和孩子在睡夢中餓得呻吟，他心碎了，于是他去找他富有的哥哥，要求他分享一些他們父親留給他們倆的財產(chǎn)中的大米?！艾F(xiàn)在是我的水稻收成了，”哥哥殘忍地笑著喊道?！白唛_?！闭f著，他當(dāng)著弟弟的面砰地關(guān)上前門，并把它鎖在他身上。
失戀后，弟弟轉(zhuǎn)身離去。當(dāng)他離開村子時，他聽到頭頂上一棵樹上傳來一聲尖叫。一條蛇正在攻擊一只小燕子。這只小鳥瘋狂地拍打著翅膀，試圖逃跑，但是它太小了，不能飛，反而掉在了地上。弟弟抱起無助的嬰兒，把小鳥抱在手中。它的腿斷了，所以他從襯衫上撕下一條布，放在燕子的腿上。當(dāng)蛇滑走后，他把孩子送回了它的窩，回到了饑餓的家庭。
接下來的幾周很艱難。弟弟把每一點多余的食物都給了他的小孩，他們都瘦得可以數(shù)肋骨了。他的妻子走過田野，尋找她能找到的任何可食用的植物，但是她的收成很少。
然后有一天，一只小燕子飛到他們家，落在茅草屋頂上。是弟弟救的小燕子。腿現(xiàn)在痊愈了，可以飛了，燕子坐在茅草屋頂上，為這個神奇的家庭唱了一首快樂的感謝之歌。然后它繞著弟弟的房子轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆大種子撒到一塊潮濕的土地上。
全家人都盯著種子，最小的女兒想摸它，但她父親阻止了她。他們看著，種子長出了一根，開始生長。饑餓的一家人驚訝地看著種子變成藤蔓，藤蔓越長越大。幾分鐘后，葡萄上長出了香甜的瓜。不到一個小時，它們就成熟了，可以采摘了。
“父親，父親！我們可以吃一個神奇的甜瓜嗎？”饑餓的孩子們喊道。弟弟開心地笑著，從藤上摘下一個甜瓜，把它切開。在他旁邊，他的妻子驚訝地喘息著。在里面，甜瓜里裝滿了太多金幣，它們散落在饑餓家庭的腳上。每個甜瓜都裝滿了金子。
弟弟和他的家人非常富有。他們有很多吃的，他們買了一棟有土地的大房子，他們有嶄新的衣服穿。太神奇了。
當(dāng)哥哥聽說這個好運氣時，他充滿了嫉妒，開始尋找他自己的魔法鳥。他花了幾天時間在村子周圍的土地上搜尋，渴望更多的權(quán)力，更多的錢，更多的土地。最后，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)一只斷腿的小鳥時，他撿起來說：“我會幫助你的，小鳥，如果你愿意幫助我的話?！毙▲B用聰明的眼睛盯著他，透過虛偽的同情，看到了下面貪婪的心。
當(dāng)這只鳥的腿痊愈后，它飛到哥哥的家，繞著他的頭轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆種子撒到潮濕的土壤里。哥哥得意地笑著，看著種子長成藤蔓。瓜腫得越來越大，直到像人一樣高。哥哥很高興。顯然，他比他哥哥更有價值，值得擁有這么大的瓜。他摘下最大的甜瓜，把它切開。立刻。一隊?wèi)?zhàn)士從瓜里沖出來，用棍棒打在他身上。他們偷了他的錢，讓他在地上呻吟。
無法相信所有的瓜都是壞的，哥哥爬到第二大瓜邊，期望找到足夠的金銀來彌補他在第一個瓜里從勇士那里得到的打擊。砰。他切開第一個甜瓜，被一大團嘶嘶作響的蛇壓倒，蛇直溜進他的房子。他切開了第三個甜瓜，當(dāng)一大群老鼠沙沙作響地走過時，他不得不躲開。這時，神奇的甜瓜已經(jīng)過熟，開始自己爆裂。蜘蛛、螞蟻、白蟻、蜜蜂和許多其他嘶嘶聲、撕咬聲、爬行聲的生物侵入了房子和院子。不到一個小時，哥哥的財產(chǎn)就被完全摧毀了。
哥哥逃離了他被毀壞的房子和土地。即使在他弟弟曾經(jīng)很窮的時候，他還是從一個村莊流浪到另一個村莊，乞討食物。一天，他從乞討中抬起頭，看見他的弟弟站在幾英尺遠的地方，手里拿著鋤頭。哥哥羞愧地低下頭，直到鋤頭的刀刃落在他腳邊的地上。
“我失去了一切，”哥哥盯著鋤頭的刀刃說?！拔覜]有地方可去。沒有食物。如果你也送我走，我不會責(zé)怪你。”
他感覺到一只溫柔的手放在他的肩膀上?！皝戆桑值?，”富裕的農(nóng)民說?！白屛覀円黄鹂p一種新作物。我們種什么，我們就吃什么。”
哥哥含淚抬起頭，從弟弟手里接過鋤頭。
我與什么牽手作文【精選9篇】七
魏涵韜讀完《走進和諧的春天》這本有血、有肉、有靈魂的書，品味了一個個真實而動人的故事。我想到在我們生活中,還有許多不和諧的現(xiàn)象,所以人們非?？释椭C!渴望與自然的和諧,渴望內(nèi)心本身的和諧。假如草沒有了和諧不再綠，花沒了和諧不再艷，家庭沒有和諧不再溫馨，世界沒有和諧不會再有和平……“和諧”，只是人們樸素而美好的愿望。書中《他們都是善良的孩子》這篇文章讓我深受啟發(fā)。文章講的是一位“法官媽媽”賈建平幫助那些犯了罪的孩子改過自新、重新做人的一個個生動而真實的故事。賈建平是一位平凡的法官卻做著不平凡的事。她說：“對于失足的人，推一把，可能就會舊病復(fù)發(fā)，拉一把也許就會改好，更何況他們還是孩子，我能幫一個就幫一個?！本瓦@樣，許許多多的孩子在賈建平媽媽的幫助下，一一改邪歸正，走上正道。她是這么說，也是這么做的！ 讀到這里,我的腦海中不由地浮現(xiàn)出一部電視劇中的情節(jié)。電視劇的主人公是一個叫王小強的小男孩，在他2歲時他的父母離異后就雙雙遠走他鄉(xiāng)，只留下年過古稀的奶奶與他相依為命。由于長期缺乏父母的關(guān)愛和正確引導(dǎo)，王小強整日同那些社會上的不良少年同流合污。
結(jié)果因無錢支付網(wǎng)吧費用，一念之差使他犯了盜竊罪與搶劫罪被抓了起來。王小強被抓之后，他家左鄰右舍的鄰居伸出了愛心之手，決定幫助王小強，讓他重新站起來，重新背起書包，重新感受到家的溫暖。鄰居們拔通了新聞熱線，倡議大家?guī)椭跣娬业礁改?。一個月后，遠在異鄉(xiāng)的父母知道此事后匆匆趕了回來，重新組建了新的家庭，重新讓王小強站了起來，讓他與同齡人一樣享受父母的愛、家庭的溫馨、社會的和諧。這篇文章和這部電視劇都讓我知道了同一個道理，每一個犯了錯誤的孩子本質(zhì)都是善良的，只不過因為各種各樣的'原因讓他們走了彎路，犯了錯誤，成了迷途的羔羊。
此時他們多么需要家人、社會、用真誠的愛來喚醒他們、引導(dǎo)他們、關(guān)愛他們，使他們幼小的心靈不再受到風(fēng)吹雨打，不再受到不良惡習(xí)的玷污。王小強因為有了至親的鄰居而站了起來，512地震災(zāi)區(qū)的孩子因為有了全社全的幫助而不再是孤兒。我們多少希望大地的光芒能永遠地籠罩著他們，讓他們能健康地成長。讓世界處處飄蕩著和諧的旋律，讓和諧之鴿永遠翱翔于藍藍的天空上方。
我與什么牽手作文【精選9篇】八
篇一：小手牽大手_
今天風(fēng)和日麗。下午兩點，社區(qū)舉行的“小手牽大手”準時開始。
到場的除了社區(qū)的男女老幼、眾多家庭之外，還有電視臺的叔叔阿姨，街道領(lǐng)導(dǎo)及戲曲班子?；顒臃譃槲宕蟀鍓K，有“同心協(xié)力”“彩球飛舞”“成語接龍”“淘寶猜迷”“小鬼當(dāng)家”。老年人座在臺下看戲。我們就開始了五大板塊的活動。
最有趣的要算彩球飛舞了，五個彩球綁在腳上，以不被踩破為勝。要把人家的彩球踩破，自己的球要不被人家踩破，難度不小，時間為一分鐘?；顒娱_始了，我連忙用腳去踩別人的球，“啪”的一聲，一只彩球被我踩破了。眼看著自己的球也被人踩了?！鞍Α蔽疑钌畹膰@了一口氣。但我不甘示弱，繼續(xù)踩別人的球……別的活動也很有趣。
通過今天的“小手牽大手”的活動，使我懂得了，只有齊心協(xié)力才能更上一層樓。
篇二：小手牽大手_
小手牽大手，共創(chuàng)文明城；小手牽大手，珍惜生命，遠離毒品；小手牽大手，做廉政公仆……看，小手多么有力，力大無比呀！于是乎人們特別青睞小手：醫(yī)療保險落實不了，找小手，牽來家里的大手；宣傳，曉之以理；落實，學(xué)校成了醫(yī)療保險辦理站。家長把孩子放到不合格的場所午托，不安全，找小手，請來大手，講明道理，奉勸家長帶回孩子，負起責(zé)任來。廉政建設(shè)也要小手去牽大手，小小的孩子是否懂廉政，不知有沒調(diào)查？讓人莫明其妙的是，有時計劃生育要調(diào)查，也來找小手，查問家里有幾個小孩，這是為難孩子呢，還是利用、褻瀆孩子的誠實呢？
小手再有力也必竟是小手，能拉著大手走嗎？哪大手呢？難道就沒有一點力量嗎？小手的壓力太大了，要提書包，要做功課，要寫作業(yè)，要練特長……而大手呢，在做些什么？圍繞小手轉(zhuǎn)嗎？還有做……
大人們呀：還是體諒體諒小手吧！讓稚嫩的小手還是抓他能抓得穩(wěn)的東西，也好健康成長，長大后會更有力。
篇三：小手牽大手_
為積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號召，促進文明城市的建設(shè)，高區(qū)欽村小學(xué)積極開展系列活動，4月15日下午，欽村小學(xué)再次掀起了創(chuàng)建文明城市活動新高潮。
當(dāng)天下午，學(xué)校三年級的全體師生及家長委員會的成員自愿組成小衛(wèi)隊，走進社區(qū)，走出校園，走進社區(qū)，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的模式，幫助社區(qū)清潔衛(wèi)生，向更多的人傳播綠色環(huán)保的低碳新理念，為我們創(chuàng)城活動加一份力量。“
此次活動受到了家長及社區(qū)周邊居民的高度評價，都表示要從身邊的小事做起，做一個文明好市明，為威海創(chuàng)建文明城市出一份力。
篇四：小手牽大手_
5月21日，我校啟動了”小手牽大手，文明上學(xué)路“的主題活動，拉開了共創(chuàng)文明的號角。
在升旗儀式上，值周班級預(yù)備2班的同學(xué)宣布”風(fēng)行文明小隊“的成立，小隊由6位運用不同交通工具上學(xué)的同學(xué)所組成，他們有的自己走路上學(xué)的、有的自行車接送，有的擠公共汽車，有的乘坐地鐵，還有的父母自駕車保駕護航。在接下來的一段時間里，他們準備在自己往返學(xué)校的時間，找一找身邊的陋習(xí)，并通過后期的活動，對大人們進行宣傳，用自己的小手拉起大手，一同從文明出行做起，共同克服生活陋習(xí)，展示新形象。
升旗儀式后，全校各個班級分別成立了自己班級的文明小隊，并為自己的小隊命名，全體同學(xué)共同參與了”承諾邀請卡“的制作，為后期活動做好準備?！毙∈譅看笫帧?，七寶二中同學(xué)要用自己的行動來為推進生態(tài)閔行、科技閔行、宜居閔行建設(shè)出力，為建區(qū)20周年獻禮。
篇五：小手牽大手_
為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生從小做個文明的小市民，值此世界環(huán)境保護日之際，學(xué)校組織各班開展了”小手牽大手，共創(chuàng)文明城“主題班會。
在班主任們的精心備課、組織下，各班圍繞著同一個主題，將班會課進行得有聲有色，他們通過豐富多彩的形式教育學(xué)生：在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好市民。通過自己的文明行為，帶動周邊所有人，做一個文明的市民，共同創(chuàng)造美好的家園。
通過此次主題班會，讓每一位同學(xué)都充分認識到文明在生活中的重要性，學(xué)生們紛紛表示要從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個既有文化，更有修養(yǎng)的人，在今后的生活中要共同努力：小手牽大手，共創(chuàng)文明城。
我與什么牽手作文【精選9篇】九
我家缺什么
我家缺什么？或許我不太清楚，但每當(dāng)我閱讀著一本本我最愛的科學(xué)書時，我方才能想起我那個我最想要的，也是我家缺少的——一個化學(xué)實驗箱。
我從二年級開始就愛上了化學(xué)，所以看過特別多的封皮花花綠綠、知識五花八門的化學(xué)實驗書。我總會有一種空虛的感覺，為什么？為什么！因為我看著書上一個個精彩的實驗被迷住了，想做這些實驗，卻沒有實驗器材。我不止一次告訴爸爸：我想要一套化學(xué)實驗器材。但爸爸卻不同意：化學(xué)藥劑多危險??！
我常常心里想：要是我能做實驗該多好呀?？粗粋€個化學(xué)反應(yīng)，做著一個個多彩的實驗?zāi)且欢ㄌ貏e有趣吧！而如今的我，卻只能看著書上的化學(xué)方程式發(fā)呆，發(fā)呆。。。。。。便油然而生一種空虛的感覺，卻又無可奈何，只好深深的嘆息。
或許別人家里缺的是錢、是電視、是電腦，但我們家里缺的卻是一種學(xué)習(xí)的工具；或許別人想要的是金鐲、是玉石、是貂皮大衣，但我想要的卻是一種“立體化的學(xué)習(xí)方式”。但是也無奈：學(xué)習(xí)有危險！
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